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2025-2026学年辽宁省沈阳市虹桥中学教育集团九年级（上）月考化学试卷（10月份）
一、单选题：本大题共10小题，共20分。
1.下列中国传统节日的活动中发生了化学变化的是（　　）
A. 中秋赏明月 B. 端午赛龙舟 C. 春节放烟花 D. 重阳插茱萸
2.2025年中国环境日的主题为“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是（　　）
A. 发展海上风力发电 B. 夏天把室内空调温度设置到最低
C. 植树种草，增加绿地面积 D. 教科书循环使用
3.关于硫在氧气中燃烧的说法正确的是（　　）
A. 发出微弱的蓝色火焰 B. 化学方程式为S+O2=SO2
C. 生成物是无色无味的气体 D. 生成物是空气污染物之一
4.下列物质发生的变化与空气的成分无关的是（　　）
A. 碳酸氢铵露置在空气中逐渐消失 B. 面包露置在空气中发霉
C. 酥脆饼干露置在空气中变软 D. 钢铁露置在空气中生锈
5.下列实验操作中正确的是（　　）
A. B.
C. D.
6.空气中体积分数最大的气体是氮气，以下不属于氮气用途的是（　　）
A. 用作制氮肥 B. 用作填充探空气球
C. 用作粮食、瓜果的保护气 D. 用作灯泡填充气
7.如图表示的是过滤装置，以下有关过滤的操作规范的是（　　）
A. 滤纸边缘高出漏斗
B. 漏斗末端管口紧靠烧杯内壁
C. 玻璃棒末端轻轻斜靠在一层滤纸的一边
D. 用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
8.用量筒量取12毫升的水，采用俯视读数的方法，则实际量取水的体积（　　）
A. =12mL B. ＞12mL C. ＜12mL D. 无法判断
9.物质的性质决定物质的用途。下列物质的性质与其用途描述有错误的是（　　）
A. 金刚石硬度大，可用于制作铅笔芯 B. 氧气能供给呼吸，可用于医院急救病人
C. 镁燃烧发出耀眼的白光，可用于制照明弹 D. 石墨具有良好的导电性，可用作电极
10.某实践小组的同学利用家中常见的塑料瓶、吸管等设计并制作了如图的简易制氧机。下列有关说法不正确的是（　　）
A. 反应仓中的试剂可以是过氧化氢溶液和二氧化锰
B. 过滤仓中水的作用是增加生成的氧气质量
C. 该装置具有的优点是操作简单、廉价易得
D. 过滤仓导管口导出的气体中含有水蒸气
二、流程题：本大题共1小题，共8分。
11.人类自原始社会起便依水草而居，水是生存之基。化学根植于生活，持续探索水的净化技术，以更优地服务于人类应用。
（1）下列有关水的认识正确的是 ______（填字母）。
A.水是人体必需的营养物质之一
B.地球上的淡水资源十分丰富
C.水龙头漏水及时维修
D.工业园区污水集中处理
我国饮用水经历了从天然水→自来水→桶装水→直饮水的变迁。
（2）天然的井水清冽可口，井水属于 ______（填“纯净物”或“混合物”）。
自来水是我们目前常见的家庭用水
（3）下图是自来水净化过程的流程图，请写出一种常见的絮凝剂 ______。
（4）自来水厂在多个环节要对水质进行检测，检测指标包括浊度、______（写一种）等。
（5）桶装水一般是以活性炭为介质，经过树脂软化等处理而成的净化水。树脂软化的原理如图1，已知交换过程中离子电荷总数不变，则1个Ca2+能交换出 ______个Na+。
（6）目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图2所示。其中利用活性炭的吸附性可除去水中的 ______。
小组同学设计的简易净水器如下图所示。
（7）从净水效果考虑，小卵石和石英砂在该净水器中的位置 ______（填“能”或“不能”）颠倒。
（8）对该简易净水器评价合理的是 ______（填字母）。
A.能除去所有杂质
B.制作材料廉价易得
C.制作简单
（9）水的净化本质是将混合物中各成分分离，混合物分离的一般思路与方法是分析混合物成分→比较物质性质差异→明确分离方法。下列分离方法主要基于混合物中各成分粒子大小不同的是 ______（填字母）。
A.用筛子分离沙子和小石子
B.分离液态空气获得氧气
C.从自来水中提取蒸馏水
D.从实验室使用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气后，回收所得剩余物中的二氧化锰
三、科普短文题：本大题共1小题，共8分。
12.请阅读“科学史话——水的组成揭秘”。
发现水的组成是化学史上一个至关重要的里程碑，它颠覆了水是“单一元素”的古老观念，并推动了现代化学的发展。这个过程并非一蹴而就，而是通过多位科学家的实验和争论才最终得以阐明。
1781年，英国化学家普里斯特利将他发现的“易燃空气”与空气混合在一个密闭的容器中，然后用电火花引爆，爆炸后容器内壁出现了水滴。1782年，英国化学家卡文迪许将“易燃空气”与纯氧混合重复上述实验得到了同样的现象。但他们都是“燃素说”的忠实支持者，受到了当时盛行的水是“单一元素”的影响，未能正确揭示水的组成。
1783年，法国化学家拉瓦锡设计了一个新实验（装置如图1）：往A杯中滴加少量的水，水通过灼热的铁管时发生汽化，水蒸气与铁在高温条件下反应，生成一种黑色固体四氧化三铁和“可燃空气”。将气体通过放在冷水中的铜管，在B装置中收集到纯净的“易燃空气”。最终拉瓦锡证明了水的组成。拉瓦锡凭借严谨实验和科学思维，突破旧理论，为水的组成研究奠定基础。
1800年，英国科学家尼科尔森在人类历史上第三次利用电流（电解），将水分解成氢气和氧气，确凿的证明了水是一种化合物而不是一种元素。
此后，后续研究者们不断对这一实验进行深入探索和持续改进。目前，初中化学课程中常利用水电解器（如图2）电解水来证明水的组成。
回答下列问题：
（1）文中提到的，“易燃空气”其实是______（写化学式）。
（2）图2中a管和b管中两种气体的体积之比______，与a管相连的是电源的______（填“正极”或“负极”），电解水的化学方程式为______。
（3）有关拉瓦锡将水蒸气通过灼热铁管的实验，下述分析正确的是______。
A.该实验发生了化合反应
B.该实验推翻了“水是单一元素物质”的观点
C.该实验将气体通过放在冷水中的铜管，目的是除去“可燃空气”中的水蒸气
（4）拉瓦锡的实验和尼科尔森的实验均能说明水是由______组成的。
四、实验题：本大题共1小题，共10分。
13.实验是学习化学的重要途径
【实验一】氧气的性质
某学习小组做氧气的性质实验，回答有关问题。
（1）以下性质中，属于氧气物理性质的是______（填字母）。
A.密度小于空气
B.不易溶于水
C.液态氧为淡蓝色
D.助燃性
在氧气的化学性质中，铁、石蜡、木炭等物质都可以与氧气反应。
（2）木炭应盛放在______瓶中（填写“细口”或“广口”）。
（3）如图1，夹取一小块木炭，先在酒精灯上加热到发红，然后缓慢插入到盛满氧气的集气瓶中，观察到木炭剧烈燃烧，发出白光，请写出该反应的化学方程式______。为检验生成物可向反应后的集气瓶中加入溶液X，请写出溶液X的名称______。
如图2，在螺旋状的细铁丝末端系上一个火柴梗，在酒精灯上点燃火柴梗，待火柴梗即将燃尽时，将它们缓慢插入盛满氧气的集气瓶中。
（4）预先在集气瓶中加入少量水的目的是______。
（5）下列对铁丝在氧气中燃烧的现象描述中，正确的是______（填字母）。
A.剧烈燃烧、火星四射
B.放出大量的热
C.生成四氧化三铁固体
D.有黑色固体落入集气瓶瓶底
（6）下图是同学们进行“铁丝在氧气中燃烧”实验时的几种操作方式，其中更能提高实验成功率的方式是______（填字母）。
A.绑在火柴末端
B.绑在火柴前端
C.绑在火柴中部
（7）小李同学在空气中点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出。现象如图3，小周同学拿一张滤纸水平迅速切入火焰中部，2～3s秒后移出来，滤纸上呈现出灼烧碳化痕迹。下列图例中最接近事实的是______（填字母）。
A.
B.
C.
D.
【实验二】氧气的制取
根据实验装置，回答下列问题。
（8）标号①仪器的名称是______。
（9）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______，收集较纯净的氧气应选择的收集装置为______。可选用A装置作为发生装置，组装该装置时需调节试管的高度，应调节图G中______（选填“K1、K2、K3”）旋钮调节固定。
（10）图H表示高锰酸钾制取氧气的步骤之一，该步骤的目的是______。
（11）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，为获得平稳气流应选择的发生装置是______。
（12）实验室制取气体时，下列因素中需要考虑的是______（填字母）。
A.试剂容易获得，能生成所要制取的气体
B.反应条件易于控制，反应速率适中
C.操作简便易行，安全可靠，节能环保
D.所要制取气体的颜色和气味
五、探究题：本大题共1小题，共10分。
14.有关空气组成的研究与发现对化学的发展做出了重要贡献。
【历史回溯】1775-1777年之间拉瓦锡多次利用加热汞的方法测定了空气中氧气的含量。如图1所示，拉瓦锡把少量的汞放在密闭的玻璃容器中连续加热12天后，发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉末，容器内空气体积减少了约五分之一，收集汞表面生成的红色粉末（氧化汞），置于另一容器内强热得到了汞和氧气，且氧气的体积恰好等于原来密闭容器里所减少的空气体积。
（1）上述实验中，使用汞的优点有 ______。
A.反应生成的氧化汞为固体；不影响装置内的气压
B.当时间足够长时，能将密闭装置中的氧气几乎耗尽
C.汞在汞槽中能起到液封的作用
D.加热时汞只与氧气反应，不与其他气体反应
（2）继拉瓦锡研究后，英国科学家瑞利经多次实验在0℃、1.01×105Pa条件下，发现从空气中分离得到的氮气密度为1.2572g/L，从分解含氮物质所制得的“纯净”氮气密度为1.2508g/L，请猜测造成这一差异主要与空气中的 ______有关。
【实验模仿】化学兴趣小组的同学们也尝试通过自己的实验来研究空气的组成。
【实验1】红磷燃烧法（装置如图2）
（3）该反应的化学反应方程式为 ______。
（4）主要步骤如下：
①在集气瓶中加入少量水，将水面上方空间分成5等份
②用弹簧夹夹紧胶皮管
③点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧塞子
④待 ______后，打开弹簧夹，观察到水倒吸入集气瓶
（5）实验结束后经测定集气瓶内残留的氧气含量约为8.89%，则该实验进入集气瓶的水量 ______（填“大于”、“等于”或“小于”）瓶内气体总体积的（假设其他操作均无误）。
【实验2】蜡烛燃烧法（装置如图3）
（6）兴趣小组同学用蜡烛燃烧法测定空气中氧气含量。用点火枪点燃钟罩内的蜡烛，观察氧气数据曲线变化如图4所示。由图可知，蜡烛燃烧对氧气含量的要求 ______（选填“低于”或“高于”）红磷燃烧。
【实验3】暖宝宝氧化法（装置如图5）
（7）兴趣小组同学用“暖宝宝”内芯材料测定空气中氧气含量。在实验中观察到氧气数据曲线的变化情况如图6所示。已知“暖宝宝”内芯中的主要成分是铁粉、氯化钠、木炭粉、水等，当其接触空气之后，立即与空气中的氧气反应，则图6中的曲线反映了温度变化的是 ______（填“a”或“b”）。
【拓展迁移】
（8）综合以上实验结果，可以得出以下物质中氧气消耗率最高的为 ______（填字母）。
A.红磷
B.蜡烛
C.“暖宝宝”内芯材料
（9）将图5装置改成图7装置，加入适量水至滴有红墨水的装置中（如图7所示），调节左右管高度，使两管液面相平，且左管液面距顶部橡胶塞底面距离为20厘米。制作装有不同比例混合均匀的铁粉和木炭粉的滤纸袋5个，用相同浓度的氯化钠溶液润湿后，用订书钉将滤纸袋固定于顶部橡胶塞底部，分别测量每组反应后左管液面上升高度至m厘米所需时间如下表。
组别 铁粉质量/g 木炭粉质量/g 液面上升至m厘米所需时间/min
1 2.0 2.5 20
2 1.5 3.0 20
3 3.0 1.5 12
4 3.5 1.0 11
5 4.0 0.5 15
①则m较合理的数值为 ______。
②由表可知用“暖宝宝”内芯材料来测定空气中氧气含量时铁粉和木炭粉的最佳质量比为 ______（填写最简比）。
1.【答案】C
2.【答案】B
3.【答案】D
4.【答案】A
5.【答案】D
6.【答案】B
7.【答案】B
8.【答案】C
9.【答案】A
10.【答案】B
11.【答案】ACD；
混合物；
明矾（答案不唯一）；
pH（答案不唯一）；
2；
色素和异味；
不能；
BC；
A
12.【答案】H2；
1：2；正；；
BC；
氢元素和氧元素
13.【答案】BC；
广口；
；澄清石灰水；
防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底；
ABD；
A；
D；
酒精灯；
；E；K1；
检查装置的气密性；
B；
ABC
14.【答案】ABCD。
稀有气体等。
。
集气瓶冷却至室温。
小于。
高于。
a。
C。
4；7：2
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