上海市进才中学2025-2026学年高一上学期10月月考化学试题(扫描版,无答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

上海市进才中学2025-2026学年高一上学期10月月考化学试题(扫描版,无答案)

资源简介

上海市进才中学2025学年第一学期高一年级化学阶段测试
2025.10
(时间60分钟,满分100分)
高一化学备课组
相对原子质量:H-1;C-19;N-14;0-16;Na-23;Mg-24;A1-27;Cl-35.5;Fe-56
一、选择题(共70分,每题2分,每题只有一个正确选项)
1.决定元素种类的是
A.质子数
B.中子数
C.核外电子数。
D.最外层电子数
2.据报道,月球上有大量Hé存在,以下关于He的说法正确的是
(
A.是He的同素异形体
B.比He多一个中子
C.是He的同位素
D.比He少一个质子
3.根据元素原子的结构示意图,不能确定的是
A.原子核内质子数
B.原子核内中子数
C.原子最外层电子数
D.原子核外电子数
4.电子层结构相同的微粒组是
A.F、Mg2+、A13+
B.O2、A13+、S2
C.K+、Mg2+、Ar
D.Lit、Na*、K
5.以下各组两种元素的原子,能形成离子键的是
A.镁和氧
B.碳和氯
C.氢和氟
D.铝和氯
6.下列物质中,属于共价化合物的是
A.NaCl
B.HCI
C.P4
D.NaOH
7.下列各组物质中化学键类型相同的是
A.HGI MgUl NH4CI
B.H2O Na2O CO2
C.CaCl2 NaOH H2O
D.NHa H2O CQ2
8.I可用于治疗甲状腺疾病,下列关于I说法正确的是
)
A.中子数与质子数之差为25
B.核外电子数为80
C.原子序数为131
D.相对原子质量为53
9.下列各组微粒具有相同的质子数和电子数的是
A.OH、HO、F
B.NH、NH4、NH
C.H3O+、NH4、NH2
D.HC1、F2、H2S
10.根据下列元素原子某层的电子数,能确定该元素原子序数的是
A.K层上有2个电子
B.L层上有3个电子
C.次外层有8个电子
D.最外层有5个电子
11.下列物质中,含有极性键的分子晶体的是
A.C60
B.H2O
C.SiO2
D.NaCl
12.按溶液、浊液、胶体的顺序排列正确的是
)
A.食盐水、鸡蛋清、豆浆
B.碘酒、泥水、血液
C.白糖水、食盐水、茶叶水
D.Ca(OH)2悬浊液、澄清石灰水、石灰浆
13.有关碘升华过程的描述中,错误的是
()
A.该过程吸热
B.
分子间距增大
C.不会破坏分子间作用力
D.不会破坏共价键
1/6
14.下列化学用语表示正确的是
()
A.C1元素的两种核素:35C2和37C12
B.常用同位素180示踪法探究化学反应机理
C.钠离子的电子式:Na
D.氧原子的电子式:[:O:了
15.构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是关于盐酸化学性质的知识
网络图:“一”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质能转
化为另一种物质。若A、B、C分别属于不同类别的化合物,则A、B、
C可能是
()
(Zn
A.CuO、Ba(OHh、CuSO4
B.NaO HNO3、K2CO3
C.KOH、FeCl、NaNO
D.NaQ、BaNO3)h、HSO4
16.我国科学家通过氟俘获质子的突破反应(9F+Ne+H→0Ca)揭示了宇宙中第一代星
的钙元素起源之谜。下列说法正确的是
()
A.1℉的质子数是19
B.1℉与2Ne原子的中子数相等
C.该过程发生了化学变化
D.钙原子K层与L层电子数相等
17.江津硒玉的发现,填补了重庆一直没有玉石产地的空白。已知元素周期表中硒的信息及
其原子结构示意图如图所示,下列说法错误的是
()
A.硒属于非金属元素
B.硒元素的相对原子质量为78.96
34 Se
C.示意图中的n=6

78.96
D.Se2的质子数为32
18.下列关于离子键和离子化合物的说法正确的是
A.离子键的形成只有静电吸引作用
B.金属元素和非金属元素形成的化合物一定是离子化合物
C.非金属元素组成的化合物一定不是离子化合物
D.含有负离子的化合物中一定含有正离子
19.下列化学用语书写正确的是
A.O2的离子结构示意图:
B.CH4分子的空间填充模型:
CI
C.四氯化碳的电子式:C1:C:C
D.H02的电子式:ft:O:0Pf
9
20.下列关于化学键的说法,正确的是
()
A.构成单质分子的粒子一定含有共价键
B.由非金属元素组成的化合物不一定是共价化合物
C.非极性键只存在于双原子单质分子里
D.不同元素组成的多原子分子里的化学键一定是极性键
21.某粒子结构示意图为⊙2月
,若该粒子为离子,则它所带的电荷数可能为
()
①8-n
②n-8
③10-n
④n-10
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
2/6

展开更多......

收起↑

资源预览