统编版(2024)七年级上册13.1在劳动中创造人生价值 课件(共23张PPT+内嵌视频)

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统编版(2024)七年级上册13.1在劳动中创造人生价值 课件(共23张PPT+内嵌视频)

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(共23张PPT)
国际劳动节
第十三课 实现人生价值
第1课时 在劳动中创造人生价值
1.了解人生价值的含义,知道人生价
值是通过劳动创造的。
2.知道衡量人生价值的尺度,懂得通过劳动为他人和社会作贡献。
3.理解美好生活与劳动的关系,树立正确的劳动观。
人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。
1.人生价值的含义
人生价值是通过劳动创造的。
材料中袁隆平院士为何感到兴奋和满足?他通过劳动给自己乃至社会带来了什么?
材料 袁隆平,被誉为“杂交水稻之父”,一生致力于杂交水稻的研究。他带领团队深入田间地头,进行大量的实验和研究,不断尝试新的育种方法和技术手段。他常常在田间劳作,不顾日晒雨淋,亲自观察水稻的生长情况,记录数据,分析实验结果,每当看到新的农作物生长出来,他都会感到无比的兴奋和满足。在劳动中,不仅实现了自己的科研梦想,让中国人民吃饱了饭,也让全世界人民受益。
①袁隆平院士看到自己亲自种植的农作物生长出来,为自己的劳动成果感到兴奋和满足,在劳动中感受到幸福和愉悦。
②他通过劳动实现了自己的科研梦想,同时让中国人吃饱了饭,让世界人民受益,通过自己的劳动造福人类。
材料中袁隆平院士为何感到兴奋和满足?他通过劳动给自己乃至社会带来了什么?
农民在田里忙碌
工人焊接组装件
教师正在上课
交通警察执勤
获得丰富的食物
学习文化知识
建造机器,维修设备
保障交通顺畅
思考 图中人物的劳动为社会带来了什么?
他们通过劳动为社会创造了物质财富和精神财富,推动了社会的发展和进步。 他们的劳动对自己、对他人都具有积极意义,这就是人生价值的体现。那么,什么是人生价值?
2.劳动的意义、作用、重要性?P96-97
他们为什么被表彰?
一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说,一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大,他的价值就越大。
合作探究:“华州24小时”纪录片
“华州24小时”
主角推荐表
我聚焦的时间是:---------------
我推荐的主角是:---------------
我推荐的理由是:---------------
早上7点
下午6点
晚上11点
中午12点
凌晨4点
功勋人物
人生价值
(1)袁老的梦想是什么?他通过什么方式来实现?
(2)他的追梦对个人和国家有何意义?
思考:
VS
有人说:伟大的一生才有意义
有人说:平凡的一生同样有意义。
你怎么看?为什么?
人们的职业不同、岗位有别,但只要为社会进步作出了贡献,就是为社会创造了价值,也就创造和实现了人生价值,就应当得到社会的尊重和积极评价。
议学情境三:“中国好人”李培生、胡晓春
议学任务:阅读探究与分享,说说李培生、胡晓春的事迹中,
哪些细节打动你?
黄山之巅,迎客松畔。“中国好人”李培生和胡晓春每天都在忙碌着。李培生要在悬崖峭壁上捡垃圾和游客掉下的物品。20多年来,李培生累计放绳高度达1800千米,相当于200次登顶珠穆朗玛峰。胡晓春负责迎客松守护工作,10多年来,他写下80多本、累计超过140万字 的《迎客松日记》,二人获得习近平总书记的高度肯定。
议学情境三:“中国好人”李培生、胡晓春
议学任务:1.你更认同哪一种观点?说说你的理由。
2.思考一个人的价值应该如何衡量?
没想到捡垃圾还能评为“中国好人”,我认为应该从事高科技领域的人,他们才应获得表彰,他们创造的人生价值更大些。
我觉得像李培生这样普通的劳动者,他在自己的岗位上努力付出,坚守和奉献,无怨无悔,他创造的人生价值同样大。
今天,国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
劳动创造幸福,实干成就伟业。希望广大劳动群众大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,勤于创造、勇于奋斗,更好发挥主力军作用,满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大事业。
——习近平
人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。
习近平总书记指出:“人世间的美好梦想,只有通过诚实劳动才能实现;发展中的各种难题,只有通过诚实劳动才能破解;生命里的一切辉煌,只有通过诚实劳动才能铸就。”
劳动是人的第一需要。马克思认为,通过自己的劳动,人们不仅改变了自然界,也改变了人的社会关系,塑造了人的本质,提升了人的能力。
相关链接
探究分享作业: 我的青春我规划
作为祖国的时代新人,将来的你会奋战在哪个岗位?怎样做才能挑起让祖国更加繁荣富强的重任?请你完成续写。
我的青春规划书
格式: 我想要成为………
我现在………
我将………
课堂小结
在劳动中创造价值
劳动创造人生价值
物质财富
精神财富
劳动实现人生价值
人生价值的内涵
课堂练习
卸货、分拣、装车、送货……快递小哥小言每天重复着这些操作,把包裹送往千家万户。2022年他荣获了株洲市五一劳动奖章,他说:“送快递是一件传递快乐、分享喜悦的事业。”他享受这份传递快乐的喜悦。这告诉我们( )
①他的劳动得到了社会的积极评价 ②实现人生价值,
应该从轰轰烈烈的大事做起 ③可以在劳动中感受到幸
福和喜悦 ④人生价值是通过劳动创造的
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
D
2.中央广播电视总台《2023年春节联欢晚会》上的歌曲《小哥》,唱出无数快递小哥、外卖小哥对生活真挚的热情和朴素的愿望,既传达了小哥们的心声,也表达了我们对这群在日晒和风雨中穿梭、保障物流运转的劳动者的敬意。对此下列认识正确的是( )
①人们在劳动中能够体会到人生的价值和美好
②劳动提升了人的能力
③人们通过劳动创造人生价值
④为社会进步作出了贡献就是为社会创造了价值
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C

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