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2025-2026学年第一学期八年级物理10月限时作业
（总分：100分 时间：80分钟）
一、选择题（共12小题，每小题2分，共24分，每小题给出的四个选项中只有一个正确）
1．下列关于声音的产生，说法正确的是（　　）
A. 一切发声的物体都在振动
B. 只要物体振动，就一定能听到声音
C. 听不到物体发出声音，物体一定没有振动
D. 物体停止振动后，还会发出很弱的声音
2．如图所示分别是音叉、钢琴、长笛声波的波形图，则它们不同的是（　　）
A．音调和响度 B．音调和音色 C．响度和音色 D．只有音色
3．海澜集团的音乐喷泉江阴闻名，喷泉的水柱伴随音乐舞动，如图。关于上述情景，下列说法正确的是（　　）
A．乐曲的声音是由水柱振动产生
B．根据音调区分不同乐器的声音
C．距广场越远，听到音乐的响度越小
D．水柱的形状只受行人音色的影响
4．“风声雨声读书声声声入耳”，声音是我们感知缤纷世界的一个重要窗口。以下关于声现象说法正确的是（　　）
A．图甲：密闭玻璃罩中的空气被逐渐抽出，听到的闹铃声逐渐变小
B．图乙：用手拨动一端伸出桌边的塑料尺，伸出长度越长，音调越高
C．图丙：福建舰舰载机引导员戴上耳罩，是为了在传播过程中减弱噪声
D．图丁：用“B超”检查身体，主要利用了声音能传递能量
5．“小时不识月，呼作白玉盘。”儿童看到月光皎洁，是因为（　　）
A．月亮是光源 B．月亮反射太阳光
C．月亮折射太阳光 D．太阳光的色散
6.下列关于光线的说法中,错误的是（ ）
A.光线表示出了光的传播方向
B．研究光的直线传播时引入光线运用了建模法﹐即理想模型法
C.光线是真实存在的
D.实际上光线并不存在
7．如图所示，日晷是我国古代的一种计时工具，通过观察直杆在太阳下影子的位置就可以知道时间。下列现象的成因与日晷工作原理相同的是（　　）
A．水中的倒影 B．树荫下的光斑 C．空中的彩虹 D．“放大”的邮票
8．如图是晚上汽车在干燥的沥青路面和潮湿的沥青路面上行驶时大灯部分光路简图，在晚上开车时（　）
A. 潮湿的路面更容易发生漫反射 B. 干燥的路面更容易发生镜面反射
C. 对面无车时，驾驶员看潮湿的路面更暗 D. 对面无车时，驾驶员看干燥的路面更暗
9．如图，铅笔斜插在水中，看见水中的铅笔向上弯折，解释这一现象的光路是（　　）
B． C． D．
10．小亮在梳理光现象知识时绘制了如下思维导图，其中一个分支的实例内容有缺失。下列选项能正确补充的是（ ）
A. 水中倒影 B. 海市蜃楼 C. 小孔成像 D. 立竿见影
11．如图所示，对生活中的光现象及其应用的描述合理的是（　　）
A．图甲中海市蜃楼的形成是由于光在不均匀介质中发生了折射
B．图乙中，潜望镜利用光的折射观察物体
C．图丙中汽车的后视镜是凸面镜，起到了减小视野的作用
D．图丁中眼睛能看见物体是因为眼睛发出的光传到了该物体上
12.下列关于光现象的说法中正确的是（ ）
A.当人离平面镜较近时，在镜中不能看到自己的全身像，适当远离平面镜后就能在镜中看到自己的全身像
B.如果甲同学从平面镜中能看见乙同学的脚，则由光路可逆可知乙同学从平面镜中也一定能看见甲同学的脚
C.因为人在岸边看见的水中的鱼的位置比鱼的实际位置要浅，所以由光路可逆可知鱼在水中看见的岸边的人的头顶位置比人的头顶的实际位置要高
D.由于太阳光进入地球大气层后，其传播路径会发生弯曲，所以用激光武器摧毁敌人的空间站时不能直接瞄准空间站发射激光，而应该偏低一些发射
二、填空题（本题共12小题，每空1分，共36分）
13．如图所示，是小明探究“看”到自己声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。小明发出的声音是由声带 ▲ 产生的，两个纸杯间声音的传播主要是通过 ▲ 实现的，在月球上做该实验将 ▲ （选填“能”或“不能”）看到光点的晃动。
14. 如图所示是我国在6000年前制作的一支骨笛——贾湖骨笛，它上有七个音孔。骨笛演奏时发出笛声，其声源是　▲ (选填“骨笛”或“空气柱”)。演奏者用手指按压不同位置的气孔，是为了改变声音的　▲ ，用力吹奏时声音的　▲ 变大。
15．如图所示，是北京天坛公园内的回音壁。回音壁是围绕在皇穹宇外的一道圆形围墙，墙壁表面致密而光滑，非常有利于声音的　▲ 　，从而形成回声；图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射 ▲ （选填“超声波”或“次声波”或“红外线”）信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为4×10﹣3s。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为 ▲ m。
16. 某小区一群大妈常跳广场舞，优美的舞曲声，对于附近居民楼上的居民来说是 ▲ （乐音/噪声）。某时刻该设备的显示屏上显示数字“35”，这个数字的单位是 ▲ 。人耳能听到演奏的乐曲，由此推测该声音的振动频率在 ▲ 范围内（选填“0~20Hz”、“20Hz~20000Hz”或“30000Hz~40000Hz”）。
17．研学活动中，图1是某同学在参观博物馆时，通过玻璃橱窗看到自己的影子，这是由光的 ▲ 形成的；图2是走出博物馆后，看到天空出现的彩虹，这是光的 ▲ 现象。在图3中，彩色光带中的红光位于光带的 ▲ （A/B）处。
18．如图所示为探究平面镜成像的特点的实验装置。蜡烛A和B完全相同的目的是 ▲ ；点燃的蜡烛A经玻璃板反射成像，若要观察此像，观察者的眼睛与蜡烛A应位于玻璃板的 ▲ （选填“同”或“异”）侧。在较长的一段时间内，点燃的蜡烛A所成的像的高度 ▲ （选填“保持不变”或“逐渐变小”）。
19．国庆夜晚，路灯下的五星红旗红的耀眼，国旗下方悬挂的塑料灯笼通体透红，灯笼内置发光的白色LED灯。国旗看起来“红”是因为国旗表面　▲ 　红光，灯笼看起来“红”，是因为灯笼能透过 　▲ 　光，其他色光被 　 ▲ 　。
20．如上图甲为点燃杭州亚运会圣火的装置，该装置是　▲ （选填“凸面镜、凹面镜”），对光有　▲ 作用；下列物体中：①太阳，②月亮，③蜡烛的火焰，属于天然光源的是 　▲ 　。
21．如图乙所示，将一束光照射到平面镜上，它的反射光在光屏上形成一个光斑。入射光与法线的夹角为30°，则反射角为 ▲ ；保持光在平面镜上的入射点不变，减小入射光与平面镜的夹角，则反射 ▲ （选填“变大”或“变小”），光屏上的光斑向　▲ （选填“上”或“下”）移动。
22.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”蜻蜓立于荷叶尖上，距水面0.2m，它在水中的像是 ▲ （实像/虚像），像距水面 ▲ m。蜻蜓飞到距水面3米高的过程中它的像 ▲ （变小、不变、变大）。
23.如图所示，在检查视力时，视力表和镜子挂在房间的两面墙上，被测者观察镜子里的像，此时视力表在平面镜中的像与被测者的眼睛相距5m。被测者看到的是　▲ 　（选填“实”或“虚”）像，被测者眼睛距离身后的视力表的距离为 　▲ m，小明从对面墙上的平面镜中看到的身后时钟的像，此时的实际时刻是　▲ 。
24． 如图所示为水位测量仪的示意图。A点与光屏PQ在同一水平面上，从A点发出的一束与水平面成45°角、方向不变的激光，经水面反射后，在光屏上的B点处形成一个光斑，光斑位置随水位变化而发生变化。 若光斑B向右移动了0.8m，说明水位 ▲ （上升/下降）了 ▲ 　m。若将水槽的右边用木块垫高，此处B点的位置将 ▲ （左移/不动/右移）。
三、解答题（本题共6小题，25题每图2分，其余1空1分，共40分）
25．（1）如图1，OB是反射光线，画出其对应的入射光线AO并标出入射角的大小。
（2）如图2，物体AB放在平面镜前，请作出物体AB在平面镜中所成的像。
（3）如图3OB是一束光线自空气中斜射入水中时的反射光线，请画出对应的反射光线和折射光线。
26．（8分）小华和小兰在探究“声音的产生与传播”时：
（1）如图甲所示，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，塑料球在实验中起的作用是　 ▲ 　。
（2）如图乙所示，进行声音的有关实验，在密闭性良好的玻璃钟罩内的泡沫底座上放一个能通过遥控控制发声的喇叭，并在喇叭上方放置了若干塑料小球，他让喇叭持续发声，抽气机不断向罩外抽气的过程中，听到的喇叭声　 ▲ 　（选填“逐渐变大”“逐渐变小”或“保持不变”），并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到喇叭发出的声音了，最后得出结论：真空　 ▲ 　（选填“能”或“不能”）传声。用到的物理探究方法是：　 ▲ 　。（选填“控制变量法”、“转换法”或“科学推理法”）
（3）在如图乙所示实验中，在抽气的过程中，她看到塑料小球的跳动的剧烈程度　 ▲ 　（选填“加剧”“变弱”或“几乎不变”），整个实验过程，她都能看清小球的跳动情况，这现象说明了光　 ▲ 　（选填“能”或“不能”）在真空中传播。
（4）如图丙所示，蓝牙音箱正在播放音乐，我们观察到蜡烛的烛焰在晃动。而且我们发现离音响越远，烛焰的晃动幅度越 ▲ 　，此现象除了说明声波具有能量，还能说明　 ▲ 　 。
27．（4分）大约两千四百年前，我国的学者墨翟和他的学生做了世界上第一个小孔成像的实验，小川同学也进行了该实验，如图所示。
（1）小孔成的像是 　▲ 　立的像，其形成原理可以用光的 　 ▲ 　来解释。
（2）若将小孔由圆形改为三角形，则所成的像的形状 　▲ 　（选填“改变”或“不变”）。
（3） 在树荫下看到了许多圆形的光斑；光斑大小不一原因是树叶间缝隙到 　▲ 　距离不同（选填“地面”或“太阳”）。
28．（9分）探究“平面镜成像特点”时，小明选择了3mm的镀膜茶色玻璃板、棋子和方格纸等器材进行了以下操作：
（1）利用茶色玻璃板和平面镜都能看到棋子的像，但小明最终选择茶色玻璃板替代平面镜做实验，目的是 ▲ ；
（2）小明想找出镀膜面做成像面，于是他用棋子分别紧贴玻璃板前后两个面（如图甲所示），发现M面棋子的像与棋子之间几乎没有空隙，N面棋子的像与棋子之间有一段距离，请你帮小明选出镀膜面是 ▲ 面（选填“M”或“N”）；
（3）小明将选出的镀膜面与方格纸的中线对齐（如乙图所示），此时中线的位置即为玻璃板的位置。为了比较A的像与A的大小关系，在玻璃板前放一个棋子A，再将另一个相同的棋子B放到玻璃板后调整位置，直到棋子B与棋子A的像 ▲ ，此时棋子B等效替代 ▲ （选填“棋子A”或“棋子A的像”）；
（4）移去棋子B，将一张白卡片竖直放在棋子B所在的位置，眼睛在 ▲ （选填“棋子A侧”或“棋子B侧”）观察白卡片，若观察到白卡片上没有棋子A的像，说明棋子A经平面镜所成的是 ▲ （选填“实”或“虚”）像；
（5）小明记录棋子A与棋子B的位置后，测量出它们到镜面的距离，发现不相等，与书中的结论不相符合。小明继续多次实验，记录数据如下表所示：
实验序号 物体到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm
① 1.00 1.30
② 2.00 2.29
③ 3.00 3.30
小明思考后发现这些数据产生的原因是玻璃板有厚度，导致看到的棋子B是光的 ▲ （选填“直线传播”、“反射”或“折射”）形成的像，因此小明得出该实验换用厚度为 ▲ （选填“5mm”或“1mm”）的玻璃板更好；
（6）实验过程中，为了让右侧的同桌小丽也能看到镜中的像，小明将玻璃板沿方格纸中线水平向右移动3cm，小明发现跳棋A的像的位置 ▲ （选填“向右移动3cm”、“在原位置”或“向左移动3cm”）。
29．（8分）在“探究光反射的规律”时，小李进行了如图所示的实验。
实验次数 入射角／° 反射角／°
1 20 70
2 30 60
3 50 40
（1）实验时把平面镜放在水平桌面上，将一束光斜射到平面镜上，为了使入射光和反射光的径迹同时显示在纸板上，应把纸板与平面镜 　 ▲　放置；
（2）小李让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF，然后将纸板绕ON向后折，如图乙所示，在NOF面上看不到反射光线，此时，反射光 　 ▲　（存在/不存在）；
（3）为了进一步确定此时反射光线的位置，小李将纸板沿PQ剪开，将纸板的上半部分向后折，如图丙所示，发现在纸板右侧的 　▲ 　（上部/下部）会看到反射光线；
（4）若将纸板整体向后倾斜l（如图丁），此时，反射光线（ ▲ ）；
A.仍在纸板上呈现 B.被纸板挡住 C.在纸板前方
（5）接下来老师进行了如下演示，先用加湿器使整个教室充满雾气，将平面镜放在一能转动的水平圆台上，在柱M上固定一红色激光笔，使其发出的光垂直射向平面镜上的O点，其作用是为了显示 　▲　的位置，然后打开固定在柱N上的绿色激光笔，使绿色激光射向O点，出现了如图戊所示的情景，为了证明反射光线、入射光线和法线在同一平面内，接下来老师缓慢转动圆台，当我们观察到 　 ▲ 　（填写支持该结论的现象）现象能得出结论。
（6）实验中同学小丽三次改变入射角的大小，测得数据如表己所示，她根据表中数据得出的结论和小明的结论并不一致，请你分析小丽测量实验数据过程中出现的问题可能是 ▲ 。
（7）自行车尾灯本身不发光，它是由许多角反射器组成的反光装置。无论汽车灯光从哪个方向照到它上面，角反射器都能将光反射回去，引起驾驶员的注意。该角反射器是由 ▲ 个相互垂直的平面镜组成。
30.（5分）在验证“光的折射规律”的实验中，小明同学利用红色激光笔、水槽、水和一个背景屏探究光的折射特点。
（1）实验中打开激光光源，当光从空气射入水中时，传播方向 ▲ （选填“一定”或“不一定”）发生改变；
（2）小明测得如下表所示的两组数据：
表一：光从空气斜射入水中 表二：光从水中斜射入空气中
序号 1 2 3
入射角α/° 30 45 60
折射角γ/° 22 32 40
序号 1 2 3
入射角α/° 22 ◆ 40
折射角γ/° 30 45 60
①表二中“◆”数据被遮挡住看不到，由表中信息可知这个数据是 ▲ ，理由是 ▲ ；
②如果在探究光从空气斜射入水中的折射规律时，完成了第4次实验，入射角是50°，折射角可能是 ▲ ；
A．20° B．28° C．35° D．60°
（3）小明查阅资料了解到，当折射光消失，只存在入射光与反射光时，这种现象叫做光的全反射。请根据表一和表二数据推理得出，全反射现象可能发生在光从 ▲ （选填“空气斜射入水”或“水中斜射入空气”）中。

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