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重庆市凤鸣山中学教共体2025一2026学年度上期
【任务二】阅读经典名著
5.阅读了名著《艾青诗选》，相信你有了新的认知和体会，试着分享给同学们吧！(9分)
初2023级语文阶段性消化作业（一)
(1)艾青，原名
。(2分)
时间：120分钟
总分：150分共8页
(2)下列关于《艾青诗选》的表述，不正确的一项是()。(3分)
A.艾青的诗歌中，“土地”与“太阳”是其最核心的两个意象，分别凝聚了他对祖国深沉的爱和对
一、基础知识与运用（30分)
光明、理想的热烈追求。
为营造良好的学习氛围，年级组将开展“诗海拾贝”语文基础知识竞赛，请你参与筹备工作，完
B.名篇《大堰河一一我的保姆》采用自由体形式，深情倾诉了对保姆大堰河的怀念与感激，以及对
成下列任务。
旧中国劳动妇女悲惨命运的同情。
【任务一】校对宣传展板文案
C.艾青的诗歌风格从一开始就是深沉、忧郁的，即使在抗战时期，也从未写过充满希望和力量的作品。
小文同学负责撰写活动引言，其中引用了第一单元的经典诗句。请你协助他对文稿进行校对和修改。
D.《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…”是广为传诵的名
诗歌是语言的精灵。读毛泽东的《沁园春·雪》，我们能感受到北国风光千里冰封的壮阔，领略
句，直抒胸臆地表达了诗人的爱国情怀。
一代伟人指，点江山的豪迈气概：读艾青的《我爱这土地》，那用撕哑(s「yǎ)喉咙歌唱的鸟儿，其
(3)艾青的诗歌中，“光”也是重要的意象。请结合《黎明的通知》中的具体内容，简要分析“光”
刻骨铭心的爱国情怀令人动容：读余光中的《乡愁》，那枚小小的邮票承载了诗人沉甸甸(chéndi
这一意象蕴含了诗人怎样的情感或思想。(4分)
āndiān)的思恋。品读这些诗篇，我们与伟大的灵魂对话，心无旁骛地汲取精神养分，让视野在
我将带光明给世界
诗意的天空中自由驰骋(chěng)。
又将带温暖给人类
诗歌鉴赏贵在用心体会。①它不仅要求我们理解字面意思，更要探寻背后的深意。②诗人通过意
象的组合来营造氛围、传递情感。③例如，理解“乡愁是一湾浅浅的海峡”的深层含义，比单纯知道
借你正直人的嘴
“海峡”的写法更重要。④这个过程能有效开发我们的想象力和审美能力。
请带去我的消息
让我们一同走进诗歌的殿堂，感受其妖娆多姿的魅力，在浩瀚的文学海洋中，恪守(gè)对美
…
的追求。
请他们来欢迎我
1.语段中括号内标注的字音或字形，全部正确的一项是()(3分)
A.撕哑(siyǎ)B.沉甸甸(chen dian dian)C.驰骋(chěng)D.恪守(gè)
白日的先驱，光明的使者
2.语段中加点的词语，使用不恰当的一项是()(3分)
打开所有的窗子来欢迎
A.心无旁骛
B.开发
C.妖娆
D.浩瀚
打开所有的门来欢迎
3.下列名言警句，若插入语段中帮助论证诗歌的价值，放在哪一处最合适？()(3分)
(《黎明的通知》节选)
雪莱说：“诗是至善心灵最美好、最幸福的时刻的记录。”
A.①
B.②
C.③
D.④
4.学完诗歌单元，班级举办“我是小诗人”仿写创作活动。请仿照艾青《我爱这土地》一诗的形式，
补全下面这首以“故乡”为题的小诗。(4分)
【任务三】设计活动栏目
故乡
为丰富校园文化生活，校文学社计划举办“青春作伴，诗咏年华”系列活动，请你参与策划与筹
假如我是一粒种子，
备，并完成以下任务。
我也要埋进这黝黑的泥土：
6.(1)为吸引更多同学关注并参与此次活动，请你在校园公众号上撰写一则宣传语。(2分)
(2)本次“青春作伴，诗咏年华”活动已设计了“经典诗歌品读会”和“原创诗歌征集赛”两个活
动。请你再仿照示例，为活动增补两种不同的活动形式。(2分)
示例：活动一：经典诗韵品读会
—然后，在我的躯壳里，
活动二：原创诗歌征集赛
长出又一季金色的稻穗。
活动三：
九年级语文试题第1页，共8页
九年级语文试题第2页，共8页答案
1.C （3分） 2.B （3分） 3.A（3分）
4. （4分）（意象选择合理1分，情感表达准确1分，语义连贯1分，语句优美1分）
示例一：
这被春雨所浸润着的田野，
这永远回荡在村口的母亲的呼唤，
这蜿蜒如血脉的熟悉小路，
和那盏夜夜守候的窗前的灯火……
示例二：
拥抱那方生我养我的青石板，
亲吻那片稻花飘香的晚风，
聆听那首外婆哼唱的古老歌谣，
铭记那些屋檐下滴落的春秋……
5.（9分）（1）蒋海澄（2分） （2）C （3分）
（3）（4分）【答案】在《黎明的通知》中，“光”象征着胜利的曙光和民族解放的希望。诗人以“黎明”的口吻，呼唤人们“打开所有的窗子来欢迎/打开所有的门来欢迎”，迎接“白日的先驱，光明的使者”。这里的“光”蕴含了诗人对抗日战争必胜的坚定信念，以及他对光明未来的热烈向往和乐观主义精神，极大地鼓舞了人民的斗志。
6.（4分）
（1）示例：诵青春旋律，写诗意人生。（2分）
（2）“诗歌意象”主题书画展 配乐诗歌演唱大赛（2分，1空1分）
7.（4分）（称呼问号1分，自我介绍1分，时间地点1分，表达目的1分，格式不扣分）
尊敬的李华主席：
您好！
我是学校文学社的社长张明。我校文学社拟于下周五下午2点举办“原创诗歌征集大赛”活动，旨在激发同学们的诗歌创作热情。您是我市著名的诗人，我们由衷地希望您能拨冗莅临，担任“原创诗歌征集大赛”的评委并举办专题讲座。恳请您在百忙之中予以考虑。期待您的回复！
张明
XXXX年X月X日
8.（10分，1空1分）
（1）肯将衰朽惜残年
（2）停杯投箸不能食
（3）怜君何事到天涯
（4）鸡声茅店月
（5）长风破浪会有时
（6）但愿人长久，千里共婵娟
（7）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
（8）无家问死生
9.（4分）
A.指天气放晴 B. ① C.一同/共同 D.感到惭愧
10.（4分）
（1）在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬到边远地区做官就替君主担忧。
（2）我们这些人登高，正应该览阅这山川的壮美景色，思考用来治理国家、规范社会的方略。
11.D（3分）。【甲】文核心是“先忧后乐”的政治抱负，并非侧重个人修养；【乙】文作者是委婉劝诫友人，并非“批判”。）
12. （4分）
①不以物喜，不以己悲 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
②范希文（或范仲淹） 经邦纬俗/以天下为己任
13.（4分）
① 回到老宅，触摸爷爷的旧工具（2分，答“回到老家，睹物思人”等意思对也可）
②复杂（或：敬佩、愧疚、认同）（1分）
③决定并开始为乡邻修理门窗 （1分，答“擦拭工具，决心传承”等意思对也可）
14.（5分）
（1）（2分）“固执”本义是顽固、不轻易改变，这里运用了拟人的修辞手法（1分），生动形象地写出了青苔顽强生长在石缝中的姿态，突出了石板路的历史感和对往昔岁月的坚守（1分）。
（2）（3分）这句话运用了联想（或虚写）的手法（1分），将明远当下的劳动声响与记忆中爷爷的劳作声联系起来（1分），形象地表现了明远对爷爷精神的认同与接续，象征着精神的传承（1分）。
15.（4分）
①形成鲜明对比（1分），突出了城市生活的浮躁与乡土传统的宁静踏实之间的差异（1分）。
②解释了明远内心产生复杂情感、寻求精神根源的原因（1分）。③形象地展现了文章的核心冲突——现代价值观与传统美德（朴实、奉献）的碰撞与融合，突出了传承的主题（1分）。
16.（4分）
理由一：“石板路”具有历史价值。它本身是岁月的见证，被磨得光滑的路面记录了几代人的生活足迹，是凤凰镇重要的物质文化遗产。（2分）
理由二：“石板路”具有精神价值（或文化价值）。它承载了以明远爷爷为代表的乡民们朴实、善良、乐于助人、有担当的优秀品质，是乡土精神文明的象征，对后人具有教育意义。（2分）
17.（5分）
① 画面构图：采用透视构图，石板路作为视觉引导线向画面深处延伸，年轻人的背影位于画面的黄金分割点，远处是月光笼罩的古镇轮廓，天空高远。（2分）
② 细节元素：路面光滑，泛着月光清冷的光泽；年轻人的脚步坚实，影子被月光拉长；路边可点缀一扇半开的、修理好的木窗等细节。（2分）
③ 寓意：整个画面象征着年轻一代接过祖辈的担子，在传统美德（月光象征）的照耀下，坚定地走上传承与担当的人生之路。（1分）
18.A
19．① 作为标志性建筑，起到路标、烘托和点缀环境的作用。（1分）
② 寄托了百姓希望君王勤政为民的美好愿望。（1分）
20. ①作品中华表是特殊的艺术符号，象征庄严的祖国；②高高的华表嘉立在海军战士 身后，象征祖国是人民海军发展的坚强后盾，守护祖国是人民军队神圣使命。
21. 示例： 女上们、先生们，这是一枚潮玩印章。它小巧精致，方寸之间完美复现我们首都天安门华表的风采与庄严。它使用3D打印技术，最能懂你，可以千变万化，总能如你所愿。
22.写作（略）

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