河北省邢台市2025-2026学年高二上学期10月月考(第一次月考)历史试题(扫描版,含答案)

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河北省邢台市2025-2026学年高二上学期10月月考(第一次月考)历史试题(扫描版,含答案)

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邢台市2025一2026学年高二(上)第一次月考
历史参考答案
1.B【解析】材料表明,吴起在楚国变法时整顿法令、裁官废疏远公族、鼓励耕战,变法后楚国
“兵震天下,威服诸侯”。这直接佐证变法推动楚国国家实力提升,故选B项;“分封制度完全
瓦解”中“完全”表述绝对,战国分封制仍存残余,故排除A项;战国时期中央集权制度尚未完
全确立,秦朝才正式确立,故排除C项;吴起变法以法家思想为指导,非儒家思想,故排除
D项。
2.D【解析】材料表明,学者认为秦朝婚姻法允许女性参与社会活动、有独立法律地位,虽维护
夫权但也保障女性权利。这意在强调秦朝夫妻法律地位相对平等,故选D项;“女性活动不
受约束”表述绝对,材料未体现“不受约束”,故排除A项;材料强调女性有一定权利,未体现
男女身份界限严格,故排除B项;材料仅涉及婚姻法律,不能说明整体法律制度完善,故排除
C项。
3.A【解析】材料表明,西汉丞相作为上计主持者,本应掌计簿,知钱谷,以辅国政,但有的丞相
却连关乎国家存亡的钱谷数额都不清楚,部分官吏进京上计还讲究排场,铺张浪费。这说明
作为行政考核制度的上计制度偏离初衷,体现了行政考核制度被异化,故选A项;材料仅涉
及上计制度执行问题,未提及中央行政中枢运作,故排除B项;材料反映上计制度执行有弊,
并没有完全失效,故排除C项;材料未体现官吏奢靡对经济发展的制约,故排除D项。
4.D【解析】材料表明,安史之乱后贤良方正科录取者多出自藩镇或世家,选官标准渐趋门第
化、实用人才输送数量减少。这是因为安史之乱后中央对地方掌控减弱,藩镇与世家势力抬
头,致选官受其影响,故选D项;当时科举未完全僵化,“走向僵化”表述不符,故排除A项;
安史之乱后朝廷更需人才,“需求减少”错误,故排除B项;“垄断官场”过于绝对,世家未完
全垄断,故排除C项。
5.D【解析】材料所示为王安石变法内容结构示意图。从示意图关系可以看出,方框空格处应
填变法内容属于“强兵之法”的范围,选项中,只有保甲法属于“强兵之法”之举,故选D项;青
苗法、市易法、均输法都属于“富国之法”的举措,故排除A、B、C三项
6.D【解析】材料表明,《宋刑统》中“请、减、赎”条文规定,获刑者可因亲属有官职获庇护适用
赎刑,九品以上官员还可荫及亲属。这反映宋代刑法维护官员及其亲属的特权,故选D项;
“等级森严”侧重整体社会等级差异,材料仅针对官员特权,范畴不符,故排除A项;材料未体
现族权相关内容,故排除B项;“注重伦理”需体现亲情伦理对法律的影响,材料核心是官员特
权,而非伦理,故排除C项。
7.D【解析】材料表明,元代行省制在处理中央与地方关系时“承上启下”,既借鉴游牧民族统
治方式,又在大一统体制下以“建都省以总宏纲,置行省分庶务”的模式,统合唐末以来南北分
裂的格局。这体现出行省制突破前代央地管理框架,构建了中央统筹、行省分治的新型互动
模式,故选D项;“借鉴并调整地方行政模式”聚焦于地方层面的调整,未凸显出“承上启下”
【高二历史·参考答案第1页(共5页)】
·26-54B·邢台市2025一2026学年高二(上)第一次月考


本试卷满分100分,考试用时75分钟。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在

答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

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4.本试卷主要考试内容:选择性必修1前三单元。
一、选择题:本大题共24小题,每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是
符合题目要求的。
1.史料记载,吴起在楚国主持变法时,“明法审令,捐不急之官,废公族疏远者”“禁游客之民,精

耕战之士”;变法后,楚国“兵震天下,威服诸侯”。这可用以佐证,战国时期楚国
A.分封制度完全瓦解
B.变法推动国家实力提升
C.中央集权制度确立
D.儒家思想成为改革指导
2.有学者指出,秦婚姻法规定女性可以广泛地参与社会活动,拥有独立的法律地位,并非全然
依附于丈夫。秦朝的婚姻法律制度以公法为本位,虽维护夫权,但也保障女性权利。该学者
意在强调,秦朝
A女性活动不受约束
B.男女身份界限非常严格
C.法律制度较为完善
D.夫妻法律地位相对平等
3.西汉时,丞相身为上计的主持者,辅国政、领计簿,但有的丞相却连关乎国家存亡的俄谷一·
出人多少都不知道,甚至一些官吏在进京上计时,讲究排场,铺张浪费。这可用以说明当时
A.行政考核制度被异化
B.中央行政中枢流于形式
C.上计制度已失去作用
D.官吏奢靡制约经济发展
4.唐初,贤良方正科作为制举科目,选拔次数相对较少,录取人数也不多。安史之乱后,贤良方
线
正科成为经常使用的科目,但录取者多出自藩镇幕府或世家大族,选拔标准渐趋门第化,为朝
廷输送实用人才的作用显著减弱。这种变化主要缘于安史之乱后
A.科举制度走向僵化
B.人才选拔需求减少
C,世家大族垄断官场
D.中央集权体制弱化

5.1069年,宋神宗起用王安石主持变法。图1为王安石变法内
社会矛
容结构示意图。据此可推知,
盾激化
处应填的变法内容是
保马法
A.青苗法
王安石
B.市易法
之法
变法
兵之法
将兵法】
C.均输法
取士之法
设军器监】

D.保甲法
【高二历史第1页(共6页)】
·26-54B·

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