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(共79张PPT)
时代精神的精华
2026新高考(部编教材)一轮复习
《哲学与文化》 专题一
目录
目录
1
考纲考情分析
2
思维体系构建
3
核心考点突破
5
易混易错辨析
6
真题好题演练
精选典例精析
4
01
返回
考纲考情分析
考情考向
2025年 唯物论 山东T9:广东T8:湖北T20(2):江苏T7:河南T17:云南T9;浙江1月T13 辩证法 联系观 山东T7、20(1):广东T10:湖南T8;安徽T8:云南T8:浙江1月T25(2)
发展观 湖南T20(1):湖北T14、16:黑吉辽蒙T10;
矛盾观 湖南T7:江苏T18;河北T8;黑吉辽蒙T19;陕晋宁青T9;浙江1月T14;
认识论 山东T8:北京T2、4:江苏T8;河北T9:河南T11;云南T18;黑吉辽蒙T9:陕晋宁青T7 社会历史观 广东T9;江苏T9;河北T19;河南T12:浙江1月T15、25(1) 人生观 广东T19(1);湖北T4;安徽T20;陕晋宁青T19; 文化传承与文化创新 文化的功能：广东T11； 文化传承与发展：北京T3;广东T19(2);云南T10;浙江1月T16 中华文化与民族精神：北京T16:湖南T9:湖北T9;湖北T15;江苏T10;河南T13;安徽T9;黑吉辽蒙T11; 文化交流：湖南T10;河北12;安徽T10;陕晋宁青T10; 发展社会主义文化：山东T18;河北19(1);陕晋宁青T8:浙江1月
考情考向
2024年 哲学概论 2024年6月浙江T13;甘肃T8 唯物论 新课标卷T18:北京T3、T4;广东T9;湖南T7、T8;湖北T14;黑吉辽T9;2024年1月浙江T14江苏T7:河北T9 辩证法 联系观 黑吉辽T19(2);北京T4;2024年6月浙江T14;甘肃T9;河北T10;江西T7
发展观 山东T11;广东T11;黑吉辽T10;2024年1月浙江T26(1);
矛盾观 广东T10;山东T9、T10:2024年6月浙江T15;江苏T8;福建T14;天津T18;广西T19(1):贵州T10
认识论 湖北T13;江苏T21;贵州T11 社会历史观 2024年1月浙江T16(2):2024年6月浙江T26(1);甘肃T19(1);重庆T17(4);江西T8、T19;在建T20(1) 人生价值观 山东T19(1);湖南T20(1);湖北T14:2024年1月浙江T15;河北T21(1);天津T12:广西T9;贵州T21(1) 文化传承与文化创新 文化的功能：湖南T9:新课标卷T39(1) 文化传承与发展：新课标卷T19;湖北T15;黑吉辽T8;2024年1月浙江T17; 中华文化与民族精神：北京T3;黑吉辽T19:湖北T19(1):2024年1月浙江T16 文化交流：北京T16;山东T9:黑吉辽T8:广东T19(1):安徽T10 发展社会主义文化：广东T12:新课标卷T19;2024年1月浙江T17
核心考点 考题 知识点
时代精神的精华 2022 ●浙江6月27题；2023●新北京T5；2023●浙江6月T17； 哲学基本问题
辩证唯物论 2022●山东卷7题; 2023 ●浙江1月18题；2023●北京T5；2023●湖南T20； 物质和意识
2022●辽宁9题；2022●海南23题 ;2023●北京T2；2023●浙江6月T17；2023●浙江6月T5；2023●山东T11；2023●山东T10；2023●湖北T15、T14； 规律与发挥主观能动性
2022●山东19(3);北京6题; 2022 ●辽宁10题;海南13题；2023●北京T5、T2；2023●浙江6月T30；2023●湖南T9； 联系观
2022●山东8题;浙江6月28题;2023●山东T9；2023●湖南T9； 发展观
2022●山东7题;辽宁T20(1);浙江6月30题、38题; 2023 ●浙江1月31题；2023●北京T16、T2；2023●浙江6月T18；2023●山东T18；2023●湖南T8；2023●湖南T9； 矛盾观
认识论 2022●北京5题；2023●新课标T8；2023●北京T3；;2023浙江6月T19；2023●浙江6月T17；2023●山东T10；2023●湖北T14； 实践是认识的基础；实践的特征
2022●山东T9、北京T7、T16;浙江6月T29;2023 ●浙江1月T19；2023●新课标T8；2023●北京T3；2023●山东T9；2023●湖北T14； 认识的发展
考情考向
核心考点 考题 知识点
社会历史观 2022●山东T8;北京T4；2023●浙江6月T10；2023●山东T11；2023●山东T10；2023●山东T1；2023●湖北T20、T15； 社会基本矛盾、社会存在与社会意识、人民群众主体
人生价值观 2022●山东T10;2023浙江6月T19； 人的价值
2022●辽宁T11;浙江6月T31；2023●新课标T15； 价值观
文化传承与文化创新 2022●山东T19(2);北京T7;辽宁T11;海南T12;浙江6月T23；2023●湖南T10； 文化的作用
2022●辽宁T10; 2023 ●浙江1月T20；2023●新课标T10； 文化交流与发展
2022●浙江T25、26; 2023 ●浙江1月T21；2023●新课标T7；2023●湖北T20； 文化传承与发展
2022●辽宁T20(3) ;海南T24;浙江6月T24,2023 .浙江1月T22；2023●新课标T8；2023●北京T17；2023●浙江6月T20；2023●山东T18；2023●山东T11；2023●湖北T16；2023●湖南T20；2023●湖南T10； 中华文化与民族精神
2023●北京T20；2023●北京T4；2023●北京T1；2023●浙江6月T21；2023●湖北T16；2023●湖南T20；2023●湖南T10； 发展中国特色社会主义文化
考情考向
新课标要求
新课程标准要求
比较哲学思维与日常思维的异同;理解哲学是时代精神的精华，阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。
核心素养
02
政治认同
01
科学精神
树立科学的世界观、人生观和价值观;用科学的世界观和方法论指导我们的建设事业;辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们的强大思想武器;马克思主义是发展的理论，要与时俱进，推动理论创新。
哲学智慧产生于人类的实践活动;哲学是系统化理论化的世界观;坚持唯物主义，反对唯心主义;树立唯物主义世界观和方法论。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，用科学理论武装头脑，指导实践。
03
公共参与
自觉用真正的哲学指导我们的学习、工作和生活;树立正确
的世界观和方法论，用哲学指导具体科学研究。坚持马克思主义
的指导地位，践行社会主义核心价值观。
02
返回
思维体系构建
全书主线
哲学与文化
第一单元：探索世界与把握规律
第二单元：认识社会与价值选择
第三单元：文化传承与文化创新
第一课 时代精神的精华
（什么是哲学）
第二课 探究世界的本质
（唯物论）
第三课 把握世界的规律
（唯物辩证法）
第四课 探索认识的奥秘
（认识论）
第五课 寻觅社会的真谛
（历史观）
第六课 实现人生的价值
（价值观）
第七课 继承发展中华优秀传统文化（本来）
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果(外来）
第九课 发展中国特色社会主义文化（未来）
历史唯物主义
辩证唯物主义
马克思主义哲学
对学生运行马克思主义哲学和文化观教育，形成正确的世界观、人生观、价值观
马克思主义文化观
从一般到个别
第一单元脉络
对立
对立
对立
第三课
把握世界的规律
状态怎样？
能否认识？怎样认识？
本 原是 什么 ？
整个世界
唯物论
认识论
辩证法
不可知论
唯心主义
形而上学
孤立
静止
片面
世界是物质的；
物质是运动的；
运动是有规律的；
规律是可以认识和利用的。
第二课
探究世界的本质
联系
发展
全面
第一课
时代精神的精华
第一单元知识体系
追求智慧的学问
哲学的起源
第一课
时代精神的精华
第三课
把握世界的规律
探索世界与把握规律
第二课
探究世界的本质
科学的世界观和方法论
哲学是系统化理论化的世界观
马克思主义哲学的使命
马克思主义哲学基本特征
马克思主义中国化重大理论成果
世界的物质性
自然界的物质性
运动的规律性
人类社会的物质性
规律是客观的
正确发挥主观能动性
一切从实际出发实事求是
世界是永恒发展的
用联系的观点看问题
唯物辩证法的实质与核心
联系的普遍性客观性与多样性
哲学的基本问题
为什么思维和存在关系问题是哲学基本问题
什么是哲学的基本问题
哲学 是对自然社会和思维知识的概括总结
唯物主义和唯心主义
意识是物质世界长期发展的产物
世界是普遍联系的
事物发展的源泉和动
矛盾问题的精髓
用对立统一观点看问题
唯物辩证法的发展观
用发展的观点看问
本专题知识体系
热爱智慧
从总体上把握
人与世界的关系
智慧之学
追求智慧
追求智慧之学
实践活动
世界观方法论
目的
特点
含义
产生
时代精神的精华
哲学
关系
世界观方法论
基本问题
基本派别
唯物主义
唯心主义
马克思主义哲学
使命
核心
特征
品质
马克思主义中国化
实践观点
与是俱进
03
返回
核心考点突破
考点
考点
时代精神的精华
追求智慧的学问
01
02
哲学基本问题
科学的世界观和方法论
01
必备知识
必备知识
第一部分
梳理排查，夯实基础！
考点一知识体系
哲学是什么
直接或间接影响我们的学习、工作和生活
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
真正哲学是社会变革的先导
本义
产生、起源
哲学与世界观和方法论
含义
世界观与方法论关系
哲学与其关系
哲学与具体科学
哲学的作用
具体科学分类
二者区别
二者关系
追求智慧的学问
议学情境一
加强顶层设计、加大政策支持，我国海洋经济总量突破10万亿元
今年2月份，自然资源部发布《2024年中国海洋经济统计公报》。公报显示，2024年我国海洋经济呈现强劲发展势头，经济总量再上新台阶，首次突破10万亿元，达105438亿元，比上年增长5.9%，占国内生产总值的比重为7.8%。
今年的政府工作报告明确提出，大力发展海洋经济建设全国海洋经济发展示范区。多个经济大省围绕发展海洋经济出台一系列政策举措。6月26日广东省海洋经济工作会议在广州召开。会议强调，要积极培育壮大海洋新能源、海工装备、海洋生物医药等海洋新兴和未来产业，加大力度打造现代海洋企业矩阵，不断巩固拓展产业优势。要融合升级海洋服务，聚力发展海洋文旅，加快发展现代航运，持续优化拓展涉海服务保障，推动海洋服务业提升水平、提高效能。6月24日上海市海洋局发布《上海市海洋产业发展规划(2025-2035)(征求意见稿)》，要求着力发展船舶与海工装备、航运服务等海洋主导产业。
结合议学情境及“追求智慧的学问”的知识分析推动海洋经济高质量发展要加强顶层设计的哲学道理
议学问题
议学提示
①任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。每个时期海洋发展都有那个时代的顶层设计。
②真正的哲学是白己时代的精神上的精华,把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和成果。真正的哲学是社会变革的先导，它可以更新人们的观念，解放人们的思想。
③顶层设计需要从实际出发，把握海洋发展的规律，总结和概括时代的实践经验和成果，这样的顶层设计才是真正的哲学。在顶层设计的指导下，充分发挥主观能动性，积极探索海洋经济发展的前沿技术，助推中国海洋经济高质量发展。
考点一：追求智慧的学问
一、哲学的起源
核心考点 主要内容
1、哲学的本义 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。
2、哲学的产生 ①哲学产生于人类的实践活动。哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。（不是从人们的头脑中凭空产生的）
②哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。生活实践中，人们会自觉不自觉地追问世界，思考周围的人和事，并用自己在追问和思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。
3、哲学与时代 ①任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映；
②真正的哲学是时代精神的精华：它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
4、哲学的作用 哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活 (正确/错误指导，并不是决定)，真正的哲学有助于指导人们正确地认识世界和改造世界。
1、哲学与世界观的关系 世界观 哲学
区别 含义 人们对整个世界的总的看法和根本观点 关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观
主体 自发形成，人人都有 哲学家研究的结果，是自觉形成的，并非人人都有
特点 朴素的、零散的、不系统的 系统化、理论化的
联系 ①哲学与世界观的研究对象都是整个世界。 ②哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。 错误倾向 ①把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说。 ②把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关。 特别提醒 哲学与世界观都有科学和非科学之分
考点一：追求智慧的学问
二、哲学是系统化理论化的世界观
世界观 方法论
区别（含义） 人们对整个世界的总的看法和根本观点 用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论
联系 ①世界观与方法论是同一问题的两个方面。 ②世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。 ③哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一
考点一：追求智慧的学问
二、哲学是系统化理论化的世界观
2、世界观与方法论的关系
3、哲学与具体科学的关系 比较 哲学 具体科学
区别 研究对象 整个世界 世界某一具体领域、某一具体方面、某一事物
任务 揭示整个世界变化发展的最一般本质和最普遍规律 具体科学揭示世界某一特定领域的特殊规律
作用 为人们认识世界和改造世界提供最根本的方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体的方法指导
联系 ①二者都把现实世界作为自己的研究对象； ②具体科学的进步推动着哲学的发展，哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导； ③二者是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊的关系。 错误倾向 ①把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学； ②轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用
考点一：追求智慧的学问
二、哲学是系统化理论化的世界观
（1）从本义看：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。
（2）从起源看：哲学产生于人类的实践活动，起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
（3）从与时代关系看：任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。
（4）从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
（5）从世界观和方法论的关系看：哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。
（6）从与具体科学的关系看：哲学是对具体科学知识的概括和总结。
考点一：追求智慧的学问
突破提升：全面把握哲学的内涵
考点一：追求智慧的学问
突破提升：哲学的内涵图示
实践
具体知识
具体科学
世界观
哲学
指导
指导
产
生
系统化
概括 总结
升华 抽象
系统化
理论化
是什么
何者为本原
思维和存在的关系问题
唯物主义与唯心主义
哲学的基本问题
有无同一性
可知论
不可知论
唯心主义
唯物主义
为什么
与生活关系
对哲学影响
唯物主义
唯心主义
根本观点
古代朴素唯物主义
近代形而上学唯物主义
辩证唯物主义和历史唯物主义
基本形态
主观唯心主义
客观唯心主义
分歧
哲学史上两个对子
基本形态
根本观点
考点二知识体系
高度重视发展海洋经济，多次对发展海洋经济作出一系列重要指示批示。十八大以来，多次强调要进一步关心海洋、认识海洋、经略海洋，指引我国海洋强国建设不断取得新成就。
从科研实验室到渔业种子基地……十八大以来多次前往沿海省份考察海洋经济发展，强调“海洋经济发展前途无量”“提高海洋资源开发能力”“着力推动海洋经济向质量效益型转变”“要像对待生命一样关爱海洋”“要把海洋生态文明建设纳入海洋开发总布局之中”“坚持开发和保护并重、污染防治和生态修复并举，科学合理开发利用海洋资源，维护海洋自然再生产能力”“保护海洋生物多样性”……重要论述不断赋子海洋强国建设“绿色可持续”的内涵。
2024年7月，《中国的海洋生态环境保护》白皮书发布的一系列重要举措，向世界展示了中国广泛开展海洋生态环境保护的实际行动、中国努力构建人海和谐海洋生态环境的积极姿态。
议学情境二
海洋强国建设，落脚点是实现“人海和谐
结合议学情境运用“哲学的基本问题”的知识，分析多次强调要进一步关心海洋、认识海洋、经略海洋的哲学原因
可以相互交流（V:fengyan7203)
议学问题
①海洋作为独立于人类意识的客观存在，有其自身的生态规律。人类开发活动必须以尊重这些规律为前提，否则会引发反噬。人类不能凌驾于白然规律之上。所以要关心海洋、认识海洋、经略海洋。
②物质决定意识，要求一切从实际出发，海洋在国家发展中占据重要地位。这一客观实际决定了我们必须重视海洋，关心海洋、认识海洋、经略海洋，是基于我国国情作出的科学决策。
③思维和存在具有同一性，人能够能动地认识世界这个世界是可知的。我们可以认识海洋，可以形成对海洋重要性的正确认识，这个正确的认识属于正确的意识。这一理念又能够指导我们更好地开发利用海洋资源，保护海洋生态环境。
议学提示
考点二：哲学的基本问题
一、什么是哲学的基本问题
核心考点 主要内容 图示
1、哲学的基本问题 思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。
2、哲学的基本问题的内容： （1）思维和存在何者是本原的问题；（这是划分唯物主义和唯心主义的依据） （2）思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。（这是划分可知论和不可知论的依据） 思维(意识)和存在(物质)的关系问题
何者为第一性
（思维和存在谁决定谁）
有没有同一性
（思维能不能正确认识存在）
存在决定思维
思维决定存在
能
不能
唯物主义
唯心主义
可知论
不可知论
（根本的、最重要）
（从属）
考点二：哲学的基本问题
突破提升：哲学的基本问题
考点二：哲学的基本问题
二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
核心考点 主要内容
1、地位和作用角度 思维和存在的关系问题,首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。人类从事的活动包括认识世界和改造世界。无论是认识世界还是改造世界，说到底都是要解决思维和存在的关系问题。
2、世界观的角度 思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终，是一切哲学不能回避、必须回答的问题。哲学要从总体上探讨人与世界的关系，就必须首先弄清楚思维和存在的关系问题,并对此作出明确的回答。对这一问题的不同回答，决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
物质和意识谁是本原 哲学派别 本原 先后 决定
唯物主义 物质 先有物质后有意识 物质决定意识
唯心主义 意识 先有意识后有物质 意识决定物质
考点二：哲学的基本问题
三、唯物主义和唯心主义
1、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准和根本分歧：
哲学派别 观点分歧表现
唯物主义 物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。
唯心主义 意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
考点二：哲学的基本问题
三、唯物主义和唯心主义
2、唯物主义和唯心主义的根本观点：
3、唯物主义的三种基本形态及其特点
基本形态 基本观点 代表人物及观点 合理性 局限性 共同性
古代朴素唯物主义 否认神创说，认为世界是物质的 ①五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土；②荀子：天地合而万物生，阴阳接而变化起；③范缜：形存则神存，形谢则神灭；④王夫之：气者，理之依也 坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的 缺少科学依据；把复杂的问题简单化 在根本观点上是一致的，都承认世界的本原是物质，物质第一性，意识第二性，物质决定意识
近代形而上学唯物主义 把物质归结为自然科学意义上的原子 ①霍尔巴赫赫：原子是世界的本原；②狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成；③培根：万物的基础是原始物质，是基本元素 以自然科学为基础，丰富和发展了唯物主义 机械性、形而上学性、历史观上的唯心主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 物质决定意识，意识具有能动作用 ①世界的本原是物质，物质决定意识，意识对物质具有反作用；②社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用 是科学的世界观和方法论，是无产阶级的思想武器
考点二：哲学的基本问题
三、唯物主义和唯心主义
4、唯心主义的两种基本形态及其特点
基本形态 区别 代表人物及观点 联系
主观唯心主义 把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）理解为世界的本原，认为客观事物乃至整个世界，都依赖于人的主观精神 ①朱熹:“理在事先”“理生万物”“未有此气，已有此理”;②柏拉图:理念是世界的本原;③黑格尔:自然界和人类社会是“绝对精神”的外化;④上帝创造世界 二者在根本观点上是一致的，都认为意识是
世界的本原，物质依赖于意识，不是物质决定
意识，而是意识决定物质
客观唯心主义 把客观精神（如上帝、神、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现 ①盂子:“万物皆备于我”;②陆九渊:“吾心便是宇宙,宇宙便是吾心”;③王阳明:“心外无物”;④贝克莱:“存在就是被感知”;⑤笛卡儿:“我思故我在”;⑥康德:“人的理性为自然界立法”
考点二：哲学的基本问题
三、唯物主义和唯心主义
5、哲学史上的两个对子
两个对子 唯物主义与唯心主义 辩证法与形而上学
区别 回答的是世界“是什么”的问题 回答的是世界“怎么样”以及用什么样的思维方法来认识世界的问题
联系 辩证法与形而上学的思想总是从属于唯物主义与唯心主义的哲学体系 注意 从思想观点上看，哲学上存在“两个对子”，即唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学。从基本派别上看，哲学 上只存在两大阵营，即唯物主义和唯心主义 世界本原
唯物主义
对 立
世界状态
基本派别
唯心主义
辩证法
形而上学
对 立
组合
组合
考向一：时代精神的精华
三、唯物主义和唯心主义
考点三知识体系
马克思主义哲学的产生条件
阶级基础
自然科学基础
理论来源
科学的世界观和方法论
马克思主义哲学的基本特征
马克思主义中国化的重大理论成果
毛泽东思想
邓小平理论
三个代表”重要思想
科学发展观
习近平新时代中国特色社会主义思想
中国特色社会主义理论体系
是时代发展
的必然产物
一脉相承与时俱进
与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质
马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一
实践观点是马克思主义哲学的核心观点
社会科学基础
统一以实践为基础
考点三：科学的世界观和方法论
一、马克思主义哲学的历史使命
核心考点 主要内容
1、马克思主义哲学产生的条件 （1）阶级基础：马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物。
（2）理论基础：马克思主义哲学产生的直接理论来源
（3）自然科学基础：马克思主义哲学是近代以来自然科学的必然结果。
（4）社会科学基础：马克思主义哲学是近代以来社会科学发展的必然结果。
2、马克思主义的重要性 （1）马克思主义是科学的理论、人民的理论。它创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次站在人民的立场探求人类身由解放的道学币店为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。自从有了马克思主义哲学，以无产阶级为代表的劳动群众就有了自己的精神武器，哲学的发展也进入了一个崭新的时代。
（2）马克思主义哲学的历史使命是实现无产阶级和全人类的解放。
考点三：科学的世界观和方法论
二、马克思主义哲学的基本特征
核心考点 主要内容
1、实践观点是马克思主义哲学的核心观点 实践观点是马克思主义哲学的核心观点，马克思主义哲学在科学实践的基础上，坚持从实际出发认识周围世界。
（1）第一次在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合。
（2）实现了唯物辩证的自然观和历史观的有机统一。
2、实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 ①科学性：它正确揭示了物质世界的本质和运动规律。
它的全部理论都来自实践，又经过实践反复检验。
②革命性：它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学。是无产阶级的科学的世界观和方法论。
3、与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质 ①一部马克思主义哲学发展史就是马克思、恩格斯以及他们的后继者们不断根据时代、实践、认识发展而发展的历史，是不断吸收人类历史上一切优秀思想文化成果丰富自己的历史。
②马克思主义哲学虽然产生于19世纪，但他依然具有强大的现实生命力，依然闪耀着光辉灿烂的真理光芒，散发出永恒的思想魅力。
内容上
马克思主义哲学基本特征
作用上
唯物辩证的自然观与历史观的统一
唯物主义与辩证法的有机结合
细胞常说
能量守恒和转化定律
生物进化论
实践基础上的科学性和革命性的统一
德国古典哲学
费尔巴哈唯物主义
首要的基本的观点
原因
原因
马克思主义哲学的基本特征
考点三：科学的世界观和方法论
三、马克思主义中国化的重大理论成果
新中国成立后
马克思列宁主义基本原理
毛泽东思想
同中国革命相结合
社会主义革命建设道路问题
本质
本质
第一次飞跃
发展了毛泽东思想
第二次飞跃
改革开放后
马克思列宁主义毛泽东思想
中国特色社会主义理论体系
新时代习近平中国特色社会主义思想
本质
第三次飞跃
进入新时代
中国特色社会主义强起来的道路问题
突破提升：马克思主义中国化的三次飞跃
考点三：科学的世界观和方法论
精析突破
精析突破
第二部分
考点精析，难点突破！
（1）马克思主义哲学的核心观点——实践观点 。中国共产党领导中国人民坚定走中国特色社会主义道路的伟大实践
（2） 马克思主义哲学——实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。马克思主义为中国革命、建设、改革提供了强大思想武器使中国这个古老的东方大国创造了人类历史上前所未有的发展奇迹。
（3）马克思主义哲学独特的理论品质—— 与时俱进。马克思主义是不断发展的开放的理论,始终站在时代前沿。实践还证明中国共产党在马克思主义思想指导下始终走在时代前列。
精析突破
1、社会主义决不会辜负中国
(1)物质决定意识，我国具体国情的变化要求马克思主义不断向前发展，从而发挥其积极的能动作用。
(2)认识具有无限性， 要求我们解放思想和与时俱进，不断推动马克思主义的发展。
(3)一切事物都是发展变化的。作为人类认识之一的马克思主 义也需要不断向前发展。
(4)辩证否定观和革命批判精神要求树立创新意识，通过理论创新推动实践创新，所以需要通过发展马克思主义来解决面临的新问题。
(5)社会存 在决定社会意识，我们社会现实的变化，要求作为指导思想的马克思主义也要不断向前发展。
提醒：①毛泽东恩想不包括在中国特色社会主义理论体系中,它与中国特色社会主义理论体系并列为马克思主义中国化的两大理论成果。②马克思主义中国化产生了两大理论体系，一个是新民主主义理论体系，另一个是中国特色社会主义理论体系。新民主主义理论体系的主线是革命和夺取政权，中国特色社会主义理论体系的主线是建设和发展。可以相互交流（V:fengyan7203)
精析突破
2、马克思主义在中国丰富和发展的原因
知识提炼
1个基本问题：思维和存在的关系问题。
2大基本派别：唯物主义和唯心主义。
3对关系：世界观与方法论、哲学与世界观和方法论、哲学与具体科学
3个基本特征：马克思主义哲学的基本特征。
5种基本形态：唯物主义的三种 基本形态、唯心主义的两种基本形态。
5个理论成果：马克思主义中国化的重大理论成果。
04
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精选典例精析
1 .（2024·甘肃·高考真题） 法国哲学家拉美特利明确把哲学划分为唯物主义和唯心主义两大基本派别，他把唯物主义比作“牢固坚实的橡树”，把唯心主义比作“脆弱的芦苇”。下列选项中，前后两端分别体现哲学两大基本派别的是（ ）
①存在是主体，思维是宾词——存在即是被感知
②人类历史是理念的展开——思维的发展是历史的动力
③天有常道矣，地有常数矣——心皆具是理，心即理也
④人是一种聪明的机器——人的本质是社会关系的总和
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
典例
【答案】B
【详解】①;存在是主体，思维是宾词，这强调存在决定思维，属于唯物主义;存在即是被感知，这夸大了意识的作用，属于唯心主义，④符合题意。
②:人类历史是理念的展开、思维的发展是历史的动力，都是唯心主义，②不符合题意。
③:天有常道矣，地有常数矣的意思指天有一定的运行规律,地有一定的运行法则，属于唯物主义;心皆具是理，心即理也，属于唯心主义，③符合题意。
④:人是一种聪明的机器，属于机械唯物主义;人的本质是社会关系的总和，是马克思主义的唯物论，④不符合题意。故本题选B。
典例
2 .（2024·安徽·高考真题） 习近平总书记指出：“马克思主义中国化时代化这个重大命题本身就决定，我们决不能抛弃马克思主义这个魂脉，决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉。”下列对“魂脉”与“根脉”理解正确的是（ ）
①“魂脉”与“根脉”的思想来源相同，二者一脉相承
②“魂脉”与“根脉”存在高度契合性，二者贯通融通
③“魂脉”与“根脉”的结合推进了党的理论守正创新
④“魂脉”与“根脉”的结合为深化改革提供物质基础
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
典例
【答案】C
【详解】①:“魂脉”与“根脉”的思想来源不同，马克思主义来自西方，中华优秀传统文化是土生士长的中国文化，①错误。
②:“魂脉”与“根脉”存在高度契合性，二者贯通融通，马克思主义中国化时代化，与中华优秀传统文化相结合，②正确。
③:“魂脉”与“根脉”的结合推进了党的理论守正创新，使党的理论不断发展和完善，③正确。
④:““魂脉”与“根脉”的结合为深化改革提供理论基础，而非物质基础，④错误。
故本题选C。
典例
3 . （2024·湖南·高考真题）恩格斯在《自然辩证法》中指出，马克思的功绩在于，“第一个把已经被遗忘的辩证方法、它和黑格尔辩证法的联系以及差别重新提到人们面前，同时在《资本论》中把这个方法应用到一种经验科学即政治经济学的事实上去”。以下理解正确的是（ ）
①《资本论》第一次阐述了科学社会主义原理
②唯物辩证法是马克思研究政治经济学的方法
③黑格尔辩证法与马克思辩证法没有本质区别
④马克思批判地吸收了黑格尔哲学的合理成分
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
典例
【答案】D
【详解】①:《共产党宣言》第一次阐述了科学社会主义原理，①不选。
②:马克思的功绩在于，“第一个把已经被遗忘的辩证方法.…应用到一种经验科学即政治经济学的事实上去”，说明唯物辩证法是马克思研究政治经济学的方法，②正确。
③:黑格尔辩证法是唯心的，马克思辩证法是唯物的，二者有本质区别，③说法错误。④:“第一个把已经被遗忘的辩证方法，它和黑格尔辩证法的联系以及差别重新提到人们面前”，说明马克思批判地吸收了黑格尔哲学的合理成分，④正确。
故本题选D。
典例
4．（2025·河北·模拟预测）中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》指出：“坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心”“建强马克思主义理论学科，构建学科体系、学术体系、话语体系”“加强新时代马克思主义理论研究和建设工程重点教材建设”。上述要求是基于马克思主义（ ）
①能为教育强国建设提供科学指导 ②是建设教育强国的强大思想武器
③为中国式现代化提供注解与支撑 ④揭示了人类社会各领域发展规律
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
典例
【答案】 A
【详解】①②："坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心”"建强马克思主义理论学科，构建学科体系、学体系、话语体系”“加强新时代马克思主义理论研究和建设工程重点教材建设”是因为马克思主义能为教育强国建设提供科学指导，马克思主义是建设教育强国的强大思想武器，①②符合题意。
③：材料只是在强调马克思主义和教育之间的关系，没有涉及马克思主义与中国式现代化之间的关系，③不选。
④：马克思主义揭示了人类社会发展的一般规律，而不是人类社会各领域的特殊发展规律，④排除。
故本题选A。
典例
5．（2025·江西·二模） 习近平总书记在2024年马克思主义理论研究和建设工程工作会议中强调，要坚持“两个结合”，扎根中国大地、赓续中华文脉、厚植学术根基，深入研究以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业实践中的重大问题，加快构建中国哲学社会科学自主知识体系，培养高素质理论人才，为推进马克思主义中国化时代化作出更大贡献。这要求（ ）
①深化马克思主义理论研究，回答中国具体实际问题
②借鉴西方理论成果，完善马克思主义理论体系
③不断推动马克思主义与中华传统文化有机结合
④以中国式现代化实践为基础，发展马克思主义
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
典例
【答案】B
【详解】①④：“深入研究以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业实践中的重大问题，加快构建中国哲学社会科学自主知识体系，培养高素质
理论人才，为推进马克思主义中国化时代化作出更大贡献”，这要求深化马克思主义理论研究，回答中国具体实际问题，以中国式现代化实践为基础，发展马克思主义，①④正确。
②：材料强调要坚持“两个结合”，发展马克思主义，未提及借鉴西方理论成果，②排除。
③：中华传统文化有精华也有糟粕，应是不断推动马克思主义与中华优秀传统文化有机结合，③排除。故本题选B。
典例
6．（2025宁夏吴忠二模）习近平总书记对新时代马克思主义理论研究和建设工程作出重要指示强调，要坚持“两个结合”（把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合），扎根中国大地、赓续中华文脉、厚植学术根基，深入研究以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业实践中的重大问题，加快构建中国哲学社会科学自主知识体系，培养高素质理论人才，为推进马克思主义中国化时代化作出更大贡献。材料说明（ ）
①马克思主义中国化时代化不断赋予马克思主义新的内涵
②该工程促进中国特色社会主义理论与实践的深度耦合
③马克思主义中国化时代化为中国式现代化提供根本遵循
④立足中国实际，为全面推进强国建设提供坚实的物质基础
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
典例
【答案】A
【详解】①：材料强调马克思主义理论研究和建设工程必须坚持“两个结合”，为推进马克思主义中国化时代化作出更大贡献，这反映出马克思主义具有与时俱进的理论品质，马克思主义中国化时代化不断赋予马克思主义新的时代内涵，①正确。
②：材料强调马克思主义理论研究和建设工程必须坚持问题导向，深入研究以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业实践中的重大问题，这表明该工程将促进中国特色社会主义理论与实践的深度耦合，②正确。
③：习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代党和国家事业发展的根本遵循，习近平新时代中国特色社会主义思想为中国式现代化提供根本遵循，③排除。
④：该工程为全面推进强国建设提供理论基础，而不是物质基础，④排除。
故本题选A。
典例
7．（2025·广西·模拟预测）马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中指出，“理论在一个国家实现的程度，总是取决于理论满足这个国家的需要的程度。”如今，马克思主义已经能够在越来越大的程度上满足这个世界的需要，并会不断地“热”下去。这是因为（ ）
①马克思的经典著作为无产阶级的斗争指明了方向
②马克思主义是不断发展开放的理论，始终站在时代前沿
③马克思主义阐述了未来共产主义社会的理想目标
④马克思主义科学揭示了人类社会发展的一般规律
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
典例
【答案】 C
【详解】①：马克思的经典著作为无产阶级的斗争指明方向，这主要强调对无产阶级斗争的指导，而材料强调马克思主义满足世界需要并“热”下去，是从更宏观的对人类社会发展的作用角度，①不符合题意。
②：马克思主义是不断发展开放的理论，始终站在时代前沿。它能随着时代发展不断丰富和完善，从而持续满足不同时代、不同国家的需要，所以会不断“热”下去，②正确。
③：马克思主义阐述未来共产主义社会理想目标，这是其内容之一，但不是它能在越来越大程度上满足世界需要并持续“热”下去的主要原因，③不符合题意。
④：马克思主义科学揭示了人类社会发展的一般规律，能为世界各国解决发展中的问题提供科学的世界观和方法论指导，满足不同国家对正确理论指引的需要，所以会不断“热”下去，④正确。
故本题选C。
典例
8．（2025·河北·模拟预测）不断推进马克思主义中国化时代化，既是我们党历经百年奋斗积累下来的宝贵经验，也是我们党在壮阔新征程上全面建成社会主义现代化强国的根本要求。习近平指出：“开辟马克思主义中国化时代化新境界的重大任务，是当代中国共产党人的庄严历史责任。”开辟马克思主义中国化时代化新境界要（ ）
①深化对党理论创新的规律性认识，在理论创新基础上推进实践发展
②把马克思主义的思想精髓同中华优秀传统文化的精华有效贯通起来
③全面继承和发展社会主义理论，始终坚定历史自信、增强历史主动
④紧跟时代的步伐，推动马克思主义基本原理同中国具体实际相结合
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
典例
【答案】 D
【详解】①：实践发展是理论创新的基础，①错误。
②④：开辟马克思主义中国化时代化新境界，就必须坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，②④正确。
③：我们要继承和发展科学社会主义，③错误。
故本题选D。
典例
9．（2025·湖南模拟预测）一些所谓“有教养的人”抱怨下层阶级（工人阶级）道德堕落。而恩格斯在《英国工人阶级状况》中指出，“对于一个忍受了现存社会秩序的一切害处却享受不到它的些微好处的阶级，对于一个只能受到现存社会制度敌视的阶级，难道还能要求他们尊重这个社会秩序吗？这未免太过分了！”这表明（ ）
A．空想社会主义是科学社会主义的思想来源
B．资本主义制度自身固有的弊端不断显现和加重
C．人类解放的理论产生于人民群众的实践活动
D．无产阶级的地位决定了其具有革命性、斗争性
典例
【答案】D
【详解】D：“对于一个忍受了现存社会秩序的一切害处却享受不到它的些微好处的阶级，对于一个只能受到现存社会制度敌视的阶级，难道还能要求他们尊重这个社会秩序吗？”这说明无产阶级受压迫的地位决定了其具有革命性、斗争性，D正确。
A：材料没有涉及空想社会主义与科学科学理论的关系，A不合题意。
BC：材料没有涉及资本主义制度的弊端和人类解放理论的来源问题，BC不合题意。
故本题选D。
典例
10．（2025·浙江·二模）丘成桐说，基础科学是研究所有和宇宙中物理现象有关问题的学问，必须对大自然有一个宏观的看法，因此需要哲学思想作为支撑。哲学思想应有助于人类了解大自然并懂得如何与大自然和谐相处。近代基础科学家中就有牛顿、爱因斯坦等人，他们也是有名的思想家，其学问和思想影响科学界达数个世纪之久。由此可见（ ）
①基础科学在发展中能概括出最一般的结论
②基础科学的发展需要正确世界观的指导
③哲学是“科学之母”，是科学之“科学”
④哲学能为科学研究活动指引正确的方向
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
典例
【答案】D
【详解】①：哲学在发展中能概括出最一般的结论，①说法错误。
③：哲学能为科学研究活动指引正确的方向，但哲学不能凌驾于其他科学之上，哲学不是“科学之母”，不是科学之“科学”，③说法错误。
②：基础科学是研究所有和宇宙中物理现象有关问题的学问，必须对大自然有一个宏观的看法，因此需要哲学思想作为支撑，体现了基础科学的发展需要正确世界观的指导，②观点符合题意。
④：近代基础科学家中就有牛顿、爱因斯坦等人，他们也是有名的思想家，其学问和思想影响科学界达数个世纪之久，体现了哲学能为科学研究活动指引正确的方向，④观点符合题意。
故本题选D。
典例
11．（2025·陕西·三模）经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。新方位的确立、新时代的进入，从世界观和方法论考察，无疑是马克思主义的伟大胜利，这在人类发展史上雄辩地证明，马克思主义“行”。马克思主义之所以行，是因为（ ）
①它为中国革命、建设和改革事业提供了具体方案
②马克思主义的指导地位为中国共产党所坚持
③其科学性和真理性在中国得到了充分检验
④它科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
典例
【答案】B
【详解】①：马克思主义为中国革命、建设和改革事业提供了具体方案说法错误，①排除。
②③：中国共产党将马克思主义与中国具体实际相结合，坚持了马克思主义的指导地位，中国革命、建设和改革事业充分证明了马克思主义理论的科学性和真理性，②③正确。
④：马克思主义科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利，但材料并没有体现该点，④排除。
故本题选B。
典例
12．（2025·云南·二模）习近平新时代中国特色社会主义思想以一系列原创性治国理政新理念新思想新战略，科学回答了中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。可见，马克思主义（ ）
①是开放的理论，实践的理论
②反映了新时代，回答时代之问
③坚持人民立场，是人民的理论
④是科学之科学，解决时代问题
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
典例
【答案】A
【详解】①：习近平新时代中国特色社会主义思想以一系列原创性治国理政新理念新思想新战略，科学回答了中国之问、时代之问，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，表明马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿；马克思主义是实践的理论，在中国特色社会主义的实践中丰富和发展，也指引着中国人民发展中国特色社会主义的行动。故①符合题意。
②：马克思主义没有预见和反映新时代，而是中国共产党将其与中国具体实际和中华优秀传统文化相结合，不断实现马克思主义中国化时代化。故②不选。
③：习近平新时代中国特色社会主义思想以一系列原创性治国理政新理念新思想新战略，科学回答了人民之问，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，表明马克思主义是人民的理论，是反映人民心声、体现人民诉求、致力人的解放的学说。故③符合题意。
④：马克思主义是科学的理论，但认为马克思主义是“科学之科学”，实质是将马克思主义凌驾于一切科学之上，认为其是永恒不变的理论体系。这不符合马克思主义开放性、实践性等特性。故④不选。故本题选A。
典例
05
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易混易错辨析
1.哲学是科学的世界观和方法论的统一
2.哲学是关于世界观的学问，哲学就是世界观。( )
3.世界观和方法论相互决定、相互体现。( )
4.哲学为具体科学研究提供具体的方法。( )
哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
提示：哲学有科学与非科学之分。哲学是世界观和方法论的统一。
提示：哲学是关于世界观的学问，但只有系统化、理论化的世界观才是哲学。
这种观点是错误的，该观点没有正确认识到哲学与具体科学的关系。
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易混易错辨析
1.哲学是时代精神的精华。 ( )
2.哲学能给人们提供指导人们认识世界改造世界的具体方法
3.哲学是凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学
4.追求物质财富、生活水平的提高是唯物主义者，追求“心灵”的满足、远大理想是唯心主义者
唯物主义与唯心主义是关于世界本原问题的回答，唯物主义认为物质是世界的本原，唯心主义认为意识是世界的本原，在其他领域中使用是错误的。
只有真正的哲学才是时代精神的精华
哲学能给人们提供指导人们认识世界和改造世界的根本方法
这种观点是错误的，该观点没有正确认识到哲学与具体科学的关系。
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易混易错辨析
1.哲学的基本问题就是思维和存在何者是本原的问题。( )
2.哲学的基本派别是唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学。( )
3.马克思主义哲学最显著的特征是革命性。( )
4.马克思主义哲学第一次实现了世界观和方法论的统一( )
任何哲学都是世界观和方法论的统一，并非马克思主义哲学第一次实现了世界观和方法论的统一。
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。
哲学的基本派别是唯物主义与唯心主义。
实践的观点是马克思主义哲学中的首要的、基本的、核心的观点
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易混易错辨析
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06
真题好题演练
见word文档——课后作业

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