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/ 让教学更有效 精品试卷 |道法学科
【七上道法期中复习教材梳理读记】
第二单元　成长的时空
温馨提示：
①结合全国近3年300余套中考试卷考情分析，标注框、知识角度的考查频次，高频考查的知识角度加“★”凸显。
②七栏梳理教材知识，三栏针对七栏重点、易错知识，设置情境助记、名言哲语、漫画助记、易错点拨等活动性栏目，帮助学生理解、记忆知识。
第四课　幸福和睦的家庭
第一框 家的意味17考
★1. 家的内涵及意义。17考
（1）内涵：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
（2）意义：①家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托；②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”；③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。 漫画助记1 、 名言哲语
漫画助记1
名言哲语
（1）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家——家是心灵的港湾，让我们的心灵有所依托
（2）家和人兴百福至，儿孙绕膝花满堂——家是代代传承、血脉相连的生活共同体
2. 家风的重要作用。 漫画助记2
（1）家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。
（2）优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。
漫画助记2
3. 家庭对社会的作用。
（1）家庭是社会的基本细胞。
（2）家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
知识拓展
经典家规家训
（1）人有祖宗，犹水木之有本源，不可忘也。父母罔极之恩，同于天地——知恩
（2）传家有道惟存厚，处世无奇但率真——淳朴厚重、率真
（3）家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱——勤俭、节约
（4）学业在我，富贵在时。在我者不可不勉，在时者静以俟之——注重学业、内在
（5）是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也——慎重交友，保持自身的纯洁和正直
第二框 让家更美好48考
★1. 建设美好家庭的做法。26考 口诀巧记
需要用心体味亲情之爱。每个家庭的亲情表现不尽相同，有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
情境助记
（2）需要相互关爱、彼此尊重。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。①对父母长辈，我们要孝顺敬重；②对兄弟姐妹，我们要相携相助；③家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 易错点拨
（3）需要传承中华民族传统家庭美德。①培育和弘扬社会主义核心价值观；②发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德；③推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。
（4）需要家庭成员共同承担责任。①共同分担、相互协作，营造良好的家庭氛围；②不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
　口诀巧记
体味爱，悟亲情；学会爱，奉献爱；
传美德，追风尚；共担责，同贡献。
情境助记
每逢节假日，都会有众多网友晒出返程车上装载的“亲情牌”家乡美食。
易错点拨
孝敬父母就是顺从父母、听从父母的一切安排。/对父母要百依百顺、言听计从。（ ）
点拨：孝敬父母要尊重父母，听取父母的合理建议。
★2. 孝亲敬老的重要性。22考 名言哲语
　　孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。
名言哲语
①夫孝，天之经也，地之义也，民之行也；②孝弟也者，其为仁之本与；③孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养——孝亲敬老
常考设问
1. 作为青少年，应该如何践行孝亲敬老的中华传统美德？
　　①尽孝在当下，从现在开始，我们应该用行动表达孝敬之心；②尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导；③与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，聆听他们的心声；④知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
2. 学习孝老爱亲模范人物事迹对青少年有何意义？
　　①有利于引导青少年树立正确的人生观、道德观和价值观；②有利于弘扬中华优秀传统文化和尊老、爱老、敬老的社会风尚；③有利于积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围；④有利于讴歌具有时代感的中华民族传统家庭美德，让孝老爱亲这一美德在新时代焕发出新的活力；⑤有利于加强社会主义精神文明建设，在全社会大力弘扬社会主义核心价值观；⑥有利于增强青少年的社会责任感，积极构建和谐社会等。
第五课　和谐的师生关系
第一框 走近老师26考
★1. 教师的作用和使命。9考 名言哲语
（1）作用：①作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任；②是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
（2）使命：①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命；②教师是履行教育教学职责的专业人员。
名言哲语
（1）①师者，所以传道受业解惑也；②礼者，所以正身也；师者所以正礼也——教师的作用
（2）①千教万教，教人求真；②师也者，教之以事而喻诸德者也——教师的使命
★2. 教师的职业要求。17考
　　随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 情境助记1
情境助记1
2024年“全国教书育人楷模”贺来虎，扎根乡村教育三十多年。他爱生如子，用自己的实际行动践行着“献身党的教育事业”的诺言。
3. 教育家精神的内涵：①心有大我、至诚报国的理想信念；②言为士则、行为世范的道德情操；③启智润心、因材施教的育人智慧；④勤学笃行、求是创新的躬耕态度；⑤乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心；⑥胸怀天下、以文化人的弘道追求。
第二框 珍惜师生情谊21考
1. 师生交往理想而美好的状态：彼此尊重、教学相长、携手共进。
★2. 如何与老师建立理想关系？21考
（1）主动理解、关心老师。
（2）真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。
（3）正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 易错点拨、 关键词巧记
（4）尊重并适应不同风格的老师。由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 情境助记2
易错点拨
“人非圣贤，孰能无过”，面对老师的批评我们无需理会。（ ）
点拨：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。我们要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心。
关键词巧记
表扬→肯定＋鼓励＋期待→戒骄戒躁
批评→关心＋提醒＋劝诫→理解
情境助记2
数学老师严谨严肃，逻辑性强；语文老师妙语连珠，风趣幽默；英语老师活泼，能和学生打成一片……不同风格的老师让课堂教学更精彩。
3. 如何处理与老师的矛盾？
（1）自我反思，冷静、客观地分析原因。
（2）相信善意，多些宽容和理解。
（3）坦诚相待，注意沟通方式。
（4）求同存异，尊重关心。
第六课　友谊之树常青
第一框 友谊的真谛39考
★1. 友谊的真谛。25考 名言哲语
（1）是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。
（2）是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
（3）是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。共同分享、相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 易错点拨
名言哲语
（1）海内存知己，天涯若比邻——友谊是一种亲密的关系
（2）人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心——友谊是一种心灵的相遇
（3）投我以桃，报之以李——友谊是平等的、双向的
易错点拨
友谊要以自我为中心。（ ）
点拨：友谊是平等的、双向的。
2. 朋友的重要作用。14考
　　朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。
第二框 交友的智慧22考
★1. 如何交友？12考 口诀巧记
（1）要志趣相投。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。
（2）要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，热情待人。抱着真诚和热情的态度与他人交往。
（3）要慎重选择。与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。无论是现实生活中的交友还是网上交友，都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 漫画助记
（4）要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
（5）要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
（6）要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 易错点拨
口诀巧记
志趣投，共进步；持真诚，敞心扉。
慎交友，结好伴；会关心，懂尊重。
遇矛盾，共协商；讲原则，守立场。
漫画助记
易错点拨
朋友之间应该讲义气，为朋友两肋插刀，做任何事。（ ）
点拨：交友需要讲原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
第七课　在集体中成长
2. 处理朋友间矛盾和冲突的基本策略：10考保持冷静；坦诚交流；换位思考；及时处理；勇担责任。
第七课 在集体中成长
第一框 集体生活成就我32考
1. 集体的含义。1考
　　集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
★2. 集体生活对我们的影响。（集体生活是如何成就我的？）31考
　　集体生活是我们成长的必由之路。每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
（1）集体生活能带给我们温暖。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 情境助记1
（2）集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 情境助记2
（3）集体生活有助于培养我们的责任感。在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 漫画助记
（4）集体生活有助于我们发展个性。人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 情境助记3
（5）集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。
情境助记1
小娜过生日时，同学们一起为她唱生日歌，这种小小的仪式感让小娜感到很温馨。
情境助记2
刚开学时小楠有些自卑，总是害怕和同学交谈。后来，班主任让她担任文艺委员，组织每天的午间活动，半个学期后，小楠感觉自己越来越自信开朗，也不再害怕与人交往了。
漫画助记
情境助记3
小敏喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，小敏担任社长，与同学们共同进步。
3. 与集体的联结度密切相关的因素。
　　①成员间相互关联的程度；②集体对成员的重要性；③成员间相互交流的频率；④成员对共同目标的共识程度；⑤成员间的默契程度；⑥集体存在的时间。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。
常考设问
你心中的美好集体是怎样的呢？请举例说明。
（1）是民主的、公正的。如：班规由大家投票表决，共同协定。
（2）是充满关怀与友爱的。如：有同学生病住院，班级同学自发组织前往探望。
（3）是善于合作的。如：班级项目比赛中，同学们分组合作，共同完成任务。
（4）是充满活力的。如：班级组织文艺活动，同学们热情参与。
第二框 共建美好集体49考
1. 美好集体的作用。3考
　　在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
★2. 如何共建美好集体？35考 口诀巧记
　　建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
（1）要确定共同的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
（2）要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
（3）要营造和谐有序的集体环境。我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。
（4）要树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 易错点拨
（5）要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 名言哲语
口诀巧记
共参与，齐努力；定愿景，担使命。
做主人，担责任；促和谐，保有序。
敢竞争，善合作；重集体，兼个人。
易错点拨
美好集体只有竞争没有合作。/美好集体是重视合作，排斥竞争的集体。（ ）
点拨：美好集体既有成员间的相互合作，也有成员间的良性竞争。
名言哲语
（1）①大厦之成，非一木之材也；大海之阔，非一流之归也；②一人难挑千斤担，众人能移万座山——坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
（2）同心为国，岂容以私而害公——个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上
3. 美好集体的愿景11考：拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。
4. 集体生活中的合作策略。
（1）拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
（2）正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
（3）遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
（4）在他人需要的时候，及时给予支持和帮助。
（5）经常自我反思，尝试自我改进。
5. 为什么要坚持集体主义原则？
（1）集体主义是新时代我国公民道德建设的原则。
（2）在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。
（3）只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会和谐发展。
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