资源简介

做手工
【教学目标】
1.能按照顺序介绍自己制作手工作品的过程。
2.培养学生说话大方、认真聆听的习惯，能够记住主要信息。
3.能运用礼貌用语并围绕主题展开交流，乐于发表自己的看法。
【教学重点】
1.能按照顺序介绍自己制作手工作品的过程。
2.培养学生说话大方、认真聆听的习惯，能够记住主要信息。
【教学难点】
能运用礼貌用语并围绕主题展开交流，乐于发表自己的看法。
一、答疑导入
1.理解做手工。
（1）什么是做手工？
预设：用自己的双手制作一些有趣的手工作品。
为什么要做手工？
预设：开发大脑 动手动脑 变废为宝 增添乐趣
（3）过渡语：用自己的双手制作一些有趣的手工作品。不仅可以帮助我们开发大脑 ，提高动手动脑的能力，还能变废为宝 ，增添乐趣。这节课就让我们来介绍一下自己的手工作品和制作方法，在相互交流作品中成为好朋友。
2.揭示口语交际的内容：做手工。
3.手工展示
二、怎么讲解
思考：怎么和别人讲解你是怎样做手工的呢？
1.教师示范：讲解做瓶盖不倒翁的步骤。
2.积累顺序词：先 再 然后 最后
第一步、第二步、第三步……
3.举例子：《布娃娃》。
4.小结交际要点。
三、小组交流
1.以4人为一个小组进行讨论，讨论的要求有：
(1)你制作的手工是什么？
(2)它是什么样子的？
(3)它是怎么做的？
(4)在做的过程中你遇到了哪些困难？或者遇到了哪些有趣的事情？
(5)认真倾听同学的发言。
2.各小组的学生进行讨论，教师巡视并相机指导。
四、小组汇报
1.小组派代表进行汇报交流。
2.其他同学注意倾听。教师引导学生有条理、完整、通顺地表达。
3.评选“手工达人”和“最美听众”。
（1）“手工达人”评价标准：
①态度自然大方，音量适中。
②用上表示顺序的词，按照顺序说。（首先——接着——然后——最后）
③用词准确，说得清楚明白。
（2）“最美听众”评价标准：
①边听边记，记住主要信息。
②有不明白的地方，能有礼貌地提问。
五、教师总结
1.学生说一说这节课的收获。
2.学生将自己的手工作品放在小小图书角进行展示，共同分享劳动成果。
3.教师小结。
1/2(共11张PPT)
做
做
手
手
工
工
手工知识小问答
◎什么是做手工？
◎为什么要做手工？
开发大脑
动手动脑
变废为宝
增添乐趣
用自己的双手制作一些有趣的手工作品。
手工作品展
水彩画
粘土画
素描画
油画
手工作品展
手工作品展
瓶盖不倒翁
材料准备
瓶盖
画笔
纸
剪刀
橡皮泥
双面胶
制作步骤
1、在白纸上画出自己喜欢的图案，用彩笔涂上颜色后沿着边缘剪下来。
2、捏一团橡皮泥粘在瓶盖的下半部分。
3、将剪下来的图案粘到瓶盖上，注意橡皮泥要在底部。
4、将其放到平面上，拨动一下，瓶盖不倒翁就完成了。
展示交流
请给大家展示你的作品吧！可以先告诉同学你做的是什么，再分步说清楚是用什么做的，怎么做的。
展示交流
说制作方法的时候，要按顺序一步一步地说，可以用上“首先、再、接着、然后、最后”等表示顺序的词，还可以用上“第一步……第二步……”把手工制作的过程说清楚。
示例
我做了一个布娃娃。我先用布裹住棉花做成娃娃的头和四肢，用线缝起来，最后用黑色毛线做她的长头发。
展示汇报
每组推荐一个做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的手工。
一起备课
Y Q B
K333
,微信搜一搜
Q一起备课
1
购买一课送同课多版本
2
购一单元送下一单元
33
购一整册送免费会员群


■
起备课

微信客服

起备课
视频号一起备课

一起备课
公众号|一起备课
一01.暑假资料
14,群文阅读
□27思维导图
一02预习资料
门15.整本书阅读
□28.单元卷
□03.课课贴
16.快乐读书吧
□29.月考卷
04.字帖
17.看图写话
30期中卷
一05，看拼音写词语
□18.复习计划
□31期末卷
一06.课堂同步练习
19.复习教案
32.情境卷
07晨读资料
20，单元复习课件
33.专项卷
08.积累背通
□21.专项复习课件
□34，真题卷
09.背诵闯关
22趣味复习课件
35.特色评语
□10.默写资料
一23.知识清单
36.家长会课件
11.阅读理解
一24.课文梳理
一37寒假资料
12.主题阅读
一25.课文中心思想
一一上其他科目
□13.类文阅读
一26.记背手册
一最近更新分类进行中
1
购买单课送同课异构
2
购一单元送下一单元
3
购一整册送
免费入群
●
当

展开更多......

收起↑