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山东省聊城市东昌府区2024-2025学年七年级上学期期末考试
语文试题参考答案
一、【童话社团】（16分）
1. D（2分）
2. 形容气势汹汹，盛气凌人。（2分）
3. 示例：如同一把钥匙，开启你智慧的大门。（2分，合理即可）
4. 阅读《安徒生童话》，你不仅能享受到一个个精彩绝伦的故事，还能从中汲取到丰富的人生哲理。（2分）
5. “志愿”改为“莅临”（2分）
6. 三打白骨精（2分）
7. 例一：孙悟空的金箍棒可大可小，能随意变化尺寸。（2分）
例二：猪八戒的耳朵能变大，像蒲扇一样。（2分）
二、【古诗文社团】（28分）
【活动一】
8. ①闻道龙标过五溪 ②正是江南好风景 ③乡书何处达 ④便引诗情到碧霄 ⑤示例：举头望明月 ⑥低头思故乡 ⑦李白 ⑧静夜思（每空1分，共8分）
【活动二】
9. A（2分）
10. 重音：“独怜”“不似”“北流”；语气语调：前半句低沉缓慢，后半句略微上扬，读出诗人的感慨与愁绪。理由：通过重音突出诗人对自身遭遇的哀伤，语气语调的变化体现出诗人情感的起伏。（4分）
【活动三】
11. ①增长 ②修养 ③告诫 ④喜欢（每空1分，共4分）
12. （1）不内心恬淡就没办法明确志向，不宁静专一就没办法达到远大目标。（2分）
（2）宁愿死，也不希望听说子孙有这种行为。（2分）
13. D（2分）
14. 同：都重视对子孙品德的教育，希望子孙成为品德高尚的人。（2分）
异：诸葛亮强调“静”与“俭”，注重自身修养和学习；马援则着重告诫子孙不要议论他人长短，不要胡乱评论朝廷法度。（2分）
三、【散文社团】（26分）
15. A（2分）
16. （1）运用排比的修辞手法，句式整齐，增强语势，突出了菊花的不同姿态与色彩，表达了作者对菊花的赞美之情。（2分）
（2）“稳稳”一词，形象地写出了蜂儿停在半空时的稳定状态，体现出园子的宁静与生机。（2分）
17. 【语段一】：济南冬天的水温暖、清澈、碧绿。（2分）
【语段二】：济南秋天的水清甜、澄澈，水中绿藻充满生机。（2分）
18. ①母亲用狗尾草给弟弟妹妹编小动物 ②父亲教儿子从一数到十 ③我陪伴父亲，紧挨着他躺下，握住他的手（每空1分，共3分）
19. D（2分）
20. 标题“温馨”是文章的线索，贯穿全文；概括了文章主要内容，即回忆与父母相关的温馨往事；奠定了文章温暖的感情基调，吸引读者阅读兴趣。（3分）
21. 温馨的回忆虽然会随着时间的流逝而被日常琐事冲淡，但并不会真正消失，而是会沉淀在记忆深处，在不经意间被唤起，给人带来温暖与感动。（3分）
22. （1）“我”没料到母亲病得那么重，没有在母亲生前好好陪伴她，也没完全理解母亲的苦心，所以感到悔恨悲痛。（2分）
（2）痛苦、自责（1分）
（3）在父亲临终时，“我”被衍太太催促着大声呼喊父亲，打扰了父亲的平静离世，事后“我”意识到这是自己的错处，因此感到痛苦和自责。（2分）记》中的变语气氛
C,第四句“湘江”一词点破诗题，将南的自己与北流的湘江水形成鲜明的对比，写出了诗人
2024一2025学年第一学期期末学业水平检测
小维：从人物形象看，《西游记》中的主角们都具有部明的童话色彩。孙悟空，这个齐天大圣，拥
锦绵的愁绪。结尼意值悠远，耐人寻味。
有七十二交、筋4云学神奇的能力：他机智勇数，不最强数，是孩子们心中的英单。
D.本诗和似江南逢李龟年都表达诗人对过去时光的怀念和对当前现状的感慑，
小森，《西游记》的童话性还体现在故事情节上，比如在
A
”这一精节中，白骨精
10.关于“独怜京国人南帘，不似湘江水北流”一句，请从重音和语气语调两方面来设计阴读，并
七年级语文试题
“三变”，补语空三次识破白骨精的范计，保护予师父和师弟们的安全，这一情节不仅能够
同述理由。(4分)
激发我们的想象力和创造力，还层现了孙悟空的机智和勇散，让我们明白在面对偶难和危
【活动三】文言文阅读(14分)
亲爱的同学，体随着考试的开始，你又走到了一个新的人生驿站。请你在答题之前，一定要
仔如阅读以下说明：
险时，委保种清醒的头脑和坚定的信念。
【甲)
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡治无以明志，非宁耕无以致远。夫学须静也，才须
1.试题共6页，满分120分，考试时间120分钟
你：奇特的幻想性也是《西游记童语色彩的休现之一，书中多处运用想象和杏张的手法，例如
学也，非学无以广才，非志无以成宇。途慢别不能勋精，险源则不能治性。年与时驰，意与日去，
2,请将姓名、考试号填写在答题卷的相应位置。
B
递成常，多不世，守穷庐，将复何及！
3请将答案直接写在答题卷上。
6.A处情节是
(2分)
源你藏松心情，放飞思雄，充分发辉，争取交一份圆满的答卷
7.请在B处列举两例：
一三四·葛亮液子书
【z】
初一年级举办“文学壮团”展演活动，请你和小思参与。
例
(2分)
(2分)
援兄子尸，教，并喜讥议，而通轻快客①。援前在交趾”，还书流之曰，“吾欲汝曹⊙阅人过失
一、【童话社团1(16分)
知闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，安是非正法，此吾所大恶也。宁死
【活动一】校对板报内容，完成下面任务
二【古诗文杜团(28分)
不那阳子孙有此行也。汝曹如吾悉之甚矣所以复言者港粉结烤中父母之成，欲使汝曹不忘
当你沉浸在《安生童语的世界里，我相信你巴被那些色彩斑、窝（意、义）深远的故事深
古诗文杜团开展“古诗文积累与鉴赏话动”请你们协助完成活动任务。
【活动一】
之耳！
深吸引。
·马《马接流兄子严教书
《卖火袋的小女孩》中，那个嫌相在寒冷冬夜衡头的小女孩，用她微弱的光芒点亮了我们对
8请协助古诗文社团完成“古诗词意象"”展示墙。(8分)
【注①通轻陕客：与失士轻能之人交好。②交壁：汉郡，在今越南北部。③汝曹：你们，④
人性温（暖、股）的渴望。而《丑小隔的故事告诉我们，无论出身如何，只要勇于面对挑战，坚村
类别
意象
诗句
情感
出处
妄是非正法：胡乱评论邛情的对错和朝廷的法度。⑤施游结编，父母送女几出嫁，给她结好荷
不脚，终将院效出独特的光芒。《小克劳新和大克劳斯新》中，面对出出是人的大克劳新，小克劳斯
李白《闻玉昌龄
子，好佩巾，并告诚一
并没有选择直接对找，而是用自己的智慧化解危机。这提醒我们在面对境时，委香用智
酒泊无浓
杨花
杨龙落尽子规啼，
①
左迁龙标遥有
11.解释下列加点字的含义。(4分)
慧，而不是盲层地对抗和报复。
离愁别绪
植物类
此寄》
①非学无以广才
②险躁则不能治性
③还书诫之日
④好议论人长短
阅谈（安徒生量话》，你不仅能从中汲数到丰富的人生哲理，还能事受到一个个精彩绝伦的
12.用现代汉语鸟出下面句子的意思。(4分)
故事。这些事如网一盏盏明灯，照亮你前行的道路
落花
身仕积零
②
,落花时节又逢君。
杜市《江南逢李
(1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
如同一座座灯塔，指引你穿越人生的反浪，走向更加美好的未来
沧桑变化
龟年》
(②)宁死，不愿闻子孙有此行也。
1.文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是(2分)
令
③
思乡怀亲
王湾次北周山
13.下列对文中商线句的斯句，正确的一项是(2分)
B.意
hui
ding
,归雁洛阳边。
圈旅伤感
下》
A汝曹知吾恶之甚矣所以/复言者/饰衿结/申父母之戒
C义hui曖
ding
D.意huoi最
zhan
动物类
B汝曹知/吾恶之/甚矣所以复言者/施衿结璃申/父母之戒
2.小思不理解文中画波浪线词语“咄咄逼人”的意思，请你解释给他。(2分)
鹤
晴空一鹅排云上，
激越向上
刘禹锡《秋词
C,汝曹知吾/恶之甚矣所以复/言者施衿结璃/申父母之玻
3.请你联系上下文，在横线处补写一句话，使得上下文连贯、通顺。(2分)
乐现路达
(其一)》
D.汝曹知吾恶之甚矣/所以复言者/施衿结/申父母之戒
4.第三段面横线句有一处结误，请写出修改后的句子。(2分)
其他
思亲怀乡
14.对比【甲【乙】两文，诸葛亮和马授在数育子孙后代方面有哪些异同。(4分)
【活动二】壮因拟邀请初一年级王老师给同学们开设关于“童话点亮童年”的讲座，下面是壮团给
事物类
三，【散文杜团】(26分)
离愁置
王老师的邀请函。
( )
邀请函
【活动二J古诗词鉴赏(6分)
【语段一】
等敬的王老狮
裹湘江
那永呢，不但不结冰，反倒在绿莽上冒着点儿热气。水柒真绿，把终年贮篱的绿色全拿出来
您好！为了让同学们更好地走进查语，感受童话粘力，精逃请选于本周五下午两燕到101
[唐]杜审言
了。天儿越睛，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水色不忍得冻上，况且那长枝的垂柳还要在水里
教室开设关于“业诗点亮童年”的讲应。
迟日国林悲昔游，今春花鸟作边愁⊙
藏个彩儿呢。希吧，由澄清的河水授慢往上看吧，空中，半空中，天上，上而下全是那么清尧！
期待您的惠顺指号！
独冷京国人 南窄①，不椒海江水北流」
那么蓝注注的，整个的是块空灵的蓝水品。这块水品里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小因
校童语社团
【注]①日：春日。②边愁：流放边地区产生的悉绪。③京国人：京城长安的人，此处指
花的小灰色树影。
2025年1月7日
诗人自己。④南靠：被贬南方的僻远之地，指流放蜂州，
—选自老舍《济南的冬天》
5.邀请函中有一处敬辞使用不当，请修改。(2分)
9.下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是(2分)
【语段二】
改为
A首句着一“悲”字，奠定了诗歌的感情基调，与刘再锦秋词（其一）》首句中的“悲”字有异曲
再看水。不管是泉是河是潮，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然"的Sweet heart
【活动三】你和小思参加了童话杜团的读书分享会】
同工之抄，
吧？大明湖夏日的莲花，城河的娘柳，自然是美好的了。可是者水，是要看秋水的。济南有秋
小思：我近在读林庚先生的西游记》漫活》，先生认为《西游记》是一部县有堂语性质的神
B第二句运用了“情于景“的手法，将诗人的愁绪人到眼前的景物中，使景物也带上了
山，又有秋水，这个秋才算个秋，园为秋神是在济南家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧
小说，动指世界、儿业的游戏性、天真的业心及非辽媒的想象，这一加形成了弥漫在《西游
愁绪。
那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，悉指没有别的东西能比椒的。这种斟绿色着水的清沿显
七年级语文试题第2页（共6页）
七年级语文试题第3页（共6页）
七年级语文试题第1页（共6页）
可
夸克扫描王
极速扫描，就是高效

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