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大同一中2025~2026学年八年级第一次单元检测
语文试卷
一、古典之美(28分)】
(一)》
1.中国古典文化源远流长，借景传情的诗文是重要的组成部分。八年级(2)班的
同学围绕“特色景观中的诗画韵味”主题进行了佳句竞答活动，请把下面空缺
处的古诗文原句书写在横线上。（10分)
主特人：赏特色景观，我们都是穿越古今的观景者。
小满：“儿处早莺争暖树，(1）
。”这是春光明媚、欣
欣向荣的画面。
小意：“晴川历历汉阳树，（2)》
。”这是远眺汉阳，绿
草如茵的美景。
小欢：“树树皆秋色，(3)
。”这是遥望山野，静谧秋
日的图画。
主特人：品特色景观，我们都是与作者共情的知心人。
小喜：苏轼的《记承天寺夜游》中，(4)”▲
盖
竹柏影也。”表现出作者闲适的心境和胸无尘俗的襟怀；(5）“
,万
里送行舟”李白借做乡之水，含蓄地表达对故乡的依依不舍之情。
主持人：品特色景观，我们都是叹作者妙笔的欣赏者。
小关：(6)“▲
▲。”(《三峡》郦道元)作者从侧面写
出三峡两岸高山的险峻、劲拔：吴均的《与朱元思书》中，(7)“▲一，
。”运用比喻修辞写出水流势如奔马的湍急。
2.古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。请你分析《使至塞上》中炼字
的妙处。(2分)
使至塞上
〔唐〕王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁人胡天
大漠孤烟直，长河落口圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
八年级语文试卷（第1页共8页）
《使至嘉上》的颈联被香为“独绝千古”·其中字写出景物的单调，“直”字写出孤
烟的
之美，意境雄浑、壮阔深邃，被王国维赞为“千古奇观”
(二)
班级举办了“走进山水，感悟古人智慧”主题学习活动、请你参与并完成3-7题。
〔甲】
至于夏水衰陵，沿潮阻绝。或王命急宣.有时朝发白帝、暮到江陵，其间千二百里，虽乘
奔御凤，不以疾也
春冬之时，则素湍绿潭、回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦、林寒洞肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：
“巴东三峡巫峡长、猿鸣三声泪沾裳。”
【乙I
山川之美、古来共谈。高峰人云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹、四时俱备。
晓雾将歃、猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【活动一：赏如画美景】
3.古人著文，辞约而旨丰。请解释下面句中加点字的意思。(2分)
(1)清荣峻茂
荣：
(2)未复有能与其奇者与：
4.景语皆情语，情语大不同。请用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)属引凄异、空俗传响，哀转久绝。
,声音悲凉婉转，很久很久才消失。
(2)晓雾将歌，猿鸟乱鸣
5.“山川之美。古来共谈。”郦道元和陶弘景笔下的水各有怎样的继点？请结合选文内容，谈
谈你的看法。(4分)
【活动二：感文人情怀】吾余子思
【丙】
甲辰之春，余随待吾父于吴江何明府靠中、与山阴章嶺江、武林章映牧、苕溪顾露泉诸①
公同事、恭②办南斗圩行宫，得第二次赠仰天颜③。一日，天将晚矣、忽动归兴有办差小快
船双楷两桨于太湖飞棹疾驰，吴俗呼为“出水警头”.转嚼已至吴门桥即跨鹤腾空，无此神爽。
抵家，晚餐未熟也。
(节选自沈复《浪游记快》)
八年级语文试卷（第2页共8页）2025-2026 年初二上学期月考语文答案
一、1、（1）谁家新燕啄春泥（2）芳草萋萋鹦鹉洲（3）山山唯落晖
（4）庭下如积水空明，水中藻荇交横 （5）仍怜故乡水
（6）自非亭午夜分，不见曦月 （7）急湍甚箭，猛浪若奔
2、孤 劲拔、坚毅（挺拔、笔直也可以）
3、（1）茂盛 （2） 参与，这里有“欣赏、领悟”的意思
4、（1）声音接连不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声。
（2）清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。
（属引，响，绝，歇，乱鸣等关键词要翻译准确，四个空，每空一分，一共四分）
5.[示例] 郦道元笔下的水，不同季节呈现不同的特点：“虽乘奔御风，不以疾也”，夏水湍急；
“素湍绿潭，回清倒影”，春冬水碧潭清；“林寒涧肃”，秋水清寒肃杀。陶弘景笔下的水“清
流见底”，水中“沉鳞竞跃”，明净清澈、生机盎然。（每个方面一分，一共四分）
6.有办差小快船|双橹两桨|于太湖飞棹疾驰 （一处一分）
7.对比的手法。甲文用乘快马、驾长风与夏季在长江中行船进行对比，突出船行之快。乙文
用驾鹤腾空与在太湖上行船对比，突出船行之快。（四分）(写侧面描写或夸张也可，但手法
与内容分析要一致。)
8.dāng 汇
9.八路军文化数字体验馆在大同广灵县正式开馆。
10.红色精神是历史长河中不灭的灯塔，它照亮了我们前行的道路，激励着我们勇往直前，
为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。（围绕红色精神表达敬仰、感悟即可）
11.（1）A C B
(2)示例：我要像《红星照耀中国》里的那些红小鬼一样勇敢顽强。他们跟随部队爬雪
山，过草地，用不寻常的童年谱写出生命的壮歌。长征中，他们传递信息、侦察敌情、担任
向导、照顾伤员，甚至参加战斗，他们以顽强的意志赢得了人们的赞誉。我也要像他们一样，
用勇气和毅力书写自己的人生篇章。
12.12(1)(4 分)
【答案示例】
含义一：小巷里的花与人相守相伴，一代代繁衍生息，装点着家乡的美景。
含义二：母亲如这些花一样守护着小巷，坚守在故乡，守护着亲情。
每写出一个含义 2 分，共 4 分。其中准确解释“花”的含义 1分，准确解释“守流年”1分。
12（2）（10 分）
【答案示例一】
小巷有花相守流年，文章流淌哲思真情。蜿蜒小巷，花朵恣意开放，是勤劳的家乡人对
生活的热爱；追逐顺流而下的花瓣，是孩童幸福生活的诠释；夕阳下母亲不肯离开家乡的坚
定的眼神，是她对家的坚守；黑色的蜀葵花籽，诗意的蜀葵花影，是代代人繁衍生息的见证，
更是游子心灵的依靠。真情与哲思交融其中。花开花落，演绎着生命的繁衍与祖辈的奉献；
更洋溢着对勤劳坚守，热爱生活的小巷人的赞美。花，为小巷添妩媚；人，伴小巷度流年。
【答案示例二】
小花缀乡色，妙笔绘美景，本文以清新灵动的语言，描绘着家乡的人事景，抒发对亲情、乡
情与生命韧性的眷恋。比喻精妙：“轻纱般的烟霭中，这片花仿佛是小巷眉心的一点朱砂痣。”
将绽放花丛比作“眉心朱砂”，既突出花丛的醒目，又将小巷的美丽与静谧展现于读者眼前，
如诗如画；拟人生趣：“邻居家门口的紫茉莉，白天紧紧抿着小嘴，直到傍晚才张开，纤小
娇弱，却吐着幽幽的香气。”赋予紫茉莉孩童般的活泼情态，尽显其俏皮可爱的情态和纤小
娇弱、香气幽幽的特点；情景相衬：“夕阳西下，母亲站在家门口，向我挥手告别，虽面容
沧桑，却眼神坚定。”母亲犹如天边那轮夕阳，虽年迈却依然坚定地守护着家园，人景相衬
打动人心。文字卷舒自如，似醇酿令人唇齿留香，流淌着对故土与亲人的深切怀念，承载着
生命韧性与人间温情。
15. （1）
山西古建筑数量居全国之首；山西古建筑品类众多，涵盖寺庙、佛塔、住宅、园林等多种类
型；山西古建筑时代序列完整，是“立体的建筑史”，承载着丰富的中华文化，具有极高的
历史、艺术和文化价值，是探寻中华文明的绝佳之地。
评分标准：每点 1 分，结合材料内容，任意答出两点即可，共 2 分。
（2）
示例：飞云楼始建于唐代，是中国纯木质楼阁建筑的代表作，被誉为“中华第一木楼”。它
纯木结构，无一铁钉，楼高 23.2 米，5层。《重修飞云楼碑记》中记载“高楼耸峙，上接云
霄，檐角如飞，名曰飞云”，由此可得知飞云楼十分高大，且檐角如飞。它历经沧桑，挺拔
依旧，吸引着各地游人。
评分标准：飞云楼的特点 2 分，顺序合理 2 分，语言准确、流畅、字数符合要求 2分，共 6
分。
（3）
示例：通过研学活动，我了解到山西古建筑历史悠久，从唐到清时代序列完整，承载着几千
年的中华文化。它有很多代表着最高艺术成就的建筑，如飞云楼。然而，山西古建筑的保护
现状不容乐观，存在多种问题，根本原因是资金和人才的缺乏。但在未来，通过一些先进技
术，如 X光、超声波等设备对建筑结构进行监控，对壁画进行数字化扫描与修复等，山西古
建筑有望得到更好的保护和传承。我们应该重视山西古建筑的保护，让这些历史文化遗产得
以更好延续。
评分标准：准确概述山西古建筑的历史、现状和未来 3分，结合材料内容，有具体的分析和
思考 3分，语言准确、流畅、字数符合要求 2 分，共 8 分。

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