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历史答案
一、单项选择(本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分)
CABDB BADCD DBACA
二、辨析改错(8 分)
16.1.【 × 】屋大维改为伯里克利
2.【 × 】《十二铜表发》改为《汉谟拉比法典》
3.【 × 】《查士丁尼法典》改为《罗马民法大全》
4.【 √ 】
三、材料解析(本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分)
17.（1）古印度人（1分）；阿拉伯人（1分）。
（2）文明交流的方式：暴力冲突和和平交流；（1分）
事例：暴力冲突——如亚历山大东征；和平交流——如阿拉伯数字的传播。（1
分） 应该以开明、尊重、平等、包容的态度对待人类文明。（2分）（有理即可）
生态环境恶化；人口过快增长等（符合题意，有理即可）。（2分）
保护环境，实行可持续发展战略；控制人口增长等。（有理即可）（2分）
18.（1）庄园制度或农奴制度。（2分）封君封臣制度。（2分）
（2）表现：工商业兴起；城市生活产生；市民阶级形成并提出政治要求。（2
分，任其两点）影响：改变了欧洲的经济社会环境和社会结构，冲击封建统治，
促进资本主义兴起；推动欧洲由中世纪向近代转型等（2分，任其两点）
（3）经济发展促进社会变革；历史在传承中发展等。（2分，任其一点）
19.(1)欧洲殖民者进行“三角贸易”。（2分）(2)人物：哥伦布。（2分）
影响：掠夺海外殖民地，以促进本国的发展；给亚非拉人民的生存环境带来威胁；
新航路开辟促进了不同大陆间的物种交流。（两点即可，2分）
(3)成立特权贸易公司；建立殖民地；发动争夺殖民地的战争；掠夺财富等。 (任
答两点，2分)
（4）理由一：殖民扩张具有侵略性，给殖民地半殖民地人民带来深重灾难，破
坏了这些国家的主权，加剧了这些地区的贫困落后。
理由二：殖民扩张加剧了国际局势的紧张，激化了殖民国家之间、列强与殖民地
半殖民地之间的矛盾，威胁世界和平。(任答理由一、二，或综合理由一、二均
可，4分。另立角度，言之成理可酌情给分)九年级历史
一、单项选择（本大题共15小题）
1古代南亚在长期遭受外力打击下，对具有不同文化、不同生活方式的人们采取不接触的方法，这是一种保
护自己文化传统的有效机制。该有效机制指的是()
A.民主政治
B.奴隶制共和国
C.种姓制度
D.法老无上权威
2托马斯·卡伦德写道：“在历史的某个时刻，在欧洲郁窄的一隅，生活着近五百万陆地和海岛居民，他们所
拥有的自然资源极其匮乏，却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治…闻名遐迩”。材料
反映的是()
A.古希腊文明
B.古罗马文明
C.古中国文明
D.阿拉伯文明
3.亚历山大攻下埃及后，接受“埃及的法老“阿蒙神之子等称号；征服波斯后，他则以波斯帝国的继承者自
居。亚历山大自在()
A,推行神人同形同性的理念
B.获得更为广泛的统治基础
C.提升马其顿军队的战斗力
D.挑起被征服地区内部矛盾
4.随着帝国的扩张和商业的发展，社会上各种新的矛盾日益凸显，罗马缺乏一个适用于外来人口以及外来人
口和本地人口关系的法律。针对这一情况，罗马帝国()
A.颁布了成文法
B.建立了元首制
C.编制了儒略历
D.推行了万民法
5,古希腊哲学家苏格拉底指出：“如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的。”在此，
苏格拉底强调了（)
A.原子论
B,美德即知识
C.逻辑学理论
D.法学思想
6古希腊雕塑成果丰硕，下面两幅图是其中的代表作品。这些艺术杰作体现了古希腊(
图一：掷铁饼者
图二：米罗的维纳斯
A.共和政体趋向完普
B.崇尚人体的力与美
C.男女政治权利基本相同
D.思想统一促进城邦发展
7科学引领未来。最早提出图2所示原理的科学家是()
年《守
始我一个支
残故能批动地球
图2
A.阿基米德
B.瓦特
C.牛顿
D.爱迪生
第1页，共4页
8.“在欧洲处于蒙昧时代时，阿拉伯帝国逐步成为文明的保护者，希腊文、叙利亚文、梵文和被斯文的著作被译
成阿拉伯文而不致失传，出现了十进位制和零这类发明。”由此可见，阿拉伯统治者对异族文化的态度是()
A.意在改变欧洲的蒙昧
B.只注重翻译各类原著
C.整断东西方文化交流
D.在包容中求得新发展
9.公元8世纪，法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。丕平继位后，帮助教皇打败了他的敌人，
并将意大利半岛中部包括罗马城在内的土地赠送给教皇，史称”丕平献土”。这个事例说明了()
A.西欧封建国家统治者惧怕教会的控制
B.西欧政治制度逐步强化了封建等级制度
C.西欧封建国家统治者和教皇之间的相互利用
D.罗马教皇始终是西欧封建社会的实际统治者
10.中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司
法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学()
A.具备政府管理职能
B.享有充分言论自由
C.受到世俗力支配
D.拥有较大的自治权
11.在西欧，农民由奴役地位走向自由劳动始于13世纪。它一方面削弱了基于传统的土地占有方式上的社会组
织，一方面为工资一契约关系开拓出相当大的发展余地，从而为现代工业发展铺垫了道路。材料主要说明()
A.富裕农民建立了租地农场
B.西欧庄园经济得到蓬勃发展
C.农村出现集中的手工工场
D.农民地位变化影响社会发展
12吴晓晓同学在探究学习中收集了如下史实，请你判断她学习的主题是（)
★农民获得剩余产品支配权
★土地集中成为趋势
★农奴购买劳役豁免权
★农奴通过缴纳迁徙税摆脱领主
★富裕农民建立租地农场
A.庄园经济的发展
B.11世纪后欧洲新的生产方式的出现
C.欧洲封建社会农村状况的集中呈现
D.欧洲农民生活水平的提升
13文艺复兴“促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于唤起人的觉醒，使人们把关注的重点从来世
转移到现世”。这一论述说明文艺复兴（)
A.有利于人的思想解放
B.促进了欧洲文化艺术的繁荣
C.推动了新航路的开辟
D.刺激了资产阶级革命的发生
14新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态，欧洲、亚洲、非洲、美洲之间建立起直接联系，世界市场
的雏形开始出现。这个“市场”的中心应该位于()
A.北美
B.地中海
C.西欧
D.大西洋
15.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“那时的欧洲一些国家是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力
一宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。”材料指出了()
A.新路开辟的原因和条件
B.中国四大发明的历史影响
C.“商业革命”出现的原因
D.殖民扩张的客观作用
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