资源简介

(共45张PPT)
袋子里有什么？
情境与问题
地球家园中生长着许许多多的植物，它们可以净化空气、美 化环境、保持水土、提供食物。这些作用都和植物的“身体”有关。
情境与问题
植物的“身体”组成有哪 些？
它们的功能各是什么？
情境与问题
一株完整的凤仙花是由哪些主要器官组成的？
探究与发现
1 植物的“身体”组成
借助感官或工具观察更多的植物，识别它们的主要器官及其特征。
探究与发现
叶片边缘有锯齿。
花上有 花粉颗粒。
它的果实 像一个小辣椒，还长着毛。
它的种子是黑的， 不太圆。
探究与发现
向日葵 狗尾草 花生 草莓
探究与发现
将观察到的植物器官用文字、照片、简笔画等方式记录在下面。
探究与发现
探究与发现
探究与发现
　　 我的发现：绿色开花植物一般是由根、（ ) 、（ ) 、 （ ) 、（ ) 、（ ) 六大器官构成的。
将自己观察到的结果与同学进行交流。
探究与发现
比较不同植物的器官生长部位、形态与结构等有哪些不同点和相同点。
探究与发现
植物的主要器官有哪些功能呢？是如何帮助植物获得营养、 茁壮成长的呢？
探究与发现
2 植物器官的功能
根据下面的事实分析根的作用。
探究与发现
植物茂盛的地方，水土流失的 现象少。
根据下面的事实分析根的作用。
探究与发现
植物生长 所 需要的水分主要 存在于土壤中。
根据下面的事实分析根的作用。
探究与发现
大多数新鲜蔬菜、水果的含水 量为自身质量的 70%~90%。
根据下面的事实分析根的作用。
探究与发现
山药、胡 萝卜是营养丰富 的食物。
我们认为根有以下作用 :
探究与发现
从自己的假设中选择 1~2 个，并设计实验进行探究验证。
探究与发现
杯中水减少，说明根吸收了水。
从自己的假设中选择 1~2 个，并设计实验进行探究验证。
探究与发现
滴入油形成油层是为了防止 水分蒸发。
与其他小组交流自己的探究结果。
探究与发现
探究与发现
　　 我们得出的结论：
根的作用是（ ）
根吸收的水分是怎样被运送到植物全身各处的呢？
探究与发现
我们认为茎有以下作用 :
探究与发现
从自己的假设中选择 1~2 个，并设计实验进行验证。
把去根的芹菜茎下部分成三叉，分别浸泡在 3 种不同颜色的
水溶液中，放置一段时间后，观察芹菜茎及叶的变化。
探究与发现
探究与发现
与其他小组交流自己的探究结果。
探究与发现
探究与发现
　　 我们得出的结论：
茎的作用是（ ）
各种各样的茎
植物的茎与根在外形上的主要 区别是茎有“节”和“芽”。节是 指茎上长叶的地方，一般来说，在 每个节上都会长叶，在茎的顶端和 叶的基部一侧都长着一个芽；而根 则没有节和芽。
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各种各样的茎
植物的茎与根在外形上的主要 区别是茎有“节”和“芽”。节是 指茎上长叶的地方，一般来说，在 每个节上都会长叶，在茎的顶端和 叶的基部一侧都长着一个芽；而根 则没有节和芽。
科技在线
分享探究成果，完成概念图表，总结、归纳植物的主要器官和功能。
探究与发现
动 物 有 哪 些 特 征 ？
它 们 怎 样 感 知 环 境 并 做 出 反 应 ？
动 物 与 我 们 有 什 么 关 系 ？
让 我 们 从 生 活 中 常 见 的 动 物 开 始 研 究 吧 ！
探究与发现
结合自己的种植经验或观察结果，说一说草莓、豆角等 植物的主要器官是如何帮助它们生长的。
探究与发现
3 植物与食物
探究与发现
植物为我们提供各种食物，思考并分辨水果、蔬菜、坚果等 属于植物的哪个器官，完成下图连线。
探究与发现
探究与发现
与同学说说分类的理由，若有不同，也可相互质疑。
生物的“特异功能”
在自然界，有些生物体内的器官具有特殊功能，能帮助它们更好地生存和适应环境。搜集资料并举例说明它们具有的“特异 功能”吧。
应用与拓展
捕蝇草，叶片会分 泌出甜蜜的汁液来吸引 虫子，当虫子触动叶片 上的刚毛时，左右对称 的叶片立即闭合，叶面 分泌消化液，将虫子消 化和吸收。
应用与拓展
鼯 鼠， 亦 称“ 飞 鼠”，前后肢之间长有 宽 而 多 毛 的飞膜，借 此在树间滑翔。
应用与拓展
探究与发现
你还知道哪些动物的“特异功能”？
说一说，这节课你都学到了哪些知识？

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