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2025—2026 学年第一学期课堂作业练习
（九年级历史） 2025.10
考试时间：60 分钟 满分分值：50 分
一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）
1．尼罗河是世界上最长的河流，每年定期泛滥，留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。这条长河哺育了
A．古埃及文明 B．古巴比伦文明
C．中国文明 D．古印度文明
2．世界文明古国创造了多姿多彩的文明成果。如下文明成果属于两河流域的是
A．金字塔 B．《汉谟拉比法典》 C．帕特农神庙 D．罗马大竞技场
3．世界古代各区域的文明成果反映了人类早期文明的发展水平。表中的内容体现了古代文明具有
文明古国 文明特点 文明成就
古代印度 大河文明集权政治浓厚的宗教意识 梵文 佛教
古代中国 农耕文明 中央集权 分封制 青铜器 甲骨文
古代罗马 海洋文明 奴隶制民主政治 儒略历 托勒密《天文学大全》
A．单一性 B．统一性 C．传承性 D．多元性
4．伯里克利主政时期，雅典达到全盛。下列属于古代雅典成就的是
A．奴隶制君主专制 B．元首制
C．奴隶制民主政治 D．太阳历
5．在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”。这一现象表明，亚历山大远征客观上
A．推动希腊民主制度的扩展 B．导致希腊、罗马文明的消亡
C．加速亚非自然经济的解体 D．促进了欧亚非文化的交流
6．东汉史书上记载的“大秦”在公元2世纪成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，地中海成了其“内湖”。据此可知，“大秦”是
A．罗马帝国 B．亚历山大帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国
7．公元前450年左右，罗马颁布了成文法。这部法在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法制建设的第一步，也是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。这部法是
A．《查士丁尼法典》 B．《新法典》
C．《十二铜表法》 D．《大宪章》
8．宗教是人类文化的重要组成部分，它对人类社会发展产生了深远的影响。某同学用引擎搜索关键词“1世纪”“耶稣”“救世主”等，他查找到的宗教是
A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯兰教
9．“我的附庸的附庸不是我的附庸。”大学的兴起是“最美好的花朵”。材料描述的现象发生在
A．古代亚非 B．古代美洲
C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲
10．欧洲中世纪流行一种新的农业经济组织形式。这种组织既是一个自给自足的生产单位，也是一个独立的政治王国，享有行政权、司法权等权力，国王不能干涉。这种组织是
A．西欧庄园 B．自治城市 C．租地农场 D．手工工场
11．探究历史事件的因果关系是学习历史的重要方法。下列历史事件的因果关系对应正确的是
选项 因 果
A 拜占庭人长期采取封闭保守的态度 拜占庭文明被历史大潮所淘汰
B 欧洲市民阶层形成 中世纪城市兴起
C 查理 马特改革 加速了欧洲封建国家的分裂
D 意大利人马可 波罗来华 开辟了从欧洲到亚洲的新航路
A．A B．B C．C D．D
12．“部民”变“公民”，“大和”变“日本”，“奴隶制”变“封建制”，这些变化源于
A．百日维新 B．梭伦改革 C．明治维新 D．大化改新
13．中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这表明阿拉伯人
A．建立了地跨亚欧非三洲的大帝国 B．担当了沟通东西方文化的角色 C．传播了欧洲文明的成果 D．创造了独具特色的阿拉伯文化
14．13世纪以来，欧洲最初的工场手工业主人很多是包买主，他们把原料交给手工业作坊加工制造，或自己成立作坊，让手工业者到作坊里为他做工。这说明当时社会生产中
A．封君封臣关系确立 B．自然经济得到发展
C．雇佣关系已经产生 D．失业现象极为严重
15．《神曲》的作者被恩格斯誉为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”，这一历史人物是
A．彼特拉克 B．薄伽丘 C．但丁 D．亚里士多德
16.英国著名文艺批评家沃尔特·佩特对某画家的作品《蒙娜丽莎》赞美道：“世界的万千气象汇聚于她……一个永恒的生命，席卷起上万种感受。”这位画家是
A．拉斐尔 B．达 芬奇 C．米开朗琪罗 D．莎士比亚
17．由于殖民统治和传染病致使殖民地内的印第安人几乎灭绝，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。这体现了
A．资本主义世界市场的形成过程
B．世界各地的隔绝状态开始被打破
C．非洲黑人反抗斗争的重大意义
D．资本主义发展的野蛮性和血腥性
18．九年级某班的小王同学在开展历史研究性学习时整理了以下信息，由此判断他研究的主题是
◆引发一次制度变迁
◆使用非革命的手段
◆新国王由议会“创造”
A．英国“光荣革命” B．美国独立战争
C．俄国农奴制改革 D．日本明治维新
19．美国电影《国家宝藏》是一个寻宝故事。传说中，寻宝线索藏在杰斐逊起草的1776年7月的一份文件中。要获取宝藏，主人公需要找到
A．《独立宣言》 B．《解放黑人奴隶宣言》
C．《人权宣言》 D．《法学汇纂》
20．构画示意图，能很好地了解历史事件的来龙去脉。下面这幅图反映的是
A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争
C．法国大革命 D．辛亥革命
21．何顺果在《世界史：以文明演进为线索》中强调：“尽管大西洋把英法美三国永远地分开，但三国的革命作为资产阶级革命的一部分，不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋西岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。”文章中所提到的“最大的公约数”是指
A．推翻封建统治，扫除发展障碍 B．伸张“权利”，争取“人权”
C．推翻殖民统治，赢得民族独立 D．进行殖民扩张，完成资本积累
22．英国工业革命开始后的数十年间，整个国家向城市化迈进的走向，工业产值远远超过农业产值的现象，对外贸易在国民经济中重要性的大幅度提高等等，都使身处其境的人们大为惊讶。有人欢喜有人愁，但却无人能够阻挡这一趋势，只能去适应它。以上材料主要表述的是英国工业革命
A．发生的历史背景 B．开始的具体标志
C．发展的有利条件 D．带来的社会影响
23．英国人瓦特使虚弱无力的双手变得力大无穷，为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础。由此可知，瓦特的主要贡献是
A．发明飞梭 B．发明“珍妮机”
C．改进蒸汽机 D．设计蒸汽机车
24．习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出：“在人类的思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。”马克思主义诞生的标志是
A．《共产党宣言》的发表 B．《英雄交响曲》的问世
C．《资本论》的问世 D．《新青年》杂志的创刊
二、材料分析题（本大题共3小题，第25题8分，第26题10分，第27题8分，共26分）
25．近代西方思想文化发展过程中，经历了“人性的发现”“人权的确立” “全
人类的解放”，这是一个递进的过程。思想文化的发展始终引领人类社会的前行。阅读下列材料，回答问题。（本题满分8分）
【人性的发现】
材料一 中世纪，人类意识的两个方面，内心自省和外界观察都一样一直处于一层共同纱幕之下，处于睡眼或半醒状态，这些纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩；在意大利，这层纱幕最先烟消云散。
——瑞士史学家布克哈特
（1）材料一中导致“在意大利，这层纱幕最先烟消云散”的历史事件是什么？（1分）这一事件的核心思想是什么？（1分）
【人权的确立】
材料二
1789年《人权宣言》 人们生来是而且始终是平等的。自由存在于做任何不损害别人的事情的权力中，法律对于所有人施行保护或处罚都是一样的。
1804年《拿破仑法典》 财产权是神圣不可侵犯的。
（2）根据材料二回答，法国保障民权的方式是什么？（1分）保障了人们哪些权利？（1分）
【人类的解放】
材料三
时代的两颗巨星——马克思和恩格斯
（3）图中所示的“两颗巨星”共同创立了哪一科学理论？（1分）在此理论影响下，19世纪六、七十年代国际工人运动蓬勃发展，试举一例加以说明。（1分）
（4）综合上述材料回答先进思想与人类社会发展之间的关系是什么？（2分）
26．人类政治文明的发展经历了由专制到民主、由人治到法治的过程，阅读下列材料，回答问题。（本题满分10分）
【制定法典】
材料一 倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。……倘彼损毁自由民之奴隶之眼，或折断自由民之奴隶之骨，应赔偿其实价之一半。倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。
——《汉谟拉比法典》
（1）根据材料并结合所学，《汉谟拉比法典》是哪一位国王在位时期制定的？（1分）该法典制定的目的是什么？（1分）
材料二 《罗马民法大全》是欧洲历史上第一部系统完整的法典，因此它不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本，而且成为欧洲各国的法律范本……该法继续承认奴隶制，但是，规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶的地位，承认奴隶具有人的地位。
——陈志强《拜占庭帝国史》
（2）根据材料并结合所学，指出《罗马民法大全》的历史意义。（1分）
【追求法治】
材料三 未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。
（3）材料三出自什么法律文献？（1分）该文件的颁布使英国逐步确立了什么样的政治体制？（1分）
材料四 美国政治权力结构示意图（如图）
（4）材料三中美国这种政治权力结构，是依据哪部法律文献确立的？（1分）该法律文献是由谁主持制定的？（1分）
（5）根据上述材料并结合所学知识，请概括人类政治文明演进的趋势，（1分）并谈谈这对中国民主与法制建设的启示。（2分）
27．糖是人类生存的重要物质，糖的发展史见证着社会变迁。阅读下列材料，回答问题。（本题满分8分）
材料一 在13世纪，蔗糖价格昂贵，只有富人才能买得起。到了19世纪，至少在西方世界的大多数社会群体中和社交场合下，人们已然不再认为以糖宴客标志着社会等级的提升。曾经作为贵族和富人玩物的心形冰糖及糖鸡、糖兔等，现在成了不少孩子的玩具。
——摘编自【美】西敏司《甜与权力——糖在近代历史上的地位》
（1）根据材料一，概括糖在西方世界的地位所发生的变化。（1分）
材料二 甘蔗最晚在公元前300年被印度人驯化为作物。在葡萄牙人发现的圣多美岛（位于非洲）上，非洲人沦为奴隶，被带到甘蔗园工作。欧洲在16世纪的遽然致富，创造了更大一群享受得起这种甜味的人。此后，葡萄牙人决定将甘蔗和黑人引进巴西，扩大生产。美洲成为第四个被拉入世界蔗糖市场的大陆。甘蔗结合了亚洲植物、欧洲资本、非洲劳力、美洲土壤，成为不折不扣的国际性作物。
——改编自彭慕兰、史蒂文 托皮克《贸易打造的世界》
（2）据材料二并结合所学知识，为什么说甘蔗成为“不折不扣的国际性作物”？（1分）甘蔗成为“不折不扣的国际性作物”和哪些历史事件相关？（写出两点即可，2分）
材料三 制糖在英国是一项重要的产业，随着工业革命的进行和现代技术的兴起，这个产业在19世纪发生了变化。蒸汽动力的发展、高度机械化的大型糖厂的涌现，大大加速了廉价砂糖的加工过程。伦敦是英国炼糖厂的发源地，随着制糖行业的快速扩张，炼糖厂渐渐扩散到利物浦、布里斯托尔等重要港口。
——摘编自詹姆斯 沃尔韦恩《糖的故事》
（3）根据材料三，指出制糖行业在19世纪发生变化的原因。（1分）结合所学，思考工业革命的实质。（1分）
（4）从材料二、三中任选一则，指出其与材料一的联系，并结合所学知识加以说明。（2分）报告查询：登录(用户名和初始密码均为准考证号)
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2025一2026学年第一学期课堂作业练习
准考证号
9876543210
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九年级历史答题卡
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26.(10分)
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(1)国王
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目的：
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(2)历史意义
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(3)法律文献《
》(1分)。
一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）
政治体制：
(1分)。
1 Ba6四11
16□四D□21 B□□
2□四□7aBma12Da17DDO22D□O
(4)法律文献《
》
(1分)。
3D8aBa 13 18B23四
4OBG四
9Ba四14O □
19B四
240B四D
人物：
(1分)。
5mD10B□D15D 20
(5)趋势：
(1分)。
二、
材料分析题（本大题共3小题，第25题8分，第26题10分，第27题8分，共26分）
启示：
876543210
(2分)。
25.(8分)
(1)历史事件：
(1分)。
◆
876543210
核心思想：
(1分)。
27.(8分)
(2)方式：
(1分)。
(1)变化：
(1分)
权利：
(1分)。
(2)原因：
(3)科学理论：
(1分)：
(1分)。
工人运动：
(1分)；
历史事件：
(2分)。
(4)关系：
(2分)。
(3)原因：
(1分)
实质：
(1分)。
(4)说明：
(2分)。
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第1页共2页
第2页共2页九年级历史 答题卷
一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
答案
二、材料分析题（本大题共3小题，第25题8分，第26题10分，第27题8分，共26分）
25.（1）历史事件：______________________________________________（1分）
核心思想：______________________________________________（1分）
方式：__________________________________________________（1分）
权利：__________________________________________________（1分）
（3）科学理论：______________________________________________（1分）
工人运动：______________________________________________（1分）
（4）关系：__________________________________________________（2分）
26.（1）国王：__________________________________________________（1分）
目的：__________________________________________________（1分）
（2）历史意义：_______________________________________________________
________________________________________________________（1分）
（3）法律文献：《__________________________________________》（1分）
政治体制：______________________________________________（1分）
（4）法律文献：《__________________________________________》（1分）
人物：__________________________________________________（1分）
（5）趋势：__________________________________________________（1分）
启示：___________________________________________________________
___________________________________________________________（2分）
27.（1）变化：____________________________________________________（1分）
（2）原因：__________________________________________________________
__________________________________________________________（1分）
历史事件：________________________________________________（2分）
（3）原因：__________________________________________________________
__________________________________________________________（1分）实质：____________________________________________________（1分）
（4）说明：___________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________（2分）九年级历史参考答案
一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 A B D C D A C B C A A D B
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
答案 C C B D A A C B D C A
二、材料分析题（本大题共3小题，第25题8分，第26题10分，第27题8分，共26分）
25. （1）历史事件：文艺复兴运动（1分）
核心思想：人文主义（1分）
（2）方式：颁布法律。（1分）
权利：自由、平等权；私有财产权。（1分）
（3）科学理论：马克思主义理论（1分）
工人运动：第一国际或巴黎公社（1分）
（4）关系：先进思想促进社会进步。（意思相近即可，2分）
（1）国王：汉谟拉比（1分）；目的：维护奴隶主的利益。（1分）
（2）历史意义：《罗马民法大全》是欧洲历史上第一部系统完整的法典，不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本，还成为欧洲各国的法律范本，奠定了欧洲民法的基础。（1分）
（3）法律文献：《权利法案》（1分） 政治体制：君主立宪制（1分）
（4）法律文献：1787年美国宪法（1分） 人物：华盛顿（1分）
（5）趋势：由专制到民主，由人治到法治（或追求民主与法制，反对专制与独裁，1分）；
启示：发扬社会主义民主，依法治国；提高人们的法制观念；增强依法办事的意识；加快我国依法治国的进程等（言之有理即可，2分）
（1）变化：从奢侈品变为普通商品。（1分）
（2）原因：甘蔗结合了亚洲植物、欧洲资本、非洲劳力、美洲土壤，成为了不折不扣的国际性作物。（1分）
事件：阿拉伯人的传播；新航路开辟；迪亚士到达好望角；哥伦布“发现”美洲；早期殖民掠夺；黑奴贸易；三角贸易等。（任意两点即可，2分）
（3）原因：工业革命的进行和现代技术的兴起（1分）
实质：机器生产取代手工劳动（1分）
（4）史实正确，合理即可。（2分）
【示例一】
选择：材料二。
联系：殖民掠夺推动糖成为普通商品。
说明：欧洲人在非洲和美洲建立甘蔗园，利用黑人奴隶进行生产，获取大量利润，这提高了欧洲人对糖的购买力，使糖成为普通商品。
【示例二】
选择：材料二。
联系：三角贸易、种植园经济推动了糖的普及。
说明：随着新航路的开辟，欧洲人将非洲黑奴运往美洲种植园，参与糖的种植与生产，提高了糖的产量。欧洲人在殖民地购进蔗糖，带回欧洲，为糖的普及提供了条件。
【示例三】
选择：材料三。
联系：工业革命推动了糖的普及。
说明：工业革命中机械化生产加速了糖的制作过程，降低了制糖的成本，推动了糖的普及。

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