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2025-2026学年第一学期七年级语文学情调研（卷）
一、古典之美(27分)
1,(本题10分)七年级开展“探寻古人情怀”古诗文名句积累活动，小宇同学对近期所学的古诗文进行了归类
整理。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。
一切景语皆情语，古代的文人墨客可以用一支笔写尽四季美景，借自然界的种种景物传递情思。同是写春，
朱自清笔下“春天像健壮的青年，(1)一，
”（《春》)，用比喻写出作者对春的赞叹：而
李白诗中“(2)
,闻道龙标过五溪”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，用柳絮和杜鹃表达飘零之
感和离别之恨。写秋，马致远哀唱“(3)
”(《天净沙·秋思》)，用九种景
物勾勒萧索清冷的深秋晚景图，表达羁旅天涯的悲苦。同是临水而立，王湾用“（(4)一
”中的
小景写出了平野开阔、大江直流、波平浪静的大景；而曹操却看到“(5)
”(《观沧海》)
描写了荡漾的海水和耸立的山岛，一动一静，相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。
2。(本题2分)请赏读下面这幅书法作品，填入诗句点评。
批注
心星伙终
不烈接成
诗句：日月之行、若出其中；星汉灿烂，若出其里。
庄
腾
(曹操《观沧海》)
年
老
点评：诗人发挥
(手法)，写大海能够容纳日月星辰、孕育璀璨银河，表达
署
了诗人
(从图中选一一个四字词语)、一统中原的伟大抱负和壮阔胸襟。
阅读下面文言文，完成3-7题。
【甲】
《咏雪》
谢太傅寒雪旦内集，与儿女进论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐
空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】
《陈太丘与友期行》
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君
在不？”答曰：“待君久不至，己去。”友人便怒曰：“非人裁！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君
期日中，日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
第1
3.(本题4分)【积累文言词语】请解释下列各项中加点词的含义
①差可拟：
②因风起：
③尊君在不：
④相委而去：
4.(本题2分)【理解语句含义】请用现代汉语翻译下面两个句子
①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
在一个寒冷的下雪天，谢安
②君与家君期日中，日中不至，则是无信。
,就是不讲诚信。
5.(本题2分)【思考感悟表达】阅读文章，在下列问题中请你任选一道完成。
(1)谢朗和谢道韫分别用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比喻“大雪纷纷”，你更欣赏哪一句？为什么？
(2)《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正，指人的行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方能够
体现出元方的“方正”？
【丙】
钟毓、钟会①少有令誉 。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来。”于是敕”见。毓面
有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对回：“战
战栗栗，汗不敢出。”
(选自《世说新语》)
【注】①钟毓：字稚叔，官至车骑将军。钟会：字士季，官至司徒，是平灭蜀国的主要将领。②令誉：美好
的名声。③钟繇：三国时魏国大臣。④敕：特指皇帝的命令或诏书。
6.(本题3分)同学们在赏读文章时对几个字的含义拿不准，请你参照表格提示的方法或文言现象，解释
加点字。
文言语句
词义推断方法提示
释义
（1)年十三
课内迁移法：元方时年七岁
[1]
(2)毓对曰
联系成语法：无言以对
[2]」
查阅词典法：期：①规定的时日，期限；②极，
(3)陈太丘与友期行
[3]
(只填序号)
限度；③约定时日；④期望，要求
7.(本题4分)同学们开展了“《世说新语》之儿童早慧”的学习探究活动，请你根据甲、乙两文，完成
万共4页

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