资源简介

2024-2025深圳侨香学校七年级（上）期中生物试卷
（11月）
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷为1-30题，共60分，第Ⅱ卷为31-34题，共40分。全卷共计100分。考试时间为60分钟。
注意事项：
1、答题前，请将学校、姓名、班级、考场和座位号写在答题卡指定位置，将条形码贴在答题卡指定位置。
3、考试结束，监考人员将答题卡收回。
第Ⅰ卷（本卷共计60分）
一、选择题：（每小题只有一个最佳选项，每小题2分，共计60分）
1. 目前，秦岭大熊猫研究中心大熊猫人工繁育“家族”日渐壮大。科研人员为了更好地研究和保护大熊猫，在研究中心内安装摄像机，记录大熊猫的行为。这种研究方法属于（ ）
A. 观察法 B. 实验法 C. 比较法 D. 调查法
2. 在观察校园生物时，以下同学的做法正确的是（ ）
A. 把不认识的植物拔出来，带回家研究
B. 发现一只毛毛虫，惹得人不舒服，不记录
C. 借助放大镜观察苍蝇的触角特点
D. 观察记录中有蚯蚓，其他同学都没有，马上删掉
3. 马致远的诗句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”描绘出了一幅秋郊夕照图，其中“老树”、“昏鸦”所共有的特征是（ ）
A. 能进行生长和繁殖
B. 都能自由运动
C. 都是异养生物，需要从外界获取有机物
D. 都能遗传，不会发生变异
4. 与“野火烧不尽，春风吹又生”体现出的生物特征相同的诗句是（ ）
A. 柴门闻犬吠，风雪夜归人 B. 锄禾日当午，汗滴禾下土
C. 梁上有双燕，翩翩雄与雌 D. 红豆生南国，春来发几枝
5. 使用显微镜时，下列与“观察”有关的操作步骤，顺序正确的是（　　）
①转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止
②左眼向目镜内看，右眼睁开
③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住
④逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升
⑤略微转动细准焦螺旋
A. ④②⑤③① B. ③①②④⑤ C. ③②①④⑤ D. ④③②⑤①
6. “微观虽然小，奇景真不少”，在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是（ ）
A. 甲图换用高倍镜后物像变得模糊，通过调节②使物像更清晰
B. 乙图清晰物像的视野中，观察到的细胞较大的是②
C. 丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往左上方移动
D. 丁图中黑色的圆圈是水滴，应规范盖盖玻片操作
7. 下列有关显微镜使用的叙述，正确的是（ ）
A. 显微镜下观察的生物材料应薄而透明，血液可以制成切片观察
B. 观察时，在视野中发现污点，该污点可能在反光镜上
C. 对光时，应先将高倍物镜正对通光孔
D. 使用显微镜时，发现显微镜的镜头不清洁，应用擦镜纸除去污物
8. “一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，荔枝不仅在历史上有“百果之王”的美称，还含有葡萄糖、蔗糖、蛋白质、脂肪以及维生素A等各种营养素。这些葡萄糖、蔗糖等物质主要存在荔枝细胞结构的（ ）
A. 细胞壁中 B. 线粒体中 C. 细胞核中 D. 液泡中
9. 未成熟的番茄不能食用，其中含有一种生物碱成分，食用过多可能导致中毒。番茄叶片叶肉细胞与番茄成熟果实的果肉相比，果肉细胞没有（ ）
A. 细胞壁 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 液泡
10. 如图是植物细胞和动物细胞的模式图，下列描述正确的是（ ）
A. 甲细胞中有两种能量转换器，乙细胞只有一种能量转换器
B. 结构①③⑤是植物细胞特有的结构，结构①可以控制物质的进出
C. 绿色植物的每个细胞中都含有③⑦，③是光合作用的场所
D. 细胞结构中染色最深的结构是②
11. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”诗中翠柳和白鹭共有的细胞结构是（ ）
①细胞膜②细胞质③细胞核④线粒体⑤叶绿体⑥液泡⑦细胞壁
A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ①②③
C. ①②③④ D. ①②③④⑤
12. 如图表示制作人体口腔上皮细胞临时装片几个步骤，正确的操作顺序是（　　）
A. ②③①④ B. ②③④① C. ③②①④ D. ③②④①
13. 关于动植物细胞临时装片的制作，说法不正确的是（ ）
A. 制作番茄果肉细胞临时装片时，需要滴加白开水和用碘液染色
B. 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，需要用清水漱口
C. 观察人体口腔上皮细胞时，发现有很多细胞破裂了，可能滴加的是清水
D. 盖盖玻片时，动作要轻柔缓慢，避免出现气泡
14. 下列细胞内的各物质中，都属于无机物的是(　　)
A. 水、氧、无机盐 B. 水、糖类、蛋白质
C. 蛋白质、脂肪、葡萄糖 D. 核酸、无机盐、葡萄糖
15. 小小的指纹包含了人体重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中增加了指纹信息，控制指纹信息的遗传物质储存在人体细胞的（ ）
A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 线粒体 D. 细胞核
16. 生物进行各项生命活动都离不开能量。下列关于能量的叙述中，错误的是（ ）
A. 在食物中的能量属于化学能
B. 所有的生物都能将光能转化为化学能
C. 叶绿体将光能转化为化学能，储存在糖类等有机物中
D. 线粒体可以将有机物中的能量释放出来，供细胞利用
17. 小景学习了细胞的结构和功能后，绘制了如下图所示概念图，其中a、b、c、d分别表示不同的结构或物质，下列分析不正确的是（　　）
A. a是细胞核，b是DNA，c是蛋白质
B. d是叶绿体，能吸收光能，制造糖类
C. e是线粒体，能将化学能储存在有机物中
D. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一
18. 我国科学家提取死亡北极狼的皮肤样本，通过“某种技术”利用本地犬成功地培育了一头“小玛雅（用图中的？表示）”。下面是培育过程示意图，不正确的是（ ）
A. 题中的“某种技术”指的是“克隆技术”
B. 利用该技术培育出来的“小玛雅”应该属于雌性犬
C. 图中“北极狼”的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→北极狼
D. 生物的生活需要营养，代孕比格犬在怀孕时可以多吃点富含蛋白质的食物
19. 洋葱根尖的一个细胞经过3次分裂，结果是（ ）
A. 形成8个细胞，染色体数目减半
B. 形成8个细胞，染色体数目不变
C. 形成4个细胞，染色体数目减半
D. 形成4个细胞，染色体数目不变
20. 细胞在分裂过程中发生了一系列变化。下列有关细胞分裂说法不正确的是（ ）
A. 小鼠表皮细胞分裂时，细胞膜向内凹陷，缢裂成两个细胞
B. 所有细胞生长到一定程度后都可以再进行分裂
C. 黄瓜细胞分裂时，染色体先复制再均分，分别进入两个新细胞中
D. 分裂后，新细胞的形态和功能都很相似，因为它们的遗传物质是一样的
21. 下列关于细胞生长的叙述，正确的是（　　）
A. 细胞生长时可以从周围环境中吸收营养物质持续长大
B. 细胞生长时能将从外界吸收的营养物质转变成组成自身的物质
C. 细胞生长所需要的营养物质都是自己制造的
D. 细胞生长时可以使细胞内的遗传物质增多
22. 图中所示为光学显微镜下观察到的洋葱根尖不同分裂阶段细胞，下列叙述错误的是（ ）
A. 细胞中被碱性染料染成深色的物质是染色体
B. 染色体由DNA和蛋白质组成
C. 细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，再均等分配到两个子细胞中
D. 若洋葱根尖细胞中有2N条染色体，经一次分裂形成的新细胞中染色体数为N条
23. 如图是某同学用显微镜观察人体四种组织时看到的物像，下列描述不正确的是（ ）
A. 图1细胞排列紧密，由上皮细胞构成
B. 图2组织的细胞排列疏松，具有连接、支持、营养、保护等功能
C. 图3组织具有收缩和舒张功能，可以使机体产生运动
D. 图4组织主要由神经细胞构成，只分布在脑中
24. 近年来，随着干细胞技术迅猛发展，其强大的疗效也被越来越多人认可。下图为干细胞的培养过程示意图，下列描述错误的是（　　）
A. 过程①表示细胞的生长，细胞不能无限长大
B. 经过程②产生的新细胞染色体数目不变
C. 过程②③说明干细胞具有分裂和分化的能力
D. 经过程③后，细胞的形态结构、生理功能及遗传物质都发生了变化
25. 下列人体的器官与构成它的主要组织对应正确的是（ ）
A. 大脑﹣神经组织 B. 汗腺﹣肌肉组织
C. 股骨﹣机械组织 D. 心脏﹣结缔组织
26. 簕杜鹃为深圳市花，在生物体的结构层次中，簕杜鹃的花属于（ ）
A. 细胞 B. 器官 C. 组织 D. 系统
27. 我们吃橘子时，先要剥去外面的厚皮，然后取出里面一瓣瓣的橘肉食用，细细咀嚼会感觉到橘肉中有许多甜汁，咀嚼后还会剩下一些丝状的“橘渣”。从结构层次的角度分析，构成橘子果实的组织有（ ）
A. 上皮组织、薄壁组织、输导组织 B. 上皮组织、薄壁组织、分生组织
C. 保护组织、输导组织、结缔组织 D. 保护组织、薄壁组织、输导组织
28. 关于生物体的基本组织，下列描述错误的是（ ）
A. 人体的上皮组织和植物的保护组织对生物体具有保护作用
B. 分生组织具有很强的分裂能力，人体和植物体都具有分生组织
C. 植物体的营养组织具有储存营养物质的功能
D. 发达的输导组织，提高了植物对陆地生活的适应能力
29. 一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 种子和小鱼属于同一结构层次——器官
B. 在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显
C. 大树和大鱼的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体
D. 大树中的导管和筛管、大鱼中的血液都是输导组织
30. 从生物体结构层次的角度看，表选项中与图相符的是（ ）
1 2 3 4
A 蛋白质 细胞核 染色体 细胞
B 细胞 染色体 蛋白质 DNA
C 植物体 根 输导组织 细胞
D 人体系统 器官 肌肉组织 上皮组织
A. A B. B C. C D. D
第Ⅱ卷（本卷共计40分）
二、非选择题：（本大题共4小题，每小题10分，共40分。如无特别说明，每空1分）
31. 刚升入七年级的晨晨同学对细胞这个微观世界产生了浓厚的兴趣。让我们跟随他的脚步，一同探索细胞的奥秘。
资料一：小学时，在天宫课堂第一课中，航天员叶光富给大家展示了失重条件下的细胞生长发育研究，在荧光显微镜下观察到跳动的心肌细胞，一闪一闪很神奇。
资料二：来到初中的生物学实验室，晨晨同学通过“擦、滴、刮、涂、盖、染、吸”的操作步骤制作了人的口腔上皮细胞临时装片，并进行了观察，观察结果如图1。
资料三：晨晨通过网络还了解到，中国科学家利用3D打印技术在复杂血管支架上打印完整的内皮层并且生长出新血管和毛细血管网络，打印的心肌细胞能够在短时间内形成间隙连接，恢复并长时间维持规律性搏动。相信，在未来，人工心脏会给人类带来巨大的福音。
根据上述资料，回答下列问题：
（1）资料一中，在失重条件下，成片的心肌细胞在荧光显微镜下有节律地一动一动，说明该细胞在太空中仍具有______和______的功能。心肌细胞跳动时消耗的能量，来自于细胞中的能量转换器——______。
（2）资料二在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴在载玻片中央的液体是______，目的是______。观察时，由图1的视野甲到视野乙，应先______（填“左”或“右”）移动装片，再换用高倍物镜观察。为了使图像更清晰，可稍微转动图2中的______（填序号）。
（3）资料三中，3D打印出来的血管内皮层，相当于人体的______组织。心肌细胞相互连接能持续性搏动，构成了肌肉组织。它们和神经、血液等一起构成了能将血液泵向全身的心脏，心脏属于人体结构层次中的______（选填“组织”、“器官”或“系统”）。
32. 在我国北方冬季，白菜是餐桌上的常客，素有“冬日白菜美如笋”之说。图1是一颗白菜的个体发育过程中发生的细胞变化，图2是某同学绘制的白菜叶肉细胞与人口腔上皮细胞的结构模式图，据图回答问题：[ ]里填序号，横线上填结构名称。
（1）图1中结构A表示受精卵；A经过过程①形成了B，此过程使细胞______增加，新细胞与原细胞相比，染色体数目______（相同/减半）。
（2）图1中序号②表示细胞的______过程，结果是形成了不同的组织。图中D组织的液泡大，并且含有叶绿体，D表示白菜的______组织。
（3）白菜细胞的生活需要水和多种营养物质，这些物质都要经过图2中[ ]______的选择才能进入细胞；白菜生吃会有淡淡的草本植物的青涩味，这种味道的物质主要存在于细胞的[ ]______中。人与白菜的细胞都有的能量转换器是______。
（4）与人体的结构层次相比，白菜植株的结构层次中没有______。
33. 桃李课外小组的成员在老师的带领下，观察校园的动物和植物，了解生物的基本特征。请分析以下资料，结合相关知识回答问题：
资料一：该小组成员在观察过程中做了如下记录：
观察记录单 日期：2023.9.4 天气：晴 观察点：教学楼前草坪 报告人：第一小组全体成员
观察到的生物种类及分布： 观察到的生物数量及特点： 1.马尼拉草，数量巨大，植株矮小，遍布草坪。 2.蒲公英36株，野生杂草、在草坪内分散生长。 3.紫薇树3株，花紫色，有淡淡的香味。 4.蚜虫大量，个体微小，集中分布在一株紫薇树的叶片下面。 5.蚂蚁70~80只，主要分布在长有蚜虫紫薇树上，有些成行在树上爬行，有些在取食蚜虫分泌物。 6.蜜蜂1只，间歇性地落在紫薇树的花上。
资料二：校园内，高大的法国梧桐枝叶摇曳，一阵风吹过，树叶簌簌飘落；月季花开得繁盛，同一株枝条上的月季花颜色、大小、形态各不相同。草丛里，螳螂的卵孵化出许多小螳螂，在接下来的时间里小螳螂逐渐长大，一切都是那么和谐美好、生机勃勃。
（1）本次活动采用的科学探究方法是______法。有同学认为这种方法就是随便看看。这种说法正确吗？______（填“正确”或“不正确”）。
（2）下列关于观察的一些做法，不正确的是______（多选，写序号）。
①对观察的结果要进行交流讨论
②张鸣发现了一只老鼠，感觉太恶心，于是不做记录
③为保证观察顺利进行，观察前要确定观察目的，明确观察对象
④发现几株不认识的植物，拔出来去问家长或老师
（3）同学们通过看的方式感知到草坪上分布的植物有______（写出一种即可）。在观察结束时，蜜蜂飞走了，记录单中的蜜蜂______（填“应该”或“不应该”）删除。
（4）资料2中，相关语句都体现了生物的什么特征（填字母）。
①“树叶簌簌飘落”：______。
②“同一株枝条上月季花颜色、大小、形态各不相同”：______。
③“小螳螂逐渐长大”：______。
④“蚂蚁在取食蚜虫分泌物”：______。
A生物的生活需要营养
B.生物能对外界刺激做出反应
C.生物具有遗传和变异的特性
D.生物能排出体内产生的废物
E.生物能生长、发育和繁殖
F.生物能进行呼吸
34. 七年级一班开展了细胞模型制作活动。以下是三个小组的作品。
第一组作品 第二组作品 第三组作品
材料：塑料盒、塑料袋、大枣、琼脂凝胶 材料：彩泥 材料：荔枝 说明：荔枝相当于动物细胞，红色的果皮相当于①，白色果肉相当于②，内部的种子相当于细胞核
观察第一组作品回答下列问题：
（1）该细胞模型属于______（填“动物”或“植物”）细胞，判断依据是______。
（2）大枣代表细胞的控制中心即______。
（3）想要完善该细胞模型，可以增加的结构是______（写出一个即可）。
（4）有同学认为滤纸代替塑料袋更加合理。因为滤纸具有选择透过性，可以更好地展示出细胞膜具有______功能。
观察第二组作品回答下列问题：
（5）若用该作品表示洋葱鳞片叶内表皮细胞，则图中不该出现的结构是______。
观察第三组作品回答下列问题：
（6）请将第三组的“说明”补充完整：①______；②______。
（7）若从几何的角度分析，每个生物体都是一个立体图形。因此，对比第二组和第三组作品，第______组的作品更具立体感，与生物体的空间结构更接近。
（8）下表是老师制定的模型制作评价量表中有关结构完整性的评价标准：
指标 优秀 良好 待改进
结构完整性 结构完整 结构不完整，有1处缺失 结构不完整，有2处及以上缺失
根据评价指标，就“结构完整性”这一指标，第三组的作品模型应被评为______（填“优秀”、“良好”或“待改进”）。
2024-2025深圳侨香学校七年级（上）期中生物试卷
（11月）
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷为1-30题，共60分，第Ⅱ卷为31-34题，共40分。全卷共计100分。考试时间为60分钟。
注意事项：
1、答题前，请将学校、姓名、班级、考场和座位号写在答题卡指定位置，将条形码贴在答题卡指定位置。
3、考试结束，监考人员将答题卡收回。
第Ⅰ卷（本卷共计60分）
一、选择题：（每小题只有一个最佳选项，每小题2分，共计60分）
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】A
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】D
【13题答案】
【答案】A
【14题答案】
【答案】A
【15题答案】
【答案】D
【16题答案】
【答案】B
【17题答案】
【答案】C
【18题答案】
【答案】B
【19题答案】
【答案】B
【20题答案】
【答案】B
【21题答案】
【答案】B
【22题答案】
【答案】D
【23题答案】
【答案】D
【24题答案】
【答案】D
【25题答案】
【答案】A
【26题答案】
【答案】B
【27题答案】
【答案】D
【28题答案】
【答案】B
【29题答案】
【答案】B
【30题答案】
【答案】C
第Ⅱ卷（本卷共计40分）
二、非选择题：（本大题共4小题，每小题10分，共40分。如无特别说明，每空1分）
【31题答案】
【答案】（1） ①. 收缩 ②. 舒张 ③. 线粒体
（2） ①. 生理盐水 ②. 维持细胞正常形态 ③. 右 ④. ⑥
（3） ①. 上皮 ②. 器官
【32题答案】
【答案】（1） ①. 数量（或数目） ②. 相同
（2） ①. 分化 ②. 薄壁（营养）
（3） ①. ①细胞膜 ②. ⑤液泡 ③. 线粒体
（4）系统
【33题答案】
【答案】（1） ①. 观察 ②. 不正确
（2）②④ （3） ①. 马尼拉草（或蒲公英、紫薇树） ②. 不应该
（4） ①. D ②. C ③. E ④. A
【34题答案】
【答案】（1） ①. 植物 ②. 有细胞壁
（2）细胞核 （3）叶绿体
（4）控制物质进出 （5）叶绿体
（6） ①. 细胞膜 ②. 细胞质
（7）三 （8）良好

展开更多......

收起↑