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课 题 语文园地四 部编版 二年级上册 第四单元 第5课时
学 校 授课班级 授课教师
学习目标 1.借助火车票上的信息认识13个生字，增强在生活中主动识字的意识。 2.能展开想象，用“像”说生活中的事物。 3.能联系上下文理解词句的意思。 4.发现描写颜色的词语的构词规律，并积累相关的词语。 5.背诵风景名句，初步感受祖国山河的壮美。 6.阅读《画家乡》，感受家乡的美。
学习 重难点 1.借助火车票上的信息认识13个生字，增强在生活中主动识字的意识。 2.联系上下文理解词句的意思。 4.发现描写颜色的词语的构词规律，并积累相关的词语。
学情分析 对于二年级的学生来说，激发学习兴趣是上好一节课的关键。所以不同的版块，多次创设情境，调动学生学习的积极性，让学生乐学。
教学辅助 多媒体课件
教学过程
学习任务一
识字加油站
（设计意图：学生互助认识火车票上的生字，将课堂交给学生，能提高课堂效率。）
1.分享交流：我们出去旅行一般都会乘坐火车，今天老师给大家带来了一张火车票。火车票上有好多的汉字，你认识它们吗？谁来说一说你都认识上面的哪些字？
2.提出要求：大家真厉害，认识这么多生字。老师从中挑出来一些生字，我们一起来学习，先请同学们借助拼音自读生字。
3.分享交流：请小老师给大家讲一讲如何记住这些汉字。
4.识字讲解：
（1）生活识字（见图）
（2）组词识字。
5.识字小游戏。
6.分享交流：老师的这张火车票上的生字同学们都已经认识了，你还从其他哪些车票上知道了与火车票上不同的字？
7.教师小结：同学们，生活中处处皆学问，只要处处留心，多多思考，你就可以在生活中认识很多生字。
学习任务二
字词句运用
我的发现
（设计意图：出示词语，让学生发现其中的特点，能让学生理解同一颜色也有不同种类；拓展延伸更多表示颜色的词语，进一步增加学生的词汇量，积累词语。）
1.提出要求：老师出示了很多关于颜色的词，请大家借助拼音读一读。
2.教师小结：我们看“白色”一行，“白”的前面加上了“雪、米、奶”这些事物来区分不同的白色。“雪白”就是像雪一样白；“米白”就是像米一样白；“奶白”就是像奶一样白。通过加上不同事物来表示“白”的深浅略有不同。（板书：事物+颜色）
3.提出要求：请你来看看其他几组是不是也一样？如果是的话，圈出来表示事物的词。
4.分享交流：请同学说一说你的观点。
5.提出要求：同学们还知道哪些类似的表示颜色的词语？我们积累在书上。
预设1：珍珠白、银白、血红、梅红、橘黄、蛋黄、葱绿……
预设2：天蓝、瓦蓝、湖蓝、宝蓝；银灰、土灰、碳灰……
理解词语
1.思考问题：老师被一个词难住了，请同学们来帮一帮老师。“隐蔽”这个词在句子中是什么意思？说说你是怎么想的。
2.教师小结：我们以前学过“隐”，大概是躲藏的意思，而且这句话中还说道“很难发现”，所以“蔽”字可能是遮盖、挡住的意思。这些都可以帮助我们来理解词语的意思。
3.思考问题：请大家读一读这两句，边读边想，加点的词语在句中是什么意思？
4.教师小结：“烦恼”的意思是“烦闷苦恼”；“流连忘返”的意思是“让人留恋得忘记了回去”。联系上下文的方法学会了，词语的意思也就自然清楚的，我们还可以借助字典来确认我们的理解。（板书：联系上下文）
（设计意图：比喻句的学习中，由旧知迁移到新知，建立前后的联系，降低学生学习的难度。在学习理解难懂词的方法上给予指导，适时放手，让学生学会运用联系上下文等方法理解词语意思。）
表达想象
1.思考问题：老师这里有两双鞋，一双是爸爸的，一双是弟弟的。有同学认为爸爸的鞋像小船，弟弟的鞋像鸟窝，你觉得这是为什么呢？
2.分享交流：可不可以换一换：“爸爸的鞋像鸟窝，弟弟的鞋像月亮？”
3.教师小结：我们都有丰富的想象，但一定注意想象要合理。
4.提出要求：老师这里还有一些词，请同学们跟着老师读一读。
5.提出要求：发挥你的想象力，这些又像什么？请你用“（ ）像（ ）”这个句式说一说。
学习任务三
日积月累
（设计意图：学生对这几句话的理解有一定的难度，借助相关图片有助于学生了解意思。反复诵读，积累句子。）
1.提出要求：请同学借助拼音，自己把句子读准确。
2.思考问题：这几句是什么意思呢？我们一起来学习。
（1）“有山皆图画，无水不文章。”——形容山光水色之美，这里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，说它有着错杂的花纹和色彩。
（2）“白马西风塞上，杏花烟雨江南”——一群骏马在塞北的草原上纵情奔驰，杏花在春雨中悄然绽放，把春天的江南装点得更加温婉、秀丽。
（3）“清风明月本无价，近水远山皆有情。”—— 清风明月到处都有，但对俗人来说，有钱也买不到；近水遥山本为无情之物，但在诗人眼里，都成了有情之物。
（4）“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。”——大雾弥漫，看不清远处的山峰，水天一色，天水相接。
3.提出要求：让我们看图片，合作读，把这四句话也积累下来。（板书：积累词句）
学习任务四
写话：喜欢的玩具
每个人都有自已喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？
它是什么样子的？你为什么喜欢它？先和同学交流，再写下来。
写的时候注意，一段话的开头要空两格，标点符号一般也要占一格。
范文赏析：
范文一：小熊玩偶
我最喜爱的玩具是小熊玩偶。它全身毛茸茸的，像裹了层柔软毛毯。圆滚滚的脑袋上，一对耳朵俏皮地竖着，黑豆般的眼睛，满是可爱。每次我伤心时，抱抱它，它就像有魔力，能让我瞬间开心起来。它是我最棒的伙伴，我超喜欢它！
范文二：积木
我超爱我的积木。它们五颜六色，形状各异。有长方形、正方形，还有三角形。我能用它们搭出城堡、高楼，甚至超级大轮船。每次动手搭建，就像开启奇妙冒险。积木让我尽情发挥想象，给我带来好多好多快乐，是我最心爱的玩具！
范文三：芭比娃娃
我心爱的玩具是芭比娃娃。她有一头长长的金发，眼睛又大又蓝，像清澈湖水。粉色小裙子，搭配亮晶晶的高跟鞋，漂亮极了。我常给她换不同衣服，梳各种发型。芭比就像我的好朋友，陪我度过好多欢乐时光，我可喜欢她啦！
学习任务五
我爱阅读
（设计意图：表格的使用能提高阅读效率。阅读与表达紧密相连，通过学习文章，让学生能自己尝试赞美家乡。）
1.让我们来看看他们的家乡。
2.思考问题：请同学们自读文章，在文章中画出来答案。
3.提出要求：请同学说一说找到的相关信息。
4.提出要求：他们爱自己的家乡，把家乡介绍给大家。相信同学们也很热爱自己的家乡，请你来当小导游，介绍介绍自己的家乡。（板书：热爱家乡）
自主作业
把自己的家乡画出来。
板书设计（略）
1/2(共25张PPT)
语文园地四
学习任务一
识字加油站
从这张火车票上，你认识了哪些字？
昌
chānɡ
铺
pù
二维码
wéi
硬
yìnɡ
卧
wò
南昌
新昌
铺子
店铺
丰年
丰收
卧室
卧铺
改变
改错
签名
签约
铺子
店铺
预定
订单
进退
退步
更改
更新
检查
体检
代码
二维码
维度
纤维
你能给这些字组词语吗？
订 （ ）
效 （ ）
丰 （ ）
昌 （ ）
卧 （ ）
铺 （ ）
改 （ ）
签 （ ）
退 （ ）
更 （ ）
维 （ ）
码 （ ）
检 （ ）
hào
fēng
昌
铺
检
卧
改
维
签
退
请你大声读出这个字
学习任务二
字词句运用
◇ 白色——雪白 米白 奶白
◇ 红色——火红 桃红 枣红
◇ 黄色——土黄 鹅黄 金黄
◇ 绿色——草绿 翠绿 墨绿
说说你的发现。
事物+颜色
你能列举一些类似的例子吗？
◇ 蓝色——湖蓝 天蓝 海蓝
◇ 灰色——银灰 土灰 铁灰
我的发现
zǎo
mò
é
你能说出加点词语在句中的意思吗？
借旁的事物来遮掩。
烦闷苦恼。
yǐn bì
fán nǎo
八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。
·
·
去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。
·
·
那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？
·
·
·
·
十分留恋，忘记返回。
fǎn
小方法：
这些加点的词语的意思可以结合整个句子的意思来理解。
字词句运用
读读书本上的例子，认真想一想。
下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多。
柳条 云朵 枫叶
椅子 路灯 胡子 鞋
liǔ
字词句运用
我会说：
柳条
云朵
枫叶
鞋
椅子
路灯
胡子
像小姑娘的小辫子，像一条条绿色的丝带。
像羊群，像奔马，像棉花。
像手掌，像小扇子，像火焰。
像摇篮，像小小的山洞。
像字母h，像站立的小狗。
像一双双眼睛，像星星，像挺拔的哨兵。
像茂盛的草，像一把银丝。
字词句运用
学习任务三
日积月累
有山皆图画，无水不文章。
白马西风塞上，杏花烟雨江南。
清风明月本无价，近水远山皆有情。
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
日积月累
有山皆图画，无水不文章。
指有山水的地方像图画、文章一样美丽。形容风景优美，令人赞叹。
日积月累
白马西风塞上，杏花烟雨江南。
这是徐悲鸿所作的对联。意思是一群骏马在塞北的草原上纵情奔驰，杏花在春雨中悄然绽放，把春天的江南装点得更加温婉、秀丽。
日积月累
清风明月本无价，近水远山皆有情。
此对联的意思是：清风、明月到处都有，但都是无价的，近处的水和远处的山本是无情之物，但在诗人眼里，都成了有情之物。
日积月累
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
这是一副回文对联，意思是：大雾弥漫，看不清远处的山峰，水面开阔，在尽头与天相接。
日积月累
学习任务四
写话：喜爱的玩具
范文一：小熊玩偶
我最喜爱的玩具是小熊玩偶。它全身毛茸茸的，像裹了层柔软毛毯。圆滚滚的脑袋上，一对耳朵俏皮地竖着，黑豆般的眼睛，满是可爱。每次我伤心时，抱抱它，它就像有魔力，能让我瞬间开心起来。它是我最棒的伙伴，我超喜欢它！
范文二：积木
我超爱我的积木。它们五颜六色，形状各异。有长方形、正方形，还有三角形。我能用它们搭出城堡、高楼，甚至超级大轮船。每次动手搭建，就像开启奇妙冒险。积木让我尽情发挥想象，给我带来好多好多快乐，是我最心爱的玩具！
范文三：芭比娃娃
我心爱的玩具是芭比娃娃。她有一头长长的金发，眼睛又大又蓝，像清澈湖水。粉色小裙子，搭配亮晶晶的高跟鞋，漂亮极了。我常给她换不同衣服，梳各种发型。芭比就像我的好朋友，陪我度过好多欢乐时光，我可喜欢她啦！
学习任务五
我爱阅读：画家乡
·他们的家乡在哪里？
·他们的家乡有什么景物？
·他们在家乡做什么？
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大人的提问 我的回答 你的家乡在哪里？
文中都写了哪些人的家乡，分别在哪里？
他们为什么能画出这么美的画？
我的家乡在城市。
涛涛的家乡在海边；山山的家乡在山里；平平的家乡在平原；青青的家乡在草原；京京的家乡在城市。
因为他们热爱自己的家乡，热爱家乡的一草一木。
自主作业
把自己的家乡画出来

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