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(共77张PPT)
主题二　秦汉和三国两晋南北朝时期(统一多民族国家的建立和巩固、政权分立与民族融合)
基础过关
1.(2025·陕西中考·1)它是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家,实现了“海内为郡县,法令由一统”。这里的“它”指的是(　　)
A.夏朝　 C.隋朝 D.元朝
B.秦朝
2.图中反映出秦朝政治制度的特点是(　　)

A.层层分封,权位世袭
B.中央集权,皇权至上
C.权分三省,制约平衡
D.重文轻武,削弱相权
3.(改编题)为修建阿房宫和骊山陵,秦朝役使70多万人。这反映了秦朝哪一方面的暴政(　　)
A.刑罚残酷 B.赋税沉重
D.兵役繁重
C.徭役繁重
4.(原创题)下图所代表的历史事件是(　　)

A.巨鹿之战 C.楚汉之争 D.淝水之战
B.大泽乡起义
5.(改编题)西汉统治者在充分认识到“先富民,再强国”的道理后,在王朝建立之初采取的富民政策是(　　)
A.力倡节俭 B.大兴文治
D.平抑物价
C.休养生息
6.(原创题)汉武帝为加强中央集权采取的经济方面的主要措施是(　　)
A.以小篆作为全国统一文字
B.“罢黜百家,独尊儒术”
C.由国家统一铸造五铢钱
D.削弱地方侯国势力
7.(改编题)下列哪一历史事件沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振(　　)
B.外戚专权
C.宦官专权 D.光武中兴
A.黄巾起义
8.图中是西晋末年至南朝时期北方人口迁徙示意图。这一时期的人口迁徙(　　)

A.源于自然灾害
B.促进了江南地区的开发
C.阻碍民族交融
D.推动经济重心南移完成
9.(2025·河北中考·1)欧洲人最早记录中国时把中国称作“赛里斯”(意为“丝之国”)。公元前后的欧洲文献中,涉及中国时多见“远赴赛里斯以取衣料”“生丝、丝线及所成之绸缎”等记载。由此可见,当时欧洲人认为代表中国的物品是(　　)
A.青铜器 B.铁器
D.茶叶
C.丝绸
10.(2023·浙江金华)从汉唐到明清,丝路沉浮几春秋。张骞通西域后,西汉王朝加强了对西域的经营,设置(　　)
B.安西都护府
C.北庭都元帅府 D.伊犁将军
A.西域都护
11.(2025·吉林中考·3)《史记》以“其文直,其事核,不虚美,不隐恶”的实录精神,为后世史家所倡行。这反映出撰写者司马迁(　　)
A.忠君守礼 B.以民为本
D.豪迈奔放
C.秉笔直书
12.(2024·四川广安·1)东汉末年州郡割据,战乱不已。对当时整个局势产生关键性影响,为三国鼎立局面的形成奠定了基础的战役是(　　)
A.长平之战 C.淝水之战 D.郾城大战
B.赤壁之战
13.“皇帝对胡汉联姻非常高兴,在御座上指派各皇弟与汉族官僚的女儿联姻;他还把自己的鲜卑姓氏改为‘元宏’。”材料反映的历史史实是(　　)
A.商鞅变法
C.回族的形成 D.唐蕃“和同为一家”
B.孝文帝改革
14.以下示意图反映出(　　)

A.东汉末年军阀割据
B.三国鼎立局面形成
C.统一趋势不断加强
D.魏晋时期政权并立
15.(2024·四川广元·2)魏晋南北朝时期,我国北方少数民族的尚武精神影响中原,中原地区的围棋、投壶等体育项目传入北方少数民族地区。这反映了当时(　　)
A.政权的更替 B.江南的开发
C.科技的进步
D.民族的交融
16.(经典题)“王与马,共天下”指的是中国历史上的哪一个朝代的政治特征(　　)
A.西汉 B.东汉
C.西晋
D.东晋
17.(2025·威海中考·4)学者王志纲认为,自秦统一中国以来,南北朝是中国最有可能陷入彻底分裂的时期,但在以　　　　为代表的那一批少数民族政治家的尝试下,胡汉二元的政治制度得以形成,中华文明完成了涅槃。“　　　　”处的人物应是(　　)
B.冒顿单于
C.松赞干布 D.元昊
A.孝文帝
18.(原创题)下列以少胜多的战役发生在两晋南北朝时期的是(　　)
A.巨鹿之战 B.官渡之战
C.赤壁之战
D.淝水之战
19.(改编题)根据下面的示意图,判断该单元的学习主题是(　　)

A.中华文明的起源
B.早期国家与社会变革
C.政权分立与民族交融
D.繁荣与开放的社会
20.(原创题)世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后第七位数字的数学家是(　　)
A.毕昇 B.贾思勰
C.顾恺之
D.祖冲之
考点清单
考点一:知道秦始皇和秦统一中国,了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。
秦 统 一 中 国 秦灭 六国 时间 公元前230—公元前221年;顺序:韩赵魏楚燕齐。
秦朝建立 公元前221年,秦王嬴政建立秦朝,定都咸阳。
意义 结束了长期争战的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
秦始皇 巩固 统一的 措施 政治上 确立中央集权制度:①皇帝制;②三公制;③郡县制。
经济上 统一货币(圆形方孔钱),统一度量衡。
思想上 统一思想,焚书坑儒。
文化上 统一文字(小篆)。
军事上 派大将蒙恬抗击匈奴;北修长城;南开灵渠。
秦的疆域 东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海。 考点二:知道秦的暴政和陈胜、吴广起义,知道秦朝的灭亡。
秦 末 农 民 大 起 义 秦的 暴政 秦始皇的贡献 ①完成了统一中国的事业。②实行了各项巩固统一的措施。③创立了郡县制等后世沿用的制度。
秦始皇统治特点 急于求成和暴虐。
秦朝暴政 的表现 ①沉重的赋税(上交三分之二);②繁重的徭役和兵役;
③刑罚残酷(严苛的法律);
④秦二世的统治更加残暴。(赵高“指鹿为马”)
影响 秦朝的暴政使社会经济严重破坏,加重了人民的负担和苦难,激起人民的反抗。
陈胜、 吴广 起义 原因 ①遇雨误期,按律当斩(直接原因);②根本原因:秦的暴政。
爆发 公元前209年,陈胜、吴广在大泽乡率众起义。
起义方式 农民揭竿而起
口号 “王侯将相,宁有种乎”
经过 陈胜称王,在陈建立“张楚”政权,向西进攻,直逼咸阳。结果起义失败。
意义 是中国历史上第一次大规模的农民起义,他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
秦 末 农 民 大 起 义 楚汉 之争 时间 公元前206年-公元前202年(四年楚汉之争)
双方 项羽和刘邦
目的 争夺帝位
结果 刘邦胜利
刘邦胜项羽 败的原因 项羽刚愎自用,一味依赖武力,失去民心;刘邦注重收揽民心,善于用人。
启示 得民心者得天下,失民心者失天下。
归纳总结:
1.秦末农民战争与楚汉之争的区别:
战争目的 代表阶级 战争性质
秦末农民战争 反抗秦的暴政 农民阶级 农民战争
楚汉之争 帝位之争 封建地主阶级 封建统治阶级内部争夺最高统治权的斗争
2.相关成语:破釜沉舟;项庄舞剑,意在沛公;楚河汉界;四面楚歌;霸王别姬等。
3.相关故事:鸿门宴
考点三:知道西汉的建立,了解“文景之治”,知道汉武帝巩固“大一统”王朝。
西 汉 建 立 和 “文 景 之 治” 西汉的 建立 建立 公元前202年,刘邦建立汉朝,称为西汉,定都长安。刘邦是汉高祖。 汉初 的社会 状况 及面临 问题 状况 社会生产遭到严重的破坏,社会十分贫困,经济萧条。
原因 秦朝的残暴统治和秦末的战乱。
措施(休 养生 息政策) ①下令“兵皆罢归家”,让士兵还家务农;(解甲归田)
②将奴婢释放为平民,以增加农业劳动力;(释奴为民)
③鼓励人民致力农业生产;(鼓励生产)
④采取轻徭薄赋的政策。(轻徭薄赋)
影响 汉初的经济逐渐得以恢复和发展,社会局势得以稳定。
“文景 之治” 休养 生息 政策 轻徭薄赋 注重农业生产,提倡以农为本,关心农桑,进一步减轻赋税和徭役。
减轻刑罚 重视“以德化民”,废除一些严刑苛法。
提倡节俭 提倡勤俭治国,以身作则(汉文帝以节俭著称)。
影响 出现中国封建社会第一个盛世局面,史称“文景之治”。 汉武 帝巩 固大 一统 王朝 背景 西汉初,诸侯王势力强大,各自独霸一方;地方上豪强地主与官府分庭抗礼。两股势力导致社会秩序混乱,严重威胁中央集权。 措施 政治上 颁布“推恩令”,削弱诸侯王势力;建立刺史制度,监视地方官吏、豪强。
思想上 罢黜百家,独尊儒术,把儒家学说立为正统思想;在长安兴办太学。
经济上 中央统一铸造五铢钱,实行盐铁官营和专卖;统一调配物资,平抑物价。
对外关系 派张骞出使西域,丝绸之路和海上丝绸之路开通。
作用 汉武帝时从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期。 政治措施:“推恩令”的实施
“推恩令” 目的:加强中央集权。 影响:通过这些措施,中央对地方的控制大大加强。
提出者、推行者:主父偃、汉武帝。 ①内容:下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其他子弟作为侯国,由皇帝制定封号。 ——推恩令(主父偃) ②结果:诸侯王的封地和势力越来越小。 其他 ①武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国,严厉镇压他们的叛乱; ②结果诸侯王从此一蹶不振。 建立刺史制度 (监察机构) ①建立刺史制度(13州部),监视地方官吏、豪强;②结果:禁止地方官吏、豪强及其子弟为非作歹。 思想文化措施:“罢黜百家,独尊儒术”
罢黜 百家, 独尊 儒术 背景:55页
目的:加强中央集权。
提出者:董仲舒。
措施:
①接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,把儒家学说立为正统思想;
②汉武帝还在长安兴办太学,以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材。
作用:从此,儒学居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远。
经济:统一铸造货币,盐铁专卖
盐铁 专卖 背景:55页
目的:加强朝廷对社会经济的控制。
措施:收回铸币权,统一铸造五铢钱;盐铁官营;统一调配物资,平抑物价。
作用:使国家的财政状况有了很大改善,为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
归纳总结:
1.人们为什么总把“秦皇汉武”并称
(1)都是我国封建时代重要的君主。
(2)都采取了创新的制度来巩固中央集权;这些制度对后世影响巨大,且对封建社会历史起了推动作用。
(3)“秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征。
2.比较汉武帝和秦始皇对儒学的态度:
汉武帝“罢黜百家,独尊儒术” 秦始皇“焚书坑儒”
不同点 方式 独尊儒术,以儒学为正统。 采用法家的思想,对其他思想文化,特别是儒家文化进行粗暴破坏。
结果 促进了汉朝大一统局面的形成和西汉的兴盛。 结果未能巩固统治,反而加速其灭亡。
相同点 目的 都是为了加强中央集权、巩固统治。 实质 都是思想文化上的专制政策。 考点四:了解东汉的建立,知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡;知道佛教的传入和道教的产生。
东 汉 的 兴 亡 光武 中兴 (兴 盛) 西汉灭亡 公元9年,王莽夺权,建立新朝,西汉灭亡。
东汉建立 公元25年,刘秀(光武帝)称帝,定都洛阳,史称东汉。
出现原因 (中兴措施) ①释放奴婢;②减轻农民的负担,减轻刑法;③合并郡县,裁减冗官,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏;④允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾。
影响 社会比较安定,经济得到恢复和发展,史称“光武中兴”。
外戚宦官交替专权(衰落) 原因 封建君主专制制度和皇位世袭制。
特点 外戚宦官交替专权恶性循环。
影响 动摇了东汉统治,东汉王朝走向衰亡。
黄巾 起义 (打 击) 时间 184年
领导人 张角
口号 “苍天已死,黄天当立,岁在甲子,天下大吉。”
特点 一场有组织、有准备的农民大起义。
影响 这次农民起义,沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振。
考点五:通过“丝绸之路”的开通,了解丝绸之路在中外交流中的作用。
沟 通 中 外 文 明 的 “丝 绸 之 路” 张骞 通西 域 含义 指甘肃玉门关和阳关以西,今新疆地区和更远的地方称为西域。 概况 第一次出使西域 第二次出使西域
背景 西汉前期,匈奴残酷压迫和掠夺西域各族,匈奴从西域不断向中原发动进攻,汉王朝十分被动。 对匈奴的战争获得重大胜利。
目的 联络大月氏夹击匈奴。 为了加强与西域各国的联系。
时间 公元前138年 公元前119年
结果 未完成联络大月氏的任务。 沟通了西汉与西域的联系,双方的经济文化交流开始了。
意义 了解了西域的情况,以及西域各国想与汉朝往来的愿望。 促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。
沟 通 中 外 文 明 的 “丝 绸 之 路” 丝 绸 之 路 陆上 丝绸 之路 开辟时间 汉武帝时
路线 长安——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲的大秦
商品 中国的丝绸、漆器等运出,又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。
地位 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。
意义 促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。
海上 丝绸 之路 中国东南沿海港口——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端、锡兰(斯里兰卡) 对 西域 的 管理 西域 都护 的设置 时间 公元前60年(汉宣帝时)
意义 西域都护的设置,标志着西域开始正式归属中央政权,其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
东汉班超 出使西域 东汉的班超73年出使西域,97年派甘英出使大秦。
考点六:知道司马迁和《史记》;知道造纸术的发明对传播文化的作用;讲述张仲景和华佗的故事。
领域 时代 人物 成就
造纸 西汉 发明造纸术
东汉 蔡伦 改进造纸术
医学 东汉 张仲景“医圣” 《伤寒杂病论》
华佗 麻沸散、五禽戏、针灸、外科手术
史学 西汉 司马迁 《史记》记载了黄帝到汉武帝的史事,是中国古代第一部纪传体通史
宗教 西汉 佛教传入中原
东汉 张陵、张角 五斗米教、太平道教
考点七:知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。
三 国 鼎 立 背景 东汉末年,各地出现许多割据一方的军阀,他们彼此长期混战,生产遭到严重破坏。 官渡 之战 背景 东汉末年,北方军阀长期割据混战,社会生产遭到严重破坏。 概况 时间 公元200年
作战双方 袁绍与曹操
结果 曹操以少胜多,大败袁军
影响 为曹操统一北方奠定了基础
曹操 统一 北方的 原因 ①政治上:挟天子以令诸侯,处于有利地位; ②经济上:实行屯田,恢复农业生产; ③军事上:官渡之战打败袁绍。 三 国 鼎 立 赤壁 之战 背景 曹操基本上统一了北方,想要进一步统一全国。 概况 时间 公元208年 作战双方 曹操与孙刘联军 结果 孙刘联军以少胜多,大败曹军。 影响 为三国鼎立局面形成奠定了基础。 曹操失败的原因 ①曹军来自北方,不习水战,水土不服;②曹操骄傲轻敌;③孙刘联军正确的战术。 启示 做人不能骄傲自满,要善于听取别人的意见。 三国 鼎立 国号 时间 都城 开国君主
魏 220年称帝 洛阳 曹丕
汉 221年称帝 成都 刘备
吴 222年称王 建业 孙权
三国 经济 发展 状况 魏 修建了许多水利工程,北方生产得到恢复和发展。 蜀汉 发展经济,改善民族关系,加速西南地区的开发。 吴 造船业发达,吴国船队曾到达夷洲(现在的台湾)。 评价 形成局部性统一,有利于社会安定,经济发展,为西晋大一统创造了条件。 归纳总结:
从东汉的统一到三国鼎立(分裂)是历史的倒退还是进步
(1)东汉末年,军阀割据,连年混战,生产遭到严重破坏。
(2)三国鼎立形成后,各国统治者都很注重社会安定和经济发展,三国鼎立还消灭了东汉末年的一些割据势力,为以后再次全国统一奠定基础。
考点八:知道两晋南北朝的更替,初步了解人口的南迁和江南地区的开发。
两晋 南北 朝的 更替 和江 南地 区的 开发 西晋的 短暂统一 和北方 各族的 内迁 西晋的 建立及 统一 初步 263年,魏灭蜀。
建立 266年,司马炎建立西晋,定都洛阳。(魏变晋)
统一 280年,西晋灭吴,统一了全国。
衰落 晋惠帝时发生八王之乱,西晋迅速走向衰落。(转折点)
灭亡 316年,西晋被内迁的匈奴人所灭。
八国 之乱 原因 分封同姓诸王,导致宗室诸王势力过大;晋惠帝昏庸无能。
爆发 晋惠帝在位时,手握重兵的八个封王为了争夺中央政权,先后起兵,相互混战。
北方游牧 民族的 内迁 五胡 内迁 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
意义 西晋末年形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
两晋 南北 朝的 更替 和江 南地 区的 开发 东晋 南朝 时期 江南 地区 的 开发 东晋的 兴亡 建立 317年,司马睿建立东晋,定都建康。
政权特点 王与马,共天下。
兴盛 淝水之战后,东晋经济得到发展,江南出现“荆扬宴安,户口殷实”的景象。
衰落 东晋末年,政权落入武将手中。
灭亡 420年,东晋灭亡。
南朝 420-589年,出现宋、齐、梁、陈四个王朝,定都建康。 江南 地区 的 开发 原因 ①北方人大量南迁,带来了劳动力和先进的生产技术;②江南地区战乱比较少,社会比较安 定;③江南地区自然条件优越;④南北方人民的共同努力。 表现 农业 ①开垦荒地,兴修水利;②犁耕施肥,广种水稻小麦;③种桑养蚕、培植果木、种植药材,实行农业多种经营。 手工业 手工艺快速进步。缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展。 商业 商业发展,城市繁荣。建康(南京)成为最为活跃的大都市。 结果 经济重心逐渐南移。 归纳总结:
西晋迅速灭亡的原因:
①统治集团奢侈腐化;
②八王之乱消耗国力,西晋从此衰落;
③民族矛盾激化,内迁的少数民族受压迫起兵反晋。
考点九:通过北魏孝文帝改革,初步了解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。
北魏 政治 和 北方 民族 大交 融 淝水之战 时间 383年 双方 前秦—东晋 特点 以少胜多 影响 ①前秦:前秦土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战状态。 ②东晋:东晋战胜前秦,解除了来自北方的威胁。 北魏 孝文帝 改革 北魏统一 公元439年,北魏统一北方,结束分裂。 孝文帝 改革 迁都 洛阳
汉化 ①说汉语;②穿汉服;③改汉姓;④通汉婚;⑤用汉制。
意义 促进了民族交融,增强了北魏的实力。
考点十:知道祖冲之的数学成就,初步认识书法艺术。了解北方农业技术的成熟和农历。
农学 人物 北朝贾思勰
成就 《齐民要术》
地位 我国现存最早的一部完整的农书。
内容 总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。
影响 这部农书对后世的发展有深远的影响,在世界农学史上占有重要地位。
数学 人物 祖冲之
时期 南朝
成就 把圆周率精确到小数点以后的第七位数字;制定《大明历》;制造指南车、水碓磨、千里船。
魏
晋
南
北
朝
的
科
技
与
文
化
魏
晋
南
北
朝
的
科
技
与
文
化
书法 人物 王羲之
时期 东晋
代表作品 《兰亭集序》
特点 “飘若浮云,矫若惊龙”
地位 书圣
称誉 书圣
绘画 人物 顾恺之
时期 东晋
特点 他擅长的人物画,线条优美活泼,人物传神,富有个性。
代表作品 《女史箴图》《洛神赋图》;山水画开始形成。
雕塑 背景 南北朝时期,佛教盛行。
代表作品 山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟
中考真题
1.(2025·山西中考·2)《史记·秦始皇本纪》中记载:“分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。”这反映了秦朝实行(　　)
A.分封制　 C.科举制 D.行省制
B.郡县制
2.(2024·四川乐山·2)公元前221年,秦始皇在全国推行度量衡标准,制作颁行标准器,并且设立机构每年检查校正生产和商业活动中使用的度量衡。这有利于(　　)
A.为统一六国奠定基础
B.不同地域人民语言交流
C.方便各地的交通往来
D.加强国家对经济的管理
3.(2025·四川德阳中考·1)秦始皇在地方废除了分封制,施行郡县制,设有郡、县、乡、里四级。这一举措(　　)
A.结束了战乱局面
C.实现了轻徭薄赋 D.凸显了崇文抑武
B.加强了中央集权
4.(2023·西藏)《汉书·食货志》记载:“汉兴民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。”为此,汉初统治者采取了(　　)
A.重文轻武政策 B.文化专制政策
C.闭关锁国政策
D.休养生息政策
5.(2023·湖南张家界)汉武帝时期颁布“推恩令”,规定诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号。“推恩令”的实行(　　)
A.增强了地方的权力
B.开创了地方行政基本模式
C.明确了中央机构的职权及决策程序
D.大大加强了中央对地方的控制
6.(2024·云南中考·3)西汉以后,我国的冶铁技术、漆器、井渠法等传入大宛、安息,甚至西传至更远的罗马。这主要得益于(　　)
B.文成公主入藏
C.江南地区的开发 D.市舶司的设立
A.丝绸之路的开通
7.(2025·齐齐哈尔中考·4)制度的完善与创新能够促进社会的进步、巩固国家的统一。汉武帝从多个方面巩固大一统局面。其在政治上的举措是(　　)
A.实施“推恩令”
B.罢黜百家,尊崇儒术
C.兴办太学
D.统一铸造五铢钱
8.(2024·西藏·3)嘉峪关魏晋墓室壁画描述了少数民族贵族宴饮、农民耕种等场景,反映了这一时期北方各族人民学习中原的生活方式。材料说明了该时期(　　)
A.政治的稳定 B.南北的对峙
C.江南的开发
D.民族的交融
9.(2023·湖北荆州)西汉时,中原地区出现了良种马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等外来物产。这一时期,丝绸在西域各国受到广泛欢迎,西域人学会了打井和炼铁等技术。这些现象的出现主要得益于(　　)
A.汉朝科技的进步
B.西域人对丝织品的追捧
C.丝绸之路的开辟
D.中外农业生产水平提升
10.(2024·黑龙江齐齐哈尔·4)秦汉时期的统治者,为了有效地巩固“大一统”局面,都对统治思想进行了选择。其中汉武帝接受董仲舒的建议采取(　　)
A.统一文字
B.推恩令
C.罢黜百家,尊崇儒术
D.盐铁专卖
11.(2024·安徽中考·5)丝绸之路见证了陆上“使者相望于道,商旅不绝于途”的盛况,也见证了海上“舶交海中,不知其数”的繁华。元朝时,陆上和海上丝绸之路均有了进一步发展,这(　　)
A.促进了中外经济文化的交流
B.加速了经济重心的南移
C.实现了美洲高产作物的传播
D.奠定了驿站制度的基础
12.(2025·湖南中考·4)据史书记载,撰写《齐民要术》的贾思勰亲自养过200只羊,因饲养不当,死去大半,后向羊倌请教,才学会养羊的方法。这反映了贾思勰重视(　　)
A.环境保护 B.理论创新
C.文化传承
D.劳动实践
13.(2025·四川资阳中考·3)东汉时出现数学专著《九章算术》,汇集246道数学应用题及解算方法,囊括初等数学中的大部分内容,在分数四则运算、解方程、正负数运算等许多方面都居于当时世界领先地位。该名著(　　)
A.记录了三国时期刘徽的“割圆术”
B.把圆周率精确到小数点后第七位数字
C.奠定了古代数学以计算为中心的特点
D.改造了古印度人从0到9的计数法
14.(2025·威海中考·2)学习历史要正确地认识和评判历史事件。下列选项中说法正确的是(　　)
A.商鞅变法是中国古代第一次思想文化发展的高峰
B.“光武中兴”为汉武帝时西汉进入鼎盛时期奠定基础
C.赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定基础
D.安史之乱对社会造成巨大灾害,西晋从此衰落
15.(2024·湖南中考·2)西晋灭亡后,大量北方人口南迁。截至南朝初期,南渡人口已达九十五万,占当时南方人口总数的六分之一。这推动了(　　)
A.八王之乱的爆发
B.三国鼎立局面的形成
C.江南地区的开发
D.北方农业技术的进步
16.(2022·四川广元)广元某校历史学习小组在开展合作探究时,制作了图示卡片。下列选项与该卡片内容最契合的是(　　)

A.商鞅变法 B.文景之治
C.光武中兴
D.北魏孝文帝改革
17.(2024·内蒙古赤峰·4)魏晋以来,内迁的各族人民向汉族人民学习农业技艺,汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验。此时北方,胡汉合舞已成为普遍的风气。这反映,魏晋时期北方地区(　　)
A.民族间经济交往密切
B.民族的大交融
C.社会政局的动荡不安
D.生活丰富多彩
18.(2023·西藏)南北朝的一位杰出科学家把圆周率精确到小数点以后的第七位数字,即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近千年。这位科学家是(　　)
A.张衡 B.徐光启
C.宋应星
D.祖冲之
19.(2024·吉林长春·6)以下属于魏晋南北朝时期科技成果的是(　　)
B.《农政全书》
C.《天工开物》 D.《本草纲目》
A.《齐民要术》
20.(2025·山东烟台中考·26)中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果。阅读材料,回答问题。
材料一　秦始皇之“大一统”实践达到了地域上、政治上、文化上、经济上、思想上等各方面的空前“一统”,这在秦始皇之前是从来没有过的,甚至是在秦之后的某些王朝在一些领域内又有所收缩。秦始皇的“大一统”实践使得中国历史上第一次真正实现了国家空前统一,真正成为一个空前新型的国家。
——摘编自李永超《秦始皇“大一统”实践再认识》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出“‘大一统’实践”在政治制度和文化上的表现,并分析其影响。
(1)政治制度:三公九卿制;郡县制。
文化:统一文字。
影响:奠定了后世政治制度的框架,有利于政令的推行和文化的交流与发展。
材料二　我们应该看到鲜卑族之所以最终融于汉族,是由于汉族具有高度发达的经济和文化,而促成这一历史任务完成的根本力量则是北方各族人民反抗拓跋政权的阶级斗争和民族斗争。孝文帝只是根据自身的利益和需要,对提到议事日程上来的新的历史任务提供了解决办法,从而在客观上起了加速历史发展、促进民族融合的积极作用,如果离开了封建经济日益发展的条件,不去顺应民族自然融合的趋势,孝文帝无论如何“是永远跨不过由可能进到现实的门阶的”。
——余少华《北魏孝文帝改革述论》
(2)根据材料二,归纳推动鲜卑族“融于汉族”的因素,并结合所学知识,概括孝文帝对“新的历史任务”提供的“解决办法”。
(2)因素:汉族具有高度发达的经济和文化;北方各族人民反抗拓跋政权的阶级斗争和民族斗争。
“解决办法”:实行改革,主要措施有迁都洛阳,穿汉服、说汉语、改汉姓、通婚姻等。
材料三　新疆地区在汉代开始就是被中央政府所管辖,到了清代前期,新疆天山以北地区被漠西蒙古准噶尔部控制,天山以南的地区则被回疆占据,直到康熙到乾隆“老中青”三代人后才完全夺回整个新疆,并采取了一系列措施。新疆地区在清朝统治下出现了平和稳定,其巩固的国防在以后的英、俄帝国主义殖民者入侵和渗透时,起到了重要的作用。
——摘编自张发禄《经略和方略:清朝前期与中期
对西部及西北部边疆地区的民族政策》
(3)根据材料三并结合所学知识,列举清代“经略”新疆的措施(两例),并概括其影响。
(3)措施:平定准噶尔叛乱;设伊犁将军。
影响:新疆地区出现了平和稳定;在晚清时期抵抗英、俄帝国主义殖民者入侵和渗透时起到了重要的作用;推动了统一多民族国家的发展。
材料四
(4)根据材料四,归纳实现“民族大团结、共同繁荣发展”的原因。
(4)原因:制度保障;国家政策扶持;法律保障;基础设施建设;民族文化发展。
THE END
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