资源简介

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字 号
朝代 称号
代表作 文学主张
白居易（772年—846年）
乐天
香山居士
中唐
诗魔、诗王
《长恨歌》、《卖炭翁》
文章合为时而著，歌诗合为事而作
知人论世
知识点：
“元白”-------（元稹和白居易的并称）
“刘白”-------（刘禹锡和白居易的并称）
诗风变化：
以被贬为江州司马为分界线。
前期诗歌多表达兼济天下的宏伟愿景，针砭时弊，以讽喻诗为主。
是岁江南旱，衢州人食人。——《轻肥》
后期诗歌常怀有独善其身的自居之意，恬然自处，以闲适诗为主。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——《忆江南》
轻肥
意气骄满路，鞍马光照尘。
借问何为者，人称是内臣。
朱绂皆大夫，紫绶悉将军。
夸赴军中宴，走马去如云。
樽罍溢九酝，水陆罗八珍。
果擘洞庭橘，脍切天池鳞。
食饱心自若，酒酣气益振。
是岁江南旱，衢州人食人！
“诗魔”白居易
772-800（0-28岁）
早年苦学时期：刻苦读书→进士及第。
野火烧不尽，春风吹又生。——《赋得古原草送别》
807-815（35-43岁）
谏官讽喻时期：直言进谏→倡导“新乐府运动”。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。——《卖炭翁》
815-818（43-46岁）
贬谪转折时期：贬江州司马→思想转向“独善其身”。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！——《琵琶行》
“诗魔”白居易
822-827（50-55岁）
苏杭刺史时期：任职地方→勤政惠民→诗风转向闲适。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——《钱塘湖春行》
829-846（57-74岁
晚年隐居时期：隐居洛阳→号“香山居士”→诗酒自娱。
更待菊黄家酝熟，共君一醉一陶然。——《与梦得沽酒闲饮且约后期》
白居易的政治仕途
29岁校书郎（国家档案馆/中央文献研究室馆员）
·进士及第后首任官职，负责校对典籍，是步入仕途的起点。
35岁盩庢县尉（西安市周边区县公安局局长）
·首次地方官经历，负责基层治安，让他更深刻地体会到民间的疾苦。
36岁集贤院校理（国家图书馆高级管理员/政策研究室官员）
·调回长安，在皇家图书馆负责整理图书和应对皇帝咨询。
37-41岁左拾遗（中央监察部高级谏官/政策研究员）
·皇帝身边的谏官，职责是指出朝政过失。这是他最为直言敢谏的时期。
老臣的最高荣誉之一。
43-44岁京兆府户曹参军（长安市政府财政局/民政局科长）
·被排挤出中央后担任的实务性官职，负责户籍、赋税等。
44岁太子左赞善大夫（中央党校副教授/太子陪读顾问）
·一个陪伴太子的东宫闲职，规定不得过问朝政。
44岁江州司马（九江市副市长<闲职，无实权>）
·因越职言事被贬，是闲散安置的官员，标志着其政治生涯的重大转折。
48-50岁忠州刺史（重庆忠县县委书记兼县长）
·首次主政一方的地方长官，虽地处偏远，但开始了务实的地方工作。
白居易的政治仕途
50-51岁尚书司门员外郎（司法部出入境/门禁管理司副司长）
·被召回中央，担任刑部中级官员。
51-52岁主客郎中、知制诰（外交部礼宾司司长兼中央政策研究室首席笔杆子）
·升任高级官员，负责外交礼仪并为皇帝起草诏书，地位重要。
52岁中书舍人（中央办公厅主任秘书/中央政策研究室核心撰稿人）
·皇帝近臣，掌诏令起草，是极具影响力的核心职位。
52-55岁杭州刺史（杭州市市长）
·主动请求外放，担任地方最高行政长官，兴修水利，政绩卓著。
白居易的政治仕途
56-57岁苏州刺史（苏州市市长）
·同样作为地方最高长官，勤政爱民。
58岁秘书监（国家图书馆馆长兼中央档案馆馆长）
·回到长安，担任高级文化官员，品级高且清要。
59岁刑部侍郎（司法部副部长）
·在中央担任副部长级高官。
60岁后太子宾客、太子少傅（中央党校副校长）
·在洛阳担任的东宫闲职，地位尊崇但无实权，用于优待功勋老臣。
70岁以刑部尚书致仕（以司法部部长的荣誉级别退休）
·在刑部尚书的职位上退休，这是朝廷给予功勋
白居易的政治仕途
元和十年（815年）六月，唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了主张强势对抗藩镇的宰相武元衡，刺伤了御史中丞裴度，朝野大哗，藩镇势力又进一步提出要求罢免裴度，以安藩镇“反侧”之心。白居易上表主张严缉凶手，有“越职奏事”之嫌；而且，白居易平素多作讽喻诗，得罪了朝中权贵，于是被贬为江州司马。司马是刺史的助手，在中唐时期多专门安置“犯罪”官员，属于变相发配。这件事对白居易影响很大，是他思想变化的转折点，从此他早期的斗争锐气逐渐销磨，消极情绪日渐增多。
元和十一年（公元816年）秋天，白居易被贬江州司马已两年，在浔阳江头送别客人，偶遇一位年少因技艺红极一时，年老被人抛弃的歌女，心情抑郁，结合自己路途遭遇，用歌行的体裁，创作出了这首著名的《琵琶行》。
写作背景
《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。是一种具有铺叙记事性质的歌辞。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。本诗是一篇抒彩很浓的长篇叙事诗。
歌、行、吟、引、曲、谣、辞统称“乐府歌行体“，属于古体诗。特点是“篇无定句，句无定字，以杂言为主，多口语化，声律自由”，富于变化，便于叙事、抒情。
解题
解题
琵琶是东亚传统弹拨乐器，已有两千多年的历史。最早被称为“琵琶”的乐器大约在中国秦朝出现。木制，音箱呈半梨形，上装四弦，原先是用丝线，现多用钢丝、钢绳、尼龙制成。颈与面板上设用以确定音位的“相”和“品”。“琵琶”二字中的“珏”意为“二玉相碰，发出悦耳碰击声”，表示这是一种以弹碰琴弦的方式发声的乐器。演奏时竖抱，左手按弦，右手五指弹奏，是可独奏、伴奏、重奏、合奏的重要民族乐器。
解读小序
元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因/为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
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时间：
地点：
人物：
事情：
本诗的写作动机：
感情基调：
小序交代了什么？
被贬第二年的秋天（夜晚）
湓浦口
作者、客人、琵琶女
送客闻琵琶、聆听琵琶曲、
听诉身世苦
同病相怜伤迁谪
凄切伤怀
小序已经简明清楚地叙述了琵琶女的故事和自己的感受，为什么还要写成一首诗呢？
①人物形象更丰满，更感人。
②故事情节更曲折，更动人。
③内容更丰富，更好地抒情达意，给人以更深的感情共鸣。
官职的任免升迁常用词语：
授官：拜（授予某种官职或名位），除（拜官授职，授予官职）。
升官：擢（提升官职），右迁（升官），提、升、陟（提升官职），拔（提升没有官职的人），晋、进（晋升官职），加（提高职位或级别）
平级调动：迁（平级转调），改（改任官职），调、徙、转（调动官职）
贬官：左迁（降级），谪（降职贬官或调往边远地区），出、放（京官改任地方官）。
免官：黜、罢、免、夺（免去官职），去（解除职务）。
特殊：乞骸骨（年老了请求辞职退休），致仕（交还官职，即退休），下车（新官到任）
知识补充
请用七言句概述每个段的段意。
（七言句要力争表现何时、何地、何人、何事、何情。）
一、浔阳江头夜送客
二、江心聆听琵琶曲
三、江中倾诉身世苦
四、同病相怜感慨多
五、重闻琵琶青衫湿
（1）浔阳江头夜送客
（2）江心聆听琵琶曲
邀见歌女
演奏名曲
听者陶醉
（3）江中倾诉身世苦
少年欢乐
晚年沦落
悲苦心境
（4）同病相怜感慨多
（5）重闻琵琶青衫湿
时间顺序
思考：用简练的语言概括段意，并思考诗文按什么顺序写？
第一段：浔阳江头夜送客
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
夜晚我到浔阳江边送别客人，枫树、芦荻被秋风吹得发出飒飒声响。我和客人下马在船上饯别设宴，举起酒杯想要饮酒却无助兴的音乐。酒喝得不痛快更伤心将要分别，临别时茫茫江水中浸着一轮冷月。
古诗文中常见的一种修辞手法。即参互成文，合而见义，是指在有意思相对或文句相关的词句里面，前后两句词语互相呼应，互相交错，意义上互相渗透、互相补充，使文句更加整齐和谐、更加精炼的一种修辞手法。
修辞手法：互文
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
千里冰封，万里雪飘。
“枫叶荻花秋瑟瑟”有什么作用？
使用了寓情于景的手法。
点明了时节的同时，渲染了离别时的萧瑟愁绪。奠定全诗悲怨哀凄的基调。
使用了寓情于景的手法。点明时间的同时，烘托出送别客人时的感伤孤寂之情。为琵琶女的出现创设氛围。
“别时茫茫江浸月”有什么作用？
第二段：江心聆听琵琶曲
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
忽然听见江面传来阵阵琵琶声，我忘记了回去，客人也不肯出发。寻着声源轻声询问弹琵琶的是谁？琵琶停了许久将要回答，又有些迟疑。我们移船靠近邀请她出来相见，叫下人添酒重新掌灯摆起酒宴。千呼万唤她才缓缓地走出来，依然怀里抱着琵琶半遮着脸面。她转紧琴轴拨动琴弦试弹了几声，还没弹成曲调却先有了感情。弦弦声音低沉又隐含着深长的情思，似乎在诉说着她一生的不如意。她低头随手慢慢地连续弹奏，尽情地倾诉心底无限的伤心事。
轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
第二段：江心聆听琵琶曲
轻轻地拢，慢慢地捻，又抹又挑，开始弹《霓裳羽衣曲》接着再弹《六幺》。大弦声音沉重舒长如暴风骤雨，小弦声音轻细急促如人窃窃私语。嘈嘈声切切声互为交错地弹奏，就像大大小小的珍珠一颗颗掉落玉盘。一会儿像黄鹂在花下啼鸣婉转流利，一会儿又像泉水在冰下流动滞涩不畅。冰泉冷涩琵琶声开始凝结，凝结而不通畅，声音渐渐地中断。
第二段：江心聆听琵琶曲
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
像另有一种忧愁和怨恨暗暗滋生，此时声音暂歇却比有声更动人。突然，琵琶之音陡然高昂，像银瓶突然破裂，水浆迸射一样；像铁骑突然冲出，刀枪齐鸣一般。乐曲终了，用拨子在琵琶的中间部位划过四弦。四弦一声轰鸣好像撕裂了布帛。东面和西面的画舫和游船都静悄悄的，只看见江心之中映着的秋月泛着白光。
寻声暗问弹者谁
琵琶声停欲语迟
移船相近邀相见
添酒回灯重开宴
千呼万唤始出来
犹抱琵琶半遮面
诗人是如何描写琵琶女的出场的？
寻
问
移
添
呼
回
唤
欲语迟
始出来
半遮面
动作描写：“一系列的动词，看出作者欣喜与急切的心情。
细节描写：琵琶女的动作神态可以看出她含蓄、害羞、端庄的姿态。
“转轴拨弦三两声……说尽心中无限事。”
“轻拢慢捻抹复挑……大珠小珠落玉盘。”
“幽咽泉流冰下难……此时无声胜有声。”
“银瓶乍破水浆迸……四弦一声如裂帛。”
出场弹奏时旋律低沉抑郁
欢快明朗、清脆悦耳
旋律变得“冷涩”“凝绝”，
音乐声越来越低沉，以至停顿。
音乐高涨起来，节奏激烈、雄壮
第一阶段
转轴拨弦三两声，
未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，
似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，
说尽心中无限事。
这几句写的是琵琶女在弹奏之前调弦定音的过程，并没有正式开始演奏，有人认为可以删去，你同意吗？为什么？
琵琶女调弦定音便觉声中含情，随手续弹就好像已将无限心事灌注其中。
一来表现了琵琶女高超的弹奏技艺；
二来也为后文具体描写乐声和琵琶女悲惨身世做好铺垫
第二阶段
轻拢慢捻抹复挑，
初为霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨，
小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，
大珠小珠落玉盘。
运用了 、 、 ，将琵琶声用贴切的声音表现出来，以声写声，生动地描绘出大弦的沉重雄壮，小弦的曼妙柔和；将清脆圆润的抽象乐声形象化，具体化。
作者运用了哪些手法描写琵琶女的琴声？有什么好处？
比喻
叠词
摹声
第三阶段
间关莺语花底滑，
幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，
凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，
此时无声胜有声。
作者运用了哪些手法描写琵琶女的琴声？有什么好处？
运用了 的手法，将圆润流畅的乐声比作婉转的鸟鸣；
还运用了 的手法， 将滞涩渐歇的乐声转化为泉水在冰下不能畅流的视觉形象。
生动的表现出来音乐声由婉转流畅到低沉不畅，甚至停顿的状态。
比喻
通感
以形写声
通感又叫“移觉”，是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。
例：琵琶声——在急雨声、私语声、珠落玉盘声、莺语声、幽咽泉声、银瓶破裂声、刀枪相击声、裂帛声里也会唤起各种形象，像急雨、私语、珠落玉盘直到刀枪相击和裂帛的形象，即在以声类声中也会唤起以声类形，即听觉通于视觉了。再像“莺语花底滑”、“冰泉冷涩”，“滑”和“冷涩”是触觉，即听觉通于触觉了。
修辞手法：通感
“参差（cēn cī）荇菜，左右流之。”《诗经·关雎》
“留连（liú lián）戏蝶时时舞，自在（zì zài）娇莺恰恰啼。”杜甫《江畔独步寻花》
“窈窕（yǎo tiǎo）淑女，君子好逑。”《诗经·关雎》
“我歌月徘徊（pái huái），我舞影零乱。”李白《月下独酌》
知识扩展：双声叠韵
通过比喻的手法，将突然的雄壮之音，又戛然而止的弹奏过程表现得淋漓尽致，让人荡气回肠。
第四阶段
银瓶乍破水浆迸，
铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，
四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，
唯见江心秋月白。
作者运用了哪些手法描写琵琶女的琴声？有什么好处？
比喻
①间接的写出了琵琶声的动听。“悄无言”说明人们还沉浸在音乐中，比报之以热烈的掌声或喝彩声更能突出音乐的感染力。
②营造出一种凄凉的意境。诗人将动态的音乐凝固在静态的画面里，乐声已经消失，但人们的欣赏活动仍在继续。
简析“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”的表达效果。
大弦嘈嘈如急雨
小弦切切如私语
间关莺语花底滑
凝绝不通声暂歇
水浆迸 刀枪鸣
四弦一声如裂帛
乐曲的起伏变化
嘈嘈切切错杂弹
大弦嘈嘈
小弦切切
凝绝不通
银瓶乍破
铁骑突出
四弦一声如裂帛
嘈嘈切切
沉浸于往昔回忆的幸福与快乐
置身于现实生活的窘迫与凄凉
对身世凄苦，命运不公的控诉
能从琵琶曲调的起伏变化中，捕捉到琵琶女情感的轨迹呢？
她沉吟着收起拨片插在琴弦中；整顿衣裳依然显出庄重的颜容。她说她本是京城负有盛名的歌女，老家住在长安城东南的虾蟆陵。十三岁就已学会弹奏琵琶技艺，名字登记在教坊乐团的第一部里。每曲弹罢都令艺术大师们叹服，每次妆成都被同行歌妓们嫉妒。京城的富贵子弟争着给我赏赐，每当一曲弹罢,不知要给多少彩绸。钿头银篦打节拍常常断裂粉碎，红色罗裙被酒渍染污也不后悔。年复一年都在欢笑打闹中度过，秋去春来美好的时光白白消磨。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。
自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。
十三学得琵琶成，名属教坊第一部。
曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
第三段：江中倾诉身世苦
教坊的兄弟参军去了，当家的阿姨也死了，暮去朝来我也年老色衰。门前车马减少光顾者落落稀稀，自己的年岁大了我只得嫁给商人为妻。商人只重营利，对离别看得很轻淡，上个月他到浮梁买茶办货去了。他去了留下我在江口孤守空船，秋月与我作伴，绕船的秋水凄寒。更深夜阑常常梦到少年时作乐狂欢，从梦中哭醒，搽了胭脂粉的脸上流满了一道道红色的泪痕。
弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
第三段：江中倾诉身世苦
自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。
十三学得琵琶成，名属教坊第一部。
曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。
今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。
去来江口守空船，绕船月明江水寒。
夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
少年得意
色艺俱佳
门庭若市
无忧无虑
年老失意
年长色衰
门前冷落
独守空船
生活凄凉
对
比
完成表格，概述琵琶女的人生遭遇，并思考作者运用对比手法写出了一个怎样的琵琶女形象？
琵琶女
时间
当年
如今
身份
容貌
人气
心情
处境
京城女
商人妇
艳压群芳
年老色衰
门庭若市
门前冷落
春风得意
孤苦寂寞
盛极一时
漂沦憔悴
琵琶女是一个才貌双全，但在封建社会中被摧残、被侮辱的歌女形象。琵琶女对自己的凄凉遭遇、对人情冷暖、世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑之情，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了强烈控诉。
但是诗人笔下的琵琶女没有认识到昔日卖笑承欢、醉生梦死的生活是一种被摧残的痛苦生涯，相反还抱着炫耀、追恋、惋惜的态度。她只是悲叹红颜易老、繁花早逝，却没有从自己的不幸遭遇中得到觉醒。
琵琶女形象
“绕船月明江水寒”这一句写景，蕴含了怎样的感情？
琵琶女空船为伴，唯有明月、江水绕船，孤单冷寂之意不言自明，渲染了琵琶女冷落凄凉的心境。
第三段：江中倾诉身世苦
我听了琵琶声早已摇头叹息，又听到她这番诉说更加叹息。同样都是天涯沦落的可怜人，今日相逢何必问是否曾经相识！自从去年我离开繁华长安京城，被贬居住在浔阳江畔便一直卧病。浔阳这地方荒凉偏僻没有音乐，一年到头也听不见管弦奏鸣。居住在湓江附近，低洼潮湿，院子周围，尽长些黄芦苦竹。在这里早晚能听到的是什么呢？尽是杜鹃猿猴那些悲凄的哀鸣。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
第四段：同病相怜感慨多
春江花朝秋江月夜那样好光景；也无可奈何常常取酒独酌独饮。难道这里就没有山歌和村笛吗？只是那音调嘶哑粗涩实在难听。今晚我听你弹奏琵琶诉说衷情，就像听到仙乐眼亮耳明。请你不要推辞坐下来再弹一曲；我要为你创作一首新诗《琵琶行》。
春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。
第四段：同病相怜感慨多
诗人用那两句诗将琵琶女与自身的形象连接在一起的？
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
第四段：同病相怜感慨多
作者从哪些角度来描写贬谪环境的萧索？
①居住环境恶劣：住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
②无丝竹之雅乐：浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。
③生活孤寂：春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
第四段：同病相怜感慨多
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。
今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。
莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。
天涯沦落，引为知己
谪居卧病，雪上加霜
地处偏僻，烦恼苦闷
猿鸟哀鸣，更增悲凉
良辰美景，孤独空虚
难逢知己，赋诗表意
妙乐难求，知音难觅
被贬放逐
孤独失意
琵琶女
白居易
才貌双绝
昔
才高位显
名动京师
年长色衰
今
被贬放逐
漂沦憔悴
同是天涯沦落人，
相逢何必曾相识！
被我的话所感动她站立了好久；退回（原处）坐下再转紧琴弦，曲调更加急促。乐声凄凄切切不下不像刚才那首的声音，在座的人重听都掩面哭泣。要问在座之中谁流的眼泪最多？我江州司马的衣衫已被泪水浸湿。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
第五段：重闻琵琶青衫湿
正如《唐宋诗醇》评价《琵琶行》语：“满腔迁谪之感，借商妇以发之，有同病相怜之意焉。比兴相纬，寄托遥深。”《琵琶行》是白居易对琵琶女命运的“转借”和“假注”，从别人的不幸想到自己的不幸，借别人的不幸抒发自己的不幸。在文学史上，许多中国文人因为某些原因失去君王御用后，在抒情方式上不敢直截了当。对自己的遭遇有想法，也不敢在诗中明说，只能借比兴、象征、暗喻等手法委婉传达。白居易也是这样，虽说是琵琶女和诗人的对话，但更像是诗人在跟另一个自己对话一样，仿佛借着琵琶女的琴声，将自己内心中敢怒敢想却不敢言的话统统表达了出来。所以，这里的“情”有对琵琶女的同情，也有对自己失意的感伤。
第五段：重闻琵琶青衫湿
①分别的感伤，送别友人，前途渺茫，思之感伤；
②风物的感伤，湓浦江口，风清月寒，枫叶飘零，荻花飘飞，睹物伤怀；
③赏曲的感伤，琵琶女愤激幽怨的曲调引发了诗人的情感共鸣；
④听诉的感伤，琵琶女悲剧命运激起了诗人深深的怜悯；
⑤自我的感伤，诗人早年，才华横溢，誉满天下，今朝沦落，孤独幽怨。
第五段：重闻琵琶青衫湿
江州司马为何青衫湿？
他们的悲惨遭遇是谁造成的？为什么一个官员会给一个歌女写诗？
是社会、是那个动荡的时代（藩镇割据、社会动荡）。伟大的作品之所以伟大，是因为它始终和人民站在一起。作为一个写实的诗人，白居易自然有悲天悯人之情怀。诗作最后，作者对琵琶女的悲惨遭遇的同情已早早超越了自己的“迁谪之苦”，让我们体悟到了他“悲天悯人”的仁者之心。纵观白居易的作品《卖炭翁》《观刈麦》，我们会发现，作者把目光投向的多为人民百姓和脚下的那片土地，充满了对他们的同情与爱，这也正是作者“悲天悯人”真实写照。
第五段：重闻琵琶青衫湿
(1)【2020全国1卷】元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，来自诗中的“________________？________________。”
(2)白居易《琵琶行(并序)》中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是“　　　　　　　 ，　　　　　　　　”。
(3)白居易的《琵琶行(并序)》中既写出琵琶女的矜持、腼腆，又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是“　　　　　 　　，　　　　　　　　　”。
(4)白居易《琵琶行(并序)》中“　 　　　　　　　，　　 　　　　　”两句由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
(5)白居易《琵琶行(并序)》中，琵琶女演奏暂歇后“　　 　，　　　　　 　 ”两句表明乐音又变得激越、雄壮。
浔阳江头夜送客　枫叶荻花秋瑟瑟　
千呼万唤始出来　 犹抱琵琶半遮面
嘈嘈切切错杂弹　 大珠小珠落玉盘　
银瓶乍破水浆迸　
铁骑突出刀枪鸣　
座中泣下谁最多 江州司马青衫湿
(6)白居易在《琵琶行(并序)》中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。
(7)白居易在《琵琶行(并序)》中用听众在演奏结束后的反应和江边自然景色来侧面烘托琵琶女演奏效果的句子是“　　　　　 　　，　　　　 　　　”。
(8)白居易在《琵琶行(并序)》中用“　　　 　　　，　　　　 　　”两句描写邻船寂静、冷月无声，以此来反衬音乐带给人们强大的感染力。
(9)“　　　　　　　　，　　 　　　　”是《琵琶行(并序)》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
(10)白居易在《琵琶行(并序)》中描写自己听着琵琶女第二次弹奏，内心涌起难以抑制的悲伤凄切之情，因而不禁泣下沾襟的句子是“　 　　？　　　　　　　　 ”。
别有幽愁暗恨生　 此时无声胜有声
东船西舫悄无言　 唯见江心秋月白　
东船西舫悄无言　 唯见江心秋月白
同是天涯沦落人　 相逢何必曾相识
　江州司马青衫湿
座中泣下谁最多

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