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安化五雅高级中学高一年级2025年10月月考
历史参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C B A C C D B B B
题号 11 12 13 14 15 16
答案 A C A D C B
1．D
【难度】0.85
【知识点】新石器时代的文明
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。据本题材料可知，中国新石器时代文化遗存分布在多个地区，呈现出广泛分布的特点，可谓星罗棋布，D项正确；图中是中国新石器时代文化遗存分布图，并没有直接体现社会贫富分化严重的信息，排除A项；图中是中国新石器时代文化遗存分布图，也没有明显迹象表明部落之间战争频繁，排除B项；虽然不同地区的文化遗存有一定的特色，但不能得出各地发展彼此隔绝的结论，实际上不同地区的文化之间可能存在着交流与互动，排除C项。故选D项。
2．C
【难度】0.85
【知识点】大汶口文化
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。根据材料可知， 大汶口文化晚期部分墓葬随葬品存在明显差异，且富墓墓主多为男性，反映出当时出现了贫富分化，C项正确；“私有制普遍存在”说法过于绝对，不符合史实，排除A项；仅从墓葬情况无法得出权贵阶层庞大，排除B项；早期国家形成的标志是出现城市、文字、阶级等，材料未体现，排除D项。故选C项。
3．B
【难度】0.85
【知识点】商朝的国家结构
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。时空是商朝（中国）。据材料“商王具有至高无上的地位，但他不能直接管理天下，而要把更多精力用于中央。所以为加强对地方统治，他安排了东南西北‘四大伯侯’”结合所学知识可知，商朝的国家管理实行内外服制，内服指商王直接控制的王畿地区，外服指商王间接控制的方国和部落，B项正确；西周实行分封制，排除A项；宗法制强调血缘亲疏、嫡长子继承等，材料没有体现血缘关系，排除C项；内外朝制实行于汉代，排除D项。故选B项。
4．A
【难度】0.85
【知识点】分封制、宗法制
【详解】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：周朝（中国）。根据材料“封邦建国”并结合所学可知，周朝为了稳定新征服的地区，实行分封制，同时以宗法制作为维系分封制的血缘纽带，A项正确；郡县制是春秋战国时期出现的制度，排除B项；内外服制是商朝的制度，排除C项；井田制是西周的土地国有制度（经济基础），题干强调“封邦建国”的政治制度，排除D项。故选A项。
5．C
【难度】0.85
【知识点】“春秋五霸”与争霸战争、“战国七雄”及兼并战争
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国（中国）。根据材料可知，春秋战国诸侯国间的争霸和兼并战争，使诸侯国的数目减少，形成了局部统一，C项正确；秦朝建立君主专制，排除A项；此时地主阶级逐渐兴起和壮大，B项不符合史实，排除B项；百家争鸣是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各学术派别之间争芳斗艳的局面，与材料无关， 排除D项。故选C项。
6．C
【难度】0.85
【知识点】华夏族的发展和华夏认同
【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是影响题。根据材料时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。材料中“华夏居中，为五方的核心”表明华夏处于重要地位，同时‘五方之民’共‘天下’说明将华夏与周边民族视为一个整体，共同构成天下。这种观念使得华夏民族对自身的核心地位有更明确的认知，也让周边民族对华夏的核心地位有一定的认同，从而增强了华夏认同，C项正确；“夷夏之防” 强调华夏与周边民族的区别与防范，重点在区分和防范不同族群，而材料中‘五方之民’共‘天下’体现的是一种共同构成天下的观念，并非强调彼此的防范，排除A项；材料中“华夏居中，为五方的核心”，这在一定程度上体现了华夏的核心地位，从文化角度看，华夏文化在当时相对先进，材料并未弱化华夏文化优势，排除B项；材料中并没有对不同种族进行优劣批判的相关表述，D选项属于无中生有，排除D项。故选C项。
7．D（0.4）
【详解】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：先秦时期（中国）。据材料“儒家认为拥有货币多少要以‘礼’来定；道家希望回到物物交换的‘无币’时代；墨家指出‘交相利’观点，认识到了货币的交换价值；法家主张加强对铸币权的控制，利用货币来调控经济”和所学知识可知，先秦诸子对货币问题的不同主张，本质上是基于各自对社会秩序的理解和构想，D项正确；据材料可知，各学派对货币问题的观点差异并非源于文化取向的差异，而是对社会治理的不同思考，排除A项；据材料可知，只有法家明确提出对铸币权的控制，其他学派并未体现对货币统一的渴望，排除B项；据材料可知，各学派虽然讨论了货币问题，但其核心关注点并非经济本身，而是通过货币问题反映对社会秩序的思考，排除C项。故选D项。
8．B
【难度】0.85
【知识点】春秋战国的农业、水利、工商业
【详解】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是春秋战国时期（中国）。根据所学知识可知，在春秋战国时期，铁器和牛耕应用于农业生产，极大地提高了农业生产效率，封建土地所有制逐步确立，进而引起了政治、思想等一系列社会变化，B项正确；分封制瓦解是春秋战国时期政治方面的变化。分封制的瓦解是由于生产力发展等多种因素导致的，它属于上层建筑的变动，排除A项；思想文化繁荣，即“百家争鸣”局面的出现，是春秋战国时期社会大变革在思想文化领域的反映。它是在社会经济、政治变革的基础上产生的，排除C项；诸侯争霸是春秋战国时期政治军事方面的现象，诸侯为了争夺土地、人口和霸权相互征战。诸侯争霸是分封制瓦解等政治形势变化的一种表现，排除D项。故选B项。
9．．B （0.4）
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据本题材料“成文法”“流官制”“军功爵制”“郡县体制”可知，秦的统一，打破了以血缘为纽带的贵族政治，建立起官僚政治，B项正确；秦代的统治仍然是“人治”，排除A项；地方官员任免属于“周秦之变”的一个方面，不属于主线，排除C项；科举制的确立说明选官由重家世到重德才，排除D项。故选B项。
10．B
【难度】0.85
【知识点】秦朝的政治制度
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝中国。该剧本描述的是秦始皇统一六国后的一次朝会，讨论如何管理新统一的国家。 丞相王绾建议分封诸子，以拱卫王室。 廷尉李斯反对分封制，认为分封制会导致诸侯互相攻击，天子无法控制。他支持实行郡县制，将全国划分为郡县，由中央直接管理。秦始皇嬴政认同廷尉李斯的观点，推广郡县制有利于加强中央集权，B项正确；秦统一六国后，废除了分封制，排除A项；汉武帝时期建立了刺史制度，排除C项；行省制建立于元朝，排除D项。故选B项。
11．A
【难度】0.85
【知识点】“文景之治”、光武中兴
【详解】根据题干设问词，可知为原因题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：汉代（中国）。根据材料并结合所学知识可知，“文景之治”（西汉文帝、景帝时期）和“光武中兴”（东汉光武帝时期）均出现在朝代初期，统治者总结前朝（秦朝和新莽）灭亡的教训，调整政策以恢复社会生产、稳定统治。两时期的共同背景均为前朝灭亡的教训（秦朝暴政、新莽改制失败），促使新政权调整治国方针，A项正确；东汉光武帝曾整顿吏治，但“文景之治”更侧重于政策调整，此选项非共同背景，排除B项；“与民休息”政策属于具体措施，而非历史背景，排除C项；仅东汉光武帝推行“度田”政策，西汉初期未大规模清查，排除D项。故选A项。
12．C
【难度】0.85
【知识点】汉武帝加强中央集权的政治措施
【详解】根据题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：汉朝时期的中国。根据材料及所学可知，汉武帝时期设立中外朝制度，中朝由皇帝左右的亲信近臣构成，如大司马、侍中、常侍等，外朝则是以丞相为首的三公九卿。重要政事，中朝在宫廷内先作出决策，外朝主要负责执行政令。这一制度将决策权从外朝转移到内朝，削弱了相权，有利于皇权的强化，C项正确；中外朝制度是汉代的中央官制，涉及的是中央权力机构的变革，与地方势力无关，排除A项；该制度旨在削弱相权，而非终结丞相制度，丞相制度在明朝才被废除，排除B项；中外朝制度确立于汉武帝时期，与西汉灭亡无直接因果。西汉灭亡主因是土地兼并、外戚专权等，而非中朝制度，排除D项。故选C项。
13．A
【难度】0.85
【知识点】张骞出使西域与“丝绸之路”
【详解】根据题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：汉朝时期的中国。根据材料及所学可知，张骞出使西域打破了汉朝与西域之间的隔绝状态，建立了中原与西域乃至中亚、西亚的官方联系通道，直接推动了丝绸之路的初步开通，A项正确；张骞出使西域时佛教尚未传入中原，二者无“直接推动”关系，排除B项；张骞通西域的初衷是“联合大月氏夹击匈奴”，但并未直接导致汉朝对西域的军事控制，排除C项；西域正式纳入汉王朝版图的标志是公元前60年西域都护府的设立，排除D项。故选A项。
14．D
【难度】0.85
【知识点】光武中兴
【详解】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉（中国）。根据材料“推行‘事归台阁’制度，将政务中枢移至宫廷，实权向尚书台过渡”可知，光武帝将决策权从三公收归皇帝直辖的尚书台，使尚书台从文书机构升格为决策中枢，直接强化其职能，D项正确；三省六部制雏形形成于魏晋，成熟于隋唐，排除B项；中央集权指中央对地方的控制，而材料“事归台阁”本质是皇权强化，属于君主专制范畴，排除C项；外戚专权是因皇帝幼弱时倚重母族，与尚书台制度无关，排除A项。故选D项。
15．C
【难度】0.85
【知识点】《黄帝内经》、《神农本草经》
【详解】本题是组合选择题。时空是汉朝（中国）。结合所学可知，《神农本草经》成书于东汉，是中药学著作，《黄帝内经》成书于战国至西汉时期，奠定了中医理论的基础，《伤寒杂病论》是东汉张仲景的一部论述外感病与内科杂病为主要内容的医学典籍，①③④符合题意，C项正确；《本草纲目》是明代李时珍所著，排除A、B、D项。故选C项。
16．B
【难度】0.85
【知识点】东晋的兴亡与士族的兴盛、南朝的更替与统治、十六国的建立、北朝的统治和政权更迭
【详解】根据题干设问词，可知本题是正向题，根据材料关键信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期的中国。根据材料信息“分裂与融合”、“南北政权的对峙”、“士族政治与社会”、“道教的成立与佛教的兴盛”并结合所学知识可知，魏晋南北朝包括三国、西晋、东晋、十六国、南北朝几个阶段，除西晋外都处于分裂状态，这一时期东晋与十六国对峙，南朝与北朝对峙，汉族与内迁边疆民族从冲突到和平交往，逐渐走向交融，这一时期士族势力强大，在政治、社会等方面有着极大的影响力，如东晋时期的王、谢等士族，道教在东汉末年成立，在魏晋南北朝时期得到发展，佛教也是在这一时期传入中国后逐渐兴盛起来的，B项正确；春秋战国时期是地方分裂格局状态但是并未形成南北政权对峙和世族政治，排除A项；五代十国时期主要是中原地区多个政权更迭，并没有典型的南北政权对峙情况，此时武人政治比较突出，士族影响力小，排除C项；辽宋夏金元时期，士族已经衰落，主要是科举出身的官僚阶层主导政治，且辽宋夏金元时期宗教更多是在之前基础上的发展和融合，不是成立与兴盛的关键时期，排除D项。故选B项。
17．18分
（10分）制度：分封制；（2分）对象：王族子弟，功臣和先代贵族。（6分）
目的：维护周王统治。（2分）
（2）（8分） 评价：不全面（2分）。理由：秦朝的郡县制并不是秦朝实行暴政的主要原因；郡县制的实行加强了中央集权；官僚政治取代贵族政治的标志；有助于统一多民族国家的巩固。（6分 答对三点记6分）
【难度】0.85
【知识点】郡县制、分封制
【解析】【小题1】本题是特点类材料分析题。时空为西周（中国）。制度：根据材料一“乃褒封神农之后于焦”“封功臣谋士”“封尚父于营丘”“封弟周公旦于曲阜”“封召公奭于燕。封弟叔鲜于管”可知，材料一反映西周实行分封制；对象：根据材料一“褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞”“封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡”和所学可知，周初被“封侯”的是前朝贵族、功臣和王族子弟；目的：根据所学知识可知，周初实行分封，其目的在于维护周王统治。
【小题2】本题是影响类材料分析题。时空是秦朝时期（中国）。态度：根据材料“忘万国之大德”“郡县制不利于专制统治者长久维持自己的家天下”可知，该观点具有片面性，并不全面。理由：结合所学知识可知，秦朝的郡县制并不是秦朝实行暴政的主要原因，郡县制的实行加强了中央集权，是官僚政治取代贵族政治的标志，有助于统一多民族国家的巩固。
18．（16分）
(1)（10分）迁都洛阳；采用汉族统治阶级的政策；穿汉服；说汉语；改汉姓；与汉族人通婚；实行均田制；租调制。（答对5点记10分）
(2)（6分）顺应了北方民族交往、交流、交融的历史趋势；大大缓解了民族矛盾；促进了北魏的经济发展和社会繁荣；为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。（答对3点记6分）
【难度】0.85
【知识点】北魏的建立与孝文帝改革
【详解】（1）本题是特点题。时空是北魏中国。根据材料“太和十八年，孝文帝将首都从平城迁至洛阳”并结合所学知识可知，他将都城从平城迁到洛阳，迁到洛阳的鲜卑贵族，一律将籍贯改为洛阳，死后不得归葬平城；根据材料“他下令改革鲜卑旧俗，以汉旗服饰取代鲜卑服饰，并改鲜卑姓为汉姓”并结合所学知识可知，以汉族服饰取代鲜卑服饰，朝中禁鲜卑语统一说汉语，改鲜卑姓为汉姓，其中皇族拓跋氏改姓元，仿照魏晋以来汉族社会的氏族阶层，将新改姓的部分鲜卑贵族定为一等高门，并鼓励他们与汉族高门士族通婚。
（2）本题是影响题。时空是北魏中国。根据材料“孝文帝改革措施促进了社会经济的发展，北方经济进入十六国以来最为繁荣的时期”可知，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，根据材料“这些措施也顺应了北方民族交融的历史趋势，为全国重归统一奠定了基础”可知，这些改革措施顺应了北方民族交往、交流、交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。
19．（18分）
(1)（10分）颁布“推恩令”；严厉打击并迁徙豪强游侠；建立刺史制度；尊崇儒术；盐铁官营；改革币制。（答对5点记10分）
(2)（8分）治国思想：儒家为正统或外儒内法。（2分）
评析：有利于加强君主专制和中央集权；巩固多民族国家统一；促进了思想交流和融合；儒家思想成为主流思想；成为后世两千多年统治思想中最核心的内容之一。（答对3点记6分）
【难度】0.65
【知识点】汉武帝加强中央集权的政治措施
【解析】【小题1】本题为特点题。时空范围为汉代中国。措施：根据所学知识可知，汉武帝颁布“推恩令”；根据材料“严厉打击豪强、游侠，并把大批关东豪侠迁入关中，同时在全国设置了十三个监察区，称为‘十三州部’，每一州部设一个刺史，协助皇帝监督地方的官员”可知，严厉打击并迁徙豪强游侠；建立刺史制度；根据材料“以孔子为宗师”并结合所学知识可知，尊崇儒术；根据所学知识可知，汉武帝实行盐铁官营；改革币制。
【小题2】本题是特点题和评析题。时空范围为汉代中国。治国思想：根据材料“‘以孔子为宗师，用管子、商鞅的法家思想佐治’的思想也逐渐出现”可知，外儒内法或儒表法里。评析：根据所学知识可知，汉武帝的治国思想有利于加强君主专制和中央集权，巩固统治；根据所学知识可知，汉武帝的治国思想成为后世两千多年统治思想中最核心的内容之一。
答案第1页，共2页安化五雅高级中学高一年级2025年10月月考
历史试卷
考试范围：1-5课 考试时间：75分钟 总分：100分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．如图是中国新石器时代文化遗存分布图。从图中可以获得的历史信息是（ ）
A．社会贫富分化严重 B．部落之间战争频繁
C．各地发展彼此隔绝 D．遗存分布星罗棋布
2．大汶口文化晚期部分墓葬开始用陶器、玉器精品、象牙雕器等随葬，存放陶文大口尊的墓主和富墓墓主多为男性。这一现象反映出当时（ ）
A．私有制普遍存在 B．权贵阶层较庞大
C．出现了贫富分化 D．形成了早期国家
3．商王具有至高无上的地位，但他不能直接管理天下，而要把更多精力用于中央。所以为加强对地方统治，他安排了东南西北“四大伯侯”。这体现的是商朝的（ ）
A．分封制 B．内外服制 C．宗法制 D．内外朝制
4．周朝为了稳定新征服的地区，实行大规模的“封建”。其本意是“封邦建国”。“封邦建国”既是巩固和扩大周朝统治的手段，又是贵族内部权力与财产再分配的方式。下列属于周朝“封建”的是（ ）
A．分封制和宗法制 B．郡县制和分封制
C．内外服制和宗法制 D．井田制和宗法制
5．春秋战国是政治、经济、文化、社会大变动的时期，由下图可推出这一时期（ ）
君主专制建立 B．地主阶级衰落
C．局部走向统一 D．百家争鸣兴起
6．春秋战国时期，《管子·小匡》有“东夷、西戎、南蛮、北狄、中国诸侯”并举的记述。华夏居中，为五方的核心；夷、蛮、戎、狄配以东、南、西、北，居周边四方，“五方之民”共“天下”。这些观念（ ）
A．强调了夷夏之防 B．弱化了文化优势
C．增强了华夏认同 D．批判了种族优劣
7．先秦时期，儒家认为拥有货币多少要以“礼”来定；道家希望回到物物交换的“无币”时代；墨家指出“交相利”观点，认识到了货品的交换价值；法家主张加强对铸币权的控制，利用货币来调控经济。这主要反映了他们（ ）
A．文化取向的迥异 B．对货币统一的渴望
C．聚焦于经济问题 D．对社会秩序的思考
8．春秋战国时期是中国历史上的大变革时期。这一时期，社会发生了许多重大变化，其中最根本的变化是（ ）
A．分封制瓦解 B．铁器和牛耕的使用
C．思想文化繁荣 D．诸侯争霸
9．商鞅变法后的秦国完成了改制更化，“成文法”“流官制”“军功爵制”“郡县体制”等，都随着秦军的东出而扩散弥漫。至秦完成统一、国家政治实现了“周秦之变”。据此可知，“周秦之变”的主线是（ ）
A．国家治理由人治到法治 B．官僚政治取代贵族政治
C．地方官员由世袭到任免 D．选官由重家世到重德才
10．下面是七年级同学编写的历史剧本《朝会》。该剧本中始皇认同的制度是（ ）
丞相王绾：今陛下一统天下，疆域辽阔，请分封诸子以拱卫王室。 廷尉李斯：武王分封子弟甚众，诸侯互相攻击，而天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，置诸侯不便。 始皇嬴政：廷尉所言甚是。
A．分封制 B．郡县制 C．刺史制 D．行省制
11．“文景之治”“光武中兴”共同的历史背景是（ ）
A．吸取前朝治理失败教训 B．整顿吏治，惩处贪污腐败
C．采取“与民休息”政策 D．清查全国垦田、户口数量
12．三国时期学者孟康解释“中朝”说，“中朝，内朝也。大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也。”汉朝实行中外朝制度（ ）
A．利于加强控制地方 B．旨在终结丞相制度
C．有利于加强皇权 D．加速了西汉的灭亡
13．以图证史是通达史识的一种重要方法。下图描绘了汉代使臣出使西域的部分场景，这一事件直接推动了（ ）
A．丝绸之路的初步开通 B．佛教经西域传入中原
C．汉朝对西域军事控制 D．西域纳入汉王朝版图
14．东汉光武帝刘秀鉴于西汉权臣专权的教训，推行“事归台阁”制度，将政务中枢从三公府移至宫廷，使三公“有其名而无其实”，实权向皇帝统领的尚书台过渡。这一举措（ ）
A．导致了外戚势力的膨胀 B．确立三省六部制的雏形
C．强化了中央集权制度 D．增强了尚书台的作用
15．两汉人民创造了灿烂的文化，成就斐然。下列选项属于这一时期文化成就的是（ ）
史学 《史记》《汉书》
文学 汉赋、乐府诗、五言诗
农学 《氾胜之书》《四民月令》
医学
①《神农本草经》 ②《本草纲目》
③《黄帝内经》 ④《伤寒杂病论》
①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．下图为某版本的高中历史教科书中一章节目录。这一章节所属朝代是（ ）
A．春秋战国时期 B．魏晋南北朝时期
C．五代十国时期 D．辽宋夏金元时期
二、非选择题（本题共3道题，共52分，其中17题18分，18题16分，19题18分）
17．阅读材料，完成下列问题。（18分）
材料一 武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。
——《史记·周本纪》
材料二 《全晋文》所载傅玄《掌谏职上疏》中认为郡县制的实行是“荡灭先王之制”。《文选》载陆机《五等诸侯论》中认为秦代实行郡县制是“忘万国之大德”，其国运不能长久实由此所致。“颠沛之衅，实由孤立”，没有形成“万国相维”之势，所以很快就败亡了。曹冏在《六代论》中也认为郡县制不利于专制统治者长久维持自己的家天下。
——万昌华《郡县制度评价理论述评》
材料一反映西周实行什么政治制度，并说明在周初被“封侯”的是哪些人？实行这一制度的目的是什么？（10分）
(2)材料二中的学者对秦朝实行郡县制的评价是否全面？请说明理由。（8分）
18．阅读材料，回答问题。
材料一 孝文帝在位时，北魏统治集团在政治、经济等方面采取了规模较大的一系列改革措施。太和十八年，孝文帝将首都从平城迁至洛阳。他下令改革鲜卑旧俗，以汉人服饰取代鲜卑服饰，并改鲜卑姓为汉姓。
——摘编自张帆《中国古代简史》
材料二 孝文帝改革措施促进了社会经济的发展，北方经济进入十六国以来最为繁荣的时期。这些措施也顺应了北方民族交融的历史趋势，为全国重归统一奠定了基础。
——摘编自张帆《中国古代简史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括孝文帝改革的主要措施。（10分）
(2)根据材料二并结合所学知识，分析孝文帝改革的历史影响。（6分）
19．阅读材料，完成下列要求。
材料 西汉前期，中央对地方的控制较弱，存在所谓“东西异制”的现象，即西部地区为中央直辖郡县，奉“汉法以治”，相对安定；而东部地区则为诸侯国，“从俗而治”，社会上游侠横行，“不轨于正义”，且行为与当时的法律有一定的冲突。到汉武帝时期，在旧贵族和诸侯王问题基本解决的同时，严厉打击豪强、游侠，并把大批关东豪侠迁入关中，同时在全国设置了十三个监察区，称为“十三州部”，每一州部设一个刺史，协助皇帝监督地方的官员。长此以往，“东西异制”的局面逐渐消失，新的适合大一统需要的“以孔子为宗师，用管子、商鞅的法家思想佐治”的思想也逐渐出现。
——摘编自叶炜《中国古代史十四讲》等
根据材料并结合所学知识，指出汉武帝解决“东西异制”问题的主要措施。（10分）
(2)根据材料并结合所学知识，概括汉武帝的治国思想并加以评析（8试卷第1页，共3页
答案第1页，共2页

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