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(共58张PPT)
第11课
创新思维要善于联想
选必3《逻辑与思维》
1.创新思维和联想思维的含义；
2.创新思维和联想思维的特征；
3.联想思维的方法；
4.创新思维的表现。
课前自主读背
目录
04
05
01
考情分析·命题预测
02
体系构建·思维导图
03
核心突破·重难分析
04
真题溯源·考向探究
05
时政解读·素养提升
01 考情分析·命题预测
考情分析·命题预测
考点要求 考察形式 2025年 2024年 2023年
创新思维的含义与特征 选择题 非选择题 未考查 未考查 未考查
联想思维的含义与方法 选择题 非选择题 未考查 未考查 未考查
考情分析 1．从命题题型和内容上看,本课内容在湖南历年高考中暂未考查，但仍需关注联想思维的含义、特征及方法。
2．从命题思路上看
考察创新思维的含义、特征及产生条件，联想思维的两种方法（迁移、想象），以提出设计创新方案的题型考察学生多角度思考问题的能力。
复习过程中熟记基础知识，加强对基础知识的理解和运用。
考情分析·命题预测
考情分析·命题预测
命题预测 通常以科技前沿领域的一些发明创造相关案例为背景，考察学生对不同思维方式的理解应用能力，应对社会热点、科技突破、文化创意等领域的案例多加关注。
复习目标 1.掌握创新思维和联想思维的含义、特征及产生条件；
2.理解并能够分析联想思维、创新思维的方法，提高学生运用科学思维探索未知、在情境中解决问题的能力。
02 体系构建·思维导图
创新思维的含义与特征
联想思维的含义与方法
创新思维要善于联想
创新思维
的含义
创新思维的特征
含义：破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动
联想思维
的含义
联想思维
的方法
含义：将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动
特征：跨越的联结性、非逻辑制约的畅想性
要以实践为基础
继承已有的成果
综合运用多种思维
作用：联想是创新思维的基础
方法
迁移：联想思维的“联结”方式
想象：联想思维的“畅想”方式
产生条件：
思路具有多向性→思路新
步骤具有跨越性→方法新
结果具有独特性→结果新
水平：差异、评价标准
体系构建·思维导图
03 核心突破·重难全析
考点一 创新思维的含义与特征
知识点（一）创新思维的含义
核心突破
重难全析
1.含义：
科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。
2.产生条件：
①创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想；
②创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承，在继承的基础上破旧立新实现创新。
考点一 创新思维的含义与特征
知识点（一）创新思维的含义
核心突破
重难全析
3.与其他思维方式的关系：
--是逻辑思维与非逻辑思维、常规思维与非常规思维的辩证统一
考点一 创新思维的含义与特征
知识点（一）创新思维的含义
核心突破
重难全析
(1)创新就是否定一切。
创新并不是否定旧事物中的一切东西，对旧事物中合理的、科学的东西仍予以保留，并在此基础上创新和发展。
(2)凡是新事物都是人们创新的结果。
在人类产生之前，自然界每一次物种的进化，都意味着新事物的产生，其中并没有人类的创新活动。
(3)只要创新就能推动事物向前发展。
创新只是推动事物向前发展的一个主观条件。人们只有具备正确的世界观、良好的知识构成，创新能力、意志力等主观条件，同时又能够尊重客观规律，充分利用客观条件，才能推动事物向前发展。
注意：对“创新”的几个错误认识
考点一 创新思维的含义与特征
重难全析
核心突破
典例1．【2025·湖南岳阳·二模】12月20日，白鹤滩水电站建成投产发电。白鹤滩水电站具有以发电为主，兼有防洪、拦沙、改善下游航运条件和发展库区通航等综合效益。在规模巨大、综合技术难度位居世界第一的白鹤滩水电站工程中，中国创造了多项世界第一、开辟多个首例。从逻辑与思维的角度看，白鹤滩水电站的建设（ ）
①坚持了辩证思维，把握了人与自然发展的规律
②运用了聚合思维，围绕发电功能进行思维扩散和辐射
③运用了创新思维，完成了多项技术的攻坚克难
④完成了思维具体到思维抽象的飞跃发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
×聚合思维指将各种信息聚合起来，得到一个正确答案或最好的解决方案的思维形式，②错误。
×应该是从思维抽象到思维具体的飞跃，④错误。
考点一 创新思维的含义与特征
核心突破
重难全析
蔡伦发现，人们用于书写的材料都有缺陷:竹木简太笨重;丝帛太贵;丝绵纸以蚕茧为原料，难以大量生产;麻纸质地粗劣，不利于书写。在总结前人经验的基础上，他以树皮、麻头、破布和破渔网等为原料，经过精心制作，终于造出质量较高又适合书写的纸张。
蔡伦造纸的创新想法来自哪里
从创新思维角度看，蔡伦造纸的方法有什么特点
提示：（1）创新思维来自实践需要和对前人成果的继承，在继承基础上破旧立新。
（2）从创新思维角度看，蔡伦造纸的思路具有多向性。
①蔡伦从不同角度思考原有书写材料存在的问题，从重量、成本、产量、质量等不同角度思考各种书写材料的缺陷。
②蔡伦从不同的方面、层次、条件等构思和探试，探索用各种材料、不同方法研制新的书写材料。
③蔡伦在造纸的过程中不断转换思路，前后探索过树皮、破布、破渔网等多种材料，当某一探索失败时，就会尝试新材料，通过不断转换思路，总结经验，终于改进了造纸工艺。
情境探究
考点一 创新思维的含义与特征
核心突破
重难全析
知识点（二）创新思维的特征
①从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。（多角度）
②当问题出现之后，思维会从不同的方面、层次、条件等构思多种设想，探试多个答案。（多方面）
③当某一思路受阻时，能够很快转向另一个方向。（转向）
(1)创新思维的思路具有多向性（明显特征）
例如：老和尚问小和尚：“如果你前进一步是死、后退一步则亡，你该怎么办？”
小和尚毫不犹豫地说：“我往旁边去。”
关键词：多角度、多层次、多方位、多侧面、多关系、多条件
1.创新思维的特征：
考点一 创新思维的含义与特征
知识点（二）创新思维的特征
核心突破
重难全析
①创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。
②这种省略或跨越，使创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时被披上神秘的面纱。
(2)创新思维的步骤具有跨越性
关键词：灵机一动、顿悟、直觉、灵感
例如:某时装店的经理不小心将一条高档呢裙烧了一个洞,身价一落千丈。如果用织补法补救，也只是蒙混过关，欺骗顾客。这位经理突发奇想，干脆在小洞的周围又挖了许多小洞，并精于修饰，将其命名为“凤尾裙”。一下子，“凤尾裙” 销路顿开，该时装商店也出了名。
考点一 创新思维的含义与特征
知识点（二）创新思维的特征
核心突破
重难全析
人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题出乎意料地得到解决。
⑶创新思维的结果具有独特性
例如：有一家自助餐厅，由于浪费严重，导致效益不好，连连亏损。于是老板想出了一个对策，规定“浪费食物者罚款10元”，结果不但没有起到积极作用，反而让生意变差了。后来有人建议，取消原本浪费罚款的规定，将价格提高10元，并推出“光盘者奖励10元”的规定。结果不仅生意变好了，浪费情况也得到了改善。
关键词：另辟蹊径、标新立异、新发明、新发现、新见解、新论证（各种创新思维）
考点一 创新思维的含义与特征
知识点（二）创新思维的特征
核心突破
重难全析
注意：创新思维特征之间的联系
①三个特征不是孤立的，是紧密联系，它们统一于创新思维的过程中；
②三个特征分别体现了创新思维的三个“新”：思路新、方法新、结果新。
多向性
独特性
跨越性
考点一 创新思维的含义与特征
知识点（二）创新思维的特征
核心突破
重难全析
2.创新思维的“新”的表现和检验标准：
“新”的表现：
(1)思路新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题；
(2)方法新，不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍；
(3)结果新，凡是创新思维的成果，不论是生产活动和科学实验中的新发明、新发现，还是理论上的新见解、新论证，总有其新颖独到之处。
检验标准：
创新思维的智慧之“花”，只有经得起实践的反复验证，才能结出实实在在的创新之“果”。
考点一 创新思维的含义与特征
重难全析
核心突破
典例2．【2025·湖南·一模】小华的哥哥为了测试小华的思维能力，将6只玻璃杯紧凑地摆放成一排，并将前三只杯子装满水，后三只杯子空着，要求小华只准移动一只杯子，实现装水杯子和空杯一个间隔一个地依次排列。小华稍加思索后，拿起第二只装满水的杯子，将水倒进第五只杯子后，又把那只杯子放回原地。从思维角度看，小华（ ）
①违背了逻辑思维的确定性要求
②钻了哥哥制定规则不严的漏洞
③发挥了辩证思维的动态性特征
④发挥了创新思维的多向性特征
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
× 小华的做法没有违背逻辑思维的确定性要求，①不符合题意。
×小华稍加思索后，拿起第二只装满水的杯子，将水倒进第五只杯子后，又把那只杯子放回原地。小华的做法符合哥哥制定的规则，②不合题意。
考点一 创新思维的含义与特征
重难全析
核心突破
典例3．【2025·湖南·模拟预测】“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这两句诗是咏雪千古名句。本来一场大风雪带来的是寒冷的冰雪世界，但作者却说像是春风吹了一夜，使千树万树开满了梨花。以春花喻冬雪，给人的感受不是雪后奇寒，而是一片暖意。诗人之所以写“雪”成功，是因为该诗（ ）
①运用形象思维，通过联想、想象和幻想反映冬雪和梨花的联系
②在分析冬雪的基础上，综合把握梨花和冬雪的内在统一性
③体现了创新思维思路的多向性，从另一个方向把握冬雪的特征
④通过类比梨花和冬雪，生动形象地刻画大风雪带来的冰雪世界
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
×材料体现的是创新思维，未涉及分析与综合。
×类比是由已经认识的某个或某类事物去推断尚未认识的另一个或另一类事物，该诗以春花喻冬雪，运用的是形象思维，未体现类比。
考点一 创新思维的含义与特征
重难点1： 创新思维的含义及表现
1.创新思维的含义：科学思维所说的创新思维,不是泛指所有思维都具有的能动性,而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规,有所发现、有所发明的思维活动。
2. 创新思维的表现：一是思路新,二是方法新,三是结果新。
核心突破
重难全析
考点一 创新思维的含义与特征
重难点2 创新思维的特征
特征 核心内容 关键词 思维表现 举例
思路具有
多向性
步骤具有
跨越性
结果具有
独特性
从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。与单向性的思维相比，多向性是创新思维的明显特征。
创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时就带有神秘的色彩。
人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决。
多角度
多层次
转向
非连续
直觉
灵感
求异
求新
发散思维逆向思维
联想思维
各种
创新思维
蔡伦造纸
曹冲称象、爱迪生测量灯泡容积
移动支付
创新思维特征之间的联系：
①三个特征不是孤立的，是紧密联系，它们统一于创新思维的过程中；
②三个特征分别体现了创新思维的三个“新”：思路新、方法新、结果新。
核心突破
重难全析
考点一 创新思维的含义与特征
典例4．【2025·湖南怀化·模拟预测】下图漫画《站在自己的立场观察，站在对方的角度思考》启示我们要（ ）
①掌握科学思维方法，提升思维的全面性和灵活性
②重视思维创新，突破思维规律制约，实现思维的跨越
③遵循逻辑思维规则，以客观事实为依据进行判断推理
④运用辩证思维，在对立统一中把握事物
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
×突破思维规律制约的说法错误。
×漫画未涉及逻辑思维的具体规则，也未强调以客观事实为依据进行判断推理，而是侧重思维角度的转换。
核心突破
重难全析
考点一 创新思维的含义与特征
典例5．【2025·湖南·模拟预测】有舍有取，让更多工业遗产重新焕发青春、实现更大价值。首钢园将冬奥会滑雪大跳台与昔日的炼钢高炉完美结合，成为闪耀新地标；鹅岭贰厂文创公园将曾经的印刷厂变为集艺术工作室、博物馆、公共体验区等为一身的个性空间……各地诸多工业遗产实现华丽“变身”，引发城市区域服务功能蜕变，促进新产业新业态发展，吸引众多市民和游客前往休闲“打卡”。材料表明（ ）
①创新思维的步骤具有跨越性
②想象是联想思维的“畅想”方式
③辩证的否定具有肯定与否定的双重性
④对已有的有关事物功能的认识作了反向思考
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
×材料体现的是打造工业遗产，变旧为新，未涉及创新思维的步骤具有跨越性和想象，故①②不符合题意。
核心突破
重难全析
典例6．【2025·长沙·三模】某家电企业生产的电视机2025年第一季度销量同比大幅下降。该企业研发部邀请相关专家召开座谈会，寻求对策。专家发言如下：
甲：提高质量，降低价格或加大广告宣传。
乙：停止生产电视机，转产其他更有潜力的产品，避免与其他企业竞争。
丙：与其他企业合作，共享研发和市场等资源，以降低生产成本和风险。
对此，下列判断正确的是( )
①该公司运用的是信息交合法寻求实现发展的方法
②有的专家对已有的事物存在状态的认识作了转换性思考
③该公司从实际出发运用创新思维多路探索发展路径
④三位专家的思维都具有探索性、预测性和精准性
A．①③ B．①④ C．②③ D．①②
考点一 创新思维的含义与特征
C
× 该公司邀请不同的专家集思广益，这运用的是头脑风暴法，①排除。。
×三位专家的思路都具有超前思维的特征，而超前思维不具备精准性，④排除。
核心突破
重难全析
考点二 联想思维的含义与方法
知识点（一） 联想思维的含义
1.联想思维的基础：
核心突破
重难全析
（1）客观基础：
（2）生理基础：
事物之间的普遍联系。联想思维是对事物之间普遍联系的反映。离开了事物之间的客观联系，思维中的联想只能是臆想。
人的大脑的工作机制。当主体面临需要解决的问题时，大脑会根据问题的性质，对相关事物的的认识进行联结，产生回忆，寻求问题的解决。
例1：人们看到蜘蛛织网，联想到造桥，从而发明了吊桥。
例2：人们从变色龙能够适应环境色彩变化改变身体颜色的特性中产生联想，研发出了军队使用的伪装服;等等。
考点二 联想思维的含义与方法
核心突破
重难全析
2.联想思维的含义和依据：
（1）含义：联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。
（2）依据：
联结的
主要途径
时间、空间途径（外在联结）
性质途径（内在联结）
1949年，新中国成立。
天安门广场，升旗仪式。
齿状可以割东西。
时间联结
空间联结
性质联结
联想思维是依据事物之间的相似、接近或对比的关系，将看上去毫无关系的认识进行可能的联结。
联想不同于简单的回忆，而是带有思维加工的成分。
知识点（一） 联想思维的含义
考点二 联想思维的含义与方法
核心突破
重难全析
拓展：联想思维的类型
相似联想 是由一个事物外部构造、形状或某种状态与另一种事物的类同、近似而引发的想像延伸和连接。（包括形似与神似两个方面）
相关联想 又称接近联想，是指由一种事物的经验联想到另一种在空间或时间上和它接近的事物一种或多种相同而又具有极为明显属性的联想。
对比联想 又称相反联想，指不受物和触发物之间具有相性质的联想（反衬）。
因果联想 源于人们对事物发展变化结果的经验性判断和想象，触发物和联想物之间
存在一定因果关系。
如：小鸟——飞机；超声波——雷达;松柏——坚韧；春天——新生
如：1949——新中国成立，6月8日——高考，天安门——升国旗仪式
如：由白天想到黑夜，由成功想到失败，由真善美想到假恶丑
如：由海水污染联想到海洋生物的死亡；由空气污染联想到全球变暖
知识点（一） 联想思维的含义
考点二 联想思维的含义与方法
核心突破
重难全析
3.联想思维的特征：
知识点（一） 联想思维的含义
从形式上看，联想思维既可以将相关对象的认识联系在一起，也可以将看似不相关对象的认识联系在一起，其联结方式具有非连续的跨越性。
(1)联想思维具有跨越的联结性（木头——树林——田野——足球场——足球）
考点二 联想思维的含义与方法
核心突破
重难全析
3.联想思维的特征：
知识点（一） 联想思维的含义
①思维在联想之时之所以会发生跨越性的联结，将看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来，是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能。
②联想思维的“畅想”，包含着构想、想象甚至是幻想。（不包含着梦想和理想）
(2)联想思维具有非逻辑制约的畅想性。
(敞开思路、不受限制、毫无拘束地想象)
畅想 无拘无束地尽情想象
构想 是指作家、艺术家在孕育作品过程中的思维活动，亦指构想的结果。
想象 它是一种特殊的思维形式。是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它能突破时间和空间的束缚。
幻想 虚而不实的思想；没有道理的想象；无根据的看法或信念。
炒菜锅↓军用钢盔
考点二 联想思维的含义与方法
核心突破
重难全析
4.联想思维的水平和能力：
知识点（一） 联想思维的含义
自觉地进行联想思维训练，在学习和生活中积极地运用联想思维，是提高联想思维水平和能力的重要途径。
(1)因人而异
(2)衡量标准：
—— 人人都有联想思维，但其水平和能力并不相同。
思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量，是衡量联想思维水平和能力的重要依据。
(3)如何提高：
考点一 创新思维的含义与特征
重难全析
核心突破
典例7．【2025·湖南长沙·模拟预测】大科学设施是为进行大规模科学研究而建造的大型设施，不仅包括大型实验设备装置本身，还包括支持相关科学研究的支撑体系。锚定科技强国目标，大科学设施的发展要抢占前沿领域的制高点，破解创新链条堵点，应从填补国内空白的“增加数量类”向引领国际的“提高质量类”转变。从联想思维角度看，大科学设施的概念从大型实验设备装置本身联想到支持相关科学研究的支撑体系，这体现了联想思维的（ ）
A．跨越的联结性
B．非逻辑制约的畅想性
C．思维的严谨性
D．思路的归一性
A
联想思维具有跨越的联结性，将不同事物通过一定的方式联结起来。题干中从大科学设施的核心设备联想到与之相关的支撑体系，体现了这种跨越不同部分的联结。
考点二 联想思维的含义与方法
核心突破
重难全析
听诊器的发明
雷奈克是如何从木棍传声联想到发明听诊器的？
迁移
考点二 联想思维的含义与方法
知识点（二） 联想思维的方法
核心突破
重难全析
1.迁移——联想思维的“联结”方式：
迁移是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路。（如鲁班发明锯子）
（1）含义：
如举一反三、触类旁通、由此及彼等
考点二 联想思维的含义与方法
知识点（二） 联想思维的方法
核心突破
重难全析
1.迁移——联想思维的“联结”方式：
（2）方式：
①正迁移—在功能上有可以发挥促进作用的正迁移。
②负迁移—也有发挥阻碍作用的负迁移。
③同化性迁移—可以直接将原有的认知经验应用到其他工作之中进行同化性迁移。
④顺应性迁移—也可以调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应新情况的顺应性迁移。
阅读能力强有助于写作技能的形成。
（举一反三、触类旁通。例如：在物理中学习了“平衡”概念，会对以后学习化学平衡、生态平衡、经济平衡产生影响）；
学习汉语拼音对学习英文字母产生阻碍作用。
如原有认知结构中的概念“球”，由、足球、篮球等概念组成，现在要学习乒乓球，把它纳入“球”的原有结构中，既扩充了球的概念，又获得了球这一新概念的意义。
考点二 联想思维的含义与方法
知识点（二） 联想思维的方法
核心突破
重难全析
1.迁移——联想思维的“联结”方式：
①迁移可以为创新思维开拓可能的思路。
只有将过去的经验和认识运用到新情况和新问题之中，才能开辟认识新情况、解决新问题的可能道路。
②迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁。
要实现由“此岸”到“彼岸”触类旁通的过度。迁移对提高人们解决问题的能力具有重要（≠决定）作用。
（3）作用：
我国汉末医学家华佗,有一次看到蜘蛛被马蜂蜇后,落在一片绿苔上打了几个滚儿,肿胀便消失了。他由此想到绿苔可用来为人治病。华佗通过试验,制成了消肿解毒良药。
考点二 联想思维的含义与方法
典例8．【2025·湖南永州·一模】 随着全球气候变化加剧和低碳理念普及，传统燃油汽车的碳排放问题日益凸显。人们在追求便捷出行的同时，愈加注重环保性能，新能源汽车通过电池技术突破和能源效率创新实现低排放，逐渐成为市场主流。由此可知（ ）
①新能源汽车与燃油汽车的无差别的同一满足了出行需求
②新能源汽车的出现体现了出行需求从燃油动力到电力驱动的迁移
③新能源汽车是环保需求与技术创新共同作用的结果
④新能源汽车的出现是运用逆向思维解决碳排放问题的结果
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
×新能源汽车和燃油汽车在动力来源、碳排放等方面存在明显差异，并非“无差别同一”。
×新能源汽车的出现是从解决碳排放问题、满足环保和出行需求出发，通过技术创新实现的，并非“运用逆向思维”的结果，④排除。
核心突破
重难全析
考点二 联想思维的含义与方法
知识点（二） 联想思维的方法
核心突破
重难全析
示例：人可以根据现实中的形象,在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象。
想 象
考点二 联想思维的含义与方法
知识点（二） 联想思维的方法
核心突破
重难全析
2.想象——联想思维的“畅想”方式
想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。
（1）含义
感性认识的一部分
想象以通过感知形成的表象为基本材料，但不是表象的简单再现，而是对表象进行积极的再加工、再组合，所产生的主观形象不一定直接反映现实对象。
（2）特点
考点二 联想思维的含义与方法
知识点（二） 联想思维的方法
核心突破
重难全析
2.想象——联想思维的“畅想”方式
①无意想象是没有预定目标的想象。
②有意想象是在意识的控制下，按照一定的目的自觉进行的想象。为了解决某个问题而展开的各种想象，属于有意想象。
（3）类型：无意想象和有意想象
考点二 联想思维的含义与方法
知识点（二） 联想思维的方法
核心突破
重难全析
2.想象——联想思维的“畅想”方式
含义：把抽象的思想、概念形象化，按照有意想象的要求去思考，是一种形象化的想象。
作用：可以填补经验知识的空白，帮助人们找出不同对象之间可能具有的关联，还可以给抽象的认识对象建立起富有创造性的新形象。
①形象化想象
问君能有多少愁？恰似一江春水向东流。
（4）方式：
考点二 联想思维的含义与方法
知识点（二） 联想思维的方法
核心突破
重难全析
2.想象——联想思维的“畅想”方式
（4）方式：
②“假如”式想象
含义：通过提出“假如”式问题，将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件，仿照事物之间的条件关系，推测事物发展的可能前景。
作用：有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性，帮助人们创造出多种多样的“虚拟世界”，丰富人们的认识内容和精神世界。
假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临！
——普希金诗《假如生活欺骗了你》
考点二 联想思维的含义与方法
知识点（二） 联想思维的方法
核心突破
重难全析
2.想象——联想思维的“畅想”方式
（5）作用
①形象化的想象可以填补经验知识的空白，帮助人们找出不同对象之间可能具有的关联，还可以给抽象的认识对象建立起富有创造性的新形象。
②“假如”式的想象有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性，帮助人们创造出多种多样的“虚拟世界”，丰富人们的认识内容和精神世界。
③想象可以帮助人们明确创新思维的目标。创新思维的根本动力来自于社会实践的需要，想象可以起到明确目标的重要作用，促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动之中。
考点二 联想思维的含义与方法
知识点（二） 联想思维的方法
核心突破
重难全析
（1）关系：联想是创新思维的基础，迁移和想象是思维展开联想的重要方式。
（2）怎么做：在自发联想的基础上，自觉地加以训练，那将有助于提高联想思维的质量，提升创新思维的能力和水平。
3.联想与创新思维的关系
联想
思维
迁移
想象
为创新思维开拓可能的思路
为创新思维搭建由此及彼的桥梁
帮助人们明确创新思维的目标
提升创新思维的能力和水平
“联结”方式
“畅想”方式
考点二 联想思维的含义与方法
典例9．【2025·湖南岳阳·一模】 为擦亮岳阳历史文化名城名片，2024年岳阳推出了“岳阳楼日”暨《岳阳楼记》诞生978周年主体文化活动；推荐了岳阳楼旅游区-岳阳县张谷英村-屈子祠-长乐古镇“古韵岳阳，寻踪之旅”精品旅游线路；举办了包括专场音乐会、周末音乐节、寻声计舞台秀的洞庭渔火季精彩活动。这些让文旅发挥助推高质量发展的“乘数效应”的举措（ ）
①运用系统思维，打出以文促旅的系列组合拳
②运用形象化想象解构了岳阳文旅与高质量发展的联系
③坚持矛盾分析法，挖掘了岳阳本地文化旅游独特禀赋
④在综合的基础上进行精准分析，散发着浓厚文化韵味
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
×形象化想象是指把抽象的思想、概念形象化，按照有意想象的要求去思考，材料没有体现，②排除。
×从辩证思维角度看，分析是综合的基础，综合是分析的先导，④排除。
核心突破
重难全析
考点二 联想思维的含义与方法
核心突破
重难全析
重难点1 联想思维的特点
特征 跨越的 联结性
非逻辑制约的畅想性
水平能力 衡量依据 提高途径 联结：联想思维的“联”就是把对性质相同、相似甚至不同的事物的认识联结起来，建立新的关联，产生新的观念。
跨越：既可以将相关对象的认识联系在一起，也可以将看似不相关对象的认识联系在一起，其联结方式具有非连续的跨越性。
木质和皮球：
高山和镜子：
炒菜锅→军用头盔
思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量
自觉地进行联想思维训练，在学习和生活中积极地运用联想思维。
思维在联想时发挥了非逻辑制约的畅想功能。其“畅想”，包含着构想、想象甚至幻想。
表现
例举
表现
例举
注：但不包含梦想和理想。
木质——树林、 树林——田野、 田野——草坪、草坪——足球场、 足球场——皮球。
高山→平地→平面→镜面→镜子。
考点二 联想思维的含义与方法
核心突破
重难全析
重难点2 联想思维的方法
迁移 想象
本质 联想思维的“联结”方式 联想思维的“畅想”方式
含义 将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路 在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程
特点 迁移不仅存在于某种经验内部，而且存在于不同经验之间 想象是对表象进行积极的再加工、再组合，所产生的主观形象不一定直接反映现实对象
方式 正迁移、负迁移(功能上) 同化性迁移、顺应性迁移(认知上) 无意想象、有意想象，形象化想象、“假如”式想象
作用 迁移可以为创新思维开拓可能的思路；迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁 ①想象可以帮助人们明确创新思维的目标;②想象可以促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动之中。
考点一 创新思维的含义与特征
典例10．【2025·湖南长沙·模拟预测】毛泽东同志在《沁园春·雪》中写道：“……山舞银蛇，原（秦晋高原）驰蜡（蜡白）象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竟折腰……”由此可见，作者（ ）
①抓住“群山”和“银蛇”的相似属性进行推理
②通过联想思维将“高原”和“白象”联系起来
③运用抽象思维揭示了自然与社会之间的本质联系
④借景抒情，其思维表达具有情感性特征
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
×作者通过联想把群山比作银蛇，把高原比作白象，运用的是比喻的修辞手法，而不是类比推理，故①不符合题意。
×比喻是一种修辞手法，目的在于生动形象地描写或说明认识对象，属于形象思维，而非抽象思维。
核心突破
重难全析
考点二 联想思维的含义与方法
典例11．【2025·湖南·三模】肉色加绒丝袜，原本乏人问津，但起了个“光腿神器”的新名字，就受到追捧成了热销品；销量平平的冰丝外套，经过重新定位，作为“防晒衣”推出后，直接开启了新赛道。材料中的成功案例（ ）
①运用逆向思维，为产品的成功销售开辟了新方向
②运用超前思维，准确激发了消费者潜在市场需求
③运用联想思维，链接不同场景进行产品创新营销
④运用创新思维，不断推动产品功能和质量的提升
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
× 材料中主要强调的是对现有产品的重新命名、重新定位和营销模式创新，没有体现对未来市场需求的预测和提前布局，不体现超前思维的特点，②错误。
× 产品重新命名提升了人们对产品功能的认识，但没有体现对产品功能和质量的提升，④错误。
核心突破
重难全析
04 真题溯源·考向探究
真题溯源·考向探究
易错归纳
1.联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行思考的思维活动。　　
提示:联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。
2.迁移是联想思维的“畅想”方式,想象是联想思维的“联结”方式。　　
提示:迁移是联想思维的“联结”方式,想象是联想思维的“畅想”方式。
3.联想思维跨越的联结性引起了联想思维非逻辑制约的畅想性。　　
提示:联想思维非逻辑制约的畅想性引起了联想思维跨越的联结性。
4.想象所产生的新的事物形象直接反映现实对象。　　
提示:想象以通过感知形成的表象为基本材料,但不是表象的简单再现,而是对表象进行积极的再加工、再组合,所产生的主观形象不一定直接反映现实对象。
5.迁移是联想思维的“畅想”方式,是在头脑中产生新的事物形象的思维过程。
提示:迁移是联想思维的“联结”方式,是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植,以寻求解决问题的新思路。
6.想象是创新思维的基础,有助于提升创新思维的能力和水平。　　
提示:联想是创新思维的基础,有助于提升创新思维的能力和水平。
05 时政解读·素养提升
时政解读·素养提升
作为新质生产力代表的低空经济已成为培育发展新动能的重要方向。低空经济，一般指以各种有人驾驶和无人驾驶航空器的各类低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态，能够赋能千行百业，成为经济增长新的重要引擎，形成至少万亿季别的市场。低空经济发展要在研发制造、飞行运营和基础设施保障三方面下功夫，促进eVTOL（即电动垂直起降飞行器）的商业化、规模化应用，才能真正培育低空经济生态，强化低空产业链条，催生低空经济万亿级市场发展。低空经济正在成为越来越多城市比拼的“新赛道”。
时政解读·素养提升
热点解读
联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。联想思维具有跨越的联结性和非逻辑制约的畅想性。各种低空飞行活动与相关经济联结起来，将研发制造、飞行运营和基础设施保障联结起来，建立新的关联，通过构想赋能千行百业，促成低空经济的发展。
联想思维是创新思维的基础，迁移是思维展开联想的重要方式。将飞行器的商业化、模式化应用功能迁移到低空产业链条中，以寻求解决发展低空经济的新思路，培育发展新动能。
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时政解读·素养提升
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命题预测
某地在研判本地具有民营经济活跃、空域条件优越、创新资源富集、数字经济发达、应用场景丰富等优势条件后，出台《低空经济产业高质量发展规划》，聚焦低空经济产业和空间布局，打造全国低空经济领军城市。这体现了（ ）
①运用发散思维，重点聚焦低空经济的产业和空间发展模式
②运用超前思维，制定产业发展规划抢抓低空经济发展机遇
③运用聚合思维，打造集本地优势条件的低空经济领军城市
④运用联想思维，通过迁移为低空经济搭建由此及彼的桥梁
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】①：发散思维是向不同方向扩散，而材料要求聚焦低空经济产业和空间布局，与发散思维无关；②：指定产业发展规划，是对低空经济未来发展的谋划，运用了超前思维，抢抓发展机遇，正确；③：将本地民营经济活跃等优势条件聚合起来，打造低空经济领军城市，运用了聚合思维，正确。④：材料为体现联想思维中通过迁移搭建桥梁的内容，错误。
讲师：xxx
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