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青铜峡市宁朔中学2025-2026学年第一学期
高三历史月考考试测试卷
考试时间75分钟，卷面满分100分。
一、选择题。（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。）
1．史料记载：商周时期“上地（上等土地），夫（成年男子）一座（住宅），田百亩，菜（休耕土地）五十亩······中地（中等土地），夫一座，田百亩，菜百亩······下地（下等土地），夫一座，田百亩，菜二百亩”。由此判断，这一时期( )
A.土地分配带有平均主义色彩 B.实现了农业生产的精耕细作
C.缓解了人地之间的尖锐矛盾 D.人们对食物的需求得到满足
2．春秋时期外交“是循着由重视道德的作用，而趋向重现实的利益；由崇尚礼、信，而趋向诈伪和计谋的轨迹发展的”。这一变化 ( )
A.表明外交思想日臻成熟 B.是应对时局的必然选择
C.体现了儒法势力的消长 D.使列国间利益冲突加剧
3．秦朝时，儒家的政治思想对法家来说当然应予强烈谴责。可是儒家的社会和道德价值观念在秦始皇统治期间似乎非常成功地与法家思想并存。这一历史现象表明 ( )
A.法家思想是官方意识形态 B.秦朝统治者选择儒法融合
C.秦朝的统治体现务实精神 D.儒家道德观念被秦朝沿用
4．“邮”是汉代一种通信机构，官府的重要文书可以通过“邮”传递，称为“以邮行”。1930年，新疆罗布泊北岸的遗址出土大量汉代简牍，如下图为其中一件的照片。据研究推断，此遗址是汉代设立的居卢訾（zǐ）粮仓。这一发现说明，汉朝 ( )
①推动中外丝绸贸易的发展 ②有较发达的信息传递体系
③在西域地区推行了郡县制 ④发展交通有利于边疆治理
①③ B.②③ C.①④ D.②④
5．据《通典》记载，西汉末人口约6000万，历经700余年之发展，至唐中期鼎盛的天宝年间，人口约5300万，才大体接近西汉末的数字。关于造成这种现象的主要原因，下列说法中，正确的是 ( )
A.政局长期动荡、战乱频繁 B.生产工具、技术长期停滞不前
C.疆域变化不定、人口不断外迁 D.土地兼并、南北经济衰退
6．唐朝为边疆防御节度使，每个节度使领属数万军队，兵将形成长期密切的关系。节度使的设置缓解了边疆外族势力对朝廷的压力，然而天宝年间发生了安史之乱。这说明节度使 ( )
A.由蕃将充任是严重失误 B.制度具有重大的缺陷
C.没有边地军队调兵权 D.打破了外重内轻的局面
7．明代，在浙江桐乡县，地方官员若出身进士，当地的秀才就“不胜谄事”，若出身举人，便随意提出要求，“苟不如意，便加词色犯之”。这现象反映出 ( )
A.官员士绅之间关系紧张 B.士人舆论左右地方政事
C.科考功名影响官员威望 D.出身等级决定行政能力
8．唐制，朔望常朝以外，皇帝每逢一、五、九日接见诸宰相，宰相须同进同出。诸宰相“会食于政事堂”，皇帝还安排很多负实际行政责任的低级官员也进入政事堂。上述材料反映出 ( )
①唐代实行集体议政 ②宰相权力的逐步扩大
③外重内轻局面改善 ④决策的效率得到提高
A.①② B. ③④ C.②③ D.①④
9．唐德宗建中元年（780）定两税法，规定户税征钱，地税征谷物，而物轻钱重，民以为患。税法行四十年后，税额如故，当年若纳绢二匹半者，今需八匹，约要三倍之多，故农人日困，末业日增。这可用以说明，当时( )
A.税法改革促进商业发展 B.货币贬值加重农民负担
C.以庸代役利于农业生产 D.征税标准渐以人丁为主
10．据碑志记载，李素，波斯人，唐天宝年间，其祖奉命出使中国，获赐李姓；其父李志，任广州别驾；李素与其子李景亮，博学攻文，恪勤奉忠，先后任翰林待诏。从李素家族的经历可以看出，唐代 ( )
A.民族迁徙改变政治格局 B.兼容并蓄促进文化认同
C.使节往来增进文明互鉴 D.科举考试扩大统治基础
11．王安石认为，“天”是自然的、物质的，沿着自己的道路即“天道“运行和变化着，“可无作好，天作恶，无偏无觉，无反无侧”。人也同本样按照自己的道路即“人道”活动和发展着。这要反映了王安石 ( )
A.朴素的辩证法思想 B.传统的伦理观
C.朴素的唯物论思想 D.传统的天命观
12．赵翼《廿二史札记》中有“明祖行事多仿汉高祖”条：“明祖以布衣起事，与汉高同，故幕下士多以汉高事陈说于前，明祖亦遂有一汉高在胸中，而行事多仿之。”下列举措符合这一说法的是 ( )
A.定鼎前朝旧都 B.推行文化专制 C.废除行政中枢 D.建立宗室藩屏
13．康熙为人谨慎，在某项制度的实施过程中，他曾叮嘱臣下“但有所闻，可以亲手书折奏闻才好，此话断不可叫人知道”，也向臣下保证“所批朱笔谕旨，皆出朕手，无代书之人”。这项制度 ( )
A.使皇帝更直接、广泛地获取信息 B.使皇帝开始直接领导具体职能部门
C.意在配合大规模的“改土归流” D.不经其他中转收发，杜绝宦官专权
14．清乾隆进士李调元在《卖田说》中借佃户王某之口说明“卖田以佃田”的好处：家中有十亩耕地，难以养活十口之家；卖出自己的十亩地，则可以长期租佃一百亩维持生计，且能免于官府钱粮加派。当时农业中租佃关系的盛行 ( )
A.遏制了土地兼并扩大 B.延续了个体农耕方式
C.抑制了商业货币经济 D.削减了国家赋税来源
15.1547年，嘉靖皇帝在殿试策问中提到：“夫自尧、舜、禹、文（王）之后，孔、孟以来，上下千数百年间，道统之传，归诸臣下，又尽出宋儒一时之论，朕所深疑也。”他提出这一见解是基于 ( )
A.纲常伦理思想日趋衰微 B.忠君守礼观念的动摇
C.儒学对君权有所制约 D.重塑道统复兴儒学之需
16．康熙统治期间，继续沿用八旗制度，定期举行木兰秋猄；提倡理学，重用徐乾学、李光地、熊赐履等理学名臣；任用南怀仁等西方传教士，甚至授意传教士写信给教皇选拔具有天文、律吕、算法、画工、内科、外科等学问的传教士来中国效力。这反映了康熙时期 ( )
A.博采众长的治国理念 B.四方来朝的外交局面
C.满汉一家的民族关系 D.兼容并蓄的社会气象
二、非选择题（本题共4小题，共52分）
17．阅读材料，回答问题。（14分）
材料一 明朝内阁与皇帝之间权力运作图示
材料二 奏折制度产生于康熙年间，要求具折人亲自书写，内容不得为他人所知。雍正皇帝完善并推广了奏折制度，具折人员的范围包括总督、巡抚、提督、总兵、布政使、按察使及学政官，要求他们随时奏闻一切地方之事：奏折的内容范围包括君臣筹商政务、制定和执行政策，了解地方的吏治和民情，讨论用人问题和宣布官员的任使。要求收回朱批奏折，打造奏折专用箱锁，奏折直达内廷，皇帝亲自阅看，不假手于人，严禁臣下互通奏折内容，与军机处相辅而行，确保奏折的绝对保密，对不遵守奏折规定的人予以惩处；形成了朱批谕旨制度。
-冯尔康《近50年来清代奏折制度研究综述》
（1）指出明朝设立内阁的原因。材料一图中，内阁的主要职责是什么？（4分）
（2）结合材料一、二，说明清朝奏折制度的“创新”之处。（6分）
（3）有学者认为：“有清一代．．．．．．在我国传统政治、社会、经济及文化的发展过程中，既有延续，也有创新。”任举一项史实，说明明清时期在经济或文化方面的延续与发展。（4分）
18．阅读材料，回答问题。（14分）
材料一 （隋唐）科举特重进士科，此科既不考试经术，志在进士的人们自然不肯诵习。其次则为明经科，此科虽试经术，而出题范围又只限于《五经正义》。······且考试时又有“墨义”及“帖经”等方式，一般学子平日多半研究括帖，忽视实学，于是“死记经文，默诵注疏”成为当时特有的教育。限制这样的死，束缚这样的严，聪明才智之士自然群趋于文艺与佛学两途······则儒术怎样有成绩。
--陈青之《中国教育史》
材料二 范仲淹对进士科的考试办法，规定为考三场，先策、次论、再次诗赋。把考试策问放在首位，以便考察考生们的真才实学。庆历的改革对端正当时的士风、学风起到一定的积极作用。北宋末年有人赞道：“教养人才，士风丕变，故至今论学校者，称庆历之风。”而且庆历改革，废除帖经、墨义，改试“大义”，对新儒学-义理之学的兴起起到了激活作用，“自庆历后，诸儒发明经旨，非前人所及”。著名的“北宋五子”周敦颐、邵雍、张载、程颢、程颐等就是在庆历年间或稍后进行新儒学探索的。
-郭齐家《中国古代考试制度》
（1）结合所学知识，说明隋唐开创科举制的社会背景。（4分）
（2）依据材料一并结合所学知识，概括隋唐科举考试科目的侧重及考试方式所产生的影响。（4分）
（3）依据材料二并结合所学知识，分析范仲淹进行科举制度改革的目的，并说明“新儒学”探索的价值追求。（6分）
19．阅读材料。完成下列要求。（12分）
北魏皇帝赐名，是利用拓跋鲜卑族的习俗而实行的一种特别恩赐。
北魏皇帝赐名对象是有范围限制的，前期以拓跋鲜卑贵族为主。孝文帝时期，北方汉族大族成为赐名的主要对象，且赐名人数远超拓跋鲜卑贵族。北魏皇帝赐名形式也多种多样：包括因官员“敏正”“质直”“谦恭宽雅”而赐名；表达皇帝对受赐者的希望而赐名；用鲜卑佳语赐名拓跋贵族，如“洛拔之名在北人中多见，当是鲜卑语中佳名，故以为赐”，等等。到孝文帝时，除延续前期做法外，由于赐名对象的改变，因而所赐名大多出自《诗经》《周礼》《荀子》等典籍，且所赐姓名也与传统汉魏习俗相一致，即单字名。
-摘编自杜君《北魏时期君主赐名现象成因考论》等
（1）阅读材料，概括北魏孝文帝赐名的特点。（6分）
（2）阅读材料，结合所学，说明北魏孝文帝赐名的影响。（6分）
20．阅读材料，回答问题。（12分）
材料 历史有时会出现奇特而有趣的现象，从不同的视角审视同一历史进程，可能会显示很不相同、甚至迥然相反的景观。十八世纪的中国如果和过去作纵向比较，它是中国历史发展的一个高峰。但是，当我们把十八世纪的中国移到全世界的座标系上，就出现了完全不同的态势和景观。十八世纪的中国所创造的辉煌就变得黯然失色，看上去更像一位风烛残年的老者，步履蹒跚，体态龙钟，失去了活力和生机。
-摘编自戴逸《清代乾隆朝的中英关系》
根据材料，围绕“十八世纪的中国”，任选一个或多个角度，自拟论题.并结合所学知识予以阐述。（要求：立论正确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。）
《青铜峡市宁朔中学2025-2026（一）高三历史第一次月考》参考答案
题号 12345678910
答案 ABCDABCDAB
题号 11 12 13 14 15 16
答案 C D A B C D
17．（1）原因：明太祖废除了丞相制度后，全国事无大小都由皇帝一人管理，为了减轻负担，就设立了内阁，协助皇帝处理国事。职责：辅佐皇帝处理政务。
（2）扩大了皇帝获取信息的渠道；强化了对官僚机构的控制；便于皇帝做出正确决策；提高行政效率；保密性强。
（3）史实：商品经济进一步发展，出现了资本主义生产关系的萌芽。
【详解】1）原因：根据所学可知，明太祖废除了丞相制度后，全国事无大小都由皇帝一人管理，为了减轻负担，就设立了内阁，以协助皇帝处理国事。职责：材料一图中看出，内阁的主要职责是辅佐皇帝处理政务。
（2）根据“具折人员的范围包括总督、巡抚、提督、总兵、布政使、按察使及学政官，要求他们随时奏闻一切地方之事”得出扩大了皇帝获取信息的渠道；强化了对官僚机构的控制；根据“奏折的内容范围包括君臣筹商政务、制定和执行政策......讨论用人问题和宣布官员的任使”得出便于皇帝做出正确决策；根据“奏折直达内廷，皇帝亲自阅看，不假手于人”得出提高行政效率；根据“确保奏折的绝对保密”得出保密性强。
（3）史实：根据所学，可列举史实突出延续与发展，如明清时期商品经济进一步发展，出现了资本主义生产关系的萌芽。
18．（1）南北朝以来，寒门庶族地主势力上升，他们希望打破门阀士族垄断政治的局面，积极要求参政。为适应这一社会阶级关系的变化，隋唐统治者开创了以科举制选拔官员的新制度。
（2）一方面，进士科考对时事和政治的看法（“时务策”）等，有利于选拔治国安民之人才。另一方面，明经科及帖经等方式，引导了忽视实学的教风和学风：致使儒学衰落。同时，也促进了文学艺术等的发展。
（3）目的：范仲淹等知识分子希望通过科举制改革，培养和选拔具备品德修养和治理国家能力的真才实学的人，以挽救宋朝的政治危机。
价值追求：挖掘儒家经书的思想内涵，强调学术为现实服务，特别是希望充分发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用。
【详解】1）科举制的产生与社会阶层的变化有关。结合所学，南北朝以来，寒门庶族地主希望打破门阀士族垄断政治的局面，隋唐统治者为了扩大统治基础，巩固统治，开创了以科举制选拔官员的新制度。
（2）侧重：由材料“科举特重进士科，此科既不考试经术”，可分析得出进士科考对时事和政治的看法，有利于选拔治国安民之人才；影响：由材料“明经科，此科虽试经术，而出题范围又只限于《五经正义》......忽视实学”，可分析得出明经科及帖经等方式，引导了忽视实学的教风和学风；结合所学，唐代科举制“以诗取士”，促进了文学艺术等的发展。
（3）目的：由材料“把考试策问放在首位，以便考察考生们的真才实学”，结合北宋中期面临严重社会危机，可分析得出，培养和选拔具备品德修养和治理国家能力的真才实学的人，以挽救宋朝的政治危机。价值追求：由材料“对新儒学---义理之学的兴起起到了激活作用”“诸儒发明经旨”，可分析得出挖掘儒家经书的思想内涵，强调学术为现实服务，特别是希望充分发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用。
19．（1）赐名对象：以北方汉族大族为主；赐名形式：延续以往做法，形式多样，多受汉文典籍影响；所赐姓名：多为单字，尊重汉魏习俗。
（2）笼络北方汉族大族，巩固了统治；加快了北方各族人民的交融，大大缓解了民族矛盾；传播了儒学和中原文化；为中国统一多民族国家的发展作出了重要贡献。
【详解】1）本题是特点类材料分析题，时空北魏时期（中国）。北魏孝文帝赐名的特点根据“北魏皇帝赐名对象是有范围限制的，前期以拓跋鲜卑贵族为主。孝文帝时期，北方汉族大族成为赐名的主要对象，且赐名人数远超拓跋鲜卑贵族”得出赐名对象以北方汉族大族为主；根据“到孝文帝时，除延续前期做法外，由于赐名对象的改变，因而所赐名大多出自《诗经》《周礼》《荀子》等典籍，且所赐姓名也与传统汉魏习俗相一致，即单字名＂得出赐名形式延续以往做法，形式多样，多受汉文典籍影响；所赐姓名多为单字，尊重汉魏习俗。
（2）本题是影响类材料分析题，时空是北魏时期（中国）。北魏孝文帝赐名的影响综合材料内容和所学，可从巩固统治、缓解民族矛盾、传播中原文化、促进统一多民族国家发展的角度进行总结，即笼络北方汉族大族，巩固了统治；加快了北方各族人民的交融，大大缓解了民族矛盾；传播了儒学和中原文化；为中国统一多民族国家的发展作出了重要贡献。
20．论题：和西方相比，十八世纪的中国已经落后于世界发展潮流。
论述：十八世纪的中国虽然处于“康乾盛世”，是中国封建社会史上一个高峰。但是，从世界历史的发展趋势上看，封建生产方式已经落后，西方资本主义不断发展，逐渐引领时代发展方向。经济上，十八世纪中国传统自然经济占主导地位，重农抑商的经济思想，阻碍了资本主义萌芽的发展，西方国家实行重商主义，资本主义经济不断发展；政治上：中国封建专制主义中央集权不断强化，如设立军机处、实行密折制度，西方通过资产阶级革命确立起资产阶级统治，建立了资产阶级民主制度；思想方面，中国实行文字狱和八股取士，禁锢人们思想，而西方的启蒙运动解放着人们的思想，为资本主义的发展勾画了宏伟蓝图；对外交往方面：中国逐渐实行闭关锁国制度，严格限制官民与外国交往，而西方国家通过殖民扩张、商业贸易等手段对外侵略扩张，进行着资本原始积累，资本主义不断发展。
综上所述，从世界发展发展趋势看，18世纪的中国已经黯然失色，落后于世界的潮流。
【详解】本题是评论解说题。时空是18世纪的中国。首先，阅读材料，拟定论题，由材料“当我们把十八世纪的中国移到全世界的座标系上，就出现了完全不同的态势和景观。十八世纪的中国所创造的辉煌就变得黯然失色”结合十八世纪清朝前期的鼎盛与危机，得出论题：和西方相比，十八世纪的中国已经落后于世界发展潮流。其次，结合十八世纪清朝前期的鼎盛与危机的表现和西方资本主义制度确立过程的相关史实，从经济、政治、思想及对外交往方面分析阐述中国落后的原因，如十八世纪的中国虽然处于“康乾盛世”，是中国封建社会史上一个高峰。但是，从世界历史的发展趋势上看，封建生产方式已经落后，西方资本主义不断发展，逐渐引领时代发展方向。经济上，十八世纪中国传统自然经济占主导地位，重农抑商的经济思想，阻碍了资本主义萌芽的发展，西方国家实行重商主义，资本主义经济不断发展；政治上：中国封建专制主义中央集权不断强化，如设立军机处、实行密折制度，西方通过资产阶级革命确立起资产阶级统治，建立了资产阶级民主制度；思想方面，中国实现文字狱和八股取士，禁锢人们思想，而西方的启蒙运动解放着人们的思想，为资本主义的发展勾画了宏伟蓝图；对外交往方面：中国逐渐实行闭关锁国制度，严格限制官民与外国交往，而西方国家通过殖民扩张、商业贸易等手段对外侵略扩张，进行着资本原始积累，资本主义不断发展。最后，总结归纳，完成阐述，综上所述，从世界发展发展趋势看，18世纪的中国已经黯然失色，落后于世界的潮流。
21．观点：明清易代是中国近代化迟滞以及中国从先进走向落后的转折点。
论证：政治方面，明清时期君主专制空前强化，封建制度日趋衰落，阻碍了社会的进步。经济方面封建土地私有制、自给自足的小农经济及重农抑商政策严重束缚着商品经济及资本主义萌芽的发展。思想文化方面，文化专制、八股取士禁锢了人们的思想。外交政策方面，“海禁”和闭关锁国政策使中国逐渐落后于世界潮流。
综上所述，明清时期，由于传统经济结构和专制体制的束缚，生产力的发展日益受到阻碍。统治者故步自封，拒绝扩大对外交往，最终导致了中国社会逐渐走向衰落。
【详解】本题是论述题之观点说明类题目，时空是明清时期。首先，由材料“明清易代是中国近代化迟滞以及中国从先进走向落后的转折点。”可得出观点：明清易代是中国近代化迟滞以及中国从先进走向落后的转折点。其次，由材料“明清时期，封建君主专制空前加强、小农经济主导地位的强化与传统程朱理学的束缚构成了一个铁三角的关系：双向箭头表示双方的相互作用。”及所学可知，分别从明清时期的政治制度、经济基础、思想文化、外交政策等方面分析说明，例如：政治方面明清时期君主专制空前强化，封建制度日趋衰落，阻碍了社会的进步。经济方面，封建土地私有制、自给自足的小农经济及重农抑商政策严重束缚着商品经济及资本主义萌芽的发展。思想文化方面，文化专制、八股取士禁锢了人们的思想。外交政策方面，“海禁”和闭关锁国政策使中国逐渐落后于世界潮流。最后，由材料“西方的兴起，英国资产阶级革命的成功，正是中国的明清之际，西方文明赶上东方文明，中国从先进到滞后，就是在这一时期内发生的。”及所学可知，明清时期，由于传统经济结构和专制体制的束缚，生产力的发展日益受到阻碍。统治者故步自封拒绝扩大对外交往，最终导致了中国社会逐渐走向衰落。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。

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