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期中素养测评卷-2025-2026学年语文六年级上册统编版
一、单选题
1．下列加点字的读音和词语书写完全正确的一项是（　　）。
A．蒙古包(méng) 稍微(shāo) 漆黑(qī) 花蕾(lěi)
B．高鹊(què) 绷得紧(bēng) 妩媚(wù) 参差(cén)
C．单薄(báo) 衣襟(jīn) 折回来(zhé) 皱眉(zòu)
D．歼灭(qiān) 苔藓(tái) 矗立(chù) 着陆(zhuó)
2．下面各项中对加点字词的解释不正确的一项是（　　）
A．移舟泊烟渚（水中间的小块陆地）
B．金沙水拍云崖暖（地方名）
C．路转溪桥忽见（出现）
D．乡音无改鬓毛衰（减少，疏落）
3．下列句子中，画线的成语使用不恰当的一项是（　　）
A．汹涌澎湃的潮水拍打着岸边，像是在诉说着千年的沧桑。
B．这件衣服的设计别出心裁，展现了设计师独特的审美。
C．黑夜总让我感到心惊肉跳，仿佛有未知的恐惧潜伏在暗处。
D．三年级时，他的数学天赋就暴露无遗，令几位老师都感到惊讶。
4．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．《穷人》的作者是托尔斯泰写的。
B．综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。
C．故宫、天坛、万里长城都是值得我们游览的名胜古迹。
D．都说严师出高徒，我们的数学老师对我们要求就非常严厉。
5．下列有关“有目的地阅读”阅读策略步骤，排序最恰当的一项是( )。
①明确阅读文章的目的和任务。②细读相关内容，选择合适的阅读方法。③大致浏览文章，根据阅读目的确定相关段落和内容。④查找其他资料，整合信息，解决问题，完成阅读任务。
A．①②③④ B．③①②④ C．①③②④ D．②③①④
6．下列说法中，不正确的一项是( )。
A．《狼牙山五壮士》按照事情发展的顺序来叙述，既写了七连六班这个群体，也写了每一位战士，属于环境描写。
B．《穷人》一文把故事安排在一个风雨大作、又黑又冷的夜晚，有利于表现穷人生活的艰难。
C．《桥》巧设悬念，最后点明老支书和小伙子的父子关系，增强了文章的感染力。
D．读《宇宙生命之谜》时，可以边读边归纳段落意思，再重点阅读与问题有关的段落。
二、看拼音写词语
7．根据语境，看拼音写词语。
（1）妹妹的yī jīn　 　上diǎn zhuì　 　着一朵小huā léi　 　，心中充满xǐ yuè　 　。
（2）sù miáo　 　课上，林林由于忘记带xiàng pí　 　，所以jǔ sàng　 　地趴在课桌上。
（3）面对xiōng yǒng péng pài　 　的国际形势，我国坚定不移地实施“一国两制”方针，坚持“一个中国”的思想。
三、填空题
8．把下列词语补充完整。
　 　千里 　 　色欲流 襟飘带　 　 平　 　无味
顾影自　 　 心　 　神往 横七　 　八 嫦娥　 　月
技高一　 　 全神　 　注 斩钉　 　铁 居高　 　下
根据课文内容填空。
9．自然之美，古今共谈。那是苏轼描绘的“　 　，白雨跳珠乱入船”的奇丽雨景，是孟浩然诗中“　 　，青山郭外斜”的山村美景，是辛弃疾眼中“明月别枝惊鹊，　 　”的月夜之景；我们欣赏了朱熹笔下“胜日寻芳泗水滨，　 　”的春日画卷，也沉醉于老舍勾勒的“既使人　 　，又　 　，既愿久立四望，又想坐下　 　”的美妙境界。
10．民族之魂，薪火相传。曹植少时便挥笔写下“捐躯赴国难，　 　”的慷慨之语；陆游信守的是“位卑　 　”，一生以收复失地、统一国家为志；面对山河破碎，李纲始终坚持“祖国疆土，　 　，　 　”；长征的千难万险，在战士们眼中却是“红军不怕远征难，　 　”的云淡风轻。从古至今，这样的爱国情感始终蕴藏着无限力量，激励我们不断前行。
判断下列句子所运用的说明方法。
11．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。　 　
12．地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。　 　
13．宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。　 　
14．科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。　 　
四、句子练习
仿写仿练。
15．照样子，写排比句，表达对某一事物的赞美和喜爱。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
16．照样子，试着写一写忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩 子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！”
五、课内阅读
课内阅读
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既悠久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和人牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
17．这段话选自《　 　》，作者是　 　。
18．这段话的中心句是　 　。
19．选段中画横线的句子运用了　 　的修辞手法，“无边的绿毯”是指　 　，“白色的大花”是指　 　。
20．用波浪线画出选段中的一个拟人句。
21．选段中表示绿的范围广的词语是　 　，表示绿的程度深的词语是　 　。
22．在文中找出下面词语的近义词。
新鲜　 　晴朗　 　舒适　 　瑰丽　 　
六、诗歌鉴赏
阅读下面的诗文，完成下面小题
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
23．本词作者是　 　（朝代）的　 　（人名）。
24．下列理解错误的一项是（　　）
A．词题中的“西江月”是本词的词牌名。
B．“路转溪桥忽见”中的“见”是出现的意思。
C．本词写作者的见闻感受，上片写晴，下片写雨。
D．本词表现了词人对城乡生活的热爱赞美。
七、现代文阅读
文学阅读与创意表达。
青木瓜之味
肖复兴
①四年前初春的一个下午，我去邮局发信。一个年轻的女子从后面跑了过来，显得很兴奋：“您是不是肖复兴老师？我读中学时就看过您写的书。您和书上的照片很像，真没有想到今天遇见了您!……”
②原来是一位读者，大概她这番热情的话，很能够满足我的虚荣心，尤其是听她说她喜欢我写的一些东西，特别是说她读中学的时候，读我写的东西对她有帮助，一直忘不了。我就像小学生爱听表扬似的，立刻有些发晕，找不着北了，站在街头和她聊了起来，一任身边车水马龙，喧嚣不已。
③从她那话语中，我渐渐地听明白了，她从小在南方农村长大，没有考上大学，家里生活困难，就跟着乡亲来到北京打工。今天休息，她是刚刚到邮局给家里寄钱，并发了一封平安家信。虽是萍水相逢，只是些家常话，却让我感到她像是在掏心窝子，一下子竟有些感动。于是，我进一步犯晕，不知对她的热情如何回报似的，竟然指着马路对面我家住的楼对她说：“我家就住在那里，你有空，欢迎你到我家做客。”说着把地址写给了她。她高兴地说：“太好了，我一定去。”
④回到家后，我就把这件事当作喜帖子，向家人讲了，不想立刻遭到全家一盆冷水浇头：“你以为你遇到了知己呢？别是个骗子吧？”“可不是，现在骗子可多着呢，你可别忘了狐狸说几句赞扬的话，是为了骗乌鸦嘴里的肉。”“什么？你还把咱家的地址告诉了人家？你傻不傻呀？你就等着人家上门找到你头上来骗你吧！”“要真是找上门来，骗几个钱倒没什么，可别出别的事……”
⑤一下子，说得我发蒙。一再回忆街头和那个年轻女子的相遇和交谈，不像是个狐狸似的骗子呀，再说，她肯定是读过我写的书，要不也说不出书名，并且能对照着书上的照片认出我来呀。但家里的人说得也没有错，谁也不会把骗子二字写在脑门上，高明的骗子越来越多，防不胜防。这么一想，心里连连后悔，而且不禁有些发虚。一连好几天，都有些提心吊胆。
⑥好在一连好多天过去了，都平安无事。时间一长，这件事渐渐淡忘了。
⑦将近一年过去了，春节过后的一天，我们全家从天津孩子的姥姥家过完年回家。刚上电梯，开电梯的老太太对我说：“你先等我一会儿，前两天有个年轻女子来找你，你没在家，把带来的东西放在我那儿了。”不一会儿，就拿来一包用废报纸包着的东西。回家打开包一看，是两个青青的木瓜。木瓜的旁边有一张小纸条，上面写着几行小字，落款是“你的一个读者”。
⑧全家都愣在那里，谁都说不出一句话来。
⑨这件事虽已过去四年，但我怎么也忘不了这个年轻而真诚的女子，忘不了这件事情，忘不了这两个木瓜。总记得切开木瓜时的样子，别看皮那样青，里面却是红红的，格外鲜艳，特别是那独有的清香味道，在房间里飘荡着，好多天没有散去。
（有删改）
25．根据短文内容，梳理故事情节，用简洁的语言概括“我”在不同时间、不同地点的情感变化。
26．读第⑧段，此时家人心里会想些什么呢？写一写。
27．下列对文章的理解最准确的一项是（　　）
A．文章略写了年轻女子的生活经历，详写了“我”和她交谈的过程，赞美了年轻女子内心质朴、真诚热情。
B．文章细腻地描写了年轻女子的心理活动，以她的情感变化贯穿全文。
C．文章让我们感受到现实生活中并不缺善良友爱的人。
D．本文以小见大，借一件小事告诉我们要礼尚往来。
28．文章的题目与结尾都提到了青木瓜之味，你认为它有哪些“味”？请简要地谈谈你的理解。
29．元元想给这篇文章重新写一个开头，使新的开头与结尾照应。请你帮下忙吧！
八、写作题
30．在我们的小学生活中，我们独立攻克过难题，开展过特色活动，如研学旅行、野炊、书法比赛、绘画展览、小制作、小发明……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦。请你把做某件事情的经过及成功后的内心感受写下来。题目自拟。
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】B
3．【答案】D
4．【答案】C
5．【答案】C
6．【答案】A
7．【答案】（1）衣襟；点缀；花蕾；喜悦
（2）素描；橡皮；沮丧
（3）汹涌澎湃
8．【答案】碧；翠；舞；淡；怜；往；竖；奔；筹；贯；截；临
【答案】9．黑云翻墨未遮山；绿树村边合；清风半夜鸣蝉；无边光景一时新；惊叹；叫人舒服；低吟一首奇丽的小诗
10．视死忽如归；未敢忘忧国；当以死守；不可以尺寸与人；万水千山只等闲
【答案】11．作比较
12．打比方
13．列数字
14．举例子
【答案】15．张家界的山真险啊，险得仿佛一脚踏空就会坠入深渊；张家界的山真奇啊，奇得像利剑、像城堡、像老人，形态万千惹人遐想；张家界的山真秀啊，秀得峰顶云雾缭绕，宛如仙境画卷。
16．我站在办公室门口，手心全是汗，忐忑不安地想：“老师会不会很生气？会不会觉得我不认真？要是告诉老师，她会不会告诉爸爸妈妈？…… 办公室门开了！是老师出来了吗？…… 不，只是其他老师进去了！”
【答案】17．草原；老舍
18．在天底下，一碧千里，而并不茫茫
19．比喻；草原；羊群
20．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
21．一碧千里；翠色欲流
22．清鲜；明朗；舒服；奇丽
【答案】23．宋；辛弃疾
24．D
【答案】25．“我”被家人埋怨；后悔；“我”意外收到读者送的木瓜。；愧疚
26．示例：哎呀，我们真不该怀疑她，真是错怪她了。她确实是一个真诚、热情的读者。
27．A
28．①青木瓜本身特有的清香味道；②年轻女子所体现出来的真诚、热情；③人与人之间应当有的真诚与信任。
29．示例：我曾经收到过一位读者送的两个青木瓜，每次想起来，都仿佛还有一些清香味在我心中萦绕。
30．【答案】 叶脉书签里的小欢喜 教室后墙的 “创意小天地” 里，那张泛着浅黄光泽的梧桐叶书签总被阳光照得格外显眼。每当看到它边缘细致的纹路像地图般展开，我就会想起那个周末，自己怎样在厨房的氤氲水汽里，收获了小学生涯里最踏实的一份喜悦。
那是去年秋天，老师布置了 “自然小制作” 作业，我一眼就选中了 “叶脉书签”—— 电视里说只要煮煮叶子、刷掉叶肉就行，听起来再简单不过。可真到动手时，难题却一个接一个冒出来。我从小区里捡回一大袋梧桐叶，按照教程把叶子放进锅里，加了些小苏打就开煮。二十分钟后掀开锅盖，叶子软塌塌地粘在锅底，用筷子一夹就碎成了渣。妈妈在旁边笑着说：“你这是把叶子煮成粥啦！”
第一次失败让我有点泄气，但看着桌上散落的残叶，我忽然想起科学课上学过的 “叶片结构”—— 叶肉脆弱，叶脉坚韧，说不定是火候没掌握好？我重新查资料，才发现煮叶子要小火慢炖，还要提前用软毛刷轻轻刷掉表面的绒毛。第二次尝试时，我守在灶台前，眼睛盯着锅里的泡泡，每隔五分钟就用勺子搅一搅。当叶子边缘开始微微卷曲时，我赶紧关火，小心翼翼地把它捞出来放进清水里。
最关键的 “刷叶肉” 环节来了。我捏着叶子的叶柄，用毛笔尖轻轻顺着叶脉方向刷。一开始叶肉总粘在毛笔上，刷着刷着，透明的叶脉突然像网一样露了出来！可就在我兴奋地加快速度时，“咔嚓” 一声，叶脉的一角断了。我顿时慌了神，眼泪差点掉下来 —— 这可是煮了三次才成功的叶子啊！我盯着断口看了半天，忽然想起美术课用胶水粘卡纸的方法，赶紧找来透明胶带，小心翼翼地把断口粘好。
当我把晾干的叶脉书签放进塑封袋，用彩笔在边缘画了朵小太阳花时，心里像揣了罐蜂蜜似的甜。第二天把书签交给老师，老师笑着摸了摸我的头：“你看，只要不放弃，再难的事情也能做好！” 现在每次翻开课本，看到夹在里面的叶脉书签，我就会想起那个周末的坚持 —— 原来成功的喜悦，从来都不是轻轻松松就能得到的，而是要经过一次次尝试、一次次克服困难，才能慢慢品尝到的呀。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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