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2025-2026学年第一学期九年级语文第一次质量检测
第一部分积累与运用
(1-2题14分)
学校开展“大美河山，灿烂文学”语文实践活动，请你参与并完成下列任务。
1.阅读下面文字，回答下面的问题。(8分)
江南的乡间，寒梅在残雪消融之时，便点亮那一树树报春之灯笼，无论是大街小巷，
还是田间地头，都分外(yao rao)。那轻灵的玉兰、鲜妍的桃花、(piao yi)的杏花、忧
戚的梨花、娉婷的海棠，还有自命清高的兰花，其实性子都很急，等不及司花女神的一声
令下，或者浓妆或者淡抹，或者整齐或者零散地抢占着江南的山山水水、千楼万院，姹紫
嫣红地开遍，一展风流。
(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分)
yao rao
piao yi
(2)给文段中加点的词语注音。(2分)
鲜妍
娉婷
(3)文段中的“嫣”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先
查部，再查
画。（2分)
(4)下面是《现代汉语词典》（第7版）中“散”的两个读音及其七个义项。文段中“零
散地抢占着”的“散”的读音是
,意思是（意思填写序号）。(2分)
散sn①动词，没有约束；松开；分散：~漫/松~。
②零碎的；不集中的：~装/~居。
③药末（多用于中药名)：健胃~/丸~膏丹。④名词，姓。
散sàn①由聚集而分离：~场/解~/烟消云~。
②散布：分发：发~/公园里一满花香
③排除；派遣：~闷/~心
2.“大美河山，灿烂文学”语文实践活动中，小李同学研究了长征这一伟大壮举后，做了
如下笔记，请阅读并回答问题。(6分)
长征，是一次惊天动地的革命壮举，是一部恢宏壮丽的伟大诗篇，是一座永不磨灭的
巍峨丰碑。美国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，
(了解理解)中国工农红军
长征的经过。他根据采访和考察得来的第一手资料，写成《红星照耀中国》，此书以毋庸
置疑的事实向全世界
(宣布/宣告)：中国共产党及其领导的红色革命犹如
颗闪亮的红星，（甲）照耀着中国的西北，（乙）必将照耀全中国。以长征为题材的文学
作品灿若明星。
(1)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分)
(2)文段中甲、乙两处应填入的关联词语，恰当的一项是(2分)(
A。既又
B。因为所以
C。不仅而且
D。不是就是
九年级语文月考试卷
第1页
(3)有同学认为画直线的句子放在这里不合适，你同意吗？请说明理由。(2分)
第二部分
阅读与鉴赏（3-18题56分)
一、古诗文阅读鉴赏
(一)古诗文默写
3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分)
古诗文中不但有巧妙的语言，多样的手法，还寄托着诗人内心的想法。李白的《行路
难》（其一）中的“①
”两句，运用典故，表
达诗人渴望得到朝廷重用的愿望；《水调歌头》中的“②
通过月光寄托词人希望天下人美满的理想；范仲淹《岳阳楼记》的
“③
”体现诗人心怀天下的伟大志向。他
们都是我们学习的榜样力量！
(二)古代诗歌阅读(6分)
闻乐天授江州司马
元稹
残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
4.这首诗提到的“乐天”是谁？此诗所描绘的情景可用《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的
哪个词语来概括？（2分)
5.元稹、刘禹锡与“乐天”友情极深，他们都曾受到权贵打击，被迫离京。分析刘禹锡与
元稹在面对挫折时有什么不同的人生态度。(4分)
(三)阅读下面文言文，回答6一9题。（13分)
【甲】初，范文正公贬饶洲①，朝廷方治朋党②，士大夫莫敢往别，王侍制质③独扶病饯
于国门，大臣责之曰：“君，长者，何自陷朋党？”王曰：“范公天下贤者，顾质何敢望
之；”若得为范公党人，公之赐质厚矣！闻者为之缩颈④。
(选自《渑水燕谈录》)
【乙】范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩，为义庄以养群
从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升，岁衣缣⑤一匹，嫁娶丧葬，皆
有赡给。聚族人仅⑥百口。公殁逾四十年，子孙贤令⑦，至今奉公之法，不敢废驰。（选
自《渑水燕谈录》卷四)
【注释】①范文正公贬饶州：范仲淹因上书主张革新与宰相发生冲突，遭诬告，贬官饶州。
②朋党：同类的人为私利而结成的小集团。③王侍制质：即王质，侍制是官名。为人谨厚
博学，正直敢言。④缩颈：缩头，表示吃惊害怕。⑤缣：细绢。⑥仅：将近。⑦令：善，
美好。
6.解释下列句中加点的词语。(4分)
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