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高中英语句子成分与对应词性分析表及考点技巧
句子成分 功能定义 核心/常用词性 其他可充当词性（重要！） 例句与分析
主语 句子陈述的对象，说明“谁”或“什么”。 名词、代词 - 动名词（V-ing）
- 动词不定式（to do）
- 数词
- 从句（主语从句） - The cat (名词) is sleeping.
- She (代词) is a doctor.
- Swimming (动名词) is good for health.
- To see (不定式) is to believe.
谓语 说明主语的动作、状态或特征。 动词 必须是动词（实义动词、系动词、助动词等） - He works (实义动词) hard.
- The flower smells (系动词) good.
- She is reading (助动词+现在分词) a book.
宾语 动作的承受者或涉及的对象。 名词、代词 - 动名词（V-ing）
- 动词不定式（to do）
- 数词
- 从句（宾语从句） - I love music (名词).
- Do you know him (代词)
- I enjoy reading (动名词).
- He wants to leave (不定式).
表语 跟在系动词后，说明主语的身份、特征或状态。 名词、形容词、代词 - 介词短语
- 非谓语动词（V-ing, to do）
- 副词
- 从句（表语从句） - He is a teacher (名词).
- The food is delicious (形容词).
- The book is mine (代词).
- My dream is to travel (不定式).
定语 修饰或限定名词或代词。 形容词 - 名词
- 介词短语
- 非谓语动词（V-ing, V-ed, to do）
- 从句（定语从句） - She has a beautiful (形容词) dress.
- This is a school (名词) bus.
- The boy in red (介词短语) is my brother.
- This is a reading (动名词) room.
状语 修饰动词、形容词、副词或整个句子，表时间、地点、原因、方式等。 副词 - 介词短语
- 名词短语
- 非谓语动词
- 从句（状语从句） - He runs quickly (副词).
- We will meet at the station (介词短语).
- She came to see me (不定式).
- If it rains (从句), we will stay home.
补语 补充说明主语或宾语的身份或特征。 名词、形容词 - 非谓语动词
- 介词短语
- 副词
- 从句 - We made him our monitor (名词，宾语补足语).
- The news made her happy (形容词，宾语补足语).
- He was seen leaving (现在分词，主语补足语).
句子成分 核心词性 北京高考常考点与技巧 常考词/短语示例
主语（句子的主体） 名词、代词、动词不定式、动名词 -1 常通过词性转换考查：当提示词在主语位置，且前面有冠词、形容词等，常需填名词形式 -4。 - 名词: The sun rises. -1
- 动名词: Swimming is good for health.
- 不定式: To see is to believe. -1
谓语
（主语的动作或状态） 动词 -1 考查核心：时态、语态、主谓一致。北京卷强调在语篇语境中运用 -6。 - 时态/语态: The plane takes off at 8. -1
- 主谓一致: Not only men but also women were chosen. -1
宾语
（动作的承受者） 名词、代词、动词不定式、动名词 -1 同主语，词性转换是高频考点。若提示词在宾语位置，且前面有及物动词或介词，常需名词形式 -4。 - 名词: I love music. -1
- 动名词: I enjoy reading. -1
- 不定式: He wants to leave. -1
表语
（说明主语的状态或身份） 名词、形容词、介词短语等 -1 1. 常考形容词作表语。
2. 牢记系动词：除了be动词，还有感官动词（look, sound），表示变化的动词（become, get），表示保持的动词（keep, stay）-10。 - 名词: He turned doctor. -1
- 形容词: The food tastes delicious. -10
- 介词短语: He is in good health. -10
定语
（修饰名词或代词） 形容词、名词、介词短语、非谓语动词等 -1 1. 词性转换：提示词修饰名词时，常需形容词形式 -4。
2. 注意介词短语作定语。 - 形容词: a beautiful dress -1
- 名词: a school bus -1
- 介词短语: The boy in red is my brother. -1
状语
（修饰动词、形容词、副词或整个句子） 副词、介词短语、非谓语动词等 -1 1. 词性转换高频考点：提示词修饰动词、形容词或整个句子时，常需副词形式 -4。
2. 注意介词短语作状语。 - 副词: He runs quickly. -1
- 介词短语: We will meet at the station. -1
- 不定式: She came to see me. -1
补语
（补说宾语或主语） 名词、形容词、非谓语动词等 -1 重点考查宾语补足语，形式多样（名词、形容词、不定式等），需注意其与宾语的逻辑关系 -10。 - 名词: We elected him our leader. -10
- 形容词: We found the room clean. -10
语法填空无提示词
考点类别 核心考点 易错点与关键技巧
冠词
(a/an/the) ① 泛指：可数名词单数前用a/an（注意元音音素开头用an）-4-7。
② 特指：双方已知、上文提过、被限定性修饰（如of短语、定语从句）的名词前用the-4。
③ 固定搭配：在序数词、形容词最高级及部分固定短语中用the-4。 误判可数与不可数名词-4。
忽略固定搭配，如in charge of, on behalf of等-10。
介词
(in/on/at等) ① 时间与方位：准确使用in/on/at（时间）和in/on/to（方位）等-10。
② 工具与方式：区分by（交通方式）、with（具体工具）、in（材料/语言）-10。
③ 固定搭配：牢记"动词+介词"（如depend on）、"形容词+介词"（如interested in）等组合-4-10。 时间介词混淆，如on Monday morning（具体某天用on）-10。
方位介词判断失误，如Japan is to the east of China.（在范围外）-10。
易混介词使用错误，如except（排除）与besides（包含）-10。
连词
(and/but/because等) ① 并列句：根据逻辑关系选择and（并列）、but（转折）、or（选择）等-4。
② 状语从句：根据语义选择because（原因）、if（条件）、though（让步）等-7。
③ 定语从句：根据先行词（人/物）及在从句中的成分选择who, which, that, when, where等-1-7。 并列句与复合句混淆：两个主谓结构之间必须有连词连接-4。
定语从句关系词选择错误：关键是分析从句中缺什么成分-1。
代词
(it/they/等) ① 指代作用：用人称代词（it/they等）或指示代词（this/that）指代上文提过的人或事-4。
② 形式主语/宾语：it常作形式主语或宾语，代替不定式、动名词或从句-5。
③ 固定句型：it用于强调句"It is ... that ..."等固定结构-5。 指代不明：确保代词与所指代名词的单复数一致-4。
遗漏形式主语it：当主语是不定式或从句时，若空格后是is important/necessary...等，常填it-5。
格后是名词或动名词，可能考虑冠词或介词-7。
连接两个并列的单词、短语或两个完整的主谓结构（即两个句子），需要并列连词或从属连词-4。
句子缺少主语或宾语，且没有提示词，很可能需要填代词-4。

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