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25-26学年雷州八中集团九年级第一次月考
化学试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（每小题3分，共45分）
1．我国的化学和化工研究发展迅猛，一大批优秀的化学家为此作出了巨大的贡献。下列我国优秀化学家研究领域主要涉及石油化工催化剂研发的是
A．闵恩泽 B．徐光宪 C．屠呦呦 D．张青莲
2．我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化。以下不属于化学变化的是
A．食物腐烂 B．冰雪融化 C．大米酿酒 D．纸张燃烧
3．如图所示实验操作正确的是
A． B． C． D．
4．酒的陈化过程发生缓慢氧化。在此过程中，消耗了空气中的
A．氮气 B．二氧化碳 C．水蒸气 D．氧气
5．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是
A．氧气可以使带火星的木条复燃，具有可燃性
B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
C．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应
D．氧气在低温下能变成淡蓝色的液体或固体
6．下列反应中，既不属于化合反应，也不属于分解反应，只属于氧化反应的是
A．碳酸钙氧化钙+二氧化碳 B．碳+氧气二氧化碳
C．甲烷+氧气二氧化碳+水 D．水+二氧化碳→碳酸
7．电工师傅使用的“试电笔”中常充入一种气体，此气体通电发红光，它是
A．氖气 B．氮气 C．氧气 D．二氧化碳
8．敖汉小米富含人体所需的多种氨基酸和钙、磷、铁等，这里的“钙、磷、铁”指的是
A．分子 B．原子 C．元素 D．单质
9．化学实验应高度关注安全问题，下列说法正确的是
A．酒精灯洒出酒精在桌上燃烧，立即用湿布扑灭
B．加热后的试管，立即用清水冲洗
C．为提高实验操作效率，没有毒性的药品可以直接用手抓
D．实验结束后，剩余药品直接倒入下水道
10．在地震灾害后的防疫工作中，当地人用二氧化氯(ClO2)作消毒剂。ClO2是—种橙绿色、有刺激性气味的气体，11℃以下为红色液体，易溶于水，见光易分解。下列描述属于二氧化氯化学性质的是
A．橙绿色 B．有刺激性气味 C．见光易分解 D．易溶于水
11．我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、锑、铕等几种元素相对原子质量的新值。铕是一种稀土元素，在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是
A．一个铕原子的质量为151.96g B．铕属于非金属元素
C．铕原子的中子数为63 D．铕原子的质子数为63
12．下列关于几种气体的说法中，不正确的是
A．氧气可与铁反应生成四氧化三铁
B．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制作霓虹灯
C．二氧化硫是一种没有颜色和气味的气体
D．氮气的化学性质不活泼，可在食品包装袋中充入氮气以防腐
13．下列反应属于化合反应的是
A．酒精+氧气水+二氧化碳 B．高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
C．锌+硫酸硫酸锌+氢气 D．红磷+氧气五氧化二磷
14．已知氯化铁也可以催化过氧化氢的分解，现向一定量的过氧化氢溶液中加入少量的氯化铁，充分反应(忽略水的挥发)。如下所示图像正确的是
A．B．C． D．
15．下列图像符合其描述情况的是
A．图①表示：加热高锰酸钾制取氧气时，随着反应进行二氧化锰质量的变化情况
B．图②表示：加热高锰酸钾制取氧气时，随着反应进行试管中剩余固体的质量变化情况
C．图③表示：a、b两试管中分别装有等质量、等浓度的过氧化氢溶液，仅向a试管中放入催化剂
D．图④表示：足量红磷在密闭的容器中燃烧时，容器内压强变化情况
二、填空与简答
16．在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。（10分）
(1)用化学用语填空。
①氢分子： ；
②3O2 ；
③4K： ；
④2个钠离子： ；
⑤空气中含量最高的气体： ；
⑥二氧化碳 ；
⑦地壳中含量最高的金属元素（用符号表示） ；
⑧过氧化氢： 。
(2)下列化学符号中，数字“3”表示不同的意义，其中表示一个离子所带电荷数的是 （填字母，下同），表示离子个数的是 。
a.3Ca2+ b.3S c.Fe3+
17．秦岭东西绵延约1600公里，山区面积40万平方公里，素有“国家中央公园”之称。请用化学知识回答下列问题∶（4分）
(1)每当深冬时节，冰雪与秦岭会绘制一幅绝美画卷——秦岭雾凇。能形成雨、雪等自然现象，证明空气中含
有 (填物质名称)。
(2)秦岭山脚下的陕西翠香猕猴桃驰名中外。猕猴桃中含有丰富的“钙、钾、锌、硒”，这里的“钙、钾、锌、硒”是指 (填“原子”“分子”或“元素”)。
(3)秦岭的著名景区——牛背梁国家森林公园含有丰富的负氧离子()是国家标准的35倍，堪称“天然氧吧”。一个与分子比较，不同的是 (填“质子数”或“电子数”)。
(4)华山是秦岭北部的支脉，缆车游览华山可观华山之险峻。缆车上方的缆绳(高碳钢丝绳)强度高，柔韧性强，主要利用高碳钢丝绳的 (填“物理”或“化学”)性质。
18．小红对暗紫色固体粉末A进行实验，固体C为黑色粉末，实验过程如下图。请回答下列问题：
提示：1.过滤操作能将混合物中不溶于水和溶于水的物质分离出来
2.二氧化锰不溶于水（10分）
(1)写出下列物质的化学符号：B ；C ；D ；
(2)写出无色溶液D反应的符号表达式： ，该反应 氧化反应。（填“属于”或“不属于”）
(3)写出铁丝在气体B中燃烧的符号表达式 ；现象E为 ，做实验时瓶底放少量水的作用为 。
三、实验题
19．学习小组进行了如图一系列实验，请回答下列问题。（5分）
(1)实验一：铁丝燃烧实验。该反应的符号表达式为 ，集气瓶中水的作用是 。
(2)实验二：红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开止水夹，水能倒吸入集气瓶的原因是 。
(3)实验三：分子运动实验。分别用套有单孔橡胶塞的两支胶头滴管吸入约1mL浓氨水，立即塞入试管(试管中上部的内壁固定有滴有酚酞溶液的棉花)，并将B试管放置在盛有热水的烧杯中，同时挤压胶头滴管，观察到的现象是 ；由此得出结论：温度越高，分子运动越快。
四、综合应用题
20．水是生命赖以生存的重要物质。（10分）
(1)保护水资源从我做起。下列做法正确的是___________(填序号)。
A．洗手后随手关闭水龙头，以节约用水
B．工业污水未经分级处理直接作为园林绿化用水
(2)下列净水方法中，采用单一操作净化程度较高的是___________(填序号)。
A．吸附 B．过滤 C．蒸馏
(3)向所取河水中加入明矾做絮凝剂，明矾的作用是 。
(4)沉降、过滤后的河水还会有一些有颜色、有气味的杂质，可利用活性炭的 性进行净化。
(5)通过水的生成和分解实验认识水的组成。
①在空气中点燃纯净的氢气，产生 火焰，上方罩一个干燥的烧杯，观察到 ，写出该反应的化学方程式 。
②在如图所示电解器玻璃管中加满水，通电一段时间后，a管中产生3 mL气体时，b管中产生的气体体积约为 mL。
③用电解水的方法制取1 g氢气。理论上至少需要水的质量是 。
A．2 g B．6 g C．8 g D．9 g
④图1切断电源，用燃着的木条分别在玻璃管尖嘴口检验电解产生的气体，观察到 (填“a”或“b”)管中气体使木条燃烧更旺，另一管中气体可燃。
⑤利用分解和合成探究水的组成的过程，对形成研究物质组成的思路与方法具有重要意义。下列说法不正确的是 。
A．图1中，管a、管b产生气体的体积比为2：1
B．图2中，观察到干燥烧杯内出现水雾，可知水中一定含有氢元素
C．两个化学变化过程中，分子、原子种类均发生改变
D．本探究得出的结论是水由氢、氧元素组成
21．配制饱和食盐水（8分）
(1)已知20℃时NaCl的溶解度为36.0 g，配制50 g饱和食盐水需量取水的体积为 mL(水的密度可近似看作，结果保留一位小数)。
(2)模拟侯氏制碱法
具体原理为：，
取一定量的饱和食盐水，通入足量的氨气和二氧化碳充分反应，过滤后得到8.4 g碳酸氢钠固体，加热完全分解生成碳酸钠的质量为多少克？(根据化学方程式计算。写出计算过程)
(3)20℃时，NaCl饱和溶液中溶质质量分数为 (只写计算式)。
(4)配制100 g质量分数为16%的氯化钠溶液进行选种时，下列相关内容错误的是___________。
A．相关图标 B．量取
C．溶解 D．装瓶贴签
(5)配制50 g16%的氯化钠溶液，下列做法中会导致所配溶液溶质质量分数偏大的是___________。
A．氯化钠放入烧杯时有洒落 B．溶解时使用内壁附着有水的烧杯
C．量取水时俯视量筒读数 D．氯化钠未完全溶解就装入试剂瓶
五、科学探究题
22．光亮的铜片在酒精灯上加热后，表面变黑。同学们对“铜变黑的原因”产生了兴趣，于是展开了项目化学习探究。（8分）
【资料】铜在加热的条件下，不与空气中的氮气发生反应。
【形成假设】
同学甲认为是铜和空气中的某种气体发生了反应。
同学乙认为是酒精灯火焰中的烟灰附着在铜片上。
任务一：定性探究铜变黑的原因
实验 实验1 实验2 实验3
操作 取一片光亮的铜片在酒精灯上加热一段时间后，取下铜片，冷却后用白色纸巾反复擦拭 用铝箔紧紧包裹一片光亮的铜片加热一段时间，冷却后打开铝箔 向装有一片光亮的铜片的试管中充满氮气，封好橡胶塞，并加热
现象 纸巾上有黑色物质，但铜片表面仍为黑色 铜片表面不变色 铜片表面不变色
【分析解释】
(1)通过实验1现象分析，你认为同学 (填“甲”或“乙”)的观点是错误的。
(2)实验2中铝箔的作用是 ，说明在发生化学反应时，反应物要相互 。
(3)实验3说明铜片变黑与 没有关系。
任务二∶定量探究铜变黑的原因
以上三组实验是对研究对象由表及里的“质”的分析，同学们还对研究对象进行更加精准的“量”的分析。
【实施实验】
将一定量的铜粉放置在密闭玻璃管中加热，利用氧气传感器测定加热过程中玻璃管内氧气含量的变化情况，记录数据并绘制曲线(如图所示)。
【得出结论】
(4)由曲线图推断铜与氧气发生反应的依据是 。
(5)通过对黑色物质来源的探究，写出铜与氧气反应的文字表达式∶ 。25-26学年雷州八中集团九年级第一次月考
化学试卷参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B A D D C A C A C
题号 11 12 13 14 15
答案 D C D A D
1．A
【详解】A、闵恩泽是中国炼油催化应用科学的奠基者，研发了多种用于石油化工生产的催化剂，符合题意；
B、徐光宪提出了稀土分离的全新理论，被誉为“中国稀土之父”，不符合题意；
C、屠呦呦发现了青蒿素，不符合题意；
D、张青莲主持测定了铟、铱、铕等原子的相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，不符合题意。
故选：A。
2．B
【详解】A、食物腐烂，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
B、冰雪融化，没有新物质生成，属于物理变化，符合题意；
C、大米酿酒，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
D、纸张燃烧，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。
故选：B。
3．A
【详解】A、向试管中倒入液体，试管倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，故图示操作正确；
B、加热试管中的液体时，液体的量不能超过试管容积的，且要用外焰加热，先均匀加热，后对准药品固定加热。试管口向上倾斜，与桌面呈45°角，手握长柄；图中液体超过试管容积的，手压在短柄上，故图示操作不正确；
C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故图示操作不正确；
D、用胶头滴管吸取液体时，应先挤压胶帽后再将滴管伸入试剂中，不能将气泡挤入试剂中，故图示操作不正确。
故选A。
4．D
【详解】缓慢氧化是指物质与氧气发生的缓慢、不易察觉的氧化反应，常伴有热量释放，在酒的陈化过程中，酒精与空气中的氧气反应，生成其他的物质，从而改善风味，此过程消耗氧气，D项正确；
答案：D。
5．D
【详解】A、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，说法错误，不符合题意；
B、鱼、虾等能在水中生存，是因为水中溶解了少量氧气，氧气能供给呼吸，而氧气不易溶于水，说法错误，不符合题意；
C、氧气化学性质比较活泼，能与大多数物质发生化学反应，并非所有物质，说法错误，不符合题意；
D、氧气在低温下能变成淡蓝色的液体或固体，说法正确，符合题意。
故选：D。
6．C
【详解】A、该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应，故A不符合题意；
B、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故B不符合题意；
C、该反应既不属于化合反应也不属于分解反应，是酒精与氧气发生了反应，属于氧化反应，故C符合题意；
D、该反应两种物质生成一种物质，属于化合反应，故D不符合题意。
故选C。
7．A
【分析】稀有气体又称惰性气体，化学性质稳定，几乎不与其他物质发生化学反应，通电时会发出不同颜色的光，通常用作电光源，保护气等。
【详解】A、氖气在通电的情况下发出红光，是“试电笔”中常充入一种气体，A选项正确，符合题意；
B、氮气可用作保护气，但不能用作电光源，B选项错误，不符合题意；
C、氧气可供给呼吸、助燃，不能用作电光源，C选项错误，不符合题意；
D、二氧化碳不能用作电光源，D选项错误，不符合题意。故选A。
8．C
【详解】敖汉小米富含人体所需的多种氨基酸和钙、磷、铁等营养成分。这里的“钙、磷、铁”是强调存在的元素，与具体形态无关，故应是元素。C选项正确。
故选：C
9．A
【详解】A、酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧起来，立刻用湿布盖灭，从而隔绝氧气达到灭火的目的，故A正确；
B、加热后的试管冷却后，再用清水冲洗，避免试管炸裂，故B错误；
C、由实验室药品取用的三不"原则，不能用手接触药品，故C错误；
D、实验完成后，剩余药品不能放回、不能随意丢弃，更不能带出实验室，要放入指定的容器内，故D错误。
故选A。
10．C
【详解】A、橙绿色，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故错误；
B、有刺激性气味，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故错误；
C、见光易分解，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故正确；
D、易溶于水，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故错误。
故选C。
11．D
【详解】A、在元素周期表的一格中，名称下方的数字为相对原子质量，故铕的相对原子质量为151.96，不是铕原子的真实质量，铕原子的真实质量要远远小于151.96g，选项错误；
B、铕字带有金字旁，属于金属元素，选项错误；
C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，铕元素的相对原子质量为151.96；左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为63；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数为63；相对原子质量=质子数+中子数，则中子数≈152-63=89，选项错误；
D、由C的分析可知，铕原子的质子数为63，选项正确；
故选D。
12．C
【详解】A、 铁在氧气中燃烧的实验产物是四氧化三铁，选项正确；
B、 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制作霓虹灯，选项正确；
C、二氧化硫是一种无色气体，但它具有强烈的刺激性气味，选项错误；
D、 氮气的化学性质不活泼，不易与其他物质发生反应，因此常用于食品包装中作为保护气，隔绝氧气以防止食品氧化变质，选项正确。
故选C。
13．D
【分析】化合反应是指两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，特点是“多变一”。
【详解】A、该反应的反应物和生成物都是两种，不符合多变一，不属于化合反应，不符合题意；
B、该反应的反应物为一种，生成物为三种，不符合多变一，不属于化合反应，不符合题意；
C、该反应的反应物和生成物都是两种，不符合多变一，不属于化合反应，不符合题意；
D、该反应的反应物为两种，生成物为一种，符合多变一，属于化合反应，符合题意；
故选D。
14．A
【详解】A、过氧化氢溶液中含有水，且在氯化铁的催化作用下生成水和氧气，则反应过程中水的质量增加，完全反应后水的质量不变，该选项正确；
B、加入氯化铁后，过氧化氢立即分解生成水的氧气，则氧气的质量不断增大，反应结束后，氧气质量不变，该选项不正确；
C、氯化铁为催化剂，反应前后质量不变，该选项不正确；
D、反应过程中，过氧化氢的质量不断减小，直至减为零，该选项不正确。
故选A。
15．D
【详解】A、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应进行，二氧化锰质量增大，故A错误；
B、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行试管内剩余固体的质量在减少，当高锰酸钾完全分解后，试管中剩余的固体是锰酸钾和二氧化锰，固体质量不为零，故B错误；
C、过氧化氢分解生成水和氧气，利用催化剂时，反应速率快一些，由于a、b两试管中分别装有等质量、等浓度的过氧化氢溶液，因此最终生成氧气质量相等，故C错误；
D、红磷燃烧放热，气体膨胀，容器内压强增大，完全反应后氧气消耗，温度降低，容器内压强减小，由于氧气约占空气总体积的五分之一，最终容器内压强约减小至原气压的五分之四，故D正确。
故选D。
16．(1) H2 3个氧离子 4个钾原子 2Na+ N2 CO2 Al H2O2
(2) c a
【详解】（1）①由分子构成的物质，用化学式表示分子，故氢分子的化学式为：H2；
②根据离子符号的表示方法：将数字和正负号标在元素符号的右上角，先写数字，后标正负号，数值为1，省略不写，表示多个离子，就在离子符号前加上相应的数字，则3O2-表示：3个氧离子；
③用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故4K表示：4个钾原子；
④钠离子带1个单位的负电荷，钠的离子符号为：Na+，则2个钠离子表示为：2Na+；
⑤空气中含量最高的气体氮气，约占空气体积的78%，化学式为：N2；
⑥二氧化碳化学式为：CO2；
⑦地壳中含有前四位的金属由高到低分别为氧、硅、铝、铁，其中铝是含量最高的金属元素，元素符号为：Al；
⑧过氧化氢的化学式为：H2O2；
（2）元素符号右上角的数字表示一个离子所带电荷数，则Fe3+中“3”表示一个铁离子带3各单位的正电荷，故填：c；
离子符号前的数字表示离子个数，则3Ca2+中“3”表示3个钙离子，故填：a。
17．(1)水蒸气
(2)元素
(3)电子数
(4)物理
【详解】（1）雨、雪等自然现象是空气中的水蒸气遇冷液化或凝华形成的，所以能形成雨、雪等自然现象，证明空气中含有水蒸气；
（2）物质由元素组成，则猕猴桃中的“钙、钾、锌、硒”是指元素，与具体形态无关；
（3）是分子得到一个电子形成的，质子数不变，故一个与分子比较，不同的是电子数；
（4）缆车上方的缆绳(高碳钢丝绳)强度高，柔韧性强，该性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质。
18．(1)
(2) 不属于
(3) 剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 防止高温熔融物溅落炸裂瓶底
【分析】暗紫色固体粉末A为高锰酸钾，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则无色气体B为氧气，固体物质为锰酸钾、二氧化锰的混合物；向固体物质中加水过滤得到黑色粉末C，二氧化锰不溶于水，则黑色粉末C为二氧化锰；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，氧气能使带火星的木条复燃，则无色溶液D为过氧化氢。
【详解】（1）由分析可知，B为氧气，其化学式为；C为二氧化锰，其化学式为；D为过氧化氢，其化学式为；
（2）由分析可知，B为氧气、C为二氧化锰、D为过氧化氢，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，符号表达式为；该反应不是物质与氧气发生的反应，不属于氧化反应；
（3）由分析可知，B为氧气，铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，符号表达式为；
铁丝在氧气中燃烧的现象为剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体；
做实验时瓶底放少量水的作用是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底。
19．(1) 防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底
(2)红磷燃烧消耗集气瓶内氧气，集气瓶内压强减小
(3)A、B中滴有酚酞溶液的棉花都变红，且B比A中棉花先变红
【详解】（1）实验一：铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的符号表达式为，铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，集气瓶中水的作用是防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底。
（2）实验二：红磷燃烧消耗集气瓶内氧气，红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开止水夹，水能倒吸入集气瓶是由于集气瓶内气体减少，压强减小，小于集气瓶外大气压。
（3）实验三：该实验中，浓氨水具有挥发性，氨分子不断运动，当运动到酚酞溶液处时，氨分子溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，由结论可知，温度越高，分子运动越快，所以观察到的现象是：A、B中滴有酚酞溶液的棉花都变红，且B比A中棉花先变红。
20．(1)A
(2)C
(3)吸附水中的悬浮杂质，加速其沉降
(4)吸附
(5) 淡蓝色 烧杯内壁有水雾 1.5 D b C
【详解】（1）A、洗手后随手关闭水龙头，可节约用水，做法正确；
B、工业污水未经处理直接作为园林绿化用水，会污染环境，做法错误。
故选A。
（2）吸附只能除去色素和异味等；过滤能除去不溶性杂质；蒸馏可除去水中所有的杂质，得到蒸馏水，净化程度最高。
故选C。
（3）明矾溶于水形成的胶状物能吸附水中的悬浮杂质，加速其沉降。
（4）活性炭疏松多孔具有吸附性，可除去水中有颜色、有气味的杂质。
（5）①氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，上方罩干燥烧杯，烧杯内壁有水雾，反应的化学方程式为。
②电解水时，负极产生氢气，正极产生氧气，氢气与氧气的体积比为2∶1，a 管连接负极，产生氢气3mL，则 b 管产生氧气的体积约为1.5mL。
③电解水生成氢气和氧气，化学方程式为，设制取1g氢气需要水的质量为x，则
x=9g
故选D。
④b 管产生的是氧气，氧气具有助燃性，能使木条燃烧更旺。
⑤A、电解水时，管 a（氢气）、管 b（氧气）产生气体体积比为2：1，正确；
B、氢气燃烧生成水，干燥烧杯内出现水雾，根据化学反应前后元素种类不变，可知水中含氢元素，正确；
C、化学变化中分子种类改变，原子种类不变，错误；
D、氢气只含氢元素、氧气只含氧元素，氢气燃烧生成水，电解水生成氢气和氧气，均说明水由氢、氧元素组成，正确。
故选C。
21．(1)36.8
(2)解：设加热完全分解生成碳酸钠的质量为x
x=5.3g
答：加热完全分解生成碳酸钠的质量为5.3g。
(3)
(4)D
(5)C
【详解】（1）50g饱和食盐水中水的质量为，转换为体积：。
（2）见答案。
（3）20℃时NaCl的溶解度为36.0 g，即20℃时100g水达到饱和时需要氯化钠的质量为36.0g，根据溶解度，可算出该温度下的饱和溶液的溶质质量分数，故填：。
（4）A、配制氯化钠溶液时，护目镜可以防止溶液溅到眼睛中，实验后要洗手，图标正确，不符合题意。
B、配制100g质量分数为16%的氯化钠溶液，需要水的质量为，转换为体积为，读数时视线与凹液面的最低处保持水平，读数为84ml，此选项正确，不符合题意。
C、配制溶液的步骤包含计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签等步骤，溶解时需要玻璃棒搅拌，以加速固体溶解，此选项正确，不符合题意。
D、液体应存放到细口瓶中，不是广口瓶，并且标签上还要有溶液的名称，此选项错误，符合题意。
故选D。
（5）A、氯化钠放入烧杯时有洒落，溶质减少，溶质质量分数变小，不符合题意。
B、烧杯内壁附有水珠，导致溶剂增多，溶质质量分数变小，不符合题意。
C、俯视读数，导致量取的水偏少，即溶剂减少，溶质质量分数变大，符合题意。
D、氯化钠未完全溶解就装入试剂瓶，会有部分未溶解的氯化钠沾到烧杯内壁，导致瓶内氯化钠实际含量减少，则溶液溶质质量分数变小，不符合题意。
故选C。
22．(1)乙
(2) 隔绝空气 接触
(3)氮气
(4)铜在密闭容器内加热，氧气的含量逐渐减少至0
(5)
【详解】（1）取一片光亮的铜片在酒精灯上加热一段时间后，取下铜片，冷却后用白色纸巾反复擦拭，纸巾上有黑色物质，但铜片表面仍为黑色，说明黑色固体不是酒精灯火焰中的烟灰附着在了铜片上，故乙同学的观点是错误的；
（2）铝箔起到隔绝空气的作用，则此时加热后铜没有变黑说明反应物反应时需要接触；故填：隔绝空气；接触；
（3）实验3将装有一片光亮的铜片的试管中充满氮气，封好橡胶塞，铜片表面不变黑，说明铜片变黑与氮气无关；
（4）由图可知，铜在密闭容器内加热，氧气的含量逐渐减少至0 ，说明此过程中氧气发生了反应；
（5）由实验可知，铜变黑是因为铜与氧气在加热的条件下生成了黑色固体氧化铜，文字表达式为：。
答案第1页，共2页

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