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探究秋叶的秘密
一、教学核心素养目标
1.科学观念：知道常绿植物与落叶植物叶子的差异及秋叶变色、掉落的相关科学常识；建立“植物变化与环境因素（温度、光照等）相关”的科学认知。
2.科学思维：能通过对比观察，推理出常绿、落叶植物叶子差异的原因；能根据银杏叶变黄现象，进行合理猜想并梳理证据逻辑。
3.探究实践：能运用看、摸、滴水等方法完成常绿与落叶植物叶子的对比探究；能通过观察、收集样本、绘画记录等方式完成秋叶变化的探究。
4.态度责任：养成细致观察身边植物变化的科学探究习惯；树立尊重植物生长规律、爱护身边植物的责任意识。
二、教学重难点
教学重点：认识秋叶的颜色和形状。
教学难点：用简单语言描述秋叶特点。
三、教学准备
教师准备：秋叶实物（枫叶、银杏叶、杨树叶）、秋叶图片；学生准备：课前收集1片秋叶。
第一课时 秋叶的秘密（一）——多彩的树叶
四、教学过程
1.导入（5分钟）第一课时
播放秋天树叶飘落的动画视频，问：“小朋友们，视频里的树叶在干什么呀？秋天的树叶是什么样的？今天我们一起探究秋叶的秘密。”
2.认识秋叶（15分钟）
拿出枫叶、银杏叶、杨树叶实物，让学生轮流看、摸。引导学生说：“枫叶红红的，摸起来滑滑的，像小手掌。”“银杏叶黄黄的，像小扇子。”“杨树叶绿绿黄黄的，像小船。”
展示秋叶图片，让学生指认并说出名字和特点。
3.分享交流（10分钟）
请学生拿出自己收集的秋叶，向同桌介绍：“我的树叶是____颜色，像____。”然后请3-4名学生上台分享。
4.课堂小结（5分钟）
和学生一起回顾：“今天认识了枫叶、银杏叶、杨树叶，它们颜色、形状都不一样，秋天的树叶真好看。”
5.作业（5分钟）
把自己的秋叶贴在美术本上，涂上喜欢的颜色。
板书设计
3.9 秋叶的秘密（一）——多彩的树叶
秋叶名称 特点 趣味比喻
枫叶 颜色：红色、橙色 触感：光滑 像一把把小手掌
银杏叶 颜色：金黄色形状：扇形 像一把把小扇子
杨树叶 颜色：黄绿相间形状：长条形 像一艘艘小船
第二课时 秋叶的秘密（二）——会跳舞的落叶
一、教学目标
1.知识与技能：知道秋天树叶会掉落，感受落叶飘落的动态美。
2.过程与方法：通过游戏，体验落叶飘落的样子，能用简单语言描述。
3.情感态度与价值观：喜欢玩落叶游戏，感受秋天的乐趣。
二、教学重难点
教学重点：感受落叶飘落的动态美。
教学难点：用简单语言描述落叶飘落的样子。
三、教学准备
教师准备：落叶飘落视频、收集的各种落叶。
学生准备：第一课时贴好秋叶的美术本。
四、教学过程
1.导入（5分钟）
回顾上节课内容，问：“秋天的树叶除了颜色、形状美，还有什么变化呀？”播放落叶飘落视频，引出：“秋天树叶会从树上掉下来，今天我们和落叶做游戏。”
2.观察与模仿（15分钟）
再次播放视频，引导学生观察：“树叶是怎么掉下来的？像什么？”（慢慢飘、转圈圈、像蝴蝶）
带领学生站起来，张开手臂模仿树叶飘落：“我们都是小树叶，秋风一吹慢慢飘。”
3.落叶游戏（15分钟）
抛落叶：在教室空地，给每人分3片落叶，一起喊“小树叶飞啦”，抛起落叶，观察飘落样子。
追落叶：教师撒落叶，学生追着捡，然后说说“树叶像____一样飘下来”。
4.课堂小结（5分钟）
播放《小树叶》儿歌，师生一起唱，总结：“秋天树叶会飘落，像蝴蝶、像小鸟，真有趣。”
五、板书设计
3.9 秋叶的秘密（二）——会跳舞的落叶
1.秋叶的变化
夏天：树叶绿绿的（贴绿叶简笔画）
秋天：树叶会掉落（贴落叶简笔画）
2.落叶怎么“跳”？
慢慢飘 转圈圈 轻轻落
3.落叶像什么？
像飞舞的蝴蝶 像快乐的小鸟 像调皮的小伞兵
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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