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2025-2026学年第一学期阶段性：学业检测
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九年级历史
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A.边上
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(认春页数：4页，考认叶间：60分什，总分：60分】
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C.美国独立被争母发的北因
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A.《权利达案》
B.(做立L育)
C.(人仅言)
D.（京胶仑法典)
得分
评卷人
-一、选择题（本大题共12小题.每小题2分.其24分。在每小题价出的因
9.右面这油两反缺的史事，厘今(2026年)已有一…(
个选项中，只有一项符合题意)
A.230年
B.2400
1.右旧中的迎址的见证的史事是一
C.250年
A.仅设拉比找道
B.仔边个尼传数
D.260
C.伯里克利主致
D.大化改所推进
10.右图反映的史市
2对下表中的信息，解读正确的是一
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入推了片建君主专别
人
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H.是一次民货解放战争
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民出了“象子论”，认力个由万体及由风小的“单子”组成的
G.确立了君主立光制
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终生仪计人的更健、美他和卡语等问因。认方冬保加记的双好个法是有系就的闪
和艺：他延L收人且罐“认以你自心，这升认以人的内心世不月有争C鸟人
D.是一场思想虾收运动
11.“山、平等、期爱”，这如黄钟大日舰的口
A.的者知名度高，后者知名度低
B.前者是希留人，后六是罗马人
号，在口的烽火中响窗云霄，成为州引民众前
C.的者是物理学家，后者是文学家
D.前者研究大们然.后者研究人类
行的雅雀尿辰和最核心的精神支柱。“口”应
3.有学着指出。贷本主义并非一维面欲4、15世纪，资本主义工商业所牢是在该地区背定历
是…
史条件下，经济、社会、文油和文化四素长期互动和演变的结果。“该地K“应是(
A.欧洲早期殖民掉今
A.北0
B.欧测
C东亚
D.美洲
4.乔托·迪·拓多纳(1266年-1337年)出生于意大利佛罗伦使.他的绘突破
B.英国“光染水命
了拜占庭艺术的篮化风格，首次在宗教商中引人进权、刚影和人性化表达，
C.国独立战个
由此可见，乔托的创
D.法川大次仓
被花为“中世记最后一位画凉，所时代第一位简浓
作及见的思知是
12评价历史人物，主妥北是否颗应了历史发膜湘液.是推动还是阻得了生产力发能及人为
A,人文主义
B.依法治国
C.君权停授
D.自由平等
社会近步，（众破仑认典》成为构住现代世界的基石之一：食胶仑用刀将法大本会的
5.在右由这本书中，哥伦布称交洲土著“适合为我们跟务”
“会用棍像很好
种子放遍收洲，尽管方式粗暴，仙各观上加这了欧洞阳制度的灭亡，这表用拿疏仑夏应的
地管理”。这反快了所航路探玲着
历史发展湖泼是
4
A.财富柔霞的闲见
B.殖民扩张的意图
入.民矣解放运动不断兴起
B世界文明从分数走向整体
C其界成念的确立
D.h心惊夺的我刀
C资本主义取代封建主义
D.臣济全球化进程不断如通
九年纸历火价优松副一韩偏饭第百，共页
九年线历史於悦检一
部编成
装2页、兴4页河北省廊坊市香河县 2025-2026 学年九年级上学期
10 月月考历史试题参考答案
一、选择题（每小题 2 分，共 24 分）
1.C 2.D 3.B 4.A 5.D 6.B 7.A 8.A 9.A 10.A 11.D 12.C
二、非选择题（共 36 分）
13.（10 分）
(1) 农业：庄园制度逐渐瓦解，租地农场兴起，农产品更多进入市场，为商品经济提供原料
与劳动力（2 分）；手工业：手工工场发展，生产组织形式变化，产品面向市场，提高生产
效率，推动商品经济繁荣（2 分）。
(2) 影响：①促进西欧资本主义发展（殖民掠夺积累原始资本）；②打破世界各地区相对隔
绝状态，推动世界开始连为一个整体；③为世界市场形成创造重要条件；④引发西欧殖民扩
张与掠夺，给亚非拉地区带来灾难（任答 3 点，6 分）。
14.（12 分）
(1) 英国革命爆发于 1640 年，“宫廷政变”（光荣革命）发生于 1688 年，间隔 48 年（2 分）。
(2) 英国革命大事年表：
1640 年：英国议会重新召开，英国资产阶级革命爆发（2 分）；
1649 年：查理一世被推上断头台，英国宣布为共和国（2 分）；
1653 年：克伦威尔就任“护国主”，建立军事独裁统治（2 分）；
1658 年：克伦威尔去世，英国政局陷入混乱（2 分）；
1660 年：查理二世复辟，建立复辟王朝（2 分）；
1688 年：“光荣革命”爆发，推翻专制统治（任答 4 件，8 分）。
(3) 启示：革命历程具有曲折性，制度变革需顺应历史潮流；资产阶级与新贵族的联合是英
国革命成功的重要力量（2 分，合理即可）。
15.（14 分）
(1) 三个国家：英国、美国、法国（6 分）；
重要文献：
英国（立宪政体）：《权利法案》（2 分）；
美国（共和政体）：《1787 年美国宪法》（2 分）；
法国（“撒遍共和国理想”）：《人权宣言》（或《拿破仑法典》，2 分）。
(2) 共同影响：都确立了资产阶级政治制度，为资本主义经济发展提供政治保障；推动世界
政治文明进程，为其他国家制度变革提供借鉴（2 分）。

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