广东省部分学校2025-2026学年高三上学期10月联考生物试题(图片版,含解析)

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广东省部分学校2025-2026学年高三上学期10月联考生物试题(图片版,含解析)

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高三生物学
本试卷满分100分,考试用时75分钟。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在
答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容:人教版必修1、2,选择性必修1、2、3。
一、选择题:本题共16小题,共40分。第1~12小题,每小题2分;第13~16小题,每小题4
分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.广东湛江红树林国家级自然保护区拥有全国面积最大的红树林,在防风消浪、净化海水、维持
生物多样性方面作用巨大,同时游客可以乘坐游船在红树林间的航道穿梭,观察“海上森林”
的奇特景观。以上信息体现了生物多样性的
A.直接价值
B.间接价值
C.直接价值和间接价值
D.潜在价值
2.某同学欲模拟噬菌体侵染细菌实验,下列关于该实验的操作,正确的是
A,培养基含有营养物质,可用培养基直接培养噬菌体
B.使用“C对噬菌体进行标记,以便对遗传物质进行追踪、鉴定
C,将被标记的噬菌体和大肠杆菌混合后立刻进行搅拌、离心
D.实验过程中应分别对培养液的上清液和沉淀物进行放射性测量
3.细胞膜具有一定的流动性,下列现象未能明显体现这一结论的是
A.质壁分离
B.肾小管细胞重吸收水
C.人细胞和小鼠细胞的融合
D.神经递质的释放
4,科研人员欲对小鼠成纤维细胞进行体外富集培养,下列关于培养过程中的设置或操作的叙
述,错误的是
A.使用液体培养基进行培养
B.利用CO2维持培养液的pH
C.用胃蛋白酶处理发生接触抑制的细胞
D.在CO2培养箱中进行培养
5.某XY型性别决定的动物的细胞分裂如图(只显示部分染色体)所示。不
考虑染色体变异,下列对该图的推测,不成立的是
A.该细胞正在进行有丝分裂
B.该细胞的名称为初级精母细胞
C,该细胞中发生了基因重组
D.该动物的正常体细胞最多含有4条性染色体
【高三生物学第1页(共6页)】
·C1·
6.电针疗法是在传统针灸的基础上,将刺入穴位的针连接电疗仪,通以微量脉冲电流的中医疗
法。该方法通过对穴位的持续刺激来缓解多种急慢性疼痛。下列叙述正确的是
A.上述过程中,穴位处肌肉细胞发挥了感受器的作用
B.电刺激不会改变神经细胞对Na+、K+的通透性
C.上述刺激产生的兴奋在反射弧上双向传递
D.兴奋在传导过程中存在信号形式的转换
7.进行P℃R时,若设计的引物过短,则会出现对应不良情况。下列不属于对应不良情况的是
A.引物与特异性位点结合的正确率降低
B.PCR后出现多条非特异性子链
C.引物与模板链结合的稳定性增强
D.引物之间发生互补配对的概率增大
8.甲状腺激素的分泌受下丘脑一垂体一甲状腺轴的调节,若人的饮食中长期缺乏合成甲状腺激
素的原料碘,则会导致甲状腺增生(甲状腺肿)。下列说法正确的是
A.甲状腺激素的作用对象是下丘脑细胞和垂体细胞
B.人体还有“下丘脑一垂体一胰岛”等类似的调节轴
C.推测甲状腺增生的原因可能是促甲状腺激素分泌增多
D.甲状腺肿患者伴随着精神亢奋、代谢异常加快等症状
9.已知红绿色盲由基因b控制。某患者的基因型为XXY(减数分裂发生一次异常所致),已
知该患者的母亲表型正常,父亲表型未知,且该患者父母的体细胞中染色体均正常。下列推
测成立的是
A.该患者为三倍体
B.该患者的母亲是杂合子
C.若母亲减数分裂异常,则父亲的表型正常
D.若父亲减数分裂异常,则该异常发生在减数分裂Ⅱ过程中
10.第三代试管婴儿技术可对移植前胚胎进行检测,即对植人母体前的胚胎进行基因诊断,检查
胚胎是否携带有遗传缺陷的基因。下列说法错误的是
A胚胎移植过程中可用促性腺激素处理供体
B.可采用发育至桑葚胚或囊胚时期的胚胎进行移植
C,利用该技术可以筛选出不携带地中海贫血基因的试管婴儿
D.移植胚胎前需要给受体注射免疫抑制剂,以防止免疫排斥的发生
11.已知无瓣海桑生长快,能迅速长成高大植株形成荫蔽环境,但其幼苗在荫蔽环境中的成活率
低于本地植物的。人们欲通过栽种外来物种无瓣海桑来对互花米草入侵地进行生态修复,
其过程为栽种无瓣海桑·互花米草逐渐消亡→本地植物逐渐恢复一·无瓣海桑逐渐消亡。下
列相关叙述错误的是
A.互花米草消亡可能和其与无瓣海桑在阳光的竞争中处于劣势有关
B.由互花米草占据优势到本地植物占据优势的过程不属于群落演替
C.上述生态修复过程中,无瓣海桑的年龄结构在前期为增长型,在后期为衰退型
D.人侵物种数量的增长几乎不受限制,主要原因是资源充足、缺乏天敌等
【高三生物学第2页(共6页)】
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