资源简介

/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
【核心素养】4.5《身体的“联络员”》分层练习
科学观念:通过多次体验“扔接沙包”游戏，能分析其影响因素，知道人体感受外部环境刺激并做出反应，是神经系统协助完成的，知道有效的学习和训练能够改变神经系统的功能，并能以此应用于实际，指导自己的学习和生活。
科学思维:通过分析“缩手反应”和“扔接沙包”的反应过程，能理解神经系统的工作过程，并构建“感受刺激－传入神经－神经中枢－传出神经－做出反应”表达模型。
科学实践:在“扔接沙包”的体验活动中，能根据首轮经验和训练，改进自己“投”或“接”的方法，尝试提高命中率。
责任态度:通过体验与交流，认同减缓精神压力，保持轻松愉悦的心情有益于神经系统的健康这一理念。
一、快乐填空。（5题）
1、被称为人体的“总指挥”的是 ，被称为人体“联络员”的是 。
2、神经系统由脑、 以及与相连并遍布全身的周围 所组成。
3、身体感受外部环境刺激的器官叫感觉器官，感觉器官包括 等，当感官感受到刺激时，会由传入神经将信号传到 ， 做出的指令，并使身体做出反应。
4、脑是人体的控制中心，它总是不断地 和 信息。这些信息的传递和处理需要通过身体的联络员 来完成。
5、下图中，结构2表示 ，结构3表示 ，结构4表示 。
二、选择乐园。（5题）
（1）下列做法中，最能有效保护神经系统健康的是（ ）。
A．每天熬夜完成作业 B．遇到困难时生闷气 C．保持每晚9小时睡眠
（2）我们全身各系统、器官和细胞都是在（ ）的控制下相互配合，完成各自的功能。
A．脑 B．神经系统 C．脊髓
（3）眼睛若突然被强光照射会迅速闭眼，避免伤害。发出这一反应指令的是（ ）。
A．手 B．传入神经 C．神经中枢
（4）听到发令枪响，跑步运动员马上在起跑线上起跑。在这个过程中，神经信号传程排序正确的是（ ）。
①耳朵感受刺激 ②神经中枢做出指令 ③身体做出反应
④传出神经把指令传给身体 ⑤传入神经将信号传到神经中枢
A．①→②→③→④→⑤ B．①→④→⑤→②→③ C．①→⑤→②→④→③
（5）下列关于神经系统的说法不正确的是（ ）。
A．器官可以在神经系统控制下完成工作
B．神经系统由脑和脊髓两部分组成
C．保持正确的坐姿能够保护脊髓
一、判断题，对的打√，错的打ⅹ。（5小题）
（1）脊髓属于人体的神经系统。( )
（2）坐汽车时系好安全带是为了防止发生意外时脊髓、大脑受损。( )
（3）大脑的判断不会出错。( )
（4）当我们的手碰到烫的物体时会迅速将手缩回，这是神经系统在起着关键的作用。( )
（5）神经系统是一个独立的系统，它和其它系统没有关联。( )
二、实验探究题（1小题）
（1）在扔乒乓球游戏中，投球者的身体反应过程是投球者看见纸杯，眼睛将这个信号通过 传到大脑，大脑作出 的指令，传达给 并通过 使我们的手臂伸展，握球的手指松开，把球投出去。
（2）通过反复练习能提高投球的命中率吗？这说明了什么？ 。
参考答案
【基础巩固】
一、1、大脑 神经系统
脊髓 神经系统
眼、耳、鼻、舌、皮肤； 神经中枢 神经中枢
发送 接收 神经系统
传入神经 神经中枢 传出神经
二、（1）C （2）B （3）C （4）C （5）B
【能力提升】
一、（1）√ （2）√ （3）× （4）√ （5）×
二、（1）传入神经 把乒乓球投出 神经中枢 传出神经
（2）能提高命中率，说明有效的学习和训练是能够改善大脑功能的，使感觉越来越灵敏，肢体越来越灵活，人越来越聪明。
核心素养
基础巩固
能力提升
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑