资源简介

2024一2025学年度第二学期期末教学质量检测
六年级语文
活动一
活动二
题号
活动三
书写
总分
二
三
四
得分
六年时光，我们从稚嫩的孩童成长为自信、勇敢、有担当的莞邑少年。毕业
在即，我们将带着责任与担当，书写未来的精彩篇章，为东莞贡献青春力量！
活动一：莞邑风华录·莞风掠影(27分)
一、寻美莞邑：认真听录音《黄旗山》，按要求完成下列练习。(5分)
(一)根据所听到的内容完成填空。(2分)
黄旗山，位于东莞这座
城市的中心地带，它不仪是东莞的
自然瑰宝，更是这座城市的
和精神家园。
(二)判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(3分)
1.“黄旗山顶挂灯笼”这句东莞谚语，见证了黄旗山的历史地位。
)
2.黄旗山是东莞市民休闲娱乐的好去处，设有登山步道、休闲广场等设施。
3.黄旗山作为东莞的标志性景观，在东莞市民心中具有特殊的精神意义。
二、莞邑新章：东莞历史与现代交融，创新赋能经济发展。(8分)
东莞，这座历史悠久的城市，其文化底蕴如同精密的①chi lun,紧紧咬合着时代
步伐，在时代洪流的②qin xi中，抓住了改革开放带来的③jiy心，走出④kùn jing。
1
②
③
1.请根据语段中的拼音，在田字格里写出相应的词语。(4分)
2.东莞，以创新著称。引用下列哪句话最契合东莞创新城市的形象(
)。(2分)
A.青，取之于蓝，而青于蓝。
B.常将有日思无日，莫待无时思有时。
C.苟日新，日日新，又日新。
D.莫道君行早，更有早行人。
3.东莞近年掀起全民运动的热潮，下列词语运用不恰当的一项是(
)。(2分)
A.校运会上，同学们个个抱着勇夺第一的决心，希望在比赛中拔得头筹。
B.体育公园里花团锦簇，人们走马观花，相约跑步，共享春日的美好。
C.社区老人的舞蹈表演出乎意料地精彩，他们以优雅的舞姿展现了岁月韵味。
D.近年来，“东莞力量”在世界大型赛事上崭露锋芒。
小学语文六年级期末教学质量检测第1页（共6页）
三、学兴莞邑：从学习中汲取力量，与东莞的发展同频共振。完成练习。(4分)
1.识字辨音：下列词语中，字音和字形完全正确的一项是(
)。(2分)
A.模样(mú)
锲而不舍(q1)
万不得已
B.焚烧(fen)
万象更新(gng)
忘忽所以
C.徘徊(hui)
含情脉脉(mò)
嫣知非福
D.炽热(chi)
翻箱倒柜(dǎo）
死得其所
2.慧眼识辨：下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是()。（2分)
A.市花白玉兰绽开灿烂的笑容，展示着东莞这座城市的活力与风采。
B.东莞，如同一颗镶嵌在中国的南海之滨的璀璨明珠，闪耀着科技创新的光芒。
C.春节前夕，在莞务工人员坐上返乡列车，像归巢的鸟儿，踏上回家的旅程。
D.东莞烧鹅的色泽，犹如夕阳下波光粼粼的湖面，金黄中带一抹诱人的红晕。
四、共话成长：六年级毕业活动温情启幕，诚邀你参与！（10分)
【师恩难忘，同窗情长】(3分)
亲爱的老师，您如春雨般“
润物细无声。”亲
爱的同学，你告诚我：“少壮不努力，
。”我定不
负年华，努力学习，正所谓：“书到用时方恨少，
【莞邑少年，向阳生长】(4分)
李明参加以“成长”为主题的演讲活动，但撰稿时遇到困难，请你帮帮他。
记得那次考试考砸了，我走在回家的路上。①
(他想借助环境描写，写出此时的心情)
我哭着跑回家。②
(他想通过动作、语言描写，刻画出母亲慈爱亲切的形象)
【书香四溢，凭书寄情】(3分)
请你在学校的毕业生书香寄语墙上推荐一本书，并写一段“书籍推荐语”。
你所推荐的书籍：《
》书籍推荐语：
小学语文六年级期末教学质量检测第2页（共6页）

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