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第18课　辛亥革命
课 程 目 标
了解孙中山三民主义的基本内容,理解辛亥革命对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性。
夯实基础　铺垫核心
知识点一　清末新政和预备立宪
清末 新政 背景 清政府内外交困
目的 封建王朝的“　　　　”运动
内容 涉及官制、军事、　　　　、教育等
影响 改革失败,客观上促进中国现代化的进程
预备 立宪 背景 　　　　　　高涨
过程 颁布《钦定宪法大纲》→立宪派请愿运动→组织“皇族内阁”
影响 一场骗局,客观上顺应中国近代政治民主化潮流
【拓展】 辩证认识清末新政和预备立宪
　　两者主观目的都在于维护封建统治,但在客观上顺应了历史发展潮流,也是中国向现代化迈进的重要一步。预备立宪是从政治角度,清末新政主要从其他方面展开。
知识点二　武昌起义与中华民国的建立
背景 革命 兴起 社会矛盾 民族危机加剧,阶级矛盾激化
组织推动 1894年兴中会→1905年革命政党　　　　　
思想准备 ①纲领:驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权。 ②理论:　　　　　
军事准备 多次发动武装起义,如黄花岗起义
有利条件 四川　　　　　
续表
过程 武昌首义→南北议和→中华民国成立→清帝退位→《　　　　　　　　　　》颁布(确立责任内阁制,是中国第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件)
结果 袁世凯获取革命成果
【图解】 三民主义理论
知识点三　辛亥革命的历史意义
历史 意义 性质 拉开中国完全意义上的近代　　　　　　　的序幕
政治 推翻清王朝统治,结束中国　　　　　　制度,建立起共和政体
经济 为民族资本主义的发展创造有利条件
思想 传播　　　　　　理念,推动中华民族思想解放
社会 促使社会风俗发生新变化,冲破封建主义藩篱
对外 打击帝国主义在华势力
续表
局限 ①没有解决近代中国社会的根本矛盾,没有实现　　　　　、人民解放的历史任务。 ②缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众,以及组织严密的革命政党的领导
【点拨】 辛亥革命并未结束封建制度
　　辛亥革命推翻了封建君主专制而不是封建制度。封建制度的基本内涵包括经济制度、政治制度和思想文化制度等层面。辛亥革命只是推翻了君主专制制度这一基本的政治制度,地主阶级的统治地位、封建土地所有制并未改变,封建思想在国民头脑中仍根深蒂固。
规范思维　培养能力
主题一　资产阶级革命的历史条件
1. 【问题探究】 中国民主革命的伟大先驱
满清王朝可以比作一座即将倒塌的房屋,整个结构已从根本上彻底地腐朽了,难道有人只要用几根小柱子斜撑住外墙就能够使那座房屋免于倾倒吗 我们恐怕这种支撑行为的本身反要加速其颠覆……
显而易见,要想解决这个紧急的问题,清除妨害世界和平的根源,必须以一个新的、开明的、进步的政府来代替旧政府。[孙中山《中国问题的真解决——向美国人民的呼吁》(1904年8月31日),《孙中山全集》第1卷]
阅读上述史料并结合所学,谈谈孙中山为什么走上推翻清政府的革命之路。
2. 【史料阅读】 伟大的革命精神
1911年春,留学日本的中国革命党人林觉民回国,于4月24日写下绝笔《与妻书》,随后毅然投入广州的黄花岗起义:
吾至爱汝,即此爱汝一念,使吾勇于就死也。吾自遇汝以来,常愿天下有情人都成眷属;然遍地腥云,满街狼犬,称心快意,几家能够 司马青衫,吾不能学太上之忘情也。语云:仁者“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。吾充吾爱汝之心,助天下人爱其所爱,所以敢先汝而死,不顾汝也。汝体吾此心,于啼泣之余,亦以天下人为念,当亦乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福也。汝其勿悲!
依据史料,分析林觉民的《与妻书》体现了作者怎样的情感
3. 【学思之窗】 孙中山的三民主义
孙中山在《民报》发刊词中说:
……余维欧美之进化,凡以三大主义:曰民族,曰民权,曰民生……今者中国以千年专制之毒而不解,异种残之,外邦逼之,民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。而民生主义,欧美所虑积重难返者,中国独受病未深,而去之易。
阅读孙中山这段话,分析三民主义的积极意义及局限。
(2025无锡期末)它是晚清历史上的第三场改革运动,也是晚清历史上的最后一场改革运动。但与前两次改革不同,这次改革从一开始就由清朝的最高统治者发动和领导。这场改革是 (　　)
　　　　 　　　　 　　　　
A. 洋务运动 B. 维新变法
C. 清末新政 D. 预备立宪
主题二　认识辛亥革命和《临时约法》
4. 【探究】 《中华民国临时约法》部分内容:
一、“中华民国之主权属于国民全体”。
二、“中华民国人民一律平等:国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信、信仰等自由”。
三、“中华民国之立法权,以参议院行之”。
四、“临时大总统代表临时政府,总揽政务,公布法律”。
五、“国务员辅佐临时大总统,负其责任”“国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时,须副署之”。
阅读临时约法的相关内容,思考其内容体现了哪些思想和原则
5. 【探究】 辛亥革命的意义
辛亥革命不但是一次政治革命,也是一次文化革命,一次资产阶级新文化反对封建阶级旧文化的革命。辛亥革命后,服饰纷呈,西装与中国民族服装同时在社会流行。民国政府成立之后,大力推行“剪辫易服”“废止缠足”等法令,传统的婚姻习俗和社交礼仪也发生改变。在教育方面,平民教育、美感教育、科学教育等各种教育思潮此起彼伏,教育逐渐走向现代化和科学化。(冉娣《辛亥革命与中国社会发展的新模式探析》)
根据史料并结合所学,说明“辛亥革命不但是一次政治革命,也是一次文化革命”的理由。
(2025海淀期末)1912年1月,中华民国南京临时政府成立,孙中山宣誓就职为临时大总统,这是中国历史发展进程中的一次重大飞跃。以下对“重大飞跃”理解正确的是 (　　)
A. 首次建立共和政体
B. 引进西方科学技术
C. 完成民主革命任务
D. 提出科学革命纲领
配套新练案
第六单元　辛亥革命与中华民国的建立
第18课　辛亥革命
1. (2024苏州期末)20世纪初,清政府进行了一场旨在维护清王朝统治、避免革命爆发的自救运动。它使士子尽失“登仕之途”,原本居于社会中上层的士绅陷入谋生困境。这场运动是 (　　)
　　　　　 　　　　　 　　　　　
A. 戊戌变法 B. 洋务运动
C. 清末新政 D. 辛亥革命
2. (2025杭州期末)1902年梁启超描述道:“二十年前,闻西学而骇者比比然也,及言变法者起,则不骇西学而骇变法矣;十年以前,闻变法而骇者比比然也,及言民权者起,则不骇变法而骇民权矣;一二年前,闻民权而骇者比比然也,及言革命者起,则不骇民权而骇革命矣。”这段话旨在强调 (　　)
A. 政治变革需要学习西方
B. 维新变法已是社会共识
C. 暴力革命过于骇人听闻
D. 时代变迁推动观念更新
3. (2024厦门期末)1880-1912年,清政府以大城市为中心自建了30多条铁路,形成了连接华北和长江中下游地区的局部铁路网。这些铁路的修筑 (　　)
A. 一定程度维护了国家利权
B. 体现了对列强侵华的妥协
C. 是列强资本输出主要方式
D. 取决于中国重工业的发展
4. 为了实行新政,清政府必须想方设法筹集经费。1902年起在通商口岸征收印花税,在湖广征收房捐、铺捐;1903年在吉林征收烧窑捐、车辆捐,在其他地方征收牛捐、马捐、盐商捐、绅富捐,还有户口税、丁税等。这反映了 (　　)
A. 晚清财政税收制度趋于完善
B. 苛捐杂税是清廷盘剥人民的主要手段
C. 新政范围广泛超越以往改革
D. 清末新政缺乏民生关怀危害清朝统治
5. (2025泉州期末)1910年,浙江省铁路总理汤寿潜因维护地方利益被清廷下令革职。浙江省谘议局拒不履行,理由是:“事关本省权利存废事件,应在谘议局权限之内。”这反映 (　　)
A. 预备立宪成效显著
B. 铁路修筑事关国计民生
C. 革命势力发展迅速
D. 中央对地方控制力削弱
6. (2025芜湖期末)20世纪初,武汉三镇“占长江沿岸最枢要之地,商况之殷盛,亦冠于沿岸之诸港”,汉口更是“舟楫之辐辏,货物之聚散,其盛不亚于上海,其余则尚未能比类也”。武汉的这一状况 (　　)
A. 表明其航运发展水平超过上海
B. 说明商业贸易中心向腹地转移
C. 为长江沿岸工业重新布局奠定基础
D. 为资产阶级民主革命发生创造条件
7. (2025日照期末)晚清最后十年的民变有1 300余起,相对集中地发生于工商业比较发达的南方各省,包括罢工、学潮、商民抗捐罢市、抵制洋货、回收利权等。清末民变 (　　)
A. 反映了清末新政深入开展
B. 源于民族矛盾的不断加深
C. 瓦解了清政府的腐朽统治
D. 奠定了清末民主革命基石
8. (2025厦门期末)1911年的《川民吁天歌》写道:“天呀天,我四川,万不料今年遭此大变:抢我们财产,夺我们利权,催我们做亡国奴隶,逼我们受永远熬煎。这是哪一件 就是这铁路一端。”这反映当时四川民众 (　　)
A. 共和观念浓厚
B. 反帝意志坚定
C. 维护国家权益
D. 主张武装革命
9. (2025青岛期末)1911年10月12日,《申报》发表电讯:“鄂省城内新军全行叛变……”其报道的历史事件是 (　　)
A. 黄花岗起义 B. 广州起义
C. 武昌起义 D. 保路运动
10. (2025佛山期末)孙中山曾说:“我们革命党人没有军队,但满洲人为我们训练了军队。”1911年10月,驻扎在武昌的新军工程第八营的士兵率先发动起义,点燃了全国革命的火种。这说明 (　　)
A. 革命派掌握军队指挥权
B. 同盟会达成革命的共识
C. 革命有一定的社会基础
D. 武昌新军主导辛亥革命
11. (2025南通期末)下图所示材料摘自鲁迅所著《阿Q正传》。该材料可用于说明 (　　)
　　据传来的消息,知道革命党虽然进了城,但还没有什么大异样。知县大老爷还是原官,不过改称了什么,而且举人老爷也做了什么……带兵的也还是先前的把总。
A. 洋务运动的局限性
B. 维新变法的必要性
C. 辛亥革命的不彻底性
D. 新文化运动的进步性
12. (2025大连期末)1901年《辛丑条约》签订后,清政府完全沦为列强统治中国的工具,而之后辛亥革命成功推翻清政府统治。据此推知,辛亥革命 (　　)
A. 使封建势力退出了历史舞台
B. 提出了科学明确的反帝纲领
C. 客观上打击了列强在华势力
D. 完成了民主革命的历史任务
13. (2025福州期末)1912年,“五色旗”被确定为中华民国第一面法定国旗,五色象征着五族共和和仁义礼智信五德。这有利于 (　　)
A. 减轻革命阻力
B. 形成科学纲领
C. 追求思想自由
D. 弱化军阀统治
14. (2025清远期末)1912年初,南京临时政府出现严重的财政困难,时刻面临着军队解散和政府崩溃的危险。与此同时,由于英、美、德、法四国银行的支持,袁世凯先后获得1 010万两白银的借款。据此可推断 (　　)
A. 辛亥革命面临失败的危机
B. 清王朝覆灭具有历史必然性
C. 西方列强支持袁世凯称帝
D. 中国的半殖民地化程度加深
15. (2025惠州期末)1912年9月,中华民国将武昌起义日,即10月10日定为国庆日。国庆日当天,琉璃厂等地的“共和纪念会”参加者达30余万人,当晚举行提灯会,观者约五六万人,现场充满了“革命万岁”“共和万岁”“各位烈士万岁”的欢呼声。这反映出当时 (　　)
A. 共和理念受到推崇
B. 民众普通认同革命
C. 共和体制稳定运行
D. 革命势力力量强大
16. (2025潍坊期末)阅读材料,回答问题。
材料　徐兆玮,光绪十六年进士,翰林院编修。1907年,赴日本学习法政,加入同盟会。辛亥革命后,曾任常熟代理民政长。以下为徐兆玮日记的部分内容。
时间 日记内容(节选)
1899年 5月30日 呜呼!四邻交迫,正志士枕戈待旦之秋,而邑人犹醉生梦死……甲午一役,日以之骤强,而我国日弱……欲洗国耻,当先以敌为鉴
1905年 8月18日 朝廷欲行立宪政体,必有轩然大波……闻将先废科举,俾得专意学堂,次开地方议会,以冀实行新政,不日将下旨矣
1906年 7月7日 总以游说出外留学为上着,无论为师范,为政法,为专门,在上海,在日本……此辈学成归来,自能开通民智,种树得果,可以坐收其利
1911年 10月11日 武昌新军之变,不知其详,而众人皇皇者大祸之临日睫,盖新军有革命之思想,人人皆知
1912年 1月3日 《民立报》著论议之,以为改历大事,不应如是轻率,然不以是改新日月,又何以振兴民气乎
(1) 概括说明徐兆玮日记中蕴含的历史信息。
(2) 作为历史研究者,说明徐兆玮日记的史料价值。
第18课　辛亥革命
知识奠基
知识点一
自救　商业　革命运动
知识点二
中国同盟会　三民主义　保路运动　中华民国临时约法
知识点三
民族民主革命　君主专制　民主共和　民族独立
核心导学
主题一
1. 孙中山成为革命者经历了一个过程。最初,他希望通过改良的办法改变中国的面貌。甲午中日战争爆发后,孙中山逐渐认识到,民族危机逐渐加深,改良道路不能挽救国家。同时,孙中山逐渐认清清政府的腐败无能,这场革命的实质就是推翻清政府,创建一个新的政府代替旧政府。
2. 林觉民作为一个矢志拯救国家民族的革命者,畅叙了儿女情必须服从革命事业的至理,将一己之爱扩展到普天下人之爱,表达了牺牲个人幸福,为天下人谋永福的崇高情怀。
3. 意义:孙中山三民主义反映了时代的要求和人民的愿望,代表着当时最进步的思想,也是资产阶级革命的指导思想。
局限:孙中山这时所阐述的三民主义有所偏重,关注的主要是政治上的革命,对社会革命考虑不多。实际上民生问题同样是中国亟待解决的根本问题,而且并不容易解决。结合后面的历史即可知,孙中山越来越重视“民生主义”。
典例指引 1　C　解析:清末新政是晚清历史上的第三场改革运动,前两次是洋务运动和戊戌变法,故选C项,排除A、B两项;预备立宪是清末新政的一部分内容,是为了应对国内的立宪呼声等而采取的政治改革举措,是清末新政在政治体制改革方面的具体体现,排除D项。
主题二
4. 主权在民、平等自由、三权分立、责任内阁制。
5. 辛亥革命推翻清王朝统治,结束中国君主专制制度,建立起共和政体,因而辛亥革命是“一次政治革命”;辛亥革命传播民主共和理念,推动中华民族思想解放,改变近代中国社会传统习俗,促进教育现代化,因而辛亥革命又是“一次文化革命”。
典例指引 2　A　解析:由中华民国临时政府成立及孙中山就职临时大总统,可知“重大飞跃”为首次建立共和政体,故选A项;洋务运动时期已引进西方科学技术,排除B项;辛亥革命未完成民主革命任务,排除C项;依据材料及所学,孙中山未提出科学革命纲领,排除D项。
第18课　辛亥革命
1. C　解析:据“它使士子尽失‘登仕之途’”可知,清政府在清末新政期间,废除了科举制,致使原本居于社会中上层的士绅陷入谋生困境,C项正确;戊戌变法开始于1898年,排除A项;洋务运动开展于19世纪60年代,排除B项;辛亥革命是由孙中山领导的,排除D项。
2. D　解析:材料“二十年前,闻西学……变法……十年以前……民权……一二年前……革命”反映了从19世纪末到20世纪初,人们对西学、变法、民权、革命的态度变化,这说明时代变迁推动观念更新,故选D项;政治变革只是观念更新的一部分,排除A项;B项“社会共识”说法太绝对;暴力革命只是观念更新的一部分,排除C项。
3. A　解析:这一时期列强在中国大肆修建铁路,侵夺中国铁路修筑权,而清政府自建了30多条铁路,一定程度上维护了国家利权,A项正确;“对列强侵华的妥协”不符合材料,排除B项;这些铁路不属于列强资本输出,排除C项;铁路的修筑受重工业发展的影响,但“取决于”说法绝对,排除D项。
4. D　解析:为了实施新政,清政府想方设法在各地征收名目繁多的捐税,这就加重了民众的负担,使得民众不满情绪增强,阶级矛盾激化,最终因为缺乏民生关怀而会危害清政府的统治,故选D项。
5. D　解析:浙江省谘议局作为地方机构,敢于以自身权限为由拒不履行清廷的命令,这表明此时中央对地方控制力削弱,故选D项;预备立宪是清政府为了挽救统治危机而进行的一场政治改革骗局,排除A项;题干核心在于地方与中央的权力博弈,B项与材料主旨不符;题干没有任何信息表明革命势力的发展情况,排除C项。
6. D　解析:20世纪,武汉三镇尤其汉口凭借其地理位置优势使工业繁荣,促进资本主义发展,资产阶级力量壮大,故选D项;“其盛不亚于上海”并没有超过的意思,排除A项;“亦冠于沿岸之诸港”指的是长江沿岸,并不是全国,且B项不符合史实;C项与材料主旨不符。
7. D　解析:题干信息表明南方各省民众的民族意识和维权意识相对较强,有利于革命思想的传播和革命组织的建立,故选D项;清末新政在实施过程中存在诸多问题,反而可能是民变的一个诱因,排除A项;民族危机源于西方侵略的加深,相关民变的目的在于救亡图存,而题干中“罢工”“商民抗捐罢市”与社会矛盾激化相关,排除B项;瓦解清政府腐朽统治的是辛亥革命,排除C项。
8. C　解析:四川民众是因为铁路权益被抢夺而发出呼吁,体现了他们对自身经济权益和国家路权的维护,故选C项;共和观念主要是指人们对于民主共和制度的认同和追求,强调的是政治体制方面的观念,排除A项;四川保路运动,矛头直接指向清政府损害民众和国家利益,而反帝是间接的,排除B项;材料没有提及要通过武装革命的方式来解决问题,排除D项。
9. C　解析:根据“1911年10月12日”“鄂省城内新军全行叛变”可知,这次起义是武昌起义,故选C项;黄花岗起义发生在1911年上半年,地点是在广州,排除A项;广州起义的地点也是广州,排除B项;保路运动是1911年上半年四川人民等为维护路权开展的群众运动,排除D项。
10. C　解析:新军作为清朝统治下的军事力量,其中部分士兵发动起义响应革命,说明革命思想在一定程度上得到传播,革命有了一定的社会基础,故选C项;由“革命党人没有军队”可知,革命党人并不掌握军队指挥权,排除A项;题干主要强调新军发动起义点燃全国革命火种,B项与材料主旨无关;武昌新军发动起义对辛亥革命有重要推动作用,但不能说新军主导辛亥革命,因为辛亥革命是众多革命力量共同推动的,排除D项。
11. C　解析:材料充分体现出辛亥革命只是形式上推翻了清王朝统治,但并未彻底改变封建官僚在地方上的统治状态,故选C项;洋务运动是清政府推行的以学习西方技术为主的改革,排除A项;维新变法是资产阶级改良派发动的政治改革,排除B项;新文化运动是思想文化革新运动,排除D项。
12. C　解析:辛亥革命成功推翻了清政府的统治,这就使得列强失去了统治中国的工具,客观上打击了列强在华势力,故选C项;辛亥革命并没有推翻封建势力,封建地主阶级在一些地区仍然存在,封建思想也依旧有深厚的影响,排除A项;辛亥革命主要是致力于推翻清王朝统治,建立资产阶级共和国,并没有提出科学明确的反帝纲领,排除B项;民主革命的历史任务包括反帝反封建等,辛亥革命虽然推翻了清王朝,但并没有改变中国半殖民地半封建社会的性质,排除D项。
13. A　解析:五色旗象征着汉满蒙回藏五族共和,这有助于赢得更多民族的支持与认可。五色旗象征的仁义礼智信是中国的传统文化,有助于赢得更多人的认可,故选A项;三民主义是中国民国时期的纲领,排除B项;五色旗象征着仁义礼智信,与追求思想自由无关,排除C项;此时中华民国临时政府才成立,尚未处于军阀统治时期,排除D项。
14. A　解析:临时政府出现严重财政困难,而袁世凯却得到列强支持,因此辛亥革命面临失败的危机,故选A项;材料未反映清王朝的情况,排除B项;袁世凯称帝是在清政府灭亡,夺取辛亥革命果实后,排除C项;材料主要涉及中国最高权力的争夺事宜,排除D项。
15. A　解析:由材料“‘共和纪念会’……30余万人”“共和万岁”可知,当时民众对共和的认可度高,故选A项;B项“普遍”表述太绝对;当时辛亥革命果实落在以袁世凯为首的北洋军阀手中,排除C、D两项。
16. (1) 历史信息:民族危机加深,民族意识觉醒,救亡图存成为时代主题;清政府实行新政,废除科举,预备仿行立宪;出现留学热潮,国人对西学的认识加深;武昌起义,中华民国建立,改行公历。
(2) 史料价值:该日记反映了社会转型的时代特征,为研究清末民初的社会状况提供了一手史料;但日记具有主观性,需要借助更多史料进行多元互证。(共37张PPT)
第六单元
辛亥革命与中华民国的建立
第18课　辛亥革命
课 程 目 标
了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性。
知识奠基
知识点一　清末新政和预备立宪
清末 新政 背景 清政府内外交困
目的 封建王朝的“______”运动
内容 涉及官制、军事、______、教育等
影响 改革失败，客观上促进中国现代化的进程
预备 立宪 背景 ____________高涨
过程 颁布《钦定宪法大纲》→立宪派请愿运动→组织“皇族内阁”
影响 一场骗局，客观上顺应中国近代政治民主化潮流
自救
商业
革命运动
【拓展】 辩证认识清末新政和预备立宪
两者主观目的都在于维护封建统治，但在客观上顺应了历史发展潮流，也是中国向现代化迈进的重要一步。预备立宪是从政治角度，清末新政主要从其他方面展开。
知识点二　武昌起义与中华民国的建立
背景 革命 兴起 社会矛盾 民族危机加剧，阶级矛盾激化
组织推动 1894年兴中会→1905年革命政党_______________
思想准备 ①纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。
②理论：____________
军事准备 多次发动武装起义，如黄花岗起义
有利条件 四川____________
过程 武昌首义→南北议和→中华民国成立→清帝退位→《_______________________》颁布(确立责任内阁制，是中国第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件) 结果 袁世凯获取革命成果 中国同盟会
三民主义
保路运动
中华民国临时约法
【图解】 三民主义理论
知识点三　辛亥革命的历史意义
历史 意义 性质 拉开中国完全意义上的近代__________________的序幕
政治 推翻清王朝统治，结束中国____________制度，建立起共和政体
经济 为民族资本主义的发展创造有利条件
思想 传播____________理念，推动中华民族思想解放
社会 促使社会风俗发生新变化，冲破封建主义藩篱
对外 打击帝国主义在华势力
局限 ①没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有实现____________、人民解放的历史任务。 ②缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众，以及组织严密的革命政党的领导 民族民主革命
君主专制
民主共和
民族独立
【点拨】 辛亥革命并未结束封建制度
辛亥革命推翻了封建君主专制而不是封建制度。封建制度的基本内涵包括经济制度、政治制度和思想文化制度等层面。辛亥革命只是推翻了君主专制制度这一基本的政治制度，地主阶级的统治地位、封建土地所有制并未改变，封建思想在国民头脑中仍根深蒂固。
核心导学
1. 【问题探究】 中国民主革命的伟大先驱
满清王朝可以比作一座即将倒塌的房屋，整个结构已从根本上彻底地腐朽了，难道有人只要用几根小柱子斜撑住外墙就能够使那座房屋免于倾倒吗？我们恐怕这种支撑行为的本身反要加速其颠覆……
显而易见，要想解决这个紧急的问题，清除妨害世界和平的根源，必须以一个新的、开明的、进步的政府来代替旧政府。[孙中山《中国问题的真解决——向美国人民的呼吁》(1904年8月31日)，《孙中山全集》第1卷]
主题一　资产阶级革命的历史条件
阅读上述史料并结合所学，谈谈孙中山为什么走上推翻清政府的革命之路。
答案： 孙中山成为革命者经历了一个过程。最初，他希望通过改良的办法改变中国的面貌。甲午中日战争爆发后，孙中山逐渐认识到，民族危机逐渐加深，改良道路不能挽救国家。同时，孙中山逐渐认清清政府的腐败无能，这场革命的实质就是推翻清政府，创建一个新的政府代替旧政府。
2. 【史料阅读】 伟大的革命精神
1911年春，留学日本的中国革命党人林觉民回国，于4月24日写下绝笔《与妻书》，随后毅然投入广州的黄花岗起义：
吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能够？司马青衫，吾不能学太上之忘情也。语云：仁者“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。汝其勿悲！
依据史料，分析林觉民的《与妻书》体现了作者怎样的情感？
答案：林觉民作为一个矢志拯救国家民族的革命者，畅叙了儿女情必须服从革命事业的至理，将一己之爱扩展到普天下人之爱，表达了牺牲个人幸福，为天下人谋永福的崇高情怀。
3. 【学思之窗】 孙中山的三民主义
孙中山在《民报》发刊词中说：
……余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生……今者中国以千年专制之毒而不解，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。而民生主义，欧美所虑积重难返者，中国独受病未深，而去之易。
阅读孙中山这段话，分析三民主义的积极意义及局限。
答案：意义：孙中山三民主义反映了时代的要求和人民的愿望，代表着当时最进步的思想，也是资产阶级革命的指导思想。
局限：孙中山这时所阐述的三民主义有所偏重，关注的主要是政治上的革命，对社会革命考虑不多。实际上民生问题同样是中国亟待解决的根本问题，而且并不容易解决。结合后面的历史即可知，孙中山越来越重视“民生主义”。
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(2025无锡期末)它是晚清历史上的第三场改革运动，也是晚清历史上的最后一场改革运动。但与前两次改革不同，这次改革从一开始就由清朝的最高统治者发动和领导。这场改革是(　　)
A. 洋务运动 B. 维新变法
C. 清末新政 D. 预备立宪
C
【解析】清末新政是晚清历史上的第三场改革运动，前两次是洋务运动和戊戌变法，故选C项，排除A、B两项；预备立宪是清末新政的一部分内容，是为了应对国内的立宪呼声等而采取的政治改革举措，是清末新政在政治体制改革方面的具体体现，排除D项。
4. 【探究】 《中华民国临时约法》部分内容：
一、“中华民国之主权属于国民全体”。
二、“中华民国人民一律平等：国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信、信仰等自由”。
三、“中华民国之立法权，以参议院行之”。
四、“临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律”。
五、“国务员辅佐临时大总统，负其责任”“国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之”。
阅读临时约法的相关内容，思考其内容体现了哪些思想和原则？
答案：主权在民、平等自由、三权分立、责任内阁制。
主题二　认识辛亥革命和《临时约法》
5. 【探究】 辛亥革命的意义
辛亥革命不但是一次政治革命，也是一次文化革命，一次资产阶级新文化反对封建阶级旧文化的革命。辛亥革命后，服饰纷呈，西装与中国民族服装同时在社会流行。民国政府成立之后，大力推行“剪辫易服”“废止缠足”等法令，传统的婚姻习俗和社交礼仪也发生改变。在教育方面，平民教育、美感教育、科学教育等各种教育思潮此起彼伏，教育逐渐走向现代化和科学化。(冉娣《辛亥革命与中国社会发展的新模式探析》)
根据史料并结合所学，说明“辛亥革命不但是一次政治革命，也是一次文化革命”的理由。
答案：辛亥革命推翻清王朝统治，结束中国君主专制制度，建立起共和政体，因而辛亥革命是“一次政治革命”；辛亥革命传播民主共和理念，推动中华民族思想解放，改变近代中国社会传统习俗，促进教育现代化，因而辛亥革命又是“一次文化革命”。
(2025海淀期末)1912年1月，中华民国南京临时政府成立，孙中山宣誓就职为临时大总统，这是中国历史发展进程中的一次重大飞跃。以下对“重大飞跃”理解正确的是(　　)
A. 首次建立共和政体 B. 引进西方科学技术
C. 完成民主革命任务 D. 提出科学革命纲领
2
A
【解析】由中华民国临时政府成立及孙中山就职临时大总统，可知“重大飞跃”为首次建立共和政体，故选A项；洋务运动时期已引进西方科学技术，排除B项；辛亥革命未完成民主革命任务，排除C项；依据材料及所学，孙中山未提出科学革命纲领，排除D项。
配套新练案
1. (2024苏州期末)20世纪初，清政府进行了一场旨在维护清王朝统治、避免革命爆发的自救运动。它使士子尽失“登仕之途”，原本居于社会中上层的士绅陷入谋生困境。这场运动是(　　)
A. 戊戌变法 B. 洋务运动
C. 清末新政 D. 辛亥革命
【解析】据“它使士子尽失‘登仕之途’”可知，清政府在清末新政期间，废除了科举制，致使原本居于社会中上层的士绅陷入谋生困境，C项正确；戊戌变法开始于1898年，排除A项；洋务运动开展于19世纪60年代，排除B项；辛亥革命是由孙中山领导的，排除D项。
C
2. (2025杭州期末)1902年梁启超描述道：“二十年前，闻西学而骇者比比然也，及言变法者起，则不骇西学而骇变法矣；十年以前，闻变法而骇者比比然也，及言民权者起，则不骇变法而骇民权矣；一二年前，闻民权而骇者比比然也，及言革命者起，则不骇民权而骇革命矣。”这段话旨在强调(　　)
A. 政治变革需要学习西方 B. 维新变法已是社会共识
C. 暴力革命过于骇人听闻 D. 时代变迁推动观念更新
【解析】材料“二十年前，闻西学……变法……十年以前……民权……一二年前……革命”反映了从19世纪末到20世纪初，人们对西学、变法、民权、革命的态度变化，这说明时代变迁推动观念更新，故选D项；政治变革只是观念更新的一部分，排除A项；B项“社会共识”说法太绝对；暴力革命只是观念更新的一部分，排除C项。
D
3. (2024厦门期末)1880－1912年，清政府以大城市为中心自建了30多条铁路，形成了连接华北和长江中下游地区的局部铁路网。这些铁路的修筑(　　)
A. 一定程度维护了国家利权 B. 体现了对列强侵华的妥协
C. 是列强资本输出主要方式 D. 取决于中国重工业的发展
【解析】这一时期列强在中国大肆修建铁路，侵夺中国铁路修筑权，而清政府自建了30多条铁路，一定程度上维护了国家利权，A项正确；“对列强侵华的妥协”不符合材料，排除B项；这些铁路不属于列强资本输出，排除C项；铁路的修筑受重工业发展的影响，但“取决于”说法绝对，排除D项。
A
4. 为了实行新政，清政府必须想方设法筹集经费。1902年起在通商口岸征收印花税，在湖广征收房捐、铺捐；1903年在吉林征收烧窑捐、车辆捐，在其他地方征收牛捐、马捐、盐商捐、绅富捐，还有户口税、丁税等。这反映了(　　)
A. 晚清财政税收制度趋于完善
B. 苛捐杂税是清廷盘剥人民的主要手段
C. 新政范围广泛超越以往改革
D. 清末新政缺乏民生关怀危害清朝统治
【解析】为了实施新政，清政府想方设法在各地征收名目繁多的捐税，这就加重了民众的负担，使得民众不满情绪增强，阶级矛盾激化，最终因为缺乏民生关怀而会危害清政府的统治，故选D项。
D
5. (2025泉州期末)1910年，浙江省铁路总理汤寿潜因维护地方利益被清廷下令革职。浙江省谘议局拒不履行，理由是：“事关本省权利存废事件，应在谘议局权限之内。”这反映(　　)
A. 预备立宪成效显著 B. 铁路修筑事关国计民生
C. 革命势力发展迅速 D. 中央对地方控制力削弱
【解析】浙江省谘议局作为地方机构，敢于以自身权限为由拒不履行清廷的命令，这表明此时中央对地方控制力削弱，故选D项；预备立宪是清政府为了挽救统治危机而进行的一场政治改革骗局，排除A项；题干核心在于地方与中央的权力博弈，B项与材料主旨不符；题干没有任何信息表明革命势力的发展情况，排除C项。
D
6. (2025芜湖期末)20世纪初，武汉三镇“占长江沿岸最枢要之地，商况之殷盛，亦冠于沿岸之诸港”，汉口更是“舟楫之辐辏，货物之聚散，其盛不亚于上海，其余则尚未能比类也”。武汉的这一状况(　　)
A. 表明其航运发展水平超过上海
B. 说明商业贸易中心向腹地转移
C. 为长江沿岸工业重新布局奠定基础
D. 为资产阶级民主革命发生创造条件
【解析】20世纪，武汉三镇尤其汉口凭借其地理位置优势使工业繁荣，促进资本主义发展，资产阶级力量壮大，故选D项；“其盛不亚于上海”并没有超过的意思，排除A项；“亦冠于沿岸之诸港”指的是长江沿岸，并不是全国，且B项不符合史实；C项与材料主旨不符。
D
7. (2025日照期末)晚清最后十年的民变有1 300余起，相对集中地发生于工商业比较发达的南方各省，包括罢工、学潮、商民抗捐罢市、抵制洋货、回收利权等。清末民变(　　)
A. 反映了清末新政深入开展 B. 源于民族矛盾的不断加深
C. 瓦解了清政府的腐朽统治 D. 奠定了清末民主革命基石
【解析】题干信息表明南方各省民众的民族意识和维权意识相对较强，有利于革命思想的传播和革命组织的建立，故选D项；清末新政在实施过程中存在诸多问题，反而可能是民变的一个诱因，排除A项；民族危机源于西方侵略的加深，相关民变的目的在于救亡图存，而题干中“罢工”“商民抗捐罢市”与社会矛盾激化相关，排除B项；瓦解清政府腐朽统治的是辛亥革命，排除C项。
D
8. (2025厦门期末)1911年的《川民吁天歌》写道：“天呀天，我四川，万不料今年遭此大变：抢我们财产，夺我们利权，催我们做亡国奴隶，逼我们受永远熬煎。这是哪一件？就是这铁路一端。”这反映当时四川民众(　　)
A. 共和观念浓厚 B. 反帝意志坚定
C. 维护国家权益 D. 主张武装革命
【解析】四川民众是因为铁路权益被抢夺而发出呼吁，体现了他们对自身经济权益和国家路权的维护，故选C项；共和观念主要是指人们对于民主共和制度的认同和追求，强调的是政治体制方面的观念，排除A项；四川保路运动，矛头直接指向清政府损害民众和国家利益，而反帝是间接的，排除B项；材料没有提及要通过武装革命的方式来解决问题，排除D项。
C
9. (2025青岛期末)1911年10月12日，《申报》发表电讯：“鄂省城内新军全行叛变……”其报道的历史事件是(　　)
A. 黄花岗起义 B. 广州起义
C. 武昌起义 D. 保路运动
【解析】根据“1911年10月12日”“鄂省城内新军全行叛变”可知，这次起义是武昌起义，故选C项；黄花岗起义发生在1911年上半年，地点是在广州，排除A项；广州起义的地点也是广州，排除B项；保路运动是1911年上半年四川人民等为维护路权开展的群众运动，排除D项。
C
10. (2025佛山期末)孙中山曾说：“我们革命党人没有军队，但满洲人为我们训练了军队。”1911年10月，驻扎在武昌的新军工程第八营的士兵率先发动起义，点燃了全国革命的火种。这说明(　　)
A. 革命派掌握军队指挥权 B. 同盟会达成革命的共识
C. 革命有一定的社会基础 D. 武昌新军主导辛亥革命
【解析】新军作为清朝统治下的军事力量，其中部分士兵发动起义响应革命，说明革命思想在一定程度上得到传播，革命有了一定的社会基础，故选C项；由“革命党人没有军队”可知，革命党人并不掌握军队指挥权，排除A项；题干主要强调新军发动起义点燃全国革命火种，B项与材料主旨无关；武昌新军发动起义对辛亥革命有重要推动作用，但不能说新军主导辛亥革命，因为辛亥革命是众多革命力量共同推动的，排除D项。
C
11. (2025南通期末)下图所示材料摘自鲁迅所著《阿Q正传》。该材料可用于说明(　　)
【解析】材料充分体现出辛亥革命只是形式上推翻了清王朝统治，但并未彻底改变封建官僚在地方上的统治状态，故选C项；洋务运动是清政府推行的以学习西方技术为主的改革，排除A项；维新变法是资产阶级改良派发动的政治改革，排除B项；新文化运动是思想文化革新运动，排除D项。
　　据传来的消息，知道革命党虽然进了城，但还没有什么大异样。知县大老爷还是原官，不过改称了什么，而且举人老爷也做了什么……带兵的也还是先前的把总。
A. 洋务运动的局限性 B. 维新变法的必要性
C. 辛亥革命的不彻底性 D. 新文化运动的进步性
C
12. (2025大连期末)1901年《辛丑条约》签订后，清政府完全沦为列强统治中国的工具，而之后辛亥革命成功推翻清政府统治。据此推知，辛亥革命(　　)
A. 使封建势力退出了历史舞台 B. 提出了科学明确的反帝纲领
C. 客观上打击了列强在华势力 D. 完成了民主革命的历史任务
【解析】辛亥革命成功推翻了清政府的统治，这就使得列强失去了统治中国的工具，客观上打击了列强在华势力，故选C项；辛亥革命并没有推翻封建势力，封建地主阶级在一些地区仍然存在，封建思想也依旧有深厚的影响，排除A项；辛亥革命主要是致力于推翻清王朝统治，建立资产阶级共和国，并没有提出科学明确的反帝纲领，排除B项；民主革命的历史任务包括反帝反封建等，辛亥革命虽然推翻了清王朝，但并没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，排除D项。
C
13. (2025福州期末)1912年，“五色旗”被确定为中华民国第一面法定国旗，五色象征着五族共和和仁义礼智信五德。这有利于(　　)
A. 减轻革命阻力 B. 形成科学纲领
C. 追求思想自由 D. 弱化军阀统治
【解析】五色旗象征着汉满蒙回藏五族共和，这有助于赢得更多民族的支持与认可。五色旗象征的仁义礼智信是中国的传统文化，有助于赢得更多人的认可，故选A项；三民主义是中国民国时期的纲领，排除B项；五色旗象征着仁义礼智信，与追求思想自由无关，排除C项；此时中华民国临时政府才成立，尚未处于军阀统治时期，排除D项。
A
14. (2025清远期末)1912年初，南京临时政府出现严重的财政困难，时刻面临着军队解散和政府崩溃的危险。与此同时，由于英、美、德、法四国银行的支持，袁世凯先后获得1 010万两白银的借款。据此可推断(　　)
A. 辛亥革命面临失败的危机 B. 清王朝覆灭具有历史必然性
C. 西方列强支持袁世凯称帝 D. 中国的半殖民地化程度加深
【解析】临时政府出现严重财政困难，而袁世凯却得到列强支持，因此辛亥革命面临失败的危机，故选A项；材料未反映清王朝的情况，排除B项；袁世凯称帝是在清政府灭亡，夺取辛亥革命果实后，排除C项；材料主要涉及中国最高权力的争夺事宜，排除D项。
A
15. (2025惠州期末)1912年9月，中华民国将武昌起义日，即10月10日定为国庆日。国庆日当天，琉璃厂等地的“共和纪念会”参加者达30余万人，当晚举行提灯会，观者约五六万人，现场充满了“革命万岁”“共和万岁”“各位烈士万岁”的欢呼声。这反映出当时(　　)
A. 共和理念受到推崇 B. 民众普通认同革命
C. 共和体制稳定运行 D. 革命势力力量强大
【解析】由材料“‘共和纪念会’……30余万人”“共和万岁”可知，当时民众对共和的认可度高，故选A项；B项“普遍”表述太绝对；当时辛亥革命果实落在以袁世凯为首的北洋军阀手中，排除C、D两项。
A
16. (2025潍坊期末)阅读材料，回答问题。
材料　徐兆玮，光绪十六年进士，翰林院编修。1907年，赴日本学习法政，加入同盟会。辛亥革命后，曾任常熟代理民政长。以下为徐兆玮日记的部分内容。
时间 日记内容(节选)
1899年5月30日 呜呼！四邻交迫，正志士枕戈待旦之秋，而邑人犹醉生梦死……甲午一役，日以之骤强，而我国日弱……欲洗国耻，当先以敌为鉴
1905年8月18日 朝廷欲行立宪政体，必有轩然大波……闻将先废科举，俾得专意学堂，次开地方议会，以冀实行新政，不日将下旨矣
1906年7月7日 总以游说出外留学为上着，无论为师范，为政法，为专门，在上海，在日本……此辈学成归来，自能开通民智，种树得果，可以坐收其利
1911年10月11日 武昌新军之变，不知其详，而众人皇皇者大祸之临日睫，盖新军有革命之思想，人人皆知
1912年1月3日 《民立报》著论议之，以为改历大事，不应如是轻率，然不以是改新日月，又何以振兴民气乎
(1) 概括说明徐兆玮日记中蕴含的历史信息。
答案：历史信息：民族危机加深，民族意识觉醒，救亡图存成为时代主题；清政府实行新政，废除科举，预备仿行立宪；出现留学热潮，国人对西学的认识加深；武昌起义，中华民国建立，改行公历。
(2) 作为历史研究者，说明徐兆玮日记的史料价值。
答案：史料价值：该日记反映了社会转型的时代特征，为研究清末民初的社会状况提供了一手史料；但日记具有主观性，需要借助更多史料进行多元互证。
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