资源简介

课题：将进酒
一、学习目标
1、了解李白的生平、创作背景及《将进酒》的乐府旧题属性，积累诗中“钟鼓馔玉”“五花马”等文化意象，掌握诗歌“悲—欢—狂—愤—狂”的情感脉络。
2、赏析诗中夸张、比兴等手法，理解“天生我材必有用”“但愿长醉不愿醒”等名句的内涵，体会诗歌豪放雄浑的语言风格。
3、透过“狂歌痛饮”的外表，把握诗人“怀才不遇的愤激”与“对精神自由的追求”，理解“万古愁”的深层含义。
4、通过吟咏背诵，感受诗歌的韵律美与情感张力，培养对李白浪漫主义诗风的审美认知，领悟诗人“蔑视权贵、自信豁达”的人格魅力。
二、课前预习
1、文学常识与背景积累：
李白，字太白，号青莲居士（谪仙人），唐代伟大的浪漫主义诗人，被尊为“诗仙”，与杜甫并称“李杜”；其诗作风格豪放雄浑、想象丰富，擅长运用夸张、想象等手法，代表作有《蜀道难》《行路难》《将进酒》等。
《将进酒》是汉乐府旧题，意为“劝酒歌”，创作于唐玄宗天宝十一年，当时官场黑暗，诗人借酒抒发怀才不遇的愤激之情与对精神自由的追求。
2、诗句与意象预习：
补全下列诗句，并解释加点意象的含义。
（1）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（黄河之水：既指实际的黄河，又比喻人生时光，象征永恒与壮阔）
（2）钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。（钟鼓馔玉：指权贵的奢华生活）
（3）陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。（陈王：指曹植，诗人借其怀才不遇的经历自况，表达对权贵的蔑视）
3、字词与翻译预习：
解释下列词的含义，并翻译诗句。
（1）会须一饮三百杯（会须：应当，应该）
诗句翻译：应当一口气喝上三百杯
（2）斗酒十千恣欢谑（恣：放纵，尽情；谑：玩笑，欢乐）
诗句翻译：喝着价值万钱的酒，尽情地欢乐玩笑
（3）呼儿将出换美酒（将：拿，取）
诗句翻译：叫侍儿拿出去（名贵的宝物）换来美酒
三、课堂探究
（一）整体感知：梳理情感脉络
1、阅读全诗，根据“情感变化”划分层次。
层次 对应诗句 核心情感 表现手法/语言特点
悲叹时光（悲） 君不见黄河之水天上来……朝如青丝暮成雪 人生易老、时光易逝的悲哀 比兴（黄河之水喻时光）、夸张（朝青丝暮成雪），长句营造雄浑氛围
狂放饮酒 （欢—狂） 人生得意须尽欢……请君为我倾耳听 及时行乐的欢悦，劝酒的狂放 短句（岑夫子，丹丘生）加快节奏，夸张（一饮三百杯）凸显豪情
愤激批判（愤） 钟鼓馔玉不足贵……斗酒十千恣欢谑 对权贵的蔑视，怀才不遇的愤激 对比（圣贤寂寞 vs 饮者留名），用典（陈王）暗抒不平
狂放销愁（狂） 主人何为言少钱……与尔同销万古愁 以酒销愁的极致狂放，呼应开篇之悲 反客为主（呼儿换酒），“万古愁” 收束全诗，情感达高潮
2、诗歌开篇“黄河之水天上来，奔流到海不复回”有何作用？
①起兴抒情：以黄河奔涌不息的壮阔景象起兴，比喻人生时光一去不返，奠定“悲”的情感基调；②反衬对比：以黄河的“伟大永恒”反衬人生的“渺小短暂”，强化时光易逝的感慨；③铺垫伏笔：为下文“万古愁”埋下伏笔，也为“开怀畅饮”提供合理借口（以酒对抗时光流逝的悲哀）。
（二）文本研读：赏析名句与手法
1、赏析诗中关键名句的内涵与情感，完成表格。
名句 内涵 情感/态度
天生我材必有用，千金散尽还复来 坚信自身才华终将有用，钱财得失不足挂怀 高度自信，对未来的乐观，暗含对“怀才不遇”的反抗
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒 权贵的奢华生活不值得羡慕，只求长醉逃避现实 对豪门权贵的蔑视，对黑暗官场的否定，愤激中带无奈
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名 自古以来圣贤都因不合时宜而寂寞，唯有饮酒者能留下美名 借“圣贤寂寞”抒发自身不平，以“饮者留名”自我宽慰，愤激之情更浓
与尔同销万古愁 愿与友人共饮，消解跨越时空的深沉愁绪 狂放中带悲凉，“万古愁”呼应开篇，将个人之愁升华为普遍的人生之愁
2、诗中多次运用“夸张”手法，请举例分析其表达效果。
①“会须一饮三百杯”：夸张地描写饮酒量，凸显诗人劝酒的狂放与豪情，让“狂放”的形象更鲜明；②“朝如青丝暮成雪”：夸张地表现时光流逝之快，将“人生易老”的悲哀具象化，比直白抒情更具冲击力；③“斗酒十千恣欢谑”：夸张地写酒的昂贵，既体现陈王（曹植）的豪放，也暗示诗人以“贵酒”彰显自身品格，蔑视权贵的奢华。
（三）深层探究：理解“狂”与“愤”
1、如何理解诗人“狂歌痛饮”的外表下隐藏的“愤激之情”？
①“狂歌痛饮”是表象：诗人写“一饮三百杯”“呼儿将出换美酒”，看似沉迷饮酒、放纵自我，实则是对黑暗现实的消极反抗——官场腐败，才华无处施展，只能借酒麻醉自己，暂时忘却“怀才不遇”的痛苦；②“愤激”是内核：诗中“钟鼓馔玉不足贵”直接否定权贵生活，“古来圣贤皆寂寞”暗抒自身不合时宜的不平，“万古愁”更是将人生易老、壮志未酬的愁绪推向极致。“狂”是对“愤”的掩饰，“愤”是“狂”的根源，二者共同构成诗人复杂的情感世界。
2、诗中引用“陈王曹植”的典故，有何用意？
①自况抒情：曹植才华横溢却因受兄长猜忌而怀才不遇，与诗人“有才华却遭官场排挤”的境遇相似，诗人借曹植自比，委婉抒发自身的不平之气；②批判现实：曹植是诗人景仰的“圣贤”类人物，却“寂寞”不得志，反不如“饮者留名”，暗含对“贤才被弃、权贵当道”的现实批判；③强化豪情：曹植“斗酒十千恣欢谑”的豪放形象，与诗人“狂放饮酒”的场景呼应，既增添诗歌的历史厚重感，又强化“以酒销愁”的豪情。
（四）语言与艺术特色
1、赏析诗歌“长短句结合”的语言特点，举例说明其对情感表达的作用。
①长句营造雄浑氛围：如开篇“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，两句长句节奏舒缓，描绘黄河壮阔景象，传递“悲”的深沉；②短句加快情感节奏：如“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停”，四句三字短句密集排列，节奏急促，模拟诗人劝酒时的急切语气，将“欢”的情绪推向“狂”；③长短句交替：长句与短句的切换，让诗歌韵律不单调，情感起伏更鲜明，如从“天生我材必有用”的长句（自信），到“杯莫停”的短句（狂放），再到“钟鼓馔玉不足贵”的长句（愤激），情感层层递进，极具感染力。
四、课堂小结
主题总结：
诗歌以“劝酒”为线索，借黄河奔涌的壮阔、人生易老的悲哀，抒发诗人对时光流逝的感慨；通过“狂歌痛饮”的描写，表达对权贵的蔑视、对怀才不遇的愤激；最终以“同销万古愁”收束，将个人的愁绪（人生易老、壮志未酬）升华为普遍的人生之愁，既展现了诗人豪放豁达的外表，也暴露了其内心深沉的愤激与无奈，是一曲反抗黑暗现实、追求精神自由的悲壮之歌。
五、课后作业
背诵《将进酒》全文，默写并标注诗中的核心情感词，简要批注每部分的情感特点。

展开更多......

收起↑