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太湖部分学校联考2025-2026学年上学期10月月考七年级生物试卷
一、选择题：本大题共15小题，共30分。
1.认识生物的方法有很多，以下做法不合理的是 （ ）
A. 可以从颜色、形状、大小等方面对花朵进行观察
B. 可以从鸣声的频率、旋律和节奏对鸟类进行观察
C. 可以品尝所有野外观察时发现的果实来记录味道
D. 可以利用触觉来体会植物枝干和叶形的发育特点
2.观察是科学探究的一种方法，下列做法中错误的是 （ ）
A. 只能用肉眼观察 B. 观察时必须实事求是
C. 需要边观察边记录 D. 观察时要积极思考
3.下列不具有细胞结构的生物是（ ）
A. 向日葵 B. 海马
C. 香菇 D. 烟草花叶病毒
4.认识生物的方法有很多，以下做法不合理的是（　　）
A. 可以从颜色、形状、大小等方面对花朵进行观察
B. 可以从鸣声的频率、旋律和节奏对鸟类进行观察
C. 可以品尝所有野外观察时发现的果实来记录味道
D. 可以利用触觉来体会植物枝干和叶形的发育特点
5.同学们调查校园中的生物种类和数量，以下做法不恰当的是（　　）
A. 抽样调查草坪植物的密度 B. 可根据生物特征简单分类
C. 停留的昆虫、小鸟不作记录 D. 尽可能不打扰和伤害生物
6.某种眼蝶翅上有酷似猫头鹰眼睛的斑纹，有利于其躲避天敌。下列说法错误的是（ ）
A. 眼蝶翅上的斑纹是一种拟态 B. 斑纹的形成是眼蝶适应环境的结果
C. 斑纹不能使眼蝶完全避免被天敌捕食 D. 猫头鹰和这种眼蝶是共生关系
7.当气温骤降时，有些同学因未及时添加衣物，得了感冒，但有些同学虽然也未添加衣物却并没有感冒。对这两种现象，下列说法正确的是（　　）
A. 前者说明生物影响环境，后者说明环境影响生物
B. 前者说明环境影响生物，后者说明生物影响环境
C. 前者说明环境影响生物，后者说明生物适应环境
D. 两种现象都说明生物适应环境
8.生物圈中由于不同地域的环境差别很大，形成了多种多样的生态系统。其中有“绿色水库”、“地球之肺”之称的是（）
A. 湿地生态系统 B. 森林生态系统 C. 草原生态系统 D. 淡水生态系统
9.下列各选项属于生态系统的是（ ）
A. 北京植物园的全部植物 B. 凤凰岭公园里的全部生物
C. 翠湖国家城市湿地公园 D. 大兴野生动物园的所有动物
10.为探究植被类型对空气湿度的影响，某兴趣小组选取校园内面积相等的三个区域进行了空气湿度测量，结果如下表。下列说法错误的是（）
区域 裸地 草地 灌木丛
平均空气湿度 60% 72% 78%
A. 该实验的变量为植被类型 B. 裸地可作为该实验的对照组
C. 灌木丛的空气湿度高于草地的空气湿度 D. 测量时，不需要考虑三个区域的光照强度
11.如图为某生态系统中四种生物所含能量的示意图，假设这四种生物只构成一条食物链，下列有关说法错误的是（）
A. 该食物链可表示为丁→丙→甲→乙 B. 该食物链中生产者是丁
C. 四种生物中含有毒物质最多的是乙 D. 丙与甲之间存在着捕食关系
12.在一生态系统中，能构成食物链的4种生物的相对数量大致如图。下列说法正确的是（）
A. 该食物链能量的最终来源是②
B. “②→①→④→③”可以表示一条食物链
C. 当①的数量大量减少时，短期内对④没有直接影响
D. 如果有难以分解的有毒物质进入该食物链，那么③体内有毒物质积累最少
13.兴趣小组同学设计了如下四种生态瓶组装及维护方案，能较长时间维持稳定的是（）
A. B. C. D.
14.农田生态系统的特点是( )
A. 分布在湿润地区,动植物种类繁多 B. 农作物抵抗病虫害能力强
C. 以农作物为主体,动植物种类较少 D. 容易产生环境问题
15.生物圈是生物共同的家园。下列对生物圈的表述不正确的是（　　）
A. 生物圈是最大的生态系统 B. 生物圈就是指地球上的所有生物
C. 生物圈中各类型的生态系统相互关联 D. 保护生物圈能促进人与自然和谐相处
二、非选择题：本大题共4小题，共40分。
16.（14分）某海岛在20世纪80年代受采石、海浪侵蚀等影响，沙滩被碎石掩埋，植被退化，生态功能下降。近年来，通过填土、修复植被、整治湖泊等措施，岛上的植物恢复到470余种，动物增加到170余种，生态修复效果显著。2023年，该海岛被评为“和美海岛”。请回答：
（1）采石、海浪侵蚀导致该海岛生态功能下降，这是因为生态系统的________是有限的。（3分）
（2）碎石填土后植物才能生长，土壤是影响植物生长的________因素。（3分）
（3）修复植被过程中新引入60余种植物，在引种时既要考虑植物能________海岛环境，又要防止形成________________入侵。修复后的植被可为动物提供________和________，动物迁入使物种多样性增加，生态系统的________更复杂，稳定性增强。（5分）
（4）该海岛远离陆地，存在淡水资源匮乏的问题，请提出一个解决思路：________________________________________________________________。（3分）
17.（7分）东平湖是黄河流域生态保护示范区。近年来，经过清理网箱、治理餐船等措施，生态环境大幅改善，消失多年的刀鲚重现，震旦鸦雀、青头潜鸭等珍稀鸟类日渐增多。请分析回答：
（1）刀鲚、震旦鸦雀、青头潜鸭等动物在该生态系统中的角色是________，它们通过摄食获得的能量，最初来自植物光合作用固定的________。能量可以通过由捕食关系形成的________在生物之间进行传递。（3分）
（2）如图表示东平湖中水草、虾、针鱼、青头潜鸭等生物的能量金字塔。青头潜鸭摄入的能量，一部分在________过程中以热能的形式散失，一部分用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动，一部分通过尿液和粪便散失。该能量金字塔反映的能量传递特点是________________________。（2分）
（3）采取的“清理网箱”措施有效控制了过度养殖，避免了人为因素造成生物种类减少、水质富营养化，为生物提供了良好的生存环境，曾经消失的动物重现，增加了________的多样性，增强了生态系统的________能力。（2分）
18.小秦学完“生物体的结构层次”这个主题后，围绕以下三个问题，与小组同学继续进行合作学习。邀请你加入并回答问题。下面是小组同学作业中标注的动植物细胞结构模式图。
（1）【问题1】被子植物和人体的结构层次有哪些？
小组同学梳理出生物体结构层次的名词有：A．生物体 B．器官 C．系统 D．细胞 E．组织。请判断：小秦午餐吃的黄瓜属于________（填字母）；我们人体的结构层次依次是D→E→________→A（用字母和箭头表示）。通过讨论，大家一致认为：细胞是动植物体结构和功能的基本单位。（4分）
（2）【问题2】动植物细胞具有哪些结构？
在复习细胞结构时，小秦发现图中标注出现了四处错误，请指出其中的两处错误：________________（填序号）。（2分）
（3）【问题3】动植物细胞的结构是否相同？
小秦拿来一份生物样品制成的临时装片，大家想通过显微镜鉴定该生物样品是否来自植物。你的判断依据是________________________________________________________________。（4分）
19.科学家对生物体结构的认识随着显微镜的发明和改进而不断深入。回答问题。
（1）胡克观察的实验材料来自于________（填“植物”或“动物”）。（2分）
（2）布朗观察到的球状构造是________。（2分）
（3）罗伯特森观察到的结构具有的功能是________________________。（2分）
（4）能支持“植物和动物具有共同祖先”这一观点的是[ ]。
（5）观察烟草花叶病毒，应选用的显微镜类型是________________。（2分）太湖部分学校联考2025-2026学年上学期10月月考七年级生物试卷答案
一、选择题：本大题共15小题，共30分。
1. C 2. A 3. D 4. C 5. C 6. D 7. C
8. B 9. C 10. D 11. A 12. B 13. A 14. C
15. B
二、非选择题：
16. （14分）（1）自我调节（自动调节）能力（3分）
（2）非生物 （3分）
（3）适应 外来物种 食物 栖息地 食物链和食物网（5分）
（4）通过填土、修复植被、整治湖泊等措施，使岛上物种多样性增加，植被增多，涵养海岛水源 （3分）
17. （7分）（1）消费者；太阳能；食物链和食物网（3分）
（2）呼吸作用；单向流动，逐级递减（2分）
（3）生物种类（物种）；自动（自我）调节。（2分）
18.（1）B；B→C （4分）
（2）③、⑧（或④ ）（2分）
（3）放到显微镜下观察，看能否观察到细胞壁、液泡。（4分）
19.（1）植物；（2分）
（2）细胞核；（2分）
（3）保护和控制物质的进出；（2分）
（4）③；（2分）
（5）电子显微镜。（2分）

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