资源简介

2025-2026学年度第一学期第一次联合测试
初二道德与法治
（试卷总分50分 测试时间50分钟）
第Ⅰ卷 选择题(30分)
1. 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作……通过这些生动的社会生活画卷，我们能得出社会生活的特点是（ ）
A. 单调乏味 B. 波折不断 C. 丰富多彩 D. 一帆风顺
2. 当今社会，科学技术让我们的社会生活日新月异，物质水平不断提升。“蜀道之难，难于上青天”成为历史，这一进步主要体现在（ ）
A. 通信方式丰富 B. 交通工具变迁 C. 居住条件改善 D. 饮食水平提高
3. 清晨，居民在公园健身休闲；午后，有人在凉亭里饮茶读报；晚上，人们在广场中歌舞散步……社会生活在公共空间展开。这反映出社会生活具有（ ）
A. 整体性 B. 独特性 C. 封闭性 D. 公共性
4. 每个人的成长进步都离不开社会提供的条件和支持，社会变化发展能为个人成长带来机遇。对此，我们应该（ ）
①只关注自身发展，认为社会进步与自己无关 ②将个人发展与社会进步紧密结合
③拒绝参与社会活动，专注于个人学习 ④热爱生活与学习，积极融入社会
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5. 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。以下属于业缘关系的有（ ）
①同学关系 ②同乡关系 ③邻居关系 ④师生关系
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6. 结合以下内容，“人不能脱离社会而孤立存在”表现在（ ）
◎农民种植棉花→工人纺纱织布→工人制作衣服→快递员配送→我们穿的棉衣 ◎工人采伐树木→工人造纸→编写印刷→司机运送→我们使用的课本
A. 每个人都可以独自生产出生活所需的一切物资
B. 社会能为个人提供物质和精神生活的全部条件
C. 个人的生存与发展依赖社会提供的各种条件
D. 一个人在完全封闭的空间也能正常有序生活
7. 以下表格所呈现的是一个人从婴儿到职场人，逐步融入社会的过程。这体现了（ ）
内容 表现
家庭社会化 在妈妈的怀抱中牙牙学语
学校社会化 在教室，跟着老师学系红领巾
社区社会化 在社区，和志愿者一起给老人送物资
职业社会化 在公司，和同事协作完成项目
A. 父母是我们的第一任老师，我们完全依靠父母抚养成人，无须外界帮助
B. 学习科学文化知识是社会化最关键的环节，我们只需在学校学习即可
C. 我们可以独立摸索成长，因为步入职场后我们自然就会完成社会化
D. 个人在家庭、学校、社会等不同场所，通过学习与实践逐步实现人的社会化
8. 关于“生活技能和道德品质如何发展”这一问题，以下观点合理的有（ ）
①通过学校里的课堂学习与品德教育 ②不需要任何学习，天生就具备
③纯粹依靠个人空想，无须行动 ④借助家庭中长辈的言传身教与引导
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
9. 今天，很多青少年走进社会课堂，参观新能源工厂、博物馆等。这对青少年成长的意义有（ ）
①感受科技变革，提升科学认知 ②了解人类文明，增强文化底蕴
③脱离学校教育，阻碍知识学习 ④拓宽社会视野，立即上岗就业
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10. 借助网络，我们可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。下列体现网络改变生活方式的是（ ）
A. 小江的哥哥打开外卖App下单，20分钟后吃到热乎的饭菜
B. 小赣的妈妈去实体店买衣服，货比三家才买单
C. 小晨的爸爸打电话给旅行社，报名暑期的旅游团
D. 小南的姐姐每周去图书馆看书并借阅图书回家
11. 互联网改变了小敏妈妈生活。闲暇时，她通过视频通话和远方的亲戚唠家常；她还在网上学习烘焙课程，做出的蛋糕模样精致、味道香甜。互联网让小敏妈妈的生活变得便捷又丰富多彩，社交圈也扩大了。这说明网络（ ）
①让我们的生活变得更加丰富、便利 ②能完全替代现实人际交往
③会让人们沉迷于虚拟世界 ④为我们学习新知识提供新途径
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
12. “天宫课堂”借助天地互动方式，传播航天知识，点燃青少年科学梦想。在“天宫课堂”天地连线互动中，网络发挥的作用有（ ）
①让所有人都能参与连线互动 ②促进知识传播与人际交流
③打破空间限制，实现实时沟通 ④为科普教育提供最佳途径
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
13. 小魏是土壤学硕士，毕业后回到家乡。她发现村里种的有机蔬菜总因“没销路、缺技术指导”烂在地里，于是发展数字化农业，开辟网上销售渠道，还借助网络创建智慧农业社会化服务平台……这体现网络对社会发展的影响是（ ）
A. 网络只会影响城市发展，与乡村无关 B. 网络推动生产方式变革，助力传统农业升级
C. 网络主要用于娱乐，对农业生产无作用 D. 网络会阻碍农业生产的正常开展
14. 网络是一把双刃剑，我们应合理使用网络。以下做法符合这一要求的是（ ）
A. 利用网络在线学习，提升、完善自我 B. 仅在公交上使用网络，其他时间不用
C. 只要有空就刷手机，不和家人交流 D. 觉得网络有弊端，干脆不用网络
15.依据《新时代青少年网络文明公约》，以下行为符合“争做中国好网民”的是（ ）
A. 随意泄露他人隐私 B. 轻信谣言并随意转发
C. 沉迷网络，制造“饭圈”乱象 D. 传播中国好故事，提升媒介素养
第Ⅱ卷 非选择题 （20分）
16.开学后，小江跟同学们分享了他暑假某天的生活片段。
片段一 早上七点，小江跟爷爷一起到公园晨练，感慨现在人们锻炼身体真方便，健身器材越来越完善了。
片段二 上午八点，小江和妈妈到家门口的菜市场买菜，发现西红柿新鲜又好看。
片段三 下午三点，小江和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机。
片段四 晚上八点，小江和爸爸、哥哥一起去看电影。回家路上，他们各自交流看法。
（1）阅读完小江的生活分享，请你结合生活经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会。(4分)
（2）你认为小江的这些生活片段对他的成长有什么意义？（4分）
17.互联网是人类社会发展的重要成果，是人类文明向信息时代演进的关键标志。我们正处于人工智能加速发展的时代，需要勇敢面对互联网带给我们的机遇和挑战。
【释放网络机遇】作为全国首批5G-A商用城市，南昌在多地建成了覆盖5G-A网络体系，让市民在出行过程中享受到流畅的网络服务；政府科技助老项目帮助老年人学会使用社交软件，融入数字社交圈； 在景德镇三宝数字文化产业基地，江西电信打造的陶瓷产业万兆光网直播基地成为行业亮点；江西省政府还推出了“一网通办”政务服务平台，市民和企业办理社保查询、证件申领、公司注册等业务，不再需要跑多个部门、排长队，只需在网上提交材料，就能实现“一次登录、一网办理”……
（1）结合材料，运用所学知识，请你说说网络对我们的积极意义。（4分）
【辨别网络谣言】2025年，江西省公安机关部署“净网-2025”专项工作，持续加大打击网络谣言力度，护航经济社会高质量发展。吴某为吸粉引流，在多个聊天群内发布“某超市要倒闭了，有卡赶快去用”的虚假信息，造成谣言信息在当地传播扩散，大量不明真相的群众听闻消息后前往该超市抢购商品，严重扰乱公共秩序。属地公安机关依法对吴某予以行政处罚。
（2）结合所学知识，请你说说网络谣言的危害以及我们应该如何辨别网络谣言。（4分）
【安全文明上网】在开放的网络世界里，窥探偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯和危害信息安全的行为让人防不胜防。某班学生以“如何筑牢自我保护的防火墙”为主题，制作了一份安全上网指南。
（3）请你结合所学知识及生活实际，完成下面的表格。(4分)
安全上网指南
容易泄露个人隐私和信息的情况 防范方法与策略
在网络社交平台发布信息 示例：网络社交不宜晒隐私，不要随意留下个人家庭住址、电话等信息
连接公共无线网络 ①
点击不明链接，下载不明附件 ②
初二道德与法治参考答案
1--5 C B D C B 6--10 C D B A A 11--15 B C B A D
16. (1）参与社区志愿服务；参观博物馆、科技馆等公共场所；阅读报纸、观看新闻；参加社会实践或研学活动；与家人、朋友交流社会见闻。
（2）有利于增强社会认知，了解公共生活；有利于培养亲社会行为，学会关爱他人；有利于促进个人社会化，提升责任意识；有利于增进家庭与同伴关系，丰富情感体验。
17.（1）网络深刻改变我们的生活方式；网络促进了人际交往；网络推动了生产方式的深刻变革；网络改进了社会治理方式。
（2）危害：扰乱社会秩序，引发公众恐慌，损害个人或企业声誉，影响社会稳定。
如何辨别：关注官方信息渠道；不轻信、不盲从，多方核实；提高媒介素养，理性判断信息真伪。
（3）①避免在公共网络中输入敏感信息，使用信任的网络；②不随意点击不明链接或附件，安装杀毒软件，定期扫描。

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