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专题08 非选择题·世界史+中外结合史
考点01 世界史
1．（2025·云南）阅读材料，完成下列要求。
近代美国铁路发展小史
1828年美国开始铺设第一条铁路，第二年将蒸汽机车用于铁路运输。美国最早的机车是由英国引进的，这种机车非常笨重，加上美国地形崎岖不平，转弯角度大，美国工程师将火车头设计成封闭式的驾驶室，车轮上装转向器，机车下安装平衡杆，这样机车重量的分布就更均匀了。机车的研制和改进推动了铁路运输迅猛发展。
联邦政府制定包括赠予土地、财政补贴等十分优惠的政策，刺激铁路公司多建铁路。到1850年时，美国的铁路总长度已跃居世界首位。1862年，为了开发西部，对付叛乱的南部各州，林肯总统批准修建太平洋铁路，1869年该铁路完工。从中国招募来的华工，为该铁路修筑难度最大的西段工程做出了重大贡献，很多华工死在工地上。
1870年美国铁路总长5万多英里，可以绕地球两周，1890年增加到15万英里，铁路运输逐步成为主要的运输手段。20世纪初，美国铁路支线遍布全国并形成网络，一个统一的国内市场也最终形成。铁路业成为美国经济发展的火车头，带动了机器制造业、钢铁业、煤炭业、建筑业等的大发展。
——摘编自钱乘旦《世界现代化历程》 顾宁《美国铁路与经济现代化》
（1）根据材料并结合所学，简要分析美国铁路发展的原因。
（2）通过《近代美国铁路发展小史》一文并结合所学，概括写作“小史”的方法。
2．（2024·云南）阅读材料，完成下列要求。
材料一
从1870年到1913年，美国的工业生产由原来的世界第二位升至第一位，德国由第三位升至第二位，英国则由第一位降至第三位，20世纪初，世界已被瓜分完毕，英国占有了最大份额的殖民地，德国则要求按照新的实力对比重新瓜分分界、帝国主义列强在激烈的竞争中不断寻找同盟者，以维护既得利益及取得争霸场上的战略优势。于是，在欧洲舞台上逐渐形成了两大对立的军事集团，第一次世界大战一触即发。
——摘编自王斯德《世界通史》
材料二
第二次世界大战后，美、苏两国从战时的盟友变成战后的敌手，美国为了遏制苏联和其他社会主义国家，开始推行冷战政策随着北大西洋公约组织和华沙条约组织的相继成立，以美、苏为首的两大集团对峙格局形成。
——摘自中国地图出版社《世界历史地图册》（九年级下）
材料三
冷战结束后，世界格局进入一个大转型时期．美国建立单极霸权的企图遭到世界各种力量的抵制，俄罗斯、欧盟日本和中国等都以各自的方式在国际关系中发挥作用，一些小国、弱国在新世纪的舞台上也努力坚持独立自主，依托地区性国际组织联合发声，反对霸权主义和强权政治。
——摘编自于沛等《世界现代史》（第二版）
（1）根据材料一，概括第一次世界大战爆发的原因。
（2）根据材料二，概括美国推行冷战政策的目的，并指出两极格局形成的标志。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出当今世界格局的发展趋势，并谈谈中国应如何应对这一趋势。
3．（2023·云南）阅读材料，完成下列要求。
材料一 蒸汽机是英国工业革命中伟大的技术发明，是第一次工业革命的主要标志，也是生产技术史上的一次飞跃。1789年瓦特得到了万能蒸汽机的专利权。这种机器很快就在全国广泛应用，除用在纱厂之外，还应用到冶金厂、面粉厂，并在后来应用到运输业中，导致了运输工具的改造。有了蒸汽机做动力，就可根据需要建立工厂，不再受到河流的限制。蒸汽机的广泛利用，使英国到处都建立起大工厂，庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静——历史已跨进了一个新的时代。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史近代史编》（下卷第二版）等
材料二 在第二次工业革命期间，几乎所有的工业部门都受到科学新发现的影响，在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业邮门的兴起。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史近代史编》（下卷第二版）
材料三 科学技术的新发展包括原子能的开发利用，电子计算机的发明和互联网的建立，空间技术和海洋技术的迅速发展，各种新材料的出现，生物工程技术的突破等。这些新的科技成果使社会发展进入信息时代，劳动方式日益自动化和智能化，极大地提高了社会生产力。
——摘自人教版普通高中教科书《中外历史纲要》（下）
（1）根据材料一，说说蒸汽机在第一次工业革命中的作用。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出第二次工业革命的特点，列举两项第二次工业革命中的重大发明。
（3）关于“科技发展改变人类社会”，同学们持有以下观点：第一种，科技发展推动人类社会进步；第二种，科技发展在推动人类社会进步的同时也带来了一些负面影响。你的观点是什么？请简要说明理由。（要求：明确写出自己的观点；说明理由要有史实依据）
考点02 中外结合史
1．（2025·云南）28． 阅读材料，完成下列要求。
历史人物 读书与学习情况
徐光启（1562—1633） 注重实学而淡泊功名，积累了许多农学、算学、天文历法与测量方面的资料和知识。考中进士后在翰林院任职期间，他向西方传教士学习自然科学知识，对有关国计民生的科学技术尤其关注。他向国人介绍了西方的引水、蓄水技术，绘制出相关的水利工具图。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》
毛泽东（1893—1976） 毛泽东广泛涉猎历史、文化、哲学、自然科学等领域的中外书籍。他的学习习惯有：一是好问，经常与同学切磋或向老师请教学术问题；二是作课堂笔记，写读书心得。他十分关心时事，经常阅读报刊杂志，在阅读中不断分析批判。五四运动前后，毛泽东广泛阅读马克思主义书籍，认真钻研俄国十月革命的经验，逐步树立起马克思主义信仰。 ——摘编自中共中央文献研究史编《毛泽东传》
拿破仑（1769—1821） 喜欢阅读英国、埃及、印度等国的风俗民情、山川形貌的书籍以及亚历山大、凯撒等人的传记。最感兴趣的是各种炮术、战术和波斯、雅典、瑞士等国的历史及宪法。一次，他在主持讨论《民法典》的会议上，随口引证了“东罗马法”的有关条款，令法学家们惊叹不已。 ——摘编自刘剑《拿破仑的读书生涯》
马克思（1818—1883） 马克思在中学时期就确立了为人类幸福而读书的奋斗目标，并始终坚守。他的读书方法有：勤做读书笔记、精读与泛读相结合、读书与实践相结合等。有学者将马克思的读书态度归结为严谨认真、刻苦钻研、虚心请教、敢于批判、积极思考、终身学习六个方面。马克思最大的爱好是“啃书本”，为了探究资本主义经济发展规律，他至少阅读了1500册相关书籍。 ——摘编自马文涛《马克思读书观及其读书方法研究》
根据上述材料，任选其中两位历史人物读书与学习情况，提出一个观点，并结合所学进行阐述。（要求：观点正确，史论结合，表达清晰）
2．（2023·云南） 文化的传播与交流促进了世界文明的发展。阅读材料，完成下列要求。
材料一 造纸术的发明和应用是科技史上的一件大事。两汉之际，开始用麻等植物纤维造纸。东汉时期进一步改进造纸术，人们用树皮、麻头、破布、渔网之类的低成本原料造纸成功，价格便宜且宜于书写。自此纸的使用逐渐推广。到东晋末，纸的使用已完全普及，并逐步传至周边各国，在世界范围内为文化发展作出了贡献。
——摘编自张帆《中国古代简史》（第二版）
材料二 阿拉伯人广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。阿拉伯商人和旅行家成为西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。
——摘编自人教版普通高中教科书《中外历史纲要》（下）
（1）根据材料一并结合所学知识，写出东汉时期为“改进造纸术”作出重要贡献的历史人物。说说纸的发明和推广的意义。
（2）根据材料二，概括阿拉伯人为世界文化作出贡献。
3．（2022·云南）阅读材料，完成下列要求。
材料一 胡夫金字塔的修建花了约30年的时间，用了230万块大小不等的石头。平均每块石头重约2．5吨，砌筑的石头之间未用任何黏合物，却严密得天衣无缝。据历史学家希罗多德撰写的《历史》记载：为了修建金字塔，胡夫强迫所有的埃及人为他做工。他们分成10万人的大群来工作、每一个大群要工作3个月。在头十年中间，人们苦于修筑可以使石头运过去的道路。
材料二 605-610年间隋炀帝先后征发了200多万民工，开凿了贯通南北的大运河。开凿期间，所有民工均自带干粮、自备衣被，大量民工因病因伤死在了工地上。大运河连接了五大水系，把黄河中下游地区与长江中下游地区连为一体。运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳，自隋唐以后，沿运河两岸兴起了一批商业都市，杭州、镇江、扬州、开封等地，逐渐发展成为新兴商业都会，这些城市历经宋、元、明、清而不衰，不仅是一方繁盛都市，而且也成为物资和人文荟萃之所。
——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级下册 教学参考书》（岳麓版）
（1）结合所学知识，指出金字塔是哪一地区文明的象征
（2）关于隋朝大运河的修建，同学们有以下观点：第一种，大运河的修建是隋朝灭亡的祸水，第二种，大运河的修建有利于国家的统一和发展。你的观点是什么 请简要说出你的理由。（要求：明确写出自己的观点；说明理由要有史实依据）
（3）综合以上材料并结合所学知识，说一说你对古代大型工程的看法。
4．（2022·云南） 阅读材料，完成下列要求。
材料一 马克思在中学毕业时就立志为全人类服务。大学毕业后他来到巴黎，深入调查工人的生活和劳动状况，经常参加工人集会和斗争、同时也进行了紧张的理论研究工作。由于从事革命活动，马克思、恩格斯受到各国反动政府的迫害，过着颠沛流离的生活、但是他们没有退缩。通过不断总结革命斗争的实践经验，以及吸收前人优秀的思想成果，马克思、恩格斯建立了马克思主义理论。在生命的最后10年，马克思的身体状况极其恶化，仍笔耕不辍，因劳累而倒在安乐椅上永远地睡着了。
——摘编自《普通高中课程标准实验教科书﹒中外历史人物评说》（人民版）
材料二 19世纪末20世纪初、列宁看到祖国亟待彻底变革的现状，毅然投身革命，他积极从事宣传马克思主义的活动，组织马克思主义小组。他创立了彼得堡工人阶级解放斗争协会，领导工人运动，在学习和宣传革命理论的同时还进行了大量农村调查。1900年列宁创办了《火星报》。这些活动从思想上和组织上，为在俄国建立马克思主义政党做了准备。在列宁的积极推动下，俄国成立了一个真正的马克思主义政党——布尔什维克党。
——摘编自《普通高中课程标准实验教科书 中外历史人物评说》（岳麓版）
材料三 毛泽东最伟大的历史功绩，是把马克思列宁主义基本原理同中国革命和建设具体实际结合起来，领导党和人民找到了一条新民主主义革命的正确道路，完成了反帝反封建的任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史。
——江泽民
（1）结合所学知识，写出1848年发表的标志马克思主义诞生的重要文献。根据材料一说说，马克思为什么能将青少年时期的崇高理想发展成为共产主义思想。
（2）根据材料二概括出列宁进行了哪些早期革命活动 结合所学知识，说出在列宁领导下俄国无产阶级革命取得了什么重大胜利
（3）根据材料三并结合所学知识说一说，在中国革命时期以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，在学习和实践马克思主义方面取得了什么重大理论成果和实践成果
（4）历史蕴含着前人丰富的经验和智慧，完成以上问题后你可以得到怎样的启示
5．（2021·云南）阅读下列材料，回答问题。
材料一
（新航路的开辟）它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程。
——马世力主编《世界史纲》（下册）上海人民出版社出版
材料二 电气时代的到来，极大地改变了人类的生产和生活，加强了人类的联系，突破了信息传递的时间和空间障碍，人类联系的速度加快。
——摘编自人民版普通高中课程标准实验教科书教师教学用书《历史必修第二册》
材料三 1995年1月1日，世界贸易组织正式成立，截至2016年，其成员达到164个。世界贸易组织成立后，其成员的关税水平普遍降低，贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。世界贸易组织已经成为具有重大影响力的国际组织，它与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。
——摘编自部编版义务教育教科书《世界历史》（九年级下册）
（1）根据图6，说出横渡大西洋“发现”美洲的是哪一位航海家？根据材料一，谈谈新航路开辟的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出哪一次工业革命使人类进入了“电气时代”？列举这次工业革命中与电相关的两项技术发明。
（3）结合所学知识，指出世界贸易组织的成立顺应了当今世界经济发展的哪一趋势？根据材料三，说明世界贸易组织的积极作用。
（4）综合以上材料和问题，谈谈你的认识。
考点01 世界史
1．（2025·云南·二模）阅读材料，完成下列要求。
材料：
（1）结合所学知识，请将上图中A、B处的内容补充完整。
（2）根据以上材料并结合所学知识，请你围绕“经济全球化”这一主题，阐明观点，并进行论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰，字数不少于120字）
2．（2025·云南·三模）解放之路，来之不易。某校九（1）班以“殖民地半殖民地民族解放运动”为主题开展项目化学习，各小组分工合作，请你参与。
任务一 认识历史概念◆解读史料，认识历史概念半殖民地是指形式上独立自主，而在经济和政治方面实际都依附于帝国主义的国家。大部分国家半殖民地半封建社会的形成是不平等条约造成的直接影响。
任务二 推介历史人物◆策划专栏，推介历史人物
任务三 论证历史观点◆收集资料，制作大事年表大事年表
时间 事件 时间 事件
16世纪初 拉丁美洲成为西班牙、葡萄牙殖民地 1922年 中国共产党第二次代表大会召开
18世纪末19世纪初 拉丁美洲独立运动 1930年 印度再次发起非暴力不合作运动
19世纪中期 印度已沦为英国殖民地 1947年 印度宣布独立
1857年 印度民族大起义开始 1949年 中华人民共和国成立
1901年 清政府与列强签订《辛丑条约》 1955年 万隆会议召开
1912年 建立中华民国 1960年 非洲有17个国家独立
1920年 印度发起非暴力不合作运动 1961年 不结盟运动正式成立
1921年 中国共产党成立 1990年 纳米比亚独立
（1）请你仿照示例从上述图片②③中任选一位历史人物进行推介。
（2）综合上述任务，任选一个观点或自拟一个观点，选择大事年表中相互关联的事件加以论证。（本小题采用分层评分，要求史论结合，逻辑严密）
3．（2025·云南昆明·一模）阅读材料，回答下列要求。
材料一 新航路开辟彻底改变了世界的发展格局，欧洲贸易中心开始从地中海向大西洋转移，亚洲被拉入欧洲人组织的新贸易网络中。随着全球商路的深化，来自东方的奢侈品传入西欧；来自美洲的各种作物迅速传播到世界各地；特许贸易公司成立，伦敦办起了综合交易所和证券交易所。
——摘编自李新宽《全球商路的开辟与世界发展格局的演变》
材料二 1765年，牛顿去世30多年后，一种全新的蒸汽机在瓦特的手中诞生了。瓦特发明的蒸汽机不仅比原来的蒸汽机节省大量的煤，而且使人类从此拥有自己创造的动力，不再受制于大自然。后来人们把解决了工业化核心问题的瓦特蒸汽机作为工业革命的标志，瓦特也被称为“工业革命之父”。
——摘自郭勤贵《危机：1520——2021》
电的发明和应用，打开了解放生产力的闸门，开辟了一个新的时代——“电力时代”。电力的应用是继蒸汽机之后近代史上的第二次技术革命。机器、科学和创造发明，使生产社会化程度在生产力大发展的基础上获得极大提高，国际分工向广度和深度发展。
——摘编自王斯德主编《世界通史（第二编）》
材料三 作为世贸组织最大的发展中国家和多边贸易体制的积极参与者、坚定支持者和重要贡献者，中国将一如既往支持世贸组织改革朝着正确方向发展，支持多边贸易体制包容性发展，支持发展中国家合法权益，推动世贸组织在完善全球经济治理、促进世界经济繁荣稳定方面发挥更大作用。
——摘编自《人民日报：坚定维护多边贸易体制，共建开放型世界经济》
（1）根据材料一，指出开辟西欧到美洲航线的航海家。并结合所学知识，概括新航路开辟后全球贸易呈现出的新变化。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括两次“技术革命”的共同历史意义。
（3）综合上述材料及问题，谈谈你对全球经济发展的认识。
4．（2025·云南昆明·二模）和平与发展是时代主题。阅读材料，完成下列要求。
材料一 1929—1933年的世界经济危机，进一步加剧了帝国主义的各种矛盾。为摆脱经济危机而走上军国主义道路的德、意、日三国，相继发动了局部侵略战争，终于导致了第二次世界大战的爆发。先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡5120余万人，最后以德、意、日三个法西斯国家的彻底失败而告结束。
——摘自《第二次世界大战史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出第二次世界大战爆发的主要原因。并举两例说明德、日法西斯制造的残暴罪行。
材料二 中国战场抗击和牵制了日本2/3以上的陆军兵力和部分海空军事力量，牢牢地捆住日本法西斯的手脚，使其陷入长期战争的泥潭而不能自拔。
——中宣部理论局主编《中国抗日战争史简明读本》
开罗会议
（2）开罗会议的主要内容是什么？结合所学知识指出，美、英等国为什么支持中国收回被日本窃据的中国领土？
材料三 第二次世界大战的惨痛教训告诉我们……和平而不是战争，合作而不是对抗，共赢而不是零和，才是人类社会和平、进步、发展的永恒主题。今天的人类比以往任何时候都更有条件朝和平与发展的目标迈进，更应该努力构建以合作共赢为核心的新型国际关系。
——习近平《铭记历史，开创未来》
（3）根据上述材料及问题，谈谈你对当今世界和平与发展的认识。
5．（2025·云南昆明·三模）阅读材料，完成下列要求。
材料一：
图4早期火车 图5早期汽车
材料二：1600年，在法国和苏格兰，每6个成年人中仅有一个略微识字，在英国每4个人（中）有一个。到了1800年，苏格兰90%以上（的）成年人识字，法国有2/3的成年人识字（在诺曼底则达90%），英国有一半多的人识字……1840年（这一年开始有了统计），新婚男子中有2/3的人识字，而新婚女子只有1/2。到1850年，西方主要资本主义国家中，60%以上的成年人能够读书写字。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
材料三：
图6 机器时代的“享受”
企业主为了赢得利润，制定了各种苛刻的规章，用低工资、罚款和解雇来迫使工人从事奴隶般的劳动。贫民窟也得不到应有的治理。工人没有社会保障。
——刘宗绪主编《世界近代史》
（1）根据材料一并结合所学知识，写出两次工业革命使人类分别进入什么时代？
（2）根据材料二并结合所学知识，简要概括科学技术发展带来的社会进步。
（3）根据材料三，指出工业革命带来的社会问题并提出合理化建议。
考点02 中外结合史
1．（2025·云南·二模）认识“百年未有之大变局”，感受中国力量、理解大国担当。阅读材料，回答问题。
材料一 随着新的重要经济体的崛起，国际舞台上既有G8+5，即八国集团与五个发展中大国非正式对话的形式（由G8发出邀请，五个发展中大国被动接受）；又有G20（二十国集团），即发达国家与新兴经济体国家之间平等协调机制。此外，以“金砖国家”为代表，新兴大国也在事关全球治理、维护发展中国家权益等问题上积极进行协商配合。
——摘编自陈伟光、曾楚宏《新型大国关系与全球治理结构》
材料二 俄乌冲突……给全球带来负面效应，而美国却卖军火、卖能源，坐收渔翁之利。美国等西方国家对俄乌局势不断“拱火加油”，给乌克兰提供武器，并对俄罗斯实施全方位制裁，进而“趁火打劫”……冲突和制裁给欧洲带来了难民潮、资金外逃、能源短缺。而在全球范围内，物价暴涨，粮食安全遭受冲击，供应链愈发脆弱，世界经济雪上加霜。
——摘自中新网评《俄乌危机“肥”了谁、“苦”了谁？》
材料三 当地时间2024年2月17日，中共中央政治局委员、外交部长王毅出席慕尼黑安全会议。在“中国专场”发表题为《坚定做动荡世界中的稳定力量》的主旨讲话，指出“中国愿做推动大国合作的稳定力量；愿做应对热点问题的稳定力量；愿做加强全球治理的稳定力量；愿做促进全球增长的稳定力量。……希望各国应寻求共赢，避免多输，团结合作、同舟共济，为世界注入更多确定性，为人类创造更美好未来。”
（1）根据材料一结合所学，归纳指出当前国际形势的特点。
（2）根据材料二，指出俄乌冲突中美国“拱火加油”“趁火打劫”的目的。针对材料二结合所学，请就“如何解决俄乌冲突”给出你的建议。
（3）在面临“百年未有之大变局”，中国应如何以及应对，发挥大国担当作用。
2．（2025·云南昆明·一模）战争风云 世界动荡。九年级某班级进行学习小组合作式学习，其中两个小组搜集到以下材料，请你参与完成。
【一小组：绘制知识卡片】
下表：世界反法西斯战争（部分大事记）
1931年9月…………九一八事变1935年8月…………中国共产党提出建立抗日民族统一战线主张 1936年12月…………西安事变和平解决 1937年7月…………七七事变 1937年8月…………中国工农红军改编为国民革命军第八路军 1937年10月…………南方红军和游击队改编为国民革命军陆军新编第四军 1939年9月…………德国入侵波兰，英国、法国对德国宣战 1940年8月…………八路军打响百团大战 1941年6月…………德国入侵苏联，苏联卫国战争开始 1941年12月…………太平洋战争爆发 1942年1月……………26个国家的代表签署《联合国家宣言》 1942年2月……………中国远征军进入缅甸作战 1943年11月…………美国、英国、中国三国政府首脑举行开罗会议 1944年6月…………美英等国军队在诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场 1945年2月…………雅尔塔会议 1945年5月…………德国战败 1945年7月…………波茨坦会议 1945年8月…………日本天皇发布诏书，宣布无条件投降 1945年9月………………日本正式签署投降书，第二次世界大战结束
【二小组：收集历史图片】
（1）请你将第二小组搜集到的历史图片与第一小组绘制的知识卡片中的历史事件对应起来。
图A对应绘制知识卡片中的历史事件是： ；
图B对应绘制知识卡片中的历史事件是： ；
图C对应绘制知识卡片中的历史事件是： ；
图D对应绘制知识卡片中的历史事件是： 。
（2）根据以上材料并结合所学知识，选择知识卡片中至少三件相互关联的事件，结合所学自拟观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，字数不少于80字）
3．（2025·云南昆明·一模）以下是某班小组正在做的部分历史场景记录表。请阅读内容后完成相关问题。
材料
年份 历史场景
①1840年6月 英军舰船47艘、陆军4000人，陆续抵达广东珠江口外，封锁出海口。
1841年5月 占据广州四方炮台的英军到三元里抢劫财物、辱掠妇女，当地人民奋起反抗，打死数名英军。
…… ……
1860年10月 英、法控制了北京城，对圆明园大肆抢劫后又纵火焚烧。
1862年9月 “洋枪队”队长，美国人华尔在进攻浙江省宁波府的慈溪县时被太平军击毙。
…… ……
②1894年9月17日 邓世昌指挥“致远”舰战斗，在战舰受创侧倾的情况下，全速撞向日舰。但在行驶途中，“致远”舰爆炸沉没，邓世昌同全舰绝大部分官兵一同壮烈殉国。
…… ……
1945年9月2日 八时三十分，乐声大起，同盟国代表团抵达“密苏里”号，中国话、英国话、美国话、荷兰话、法国话、俄国话，此起彼伏热闹非凡，……以此形式表达对日军的轻蔑。
（1）表格中的①②历史场景分别对应哪个重大历史事件？请你为表格增加两件重大历史事件并说明理由。
（2）给这个历史场景记录表拟定一个主题。看完了这些历史场景，你有什么感想？
4．（2025·云南昆明·一模）阅读材料，完成下列要求。
材料一
——摘自统编义务教育历史教科书《中国历史》、《世界历史》
材料二 约公元前3500年，美索不达米亚的苏美尔人发明了最早的文字。人们用河边的粘土捏成枕头状的小石板，在上面书写；河岸边生长的芦苇则成为书写工具。这种楔形凹痕后来被命名为“楔形文字”。（这种文字）被认为能够启发文士用文字捕捉（神的）概念，并保存下来供后代学习。
大约在（苏美尔人创造文字的）同一历史时期，尼罗河流域也发明了文字。埃及人利用了一种沿河两岸大量生长的植物—纸莎草。埃及人用这种植物茎秆末端的松散纤维制成了毛笔，用来在纸上涂墨。他们的文字被称为medu-netjer（“神的文字”），希腊人将其翻译为象形文字（“神圣的雕刻”）。
在中国，大约在公元前1200年，当时人们在占卜时使用甲骨文。人们将问题以象形文字的形式刻在龟壳或兽骨上，龟壳或骨头上的裂纹会为占卜者提供所提问题的答案；这个答案来自神界。从这一开始，文字演变成了中国口语的书面表达方式。
文字是人类最深刻和最实用的交流工具。文字不仅实现了交流，还实现了保存；为现在的人们提供了通过阅读早期事件和聆听前人声音向过去学习的可能性；而对过去的保存则确立了人类的文化。
——改编自《从象形文字到字母文字——古代文字简史》
材料三 你新华社巴黎5月23日电：“2024和合文明论坛”21日在法国巴黎吉美国立亚洲艺术博物馆举行，来自中国、法国、英国、美国、日本等国家和地区的与会嘉宾围绕“文明多样性与世界和平发展”主题进行了交流，近千人参与论坛及相关活动。与会嘉宾在主旨论坛上围绕文明多样性与世界和平发展进行交流研讨。
——摘编自新华社《“2024和合文明论坛”聚焦文明多样性与世界和平发展》
综合上述材料并结合所学知识，就“世界古代文字”的相关主题，谈谈你的认识。（要求：看法明确，观点正确；利用材料中的信息，史论结合；表达清晰。）
5．（2025·云南昆明·一模）九年级（1）班的同学们围绕“亚非拉民族民主运动”分组开展专题研究，并依据各自研究角度搜集了如下材料。阅读材料，完成下列要求。
材料
组别 研究内容 研究角度
第一组 图1拉丁美洲： 图2亚洲： 图3非洲：扎格鲁尔 领导人物
第二组 斗争方式
第三组 图4拉丁美洲独立运动形势图 图5非洲独立进程图（截至1990年） 斗争历程
——据统编义务教育历史教科书《中国历史》《世界历史》整理
（1）请你参与第一组活动，为图1和图2分别补充一位领导人物。
（2）在第一、二、三组中任选一组，参照示例，撰写一份简要的研究报告。（要求：标明研究角度；简要说明研究内容，结合材料信息，选取两个及以上的史实，史论结合；结论正确：不得照抄示例。）
示例：
研究角度：斗争背景
研究内容：从16世纪，西方殖民者从拉丁美洲掠夺了巨额财富，给拉丁美洲带来了沉重的压迫和深重的灾难，造成了拉丁美洲长期的贫穷与落后。18世纪末，英国殖民者开始向中国输送鸦片，造成中国白银外流，并在1840年发动侵略中国的鸦片战争，使中国独立主权的完整性遭到破坏，自然经济遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。
研究结论：亚非拉国家和地区受到殖民者的侵略与压迫，是近代亚非拉国家和地区长期落后的根源。
（3）除上述各小组及示例的研究角度之外，再为他们提供一个研究角度。
6．（2025·云南昆明·一模）阅读材料，完成相关问题。
材料一 张骞第二次出使西域时（前116—前115），组建了300人的庞大使团，携带数以千万计的钱币和丝绸作为馈赠西域诸王的礼品。张骞在伊犁河谷拜访乌孙王后，就返回长安。不过，结束乌孙访问后，“（张）骞因分遣副使使大宛、康居、大月氏（中亚阿姆河北岸）、大夏、安息（今土库曼斯坦阿什哈巴德西郊旧尼萨古城）、身毒（今巴基斯坦印度河下游）、于寘（今和田）、抒罕（今克里雅河下游）及旁国”。这是中国货币第一次走出国门，大规模在西域各地流通。
——摘编自林梅村《兼论公元前5世纪至7世纪丝绸之路流通货币》
材料二 1816年，当时最强大的资本主义国家英国制定法案，实行金本位制。此后，其他资本主义国家也都先后采用，形成了以英镑为中心、以金币或黄金在国际间流通为主的国际全本位货币制度……第二次世界大战严重削弱了英国等欧洲国家，美国成为了资本主义世界霸主。1944年，布雷顿森林会议确立了以美元为中心的国际货币体系，促进了世界经济的发展，也强化了美国的经济霸权。
——摘编自普通高中教科书《历史·选择性必修1》
材料三 近年来，美国货币政策犹如“过山车”一般迅猛降息后又激进加息。美国采取各种手段极力维护美元在国际货币体系中的霸权地位，不断阻碍全球流动性，造成资本从新兴市场撤出，使发展中国家债务风险持续加重。……“对发展中国家而言，更加多元的国际货币体系，不但更平衡，而且更公平。”谈到国际金融货币体系改革，新加坡南洋理工大学南洋商学院高级讲师闫黎这样说。……不少专家表示，推动国际货币体系朝着多元化方向迈进，是新兴经济体和发展中国家整体实力与全球贡献不断提升的客观要求，反映了各国对完善全球经济治理的共同期待。
——摘编自新华社2023年8月通讯稿：《促进本币结算合作 推动货币体系多元——金砖合作凸显对国际金融货币体系改革的共同期待》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出材料中的“中国货币”指的是什么？张骞出使西域最终开辟了沟通东西方文明的哪一通道？
（2）据材料二概括国际货币体系中心货币的变化。结合所学知识写出哪些历史事件促成这一变化？
（3）据材料三指出“推动国际货币体系朝着多元化方向迈进”能带来什么优势？材料体现了当今世界经济发展的怎样的趋势？
（4）结合上述材料，谈谈你对国际货币体系变革的认识。
7．（2025·云南昆明·二模）2025年4月10日，随着特朗普政府高调宣布大幅度提高关税以来，中美两国贸易关系再起波澜，成为世界瞩目的事件。回顾过往，大国关系时刻牵引着世界历史的走向。阅读材料，完成下列相关问题。
材料一 从1870年到1913年，美国的工业生产由原来的世界第二位升至第一位，德国由第三位升至第二位，英国则由第一位降至第三位。20世纪初，世界已被瓜分完毕，英国占有了最大份额的殖民地，德国则要求按照新的实力对比重渐瓜分世界。……于是，在欧洲舞台上逐渐形成了两大对立的军事集团，第一次世界大战一触即发。
——摘编自王斯德《世界通史》
材料二 1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署文件。签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，绝不单独同敌人停战议和。
——选自义务教育教科书《世界历史》九年级下册
二战后美国实力空前强大，使它认为自己有能力领导世界，……但是这一总战略的实施却在地缘政治、经济利益及意识形态等方面与苏联的战略相遭遇。这导致两国的对外政策发生了转向……。
——摘编自徐蓝《试论冷战的爆发与两极格局的形成》
材料三 20世纪60年代末70年代初，面对国际格局的演变和超级大国霸权地位的起落，以及中华人民共和国在联合国的一切合法权利得以恢复，美国开始调整对华、对台政策。1972年，……美国表示：“在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。美国对这一立场不提出异议。”这是中国对美斗争的重大胜利。
——摘编自高民政《1949至1979：中美围绕台湾问题的军事政治较量及其影响》
（1）根据材料一，说说“两大军事集团”指的是什么？并概括第一次世界大战爆发的原因。
（2）根据材料二结合所学，说明“在华盛顿签署的文件”是哪份文件？根据材料判断美苏关系的变化。
（3）根据材料三概括美国调整对华政策的原因。中美关系正常化的标志是什么？
（4）综合上述材料，你认为决定大国关系的因素有哪些？
8．（2025·云南昆明·三模）阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二 郑和船队与部分西方航海家船队对比简表
船队名称 航行时间 船队资助方 出发时船队规模
郑和船队 1405—1433年 （先后七次下西洋） 明成祖明宪宗 船队船只最多时200余艘，每次成员近3万人，最大的宝船长约150米
哥伦布船队 1492—1504年 （先后四次） 西班牙王室 第一次出发时：87名船员，3艘轻帆船（旗舰“圣玛丽亚号”，其吨位约为郑和宝船的1/10）
达·伽马船队 1497—1498年 葡萄牙王室 160人，4艘小帆船（主力旗舰全长不到25米）
麦哲伦船队 1519—1522年 西班牙王室 265人，5艘小帆船（所有船只加起来的总吨位约为郑和船队1艘大宝船的1/5）
——摘编自《世界历史地图册》（九年级上册）
材料三 在经济全球化、信息化深入发展的今天，人类交往的世界性比过去任何时候都更深入、更广泛，各种文明之间形成了“你中有我、我中有你”的相互依存关系，联系空前紧密，比以往任何时候更需要相互学习、相互交流、相互借鉴。文明之间的差异不应该成为世界冲突的根源，而应该成为整个人类文明进步的动力。面对百年未有之大变局，当今世界各国更应加强文明交流互鉴、汲取历史智慧，共同推动人类社会的发展、开创人类文明的新局面。
——摘编自马援《人类文明繁荣发展是文明交流互鉴的结果》
（1）根据材料一并结合所学，说明阿拉伯人在东西方文明交流中所起的作用。
（2）结合所学知识，概括材料二中的郑和船队与部分西方航海家船队的共同之处。
（3）综合上述材料，谈谈你对文明交流的认识。
9．（2025·云南昆明·三模）阅读材料，回答问题。
①第一个五年计划期间，苏联在第聂伯河上修建的水电站 ②新政期间，美国政府投资建设田纳西水利工程，这是推行“以工代赈”的典型事例 ③巴拿马收回运河区的全部主权。
④位于美国首都华盛顿的林肯纪念堂 ⑤20世纪60年代日本的新干线 ⑥1712年，彼得一世将首都从莫斯科迁到这里定都，直到1914年，这一时期被称为圣彼得堡
（1）将上述图片反映的历史事件按时间先后顺序进行排序（只写序号。）
（2）根据材料任选两幅图片，说明其反映的史事及其联系。（示例组合除外）
示例：①②
图①1928年，苏联开始实施第一个五年计划，优先发展重工业，体现了国家对经济的干预；图②美国政府投资建设田纳西水利工程，这是推行“以工代赈”的典型事例，“以工代赈”属于罗斯福新政的措施，罗斯福新政的特点是国家干预经济。
联系：两项工程反映的历史事件都体现出国家对经济的干预。专题08 非选择题·世界史+中外结合史
考点01 世界史
1．（2025·云南）阅读材料，完成下列要求。
近代美国铁路发展小史
1828年美国开始铺设第一条铁路，第二年将蒸汽机车用于铁路运输。美国最早的机车是由英国引进的，这种机车非常笨重，加上美国地形崎岖不平，转弯角度大，美国工程师将火车头设计成封闭式的驾驶室，车轮上装转向器，机车下安装平衡杆，这样机车重量的分布就更均匀了。机车的研制和改进推动了铁路运输迅猛发展。
联邦政府制定包括赠予土地、财政补贴等十分优惠的政策，刺激铁路公司多建铁路。到1850年时，美国的铁路总长度已跃居世界首位。1862年，为了开发西部，对付叛乱的南部各州，林肯总统批准修建太平洋铁路，1869年该铁路完工。从中国招募来的华工，为该铁路修筑难度最大的西段工程做出了重大贡献，很多华工死在工地上。
1870年美国铁路总长5万多英里，可以绕地球两周，1890年增加到15万英里，铁路运输逐步成为主要的运输手段。20世纪初，美国铁路支线遍布全国并形成网络，一个统一的国内市场也最终形成。铁路业成为美国经济发展的火车头，带动了机器制造业、钢铁业、煤炭业、建筑业等的大发展。
——摘编自钱乘旦《世界现代化历程》 顾宁《美国铁路与经济现代化》
（1）根据材料并结合所学，简要分析美国铁路发展的原因。
（2）通过《近代美国铁路发展小史》一文并结合所学，概括写作“小史”的方法。
【答案】（1）
政府政策支持（如赠地、补贴）；技术改进适应地形需求；工业革命推动相关产业发展；开发西部和内战后的国家统一需求；华工等劳动力贡献
（2）
按时间顺序梳理发展历程；结合政策、技术、经济等多角度分析；引用数据、具体事例和史料；总结影响（如经济一体化）
【解析】
【小问1详解】
原因：据材料“联邦政府制定赠予土地、财政补贴等政策”可得出政府支持；材料一提到机车改进适应地形，说明技术因素；结合所学第二次工业革命，铁路带动钢铁、煤炭等产业，体现工业革命推动；材料中开发西部，对付叛乱反映了国家统一和西部开发需求；材料提及华工贡献，说明劳动力作用。
【小问2详解】
方法：据材料可知，文章从1828年美国铺设第一条铁路，到1850年、1862年、1870年、1890年，再到20世纪初，以时间为轴，清晰呈现铁路从起步到形成网络的过程，让读者把握发展脉络，体现时序性；分析铁路发展时，涉及政府政策、技术改进、经济需求等方面，多维度剖析，全面解释铁路发展的动因与影响，体现多角度；用“1870年美国铁路总长5万多英里，可以绕地球两周，1890年增加到15万英里” 等数据，直观体现铁路发展规模；以华工参与太平洋铁路修建等事例，丰富内容；引用钱乘旦、顾宁的著作，增强内容可信度，让“小史” 有理有据，结尾总结铁路对国内市场和经济的作用，体现影响分析。
2．（2024·云南）阅读材料，完成下列要求。
材料一
从1870年到1913年，美国的工业生产由原来的世界第二位升至第一位，德国由第三位升至第二位，英国则由第一位降至第三位，20世纪初，世界已被瓜分完毕，英国占有了最大份额的殖民地，德国则要求按照新的实力对比重新瓜分分界、帝国主义列强在激烈的竞争中不断寻找同盟者，以维护既得利益及取得争霸场上的战略优势。于是，在欧洲舞台上逐渐形成了两大对立的军事集团，第一次世界大战一触即发。
——摘编自王斯德《世界通史》
材料二
第二次世界大战后，美、苏两国从战时的盟友变成战后的敌手，美国为了遏制苏联和其他社会主义国家，开始推行冷战政策随着北大西洋公约组织和华沙条约组织的相继成立，以美、苏为首的两大集团对峙格局形成。
——摘自中国地图出版社《世界历史地图册》（九年级下）
材料三
冷战结束后，世界格局进入一个大转型时期．美国建立单极霸权的企图遭到世界各种力量的抵制．俄罗斯、欧盟日本和中国等都以各自的方式在国际关系中发挥作用，一些小国．弱国在新世纪的舞台上也努力坚持独立自主，依托地区性国际组织联合发声，反对霸权主义和强权政治。
——摘编自于沛等《世界现代史》（第二版）
（1）根据材料一，概括第一次世界大战爆发的原因。
（2）根据材料二，概括美国推行冷战政策的目的，并指出两极格局形成的标志。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出当今世界格局的发展趋势，并谈谈中国应如何应对这一趋势。
【答案】（1）原因：各主要资本主义国家政治经济发展的不平衡。
（2）目的：遏制苏联和其他社会主义国家。
标志：北大西洋公约组织和华沙条约组织的相继成立。
（3）趋势：多极化趋势
应对：深化改革开放，提高综合国力；在国际事务中积极发挥作用；积极开展多边外交；加强区域合作；加强大国间协调与合作。
【解析】
【小问1详解】
原因：根据材料一“从1870年到1913年，美国的工业生产由原来的世界第二位升至第一位，德国由第三位升至第二位，英国则由第一位降至第三位，20世纪初，世界已被瓜分完毕”“英国占有了最大份额的殖民地，德国则要求按照新的实力对比重新瓜分分界、帝国主义列强在激烈的竞争中不断寻找同盟者，以维护既得利益及取得争霸场上的战略优势”可得出，括第一次世界大战爆发的原因为各主要资本主义国家政治经济发展的不平衡。
【小问2详解】
目的：根据材料二“第二次世界大战后，美、苏两国从战时的盟友变成战后的敌手，美国为了遏制苏联和其他社会主义国家”可得出，概括美国推行冷战政策的目的为遏制苏联和其他社会主义国家。
标志：根据材料二“开始推行冷战政策随着北大西洋公约组织和华沙条约组织的相继成立，以美、苏为首的两大集团对峙格局形成”可知，两极格局形成的标志为北大西洋公约组织和华沙条约组织的相继成立。
【小问3详解】
趋势：根据材料三“俄罗斯、欧盟日本和中国等都以各自的方式在国际关系中发挥作用”和所学知识可知，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。所以，当今世界格局的发展趋势为多极化趋势。
应对：根据所学知识可知，可以从深化改革、提高国力、展多边外交、参与国际事务、加强国际合作等角度进行分析，所以，中国应深化改革开放，提高综合国力；在国际事务中积极发挥作用；积极开展多边外交；加强区域合作；加强大国间的协调与合作。
3．（2023·云南）阅读材料，完成下列要求。
材料一 蒸汽机是英国工业革命中伟大的技术发明，是第一次工业革命的主要标志，也是生产技术史上的一次飞跃。1789年瓦特得到了万能蒸汽机的专利权。这种机器很快就在全国广泛应用，除用在纱厂之外，还应用到冶金厂、面粉厂，并在后来应用到运输业中，导致了运输工具的改造。有了蒸汽机做动力，就可根据需要建立工厂，不再受到河流的限制。蒸汽机的广泛利用，使英国到处都建立起大工厂，庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静——历史已跨进了一个新的时代。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史近代史编》（下卷第二版）等
材料二 在第二次工业革命期间，几乎所有的工业部门都受到科学新发现的影响，在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业邮门的兴起。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史近代史编》（下卷第二版）
材料三 科学技术的新发展包括原子能的开发利用，电子计算机的发明和互联网的建立，空间技术和海洋技术的迅速发展，各种新材料的出现，生物工程技术的突破等。这些新的科技成果使社会发展进入信息时代，劳动方式日益自动化和智能化，极大地提高了社会生产力。
——摘自人教版普通高中教科书《中外历史纲要》（下）
（1）根据材料一，说说蒸汽机在第一次工业革命中的作用。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出第二次工业革命的特点，列举两项第二次工业革命中的重大发明。
（3）关于“科技发展改变人类社会”，同学们持有以下观点：第一种，科技发展推动人类社会进步；第二种，科技发展在推动人类社会进步的同时也带来了一些负面影响。你的观点是什么？请简要说明理由。（要求：明确写出自己的观点；说明理由要有史实依据）
【答案】（1）作用：解决了工业革命发展的动力问题；促进棉纺织业、冶金业等行业的进一步发展；推动交通运输革命，为火车和轮船等交通工具的发明创造了条件；推动现代工厂制度确立；使人类步入“蒸汽时代”等。
（2）特点：科学研究同工业生产紧密结合；发明：白炽灯泡、汽车、飞机、电话等。
（3）观点：要客观、全面地看待科技的发展。
理由：18世纪中期以来，随着蒸汽机、发电机、计算机等的发明和应用，不仅极大地提高了生产力，而且改变了人类的生活方式和社会面貌，深刻影响了世界历史的发展进程。从这方面来说，科技的发展促进了人类社会的进步。另一方面，在科技迅猛发展的同时也带来了环境污染、人口增长过快、网络安全等问题，需要全世界共同关注，积极应对。因此，我们要客观、全面地看待科技的发展。
【解析】
【小问1详解】
作用：根据材料一“有了蒸汽机做动力，就可根据需要建立工厂，不再受到河流的限制”分析可知解决了工业革命发展的动力问题；根据材料一“这种机器很快就在全国广泛应用，除用在纱厂之外，还应用到冶金厂、面粉厂”分析可知促进棉纺织业、冶金业等行业的进一步发展；根据材料一“并在后来应用到运输业中，导致了运输工具的改造”分析可知推动交通运输革命，为火车和轮船等交通工具的发明创造了条件；根据材料一“蒸汽机的广泛利用，使英国到处都建立起大工厂”分析可知推动现代工厂制度确立；结合所学知识，工业革命使人类步入“蒸汽时代”等。
【小问2详解】
特点：根据材料二“自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来”分析可知第二次工业革命的显著特点之一便是科学研究同工业生产紧密结合。
发明：结合所学知识，第二次工业革命中，发电机和内燃机都属于最重要的发明，使人类社会进入了电气时代，主要的发明有白炽灯泡、汽车、飞机、电话等。
【小问3详解】
本题为开放性试题，结合所学知识，要客观、辩证地评价历史事件，因此可以提炼观点：要客观、全面地看待科技的发展，论述时要从积极影响和消极影响两个角度评价科技的影响，参考示例：
观点：要客观、全面地看待科技的发展。
理由：18世纪中期以来，随着蒸汽机、发电机、计算机等的发明和应用，不仅极大地提高了生产力，而且改变了人类的生活方式和社会面貌，深刻影响了世界历史的发展进程。从这方面来说，科技的发展促进了人类社会的进步。另一方面，在科技迅猛发展的同时也带来了环境污染、人口增长过快、网络安全等问题，需要全世界共同关注，积极应对。因此，我们要客观、全面地看待科技的发展。
考点02 中外结合史
1．（2025·云南）28． 阅读材料，完成下列要求。
历史人物 读书与学习情况
徐光启（1562—1633） 注重实学而淡泊功名，积累了许多农学、算学、天文历法与测量方面的资料和知识。考中进士后在翰林院任职期间，他向西方传教士学习自然科学知识，对有关国计民生的科学技术尤其关注。他向国人介绍了西方的引水、蓄水技术，绘制出相关的水利工具图。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》
毛泽东（1893—1976） 毛泽东广泛涉猎历史、文化、哲学、自然科学等领域的中外书籍。他的学习习惯有：一是好问，经常与同学切磋或向老师请教学术问题；二是作课堂笔记，写读书心得。他十分关心时事，经常阅读报刊杂志，在阅读中不断分析批判。五四运动前后，毛泽东广泛阅读马克思主义书籍，认真钻研俄国十月革命的经验，逐步树立起马克思主义信仰。 ——摘编自中共中央文献研究史编《毛泽东传》
拿破仑（1769—1821） 喜欢阅读英国、埃及、印度等国的风俗民情、山川形貌的书籍以及亚历山大、凯撒等人的传记。最感兴趣的是各种炮术、战术和波斯、雅典、瑞士等国的历史及宪法。一次，他在主持讨论《民法典》的会议上，随口引证了“东罗马法”的有关条款，令法学家们惊叹不已。 ——摘编自刘剑《拿破仑的读书生涯》
马克思（1818—1883） 马克思在中学时期就确立了为人类幸福而读书的奋斗目标，并始终坚守。他的读书方法有：勤做读书笔记、精读与泛读相结合、读书与实践相结合等。有学者将马克思的读书态度归结为严谨认真、刻苦钻研、虚心请教、敢于批判、积极思考、终身学习六个方面。马克思最大的爱好是“啃书本”，为了探究资本主义经济发展规律，他至少阅读了1500册相关书籍。 ——摘编自马文涛《马克思读书观及其读书方法研究》
根据上述材料，任选其中两位历史人物读书与学习情况，提出一个观点，并结合所学进行阐述。（要求：观点正确，史论结合，表达清晰）
【答案】示例：观点——读书与学习应注重实用与实践结合
阐述：徐光启：注重实学，学习西方水利技术并绘制工具图，将知识应用于国计民生，推动了农业发展。
毛泽东：广泛阅读并关心时事，将马克思主义理论与中国革命实践结合，形成了毛泽东思想，指导中国革命走向胜利。
结论：徐光启和毛泽东都不局限于书本知识，而是将学习与实际需求结合。徐光启实用精神体现了古代知识分子对社会的责任，毛泽东的实践探索则证明了理论与实践结合的重要性。这启示我们学习应立足现实，解决实际问题，才能实现知识的价值。
【解析】
【解析】示例：根据表格选取徐光启和毛泽东，根据表格徐光启“注重实学而淡泊功名……对有关国计民生的科学技术尤其关注。他向国人介绍了西方的引水、蓄水技术，绘制出相关的水利工具图”可知，徐光启学西方科技，是为解决“治水、农学”等实际民生；毛泽东“他十分关心时事，经常阅读报刊杂志，在阅读中不断分析批判。五四运动前后，毛泽东广泛阅读马克思主义书籍，认真钻研俄国十月革命的经验，逐步树立起马克思主义信仰”可知，毛泽东读史、读马列，是为“中国革命实践”找方向，他们都把理论和实际相结合，用理论来指导实践。所以可以提炼出观点“读书与学习应注重实用与实践结合”。
论述：根据拟定的观点，结合对徐光启和毛泽东读书情况的分析和实际应用进行阐述，最后总结结论即可。徐光启：注重实学，学习西方水利技术并绘制工具图，将知识应用于国计民生，推动了农业发展。毛泽东：广泛阅读并关心时事，将马克思主义理论与中国革命实践结合，形成了毛泽东思想，指导中国革命走向胜利。结论：徐光启和毛泽东都不局限于书本知识，而是将学习与实际需求结合。徐光启的实用精神体现了古代知识分子对社会的责任，毛泽东的实践探索则证明了理论与实践结合的重要性。这启示我们学习应立足现实，解决实际问题，才能实现知识的价值。
2．（2023·云南） 文化的传播与交流促进了世界文明的发展。阅读材料，完成下列要求。
材料一 造纸术的发明和应用是科技史上的一件大事。两汉之际，开始用麻等植物纤维造纸。东汉时期进一步改进造纸术，人们用树皮、麻头、破布、渔网之类的低成本原料造纸成功，价格便宜且宜于书写。自此纸的使用逐渐推广。到东晋末，纸的使用已完全普及，并逐步传至周边各国，在世界范围内为文化发展作出了贡献。
——摘编自张帆《中国古代简史》（第二版）
材料二 阿拉伯人广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。阿拉伯商人和旅行家成为西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。
——摘编自人教版普通高中教科书《中外历史纲要》（下）
（1）根据材料一并结合所学知识，写出东汉时期为“改进造纸术”作出重要贡献的历史人物。说说纸的发明和推广的意义。
（2）根据材料二，概括阿拉伯人为世界文化作出贡献。
【答案】（1）人物：蔡伦。
意义：方便信息的记录，有利于文化的传承和传播，推动世界文化的发展等。
（2）贡献：保存古典文化；吸收融合东西方文化，形成自己独特的文化，丰富了世界文化；扮演文化使者的角色，成为东西方文化交流的桥梁等。
【解析】
【小问1详解】
人物：结合所学知识，东汉时期的蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，使纸的质量大大提高，为“改进造纸术”作出了重要贡献。
意义：根据材料一“价格便宜且宜于书写”分析可知方便信息的记录，根据材料一“纸的使用已完全普及，并逐步传至周边各国，在世界范围内为文化发展作出了贡献”分析可知有利于文化的传承和传播，推动世界文化的发展等。
【小问2详解】
贡献：根据材料二“阿拉伯人广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就”分析可知保存古典文化，吸收融合东西方文化，形成自己独特的文化，丰富了世界文化；根据材料二“中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展”分析可知阿拉伯人扮演文化使者的角色，成为东西方文化交流的桥梁等。
3．（2022·云南）阅读材料，完成下列要求。
材料一 胡夫金字塔的修建花了约30年的时间，用了230万块大小不等的石头。平均每块石头重约2．5吨，砌筑的石头之间未用任何黏合物，却严密得天衣无缝。据历史学家希罗多德撰写的《历史》记载：为了修建金字塔，胡夫强迫所有的埃及人为他做工。他们分成10万人的大群来工作、每一个大群要工作3个月。在头十年中间，人们苦于修筑可以使石头运过去的道路。
材料二 605-610年间隋炀帝先后征发了200多万民工，开凿了贯通南北的大运河。开凿期间，所有民工均自带干粮、自备衣被，大量民工因病因伤死在了工地上。大运河连接了五大水系，把黄河中下游地区与长江中下游地区连为一体。运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳，自隋唐以后，沿运河两岸兴起了一批商业都市，杭州、镇江、扬州、开封等地，逐渐发展成为新兴商业都会，这些城市历经宋、元、明、清而不衰，不仅是一方繁盛都市，而且也成为物资和人文荟萃之所。
——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级下册 教学参考书》（岳麓版）
（1）结合所学知识，指出金字塔是哪一地区文明的象征
（2）关于隋朝大运河的修建，同学们有以下观点：第一种，大运河的修建是隋朝灭亡的祸水，第二种，大运河的修建有利于国家的统一和发展。你的观点是什么 请简要说出你的理由。（要求：明确写出自己的观点；说明理由要有史实依据）
（3）综合以上材料并结合所学知识，说一说你对古代大型工程的看法。
【答案】（1）古埃及（尼罗河流域）
（2）示例一
观点：大运河的修建是隋朝灭亡的祸水。
理由：大运河开凿期间，先后征发200多万民工，（史实）耗费了大量人力、物力。（简要解释）所有民工均自带干粮、自备衣被，大量民工因病因伤死在工地上。（史实）这不仅大大增加了人民负担，还造成很多人家破人亡，激化了发矛盾。（简要解释）因此我认为大运河的修建是隋朝灭亡的祸水。
示例二
观点：要多方面看待修建大运河的影响。
理由：大运河的修建沟通了五大水系，便利了南北交通。从这方面来说，大运河的修建有利于南北地区经济、文化的交流和国家统一的巩固。另一方面，运河的开凿征用了大量人力、物力，加重了人民负担，激化了社会矛盾，是导致隋朝衰亡的原因之一。
（3）都是古代人民智慧和创造力的体现；凸显人民创造历史的重要作用；古代大型工程的修建都需要动用大量人力、物力和财力，都会给人民带来沉重的负担沉；古代能够修建如此的大型工程，反映出国家雄厚的经济实力和强大的组织能力等。（回答出一点即可。若学生仅围绕其中一个大型工程修建的具体情况来谈看法）
【解析】
【小问1详解】
依据所学知识可知，古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称之为“金字塔”，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶
【小问2详解】
依据所学知识可知，同意第一种观点：大运河修建是隋朝灭亡的祸水，是因为大运河开凿期间，先后征发200多万民工，耗费了大量人力、物力，所有民工均自带干粮、自备衣被，大量民工因病因伤死在工地上，这不仅大大增加了人民负担，还造成很多人家破人亡，激化了发矛盾，因此我认为大运河的修建是隋朝灭亡的祸水；同意第二种观点：要多方面看待修建大运河的影响，是因为大运河的修建沟通了五大水系，便利了南北交通，从这方面来说，大运河的修建有利于南北地区经济、文化的交流和国家统一的巩固，另一方面，运河的开凿征用了大量人力、物力，加重了人民负担，激化了社会矛盾，是导致隋朝衰亡的原因之一。
【小问3详解】
综合以上材料并结合所学知识可知，古代大型工程都是古代人民智慧和创造力的体现，凸显人民创造历史的重要作用，古代大型工程的修建都需要动用大量人力、物力和财力，都会给人民带来沉重的负担沉，古代能够修建如此的大型工程，反映出国家雄厚的经济实力和强大的组织能力等。
4．（2022·云南） 阅读材料，完成下列要求。
材料一 马克思在中学毕业时就立志为全人类服务。大学毕业后他来到巴黎，深入调查工人的生活和劳动状况，经常参加工人集会和斗争、同时也进行了紧张的理论研究工作。由于从事革命活动，马克思、恩格斯受到各国反动政府的迫害，过着颠沛流离的生活、但是他们没有退缩。通过不断总结革命斗争的实践经验，以及吸收前人优秀的思想成果，马克思、恩格斯建立了马克思主义理论。在生命的最后10年，马克思的身体状况极其恶化，仍笔耕不辍，因劳累而倒在安乐椅上永远地睡着了。
——摘编自《普通高中课程标准实验教科书﹒中外历史人物评说》（人民版）
材料二 19世纪末20世纪初、列宁看到祖国亟待彻底变革的现状，毅然投身革命，他积极从事宣传马克思主义的活动，组织马克思主义小组。他创立了彼得堡工人阶级解放斗争协会，领导工人运动，在学习和宣传革命理论的同时还进行了大量农村调查。1900年列宁创办了《火星报》。这些活动从思想上和组织上，为在俄国建立马克思主义政党做了准备。在列宁的积极推动下，俄国成立了一个真正的马克思主义政党——布尔什维克党。
——摘编自《普通高中课程标准实验教科书 中外历史人物评说》（岳麓版）
材料三 毛泽东最伟大的历史功绩，是把马克思列宁主义基本原理同中国革命和建设具体实际结合起来，领导党和人民找到了一条新民主主义革命的正确道路，完成了反帝反封建的任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史。
——江泽民
（1）结合所学知识，写出1848年发表的标志马克思主义诞生的重要文献。根据材料一说说，马克思为什么能将青少年时期的崇高理想发展成为共产主义思想。
（2）根据材料二概括出列宁进行了哪些早期革命活动 结合所学知识，说出在列宁领导下俄国无产阶级革命取得了什么重大胜利
（3）根据材料三并结合所学知识说一说，在中国革命时期以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，在学习和实践马克思主义方面取得了什么重大理论成果和实践成果
（4）历史蕴含着前人丰富的经验和智慧，完成以上问题后你可以得到怎样的启示
【答案】（1）《共产党宣言》。注重理论与实践相结合（深入社会调查；积极参与工人运动等）；善于学习和总结经验（广泛吸收前人优秀文化成果）；勇于探索；坚持理想；不屈不挠等。（回答出其中两点即可）
（2）活动：积极宣传马克思主义（创办报刊）；进行组织建设（组织马克思主义小组：创立斗争协会；推动成立马克思主义政党）；领导工人运动；进行社会调查等。（回答出其中两点即可）
重大胜利：十月革命的胜利；推翻了资产阶级临时政府；建立了苏维埃政权；建立了世界上第一个无产阶级专政的国家；彼得格勒武装起义胜利等。（回答出其中一点即可）
（3）理论成果：形成了毛泽东思想。（若学生答出中国革命时期体现毛泽东思想的具体内容或者重要著作亦可的情评分，例如：工农武装割据理论、新民主主义理论、《论持久战》等）
实践成果：建立了中华人民共和国或取得新民主主义革命的胜利。（若学生回答出“领导人民解放战争取得胜利”等新民主主义革命时期阶段性的成果）
（4）例如：马克思主义是在解决问题中诞生的，又在指导解决问题的实践中得到丰富和发展；理论需要在实践中不断发展创新才具有鲜活的生命力；个人取得成功要树立远大的理想，努力勤奋学习科学文化知识，不畏挫折，勇于实践等
【解析】
【小问1详解】
问题一：依据所学可知，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义诞生，从此国际工人运动在马克思主义的指导下，进入一个新的历史时期。问题二：依据材料一信息“深入调查工人的生活和劳动状况，经常参加工人集会和斗争、同时也进行了紧张的理论研究工作。由于从事平命活动，马克思、恩格斯透到各国反动政府的迫害，过着颠沛流离的生活、但是他们没有退缩。通过不断总结革命斗争的实践经验，以及吸收前人优秀的思想成果，马克思、恩格斯间立了马克思主义理论。在生命的最后10年，马克思的身体状况极其恶化，仍笔耕不辍，因劳累而倒在安乐椅上永远地睡着了”可知，马克思能将青少年时期的崇高理想发展成为共产主义思想的原因是：马克思注重理论与实践相结合（深入社会调查；积极参与工人运动等）；善于学习和总结经验（广泛吸收前人优秀文化成果）；勇于探索；坚持理想；不屈不挠等。（回答出其中两点即可）
【小问2详解】
问题一：依据材料二信息“他积极从事宣传马克思主义的活动，组织马克思主义小组。他创立了彼得堡工人阶级解放斗争协会，领导工人运动，在学习和宣传革命理论的同时还进行了大量农村调查。1900年列宁创办了《火星报》”可知，列宁积极宣传马克思主义（创办报刊）；进行组织建设（组织马克思主义小组：创立斗争协会；推动成立马克思主义政党）；领导工人运动；进行社会调查等。（回答出其中两点即可）问题二：依据所学可知，在列宁领导下，俄国取得了十月革命的胜利；推翻了资产阶级临时政府；建立了苏维埃政权；建立了世界上第一个无产阶级专政的国家；取得了彼得格勒武装起义胜利等。
【小问3详解】
依据材料三信息“把马克思列宁主义基本原理同中国革命和建设具体实际结合起来，领导党和人民找到了一条新民主主义革命的正确道路，完成了反帝反封建的任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史”并结合所学可知，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实践结合起来，创立了毛泽东思想，经过长期浴血奋斗，完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国，确立了社会主义基本制度，成功实现了中国历史上最深刻一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。故问题一：在中国革命时期以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，在学习和实践马克思主义取得理论成果是形成了毛泽东思想。问题二：实践成果是建立了中华人民共和国或取得新民主主义革命的胜利。
【小问4详解】
依据上述材料并结合所学可知，马克思主义是在解决问题中诞生的，又在指导解决问题的实践中得到丰富和发展；理论需要在实践中不断发展创新才具有鲜活的生命力；个人取得成功要树立远大的理想，努力勤奋学习科学文化知识，不畏挫折，勇于实践等。（开放题，言之有理即可）
5．（2021·云南）阅读下列材料，回答问题。
材料一
（新航路的开辟）它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程。
——马世力主编《世界史纲》（下册）上海人民出版社出版
材料二 电气时代的到来，极大地改变了人类的生产和生活，加强了人类的联系，突破了信息传递的时间和空间障碍，人类联系的速度加快。
——摘编自人民版普通高中课程标准实验教科书教师教学用书《历史必修第二册》
材料三 1995年1月1日，世界贸易组织正式成立，截至2016年，其成员达到164个。世界贸易组织成立后，其成员的关税水平普遍降低，贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。世界贸易组织已经成为具有重大影响力的国际组织，它与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。
——摘编自部编版义务教育教科书《世界历史》（九年级下册）
（1）根据图6，说出横渡大西洋“发现”美洲的是哪一位航海家？根据材料一，谈谈新航路开辟的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出哪一次工业革命使人类进入了“电气时代”？列举这次工业革命中与电相关的两项技术发明。
（3）结合所学知识，指出世界贸易组织的成立顺应了当今世界经济发展的哪一趋势？根据材料三，说明世界贸易组织的积极作用。
（4）综合以上材料和问题，谈谈你的认识。
【答案】（1）航海家：哥伦布。影响：打破世界隔绝状态，使世界连为一个整体。
（2）第二次工业革命。技术发明：电灯泡、发电机、电话、电报等。（答出两项即可）
（3）趋势：经济全球化。作用：促进了全球贸易和世界经济发展；推动着世界的和平与发展。（答出一点即可）
（4）认识：人类由分散走向整体，世界联系日益密切。（只要学生能综合试题情境材料和问题，或者就其中一个方面进行作答，符合题意，言之有理，均可酌情评分）
【解析】
【解析】（1）1492年，哥伦布横渡大西洋，发现美洲大陆。依据材料一“它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程。 ”可得出新航路开辟打破世界隔绝状态，使世界连为一个整体。
（2）第二次工业革命开始的标志是电力的发明和使用。随着电灯、电话等出现人类进入电气时代。依据所学可知，第二次工业革命时期主要发明是灯泡、发电机、电话、电报等。
（3）1995年世界贸易组织建立，世贸组织建立推动了全球贸易发展。顺应了经济全球化的趋势。依据材料三“促进了全球贸易和世界经济的发展……推动着世界的和平与发展。”可得出世贸组织促进了全球贸易和世界经济的发展以及推动着世界的和平与发展。
（4）依据材料和所学可知，认识主要是人类由分散走向整体以及世界联系日益密切。
考点01 世界史
1．（2025·云南·二模）阅读材料，完成下列要求。
材料：
（1）结合所学知识，请将上图中A、B处的内容补充完整。
（2）根据以上材料并结合所学知识，请你围绕“经济全球化”这一主题，阐明观点，并进行论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰，字数不少于120字）
【答案】（1）A：新航路开辟；B：资本主义世界市场最终形成。
（2）示例1：观点：经济全球化是世界不断从分散走向整体的过程。
论述：新航路的开辟使得各大洲打破了相对隔绝的状态，世界开始连成一个整体。第一次工业革命后，现代工厂制度确立，世界市场开始形成。第二次工业革命后，垄断资本主义出现，世界市场最终形成。二十世纪八九十年代以来，经济全球化促进了世界经济发展和繁荣，密切了世界各地间的联系。
结论：综上所述，经济全球化是历史发展的潮流，它加快了资本、技术、人才在全世界的流动，为各个国家提供了更多的发展机会，极大地丰富和方便了人们的日常生活等。各个国家要顺应历史发展潮流，加强国际交流与沟通，促进共同发展。
示例2：观点：经济全球化是一把双刃剑。
论述：新航路的开辟使得各大洲打破了相对隔绝的状态，世界开始连成一个整体。经济全球化促进了世界经济发展和繁荣，密切了世界各地间的联系，加快了资本、技术、人才在全世界的流动，为各个国家提供了更多的发展机会，极大地丰富和方便了人们的日常生活等。但经济全球化也加剧了全球竞争中的利益失衡。英国等资本主义国家在发展中获益，促进了本国资本主义的发展，而亚洲、非洲的国家却不断遭受殖民压迫及经济掠夺，造成了贫困的加剧。
结论：综上所述，经济全球化是一把双刃剑。发达国家受益最大，对发展中国家来说既是机遇，也是挑战。发展中国家既要抓住机遇也要迎接挑战，只有加强国际合作才能求得共同发展。
【解析】（1）内容补充：A：根据材料中“15世纪末16世纪初”“各大洲相对隔绝的状态被打破，世界开始连成一个整体”，结合所学知识可知，这一时期对应的是新航路开辟，所以A处为新航路开辟；根据材料中“19世纪六七十年代”“第二次工业革命”“资本输出”，结合所学知识，第二次工业革命后资本主义世界市场最终形成，所以B处为资本主义世界市场最终形成。
（2）观点论述：根据材料并结合所学知识，围绕“经济全球化”这一主题，阐明观点，并进行论述即可。示例1：观点：依据材料呈现的经济全球化发展历程，抓住“世界从分散走向整体”这一贯穿经济全球化进程的主线，提炼出“经济全球化是世界不断从分散走向整体的过程”。论述可按照时间顺序，以重大历史事件为节点，阐述经济全球化在不同阶段让世界联系更紧密的表现： 新航路开辟阶段：打破各大洲相对隔绝状态，开启世界从分散到整体的进程；第一次工业革命阶段：现代工厂制度确立，推动世界市场开始形成，使世界联系进一步加强；第二次工业革命阶段：垄断资本主义出现，促使世界市场最终形成，世界整体化程度加深；经济全球化深化阶段（二十世纪八九十年代以来 ）：促进世界经济发展繁荣，密切世界各地联系，强化世界整体格局。结论总结：先强调经济全球化是历史潮流，再说明其对资本、技术、人才流动，国家发展机会，人们生活的积极影响，最后呼吁各国顺应潮流、加强交流合作，升华对经济全球化的认知。示例2：观点：基于对经济全球化影响的全面认知：既有促进世界发展、便利生活等积极面，也有造成利益失衡、殖民压迫等消极面 ，提炼出辩证看待经济全球化的观点“经济全球化是一把双刃剑”。 论述可采用一分为二的视角，分别论述积极影响和消极影响：积极影响：从世界联系、资本技术人才流动、国家发展机会、人们生活等方面，阐述经济全球化促进世界经济繁荣、密切各地联系、提供发展机遇、丰富便利生活的作用；消极影响：以资本主义国家与亚非国家发展差异为例，说明经济全球化加剧全球竞争利益失衡，如英国等获益促进资本主义发展，亚非国家遭受殖民压迫和经济掠夺、贫困加剧。结论总结：重申经济全球化是双刃剑，明确发达国家、发展中国家在其中的不同处境，给发展中国家提出应对建议，突出理性看待和应对经济全球化的态度。
2．（2025·云南·三模）解放之路，来之不易。某校九（1）班以“殖民地半殖民地民族解放运动”为主题开展项目化学习，各小组分工合作，请你参与。
任务一 认识历史概念◆解读史料，认识历史概念半殖民地是指形式上独立自主，而在经济和政治方面实际都依附于帝国主义的国家。大部分国家半殖民地半封建社会的形成是不平等条约造成的直接影响。
任务二 推介历史人物◆策划专栏，推介历史人物
任务三 论证历史观点◆收集资料，制作大事年表大事年表
时间 事件 时间 事件
16世纪初 拉丁美洲成为西班牙、葡萄牙殖民地 1922年 中国共产党第二次代表大会召开
18世纪末19世纪初 拉丁美洲独立运动 1930年 印度再次发起非暴力不合作运动
19世纪中期 印度已沦为英国殖民地 1947年 印度宣布独立
1857年 印度民族大起义开始 1949年 中华人民共和国成立
1901年 清政府与列强签订《辛丑条约》 1955年 万隆会议召开
1912年 建立中华民国 1960年 非洲有17个国家独立
1920年 印度发起非暴力不合作运动 1961年 不结盟运动正式成立
1921年 中国共产党成立 1990年 纳米比亚独立
（1）请你仿照示例从上述图片②③中任选一位历史人物进行推介。
（2）综合上述任务，任选一个观点或自拟一个观点，选择大事年表中相互关联的事件加以论证。（本小题采用分层评分，要求史论结合，逻辑严密）
【答案】（1）②玻利瓦尔：玻利瓦尔深受法国启蒙思想的影响，立志以解放祖国为己任。他义无反顾地投身独立运动，与殖民者展开了艰苦卓绝的斗争。他领导了南美洲北部地区的民族独立运动，被誉为南美的“解放者”。③孙中山：孙中山，名文，号逸仙，是伟大的民主革命先行者。他创办兴中会、中国同盟会等组织，提出三民主义作为民主革命的纲领。领导一系列民主革命，其中辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。后创办中华民国，推动中国社会的发展。
（2）观点：殖民地半殖民地民族解放运动具有曲折性。
论述：19世纪中期印度已沦为英国殖民地，英国对印度的殖民统治引发印度人民的反抗。1857年印度民族大起义开始，但是章西女王的起义被镇压，后来甘地领导了非暴力不合作运动。虽然运动最终被英国镇压，但是打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，最终1947年印度终于宣布独立。1901年清政府与列强签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会，先进的中国人加快了探索救亡图存道路的历程，尤其是中国共产党的成立，使中国革命的面貌焕然一新。中国共产党从中国国情出发，探索出井冈山道路，领导中国人民取得新民主主义革命的胜利，最终于1949年成立新中国。可见，殖民地半殖民地民族解放运动并不是一帆风顺的，具有曲折性。
【解析】（1）本小题相对开放，按照题目要求，仿照示例，结合所学，任选一个人物进行介绍即可。介绍时，可以从该人物的基本信息、所作贡献着手。具体示例如下：
②玻利瓦尔：据图表信息和所学知识可知，在18世纪末19世纪初，法国启蒙思想广泛传播，强调自由、平等、民主等观念。玻利瓦尔深受这些思想熏陶，他立志要改变拉丁美洲被西班牙、葡萄牙殖民统治的现状，以实现民族独立和自由，启蒙思想为他的斗争提供了理论基础和精神动力；玻利瓦尔积极组织和领导拉丁美洲北部地区的人民开展反对殖民统治的斗争。他带领军队多次与西班牙殖民军作战，凭借卓越的军事才能和坚定的信念，解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔等多个地区 。他的斗争极大地动摇了西班牙在拉丁美洲的殖民统治基础，推动了拉丁美洲民族独立运动的蓬勃发展，因此被誉为南美的“解放者”
③孙中山： 据图表信息和所学知识可知，革命组织创建与思想提出：在民族危机日益深重的背景下，孙中山认识到只有推翻清朝统治，才能挽救中国。他先后创办兴中会，喊出“振兴中华”的口号；组建中国同盟会，这是中国第一个全国性的资产阶级革命政党。他提出的三民主义，即民族、民权、民生主义，成为资产阶级民主革命的纲领，为革命党人提供了明确的奋斗目标和行动指南；孙中山领导了一系列反清革命斗争，其中辛亥革命影响最为深远。1911年辛亥革命爆发，推翻了清王朝的反动统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了中华民国。这一伟大成就推动了中国社会的巨大变革，使民主共和观念深入人心，为中国的政治近代化进程奠定了重要基础，极大地促进了中国社会的发展和进步 。
（2）开放性试题，言之有理即可。示例：据图表信息和所学知识可知，根据大事年表中的信息，可以结合印度和中国抗争的史实为例进行说明，如选取印度已沦为英国殖民地、印度民族大起义开始、清政府与列强签订《辛丑条约》、印度发起非暴力不合作运动、中国共产党成立、印度宣布独立、中华人民共和国成立等史实。由此可知，殖民地半殖民地民族解放运动经历了许多波折，并非一蹴而就，可选择观点“殖民地半殖民地民族解放运动具有曲折性”。再结合所学知识进行论述。论述：19世纪中期印度已沦为英国殖民地，英国对印度的殖民统治引发印度人民的反抗。1857年印度民族大起义开始，但是章西女王的起义被镇压，后来甘地领导了非暴力不合作运动。虽然运动最终被英国镇压，但是打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，最终1947年印度终于宣布独立。1901年清政府与列强签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会，先进的中国人加快了探索救亡图存道路的历程，尤其是中国共产党的成立，使中国革命的面貌焕然一新。中国共产党从中国国情出发，探索出井冈山道路，领导中国人民取得新民主主义革命的胜利，最终于1949年成立新中国。
最后总结：综上所述，殖民地半殖民地民族解放运动受到殖民列强的强大阻力，面临诸多困难和挑战，在发展过程中充满了曲折，但殖民地半殖民地人民始终坚持斗争，最终推动了民族解放运动的发展和胜利 。
3．（2025·云南昆明·一模）阅读材料，回答下列要求。
材料一 新航路开辟彻底改变了世界的发展格局，欧洲贸易中心开始从地中海向大西洋转移，亚洲被拉入欧洲人组织的新贸易网络中。随着全球商路的深化，来自东方的奢侈品传入西欧；来自美洲的各种作物迅速传播到世界各地；特许贸易公司成立，伦敦办起了综合交易所和证券交易所。
——摘编自李新宽《全球商路的开辟与世界发展格局的演变》
材料二 1765年，牛顿去世30多年后，一种全新的蒸汽机在瓦特的手中诞生了。瓦特发明的蒸汽机不仅比原来的蒸汽机节省大量的煤，而且使人类从此拥有自己创造的动力，不再受制于大自然。后来人们把解决了工业化核心问题的瓦特蒸汽机作为工业革命的标志，瓦特也被称为“工业革命之父”。
——摘自郭勤贵《危机：1520——2021》
电的发明和应用，打开了解放生产力的闸门，开辟了一个新的时代——“电力时代”。电力的应用是继蒸汽机之后近代史上的第二次技术革命。机器、科学和创造发明，使生产社会化程度在生产力大发展的基础上获得极大提高，国际分工向广度和深度发展。
——摘编自王斯德主编《世界通史（第二编）》
材料三 作为世贸组织最大的发展中国家和多边贸易体制的积极参与者、坚定支持者和重要贡献者，中国将一如既往支持世贸组织改革朝着正确方向发展，支持多边贸易体制包容性发展，支持发展中国家合法权益，推动世贸组织在完善全球经济治理、促进世界经济繁荣稳定方面发挥更大作用。
——摘编自《人民日报：坚定维护多边贸易体制，共建开放型世界经济》
（1）根据材料一，指出开辟西欧到美洲航线的航海家。并结合所学知识，概括新航路开辟后全球贸易呈现出的新变化。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括两次“技术革命”的共同历史意义。
（3）综合上述材料及问题，谈谈你对全球经济发展的认识。
【答案】（1）航海家：哥伦布；
新变化：贸易中心转移（地中海→大西洋）；亚洲纳入全球贸易网络；商品种类增多（东方奢侈品、美洲作物传播）；出现新型贸易组织（特许公司、证券交易所）。
（2）共同意义：推动生产力飞跃（蒸汽机、电力解放生产力）；促进生产社会化和国际分工发展；加速全球化进程（世界联系加强）。
（3）认识：全球经济发展是动态演进过程（新航路开辟奠定基础，工业革命推动深化）；科技是核心驱动力（两次技术革命改变经济格局）；应坚持开放合作（中国支持多边贸易体制，推动包容发展）。
【解析】（1）航海家：根据材料一“随着全球商路的深化，来自东方的奢侈品传入西欧；来自美洲的各种作物迅速传播到世界各地；特许贸易公司成立，伦敦办起了综合交易所和证券交易所”和图中展示的新航路开辟的路线，可知开辟西欧到美洲航线的航海家是哥伦布。
新变化：根据材料一“新航路开辟彻底改变了世界的发展格局，欧洲贸易中心开始从地中海向大西洋转移”，可知新航路开辟后全球贸易呈现出的新变化有贸易中心转移（地中海→大西洋）；根据材料一“亚洲被拉入欧洲人组织的新贸易网络中”，可知新航路开辟后全球贸易呈现出的新变化有亚洲纳入全球贸易网络；根据材料一“随着全球商路的深化，来自东方的奢侈品传入西欧；来自美洲的各种作物迅速传播到世界各地”，可知新航路开辟后全球贸易呈现出的新变化有商品种类增多（东方奢侈品、美洲作物传播）；根据材料一“特许贸易公司成立，伦敦办起了综合交易所和证券交易所”，可知新航路开辟后全球贸易呈现出的新变化是出现新型贸易组织（特许公司、证券交易所）。
（2）共同意义：根据材料二“瓦特发明的蒸汽机不仅比原来的蒸汽机节省大量的煤，而且使人类从此拥有自己创造的动力，不再受制于大自然”“电力的应用是继蒸汽机之后近代史上的第二次技术革命”并结合所学知识，可知两次工业革命推动生产力飞跃（蒸汽机、电力解放生产力）；根据材料二“机器、科学和创造发明，使生产社会化程度在生产力大发展的基础上获得极大提高，国际分工向广度和深度发展”并结合所学知识，可知两次工业革命促进生产社会化和国际分工发展，工厂制度发展，西方成为工业国家，殖民地和半殖民地成为商品市场、原料产地和资本输出的场所；结合所学知识，可知两次工业革命生产力的发展和新式交通的创新，加速全球化进程（世界联系加强）。
（3）认识：根据材料一“亚洲被拉入欧洲人组织的新贸易网络中。随着全球商路的深化，来自东方的奢侈品传入西欧；来自美洲的各种作物迅速传播到世界各地”和材料二“机器、科学和创造发明，使生产社会化程度在生产力大发展的基础上获得极大提高，国际分工向广度和深度发展”并结合所学知识，可知全球经济发展是动态演进过程（新航路开辟奠定基础，工业革命推动深化）；根据材料二“机器、科学和创造发明，使生产社会化程度在生产力大发展的基础上获得极大提高，国际分工向广度和深度发展”，可知在全球经济的发展中科技是核心驱动力（两次技术革命改变经济格局）；根据材料三“中国将一如既往支持世贸组织改革朝着正确方向发展，支持多边贸易体制包容性发展，支持发展中国家合法权益”，可知在全球经济发展中应坚持开放合作（中国支持多边贸易体制，推动包容发展）。
4．（2025·云南昆明·二模）和平与发展是时代主题。阅读材料，完成下列要求。
材料一 1929—1933年的世界经济危机，进一步加剧了帝国主义的各种矛盾。为摆脱经济危机而走上军国主义道路的德、意、日三国，相继发动了局部侵略战争，终于导致了第二次世界大战的爆发。先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡5120余万人，最后以德、意、日三个法西斯国家的彻底失败而告结束。
——摘自《第二次世界大战史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出第二次世界大战爆发的主要原因。并举两例说明德、日法西斯制造的残暴罪行。
材料二 中国战场抗击和牵制了日本2/3以上的陆军兵力和部分海空军事力量，牢牢地捆住日本法西斯的手脚，使其陷入长期战争的泥潭而不能自拔。
——中宣部理论局主编《中国抗日战争史简明读本》
开罗会议
（2）开罗会议的主要内容是什么？结合所学知识指出，美、英等国为什么支持中国收回被日本窃据的中国领土？
材料三 第二次世界大战的惨痛教训告诉我们……和平而不是战争，合作而不是对抗，共赢而不是零和，才是人类社会和平、进步、发展的永恒主题。今天的人类比以往任何时候都更有条件朝和平与发展的目标迈进，更应该努力构建以合作共赢为核心的新型国际关系。
——习近平《铭记历史，开创未来》
（3）根据上述材料及问题，谈谈你对当今世界和平与发展的认识。
【答案】（1）主要原因：1929年的资本主义经济危机，加剧了帝国主义的各种矛盾，德、意、日为摆脱经济危机，对外发动侵略战争；英、美等国推行纵容法西斯侵略的绥靖政策，加速了战争的爆发。
罪行：德国法西斯屠杀犹太人；日本法西斯制造“南京大屠杀”。
（2）主要内容：开罗会议发表《开罗宣言》，明确规定：日本所窃据的中国领土，例如中国东北、台湾和澎湖列岛等，必须归还中国。
原因：中国人民的长期斗争；中国收复被占领土是正义要求；中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对反法西斯战争的胜利做出巨大贡献。（任意2点）
（3）认识：和平与发展是当今世界的主题，要维护世界的和平与发展，需要世界各国为之共同努力；当世界面临危机和灾难时，世界各国要团结合作，担当维护和平的重任；要正视历史，谨防军国主义再次抬头，面对军国主义死灰复燃，我们应坚决抵制。（任意2点，言之有理即可）
【解析】（1）主要原因：据材料一“1929—1933年的世界经济危机，进一步加剧了帝国主义的各种矛盾”可知，1929年的资本主义经济危机，据材料一“为摆脱经济危机而走上军国主义道路的德、意、日三国，相继发动了局部侵略战争”可知，加剧了帝国主义的各种矛盾，德、意、日为摆脱经济危机，对外发动侵略战争；结合所学可知，英、美等国推行纵容法西斯侵略的绥靖政策，加速了战争的爆发。20 世纪 30 年代，英、法面临德、意、日的挑战。为了保护自己的既得利益， 英、法采取了一种以牺牲其他国家利益为代价，与对手妥协的政策，这一政策被称为“绥靖政策”。《慕尼黑协定》的签订，将绥靖政策推向顶峰。
罪行：据所学德、日法西斯制造的残暴罪行可知，德国法西斯大肆屠杀犹太人，法西斯政权残酷迫害犹太人，犹太人的财产被无情地剥夺。在纳粹统治下，几百万犹太人惨遭屠杀， 成千上万的包括犹太科学家在内的优秀人士被迫流亡国外，其中有杰出物理学家爱因斯坦；日本法西斯制造“南京大屠杀”等惨案。日本侵略者所到之处，烧杀淫掠，无恶不作。日军占领南京后，对南京人民进行了血腥大屠杀，犯下了滔天罪行。南京的和平居民，有的被当作练习射击的靶子，有的被当作练习刺杀的对象，有的被活埋。据战后中国南京审判日本战犯军事法庭 查证，日军占领南京后，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万人以上。
（2）主要内容：据所学开罗会议内容可知，1943年11月，中、美、英三国的首脑在开罗会晤，并于 12月初发表《开罗宣言》。宣言明确规定：日本所窃取的中国领土，例如东北地区、台湾及其附属岛 屿、澎湖群岛等，归还中国。
原因：据材料二“中国战场抗击和牵制了日本2/3以上的陆军兵力和部分海空军事力量……使其陷入长期战争的泥潭而不能自拔”并结合所学可知，从中国人民斗争、正义性、对抗战贡献角度回答，中国人民经历了14年艰苦卓绝的抗战，收复被占领土是符合中华民族利益的正义要求；中国战场长时间牵制日本陆军总兵力的80%以上，其中在1941年太平洋战争爆发时，仍牵制日军总数的69%，中国军民以伤亡超3500万人、经济损失逾6000亿美元的代价，消耗日本大量军事经济资源。仅日本投降时在华军队规模达128万，超过其他亚洲战场总和，所以中国战场是反法西斯战争的东方主战场，对反法西斯战争的胜利做出巨大贡献。
（3）认识：据材料三“和平而不是战争，合作而不是对抗，……发展的永恒主题”并结合所学可知，从是什么、怎么做回答，如：和平与发展是当今世界的主题，要维护世界的和平与发展，需要世界各国为之共同努力；当世界面临危机和灾难时，世界各国要团结合作，担当维护和平的重任；要正视历史，谨防军国主义再次抬头，面对军国主义死灰复燃，我们应坚决抵制。
5．（2025·云南昆明·三模）阅读材料，完成下列要求。
材料一：
图4早期火车 图5早期汽车
材料二：1600年，在法国和苏格兰，每6个成年人中仅有一个略微识字，在英国每4个人（中）有一个。到了1800年，苏格兰90%以上（的）成年人识字，法国有2/3的成年人识字（在诺曼底则达90%），英国有一半多的人识字……1840年（这一年开始有了统计），新婚男子中有2/3的人识字，而新婚女子只有1/2。到1850年，西方主要资本主义国家中，60%以上的成年人能够读书写字。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
材料三：
图6 机器时代的“享受”
企业主为了赢得利润，制定了各种苛刻的规章，用低工资、罚款和解雇来迫使工人从事奴隶般的劳动。贫民窟也得不到应有的治理。工人没有社会保障。
——刘宗绪主编《世界近代史》
（1）根据材料一并结合所学知识，写出两次工业革命使人类分别进入什么时代？
（2）根据材料二并结合所学知识，简要概括科学技术发展带来的社会进步。
（3）根据材料三，指出工业革命带来的社会问题并提出合理化建议。
【答案】（1）时代：蒸汽时代，电气时代。
（2）进步：大众教育发展；妇女地位提升。
（3）社会问题：造成环境污染；加剧贫富分化；社会矛盾激化。
建议：制定政策、制度、法律保护环境；培养环保意识；改善社会基础设施；完善社会福利保障制度；追求共同富裕等。
【解析】（1）时代：根据材料一“图1早期火车”和结合所学可知第一次工业革命使人类进入“蒸汽时代”；根据材料一“图2早期汽车”和结合所学可知第二次工业革命使人类进入“电气时代”。
（2）进步：根据材料二“到了1800年，苏格兰90%以上（的）成年人识字，法国有2/3的成年人识字（在诺曼底则达90%），英国有一半多的人识字”分析可知识字人数不断增加，说明大众教育发展；根据材料二“1840年（这一年开始有了统计），新婚男子中有2/3的人识字，而新婚女子只有1/2。到1850年，西方主要资本主义国家中，60%以上的成年人能够读书写字”分析可知成年人的识字人数不断增加，尤其是妇女识字人数增加，体现妇女地位提升。
（3）社会问题：根据材料三“图6机器时代的‘享受’”中可知资本家乘坐在满是浓烟、污染的环境中，说明工业革命造成环境污染；根据材料三“用低工资、罚款和解雇来迫使工人从事奴隶般的劳动。贫民窟也得不到应有的治理。工人没有社会保障”分析可知工业革命加剧贫富分化，造成社会矛盾激化。
建议：本题属于开放性试题，可以从保护环境、缓和阶级矛盾等角度作答，如制定政策、制度、法律保护环境；培养环保意识；改善社会基础设施；完善社会福利保障制度；追求共同富裕等。
考点02 中外结合史
1．（2025·云南·二模）认识“百年未有之大变局”，感受中国力量、理解大国担当。阅读材料，回答问题。
材料一 随着新的重要经济体的崛起，国际舞台上既有G8+5，即八国集团与五个发展中大国非正式对话的形式（由G8发出邀请，五个发展中大国被动接受）；又有G20（二十国集团），即发达国家与新兴经济体国家之间平等协调机制。此外，以“金砖国家”为代表，新兴大国也在事关全球治理、维护发展中国家权益等问题上积极进行协商配合。
——摘编自陈伟光、曾楚宏《新型大国关系与全球治理结构》
材料二 俄乌冲突……给全球带来负面效应，而美国却卖军火、卖能源，坐收渔翁之利。美国等西方国家对俄乌局势不断“拱火加油”，给乌克兰提供武器，并对俄罗斯实施全方位制裁，进而“趁火打劫”……冲突和制裁给欧洲带来了难民潮、资金外逃、能源短缺。而在全球范围内，物价暴涨，粮食安全遭受冲击，供应链愈发脆弱，世界经济雪上加霜。
——摘自中新网评《俄乌危机“肥”了谁、“苦”了谁？》
材料三 当地时间2024年2月17日，中共中央政治局委员、外交部长王毅出席慕尼黑安全会议。在“中国专场”发表题为《坚定做动荡世界中的稳定力量》的主旨讲话，指出“中国愿做推动大国合作的稳定力量；愿做应对热点问题的稳定力量；愿做加强全球治理的稳定力量；愿做促进全球增长的稳定力量。……希望各国应寻求共赢，避免多输，团结合作、同舟共济，为世界注入更多确定性，为人类创造更美好未来。”
（1）根据材料一结合所学，归纳指出当前国际形势的特点。
（2）根据材料二，指出俄乌冲突中美国“拱火加油”“趁火打劫”的目的。针对材料二结合所学，请就“如何解决俄乌冲突”给出你的建议。
（3）在面临“百年未有之大变局”，中国应如何以及应对，发挥大国担当作用。
【答案】（1）特点：多极化趋势加强；国际合作与竞争并存；新兴经济体崛起；全球治理机制变化。
（2）目的：维护自身霸权；获取经济利益。
建议：通过对话协商解决问题；尊重各国主权；推动国际合作；维护地区稳定。
（3）做法：中国应发展经济，提高综合国力；依据国情适时调整政策；以人民为中心，维护人民利益；坚持中国特色社会主义道路；反对霸权主义、强权政治；走和平发展道路；平等互信、合作共赢；积极参与全球治理、推动国际合作、维护世界和平、推动构建人类命运共同体。
【解析】（1）特点：根据材料一“随着新的重要经济体的崛起，国际舞台上既有G8+5 ，即八国集团与五个发展中大国非正式对话的形式（由G8发出邀请，五个发展中大国被动接受）；又有G20（二十国集团）”可得出，多极化趋势加强，国际合作与竞争并存；根据材料一“随着新的重要经济体的崛起”可得出，新兴经济体崛起；根据材料一“即发达国家与新兴经济体国家之间平等协调机制。此外，以“金砖国家”为代表，新兴大国也在事关全球治理、维护发展中国家权益等问题上积极进行协商配合”可得出，全球治理机制变化。故特点：多极化趋势加强；国际合作与竞争并存；新兴经济体崛起；全球治理机制变化。
（2）目的：根据材料二“并对俄罗斯实施全方位制裁”可得出，维护自身霸权；根据材料二“而美国却卖军火、卖能源，坐收渔翁之利”可得出，获取经济利益。故目的：维护自身霸权；获取经济利益。
建议：本题是开放性试题，可从对话协商、主权、国际合作、维护地区稳定等角度进行分析，例如通过对话协商解决问题；尊重各国主权；推动国际合作；维护地区稳定。
（3）做法：本题是开放性试题，根据材料三“中国愿做推动大国合作的稳定力量；……为世界注入更多确定性，为人类创造更美好未来”并结合所学知识，可从提高国力、政策、维护人民利益、中国道路、反对霸权主义、和平、合作、参与全球治理、人类命运共同体等角度进行分析，例如中国应发展经济，提高综合国力；依据国情适时调整政策；以人民为中心，维护人民利益；坚持中国特色社会主义道路；反对霸权主义、强权政治；走和平发展道路；平等互信、合作共赢；积极参与全球治理、推动国际合作、维护世界和平、推动构建人类命运共同体。
2．（2025·云南昆明·一模）战争风云 世界动荡。九年级某班级进行学习小组合作式学习，其中两个小组搜集到以下材料，请你参与完成。
【一小组：绘制知识卡片】
下表：世界反法西斯战争（部分大事记）
1931年9月…………九一八事变1935年8月…………中国共产党提出建立抗日民族统一战线主张 1936年12月…………西安事变和平解决 1937年7月…………七七事变 1937年8月…………中国工农红军改编为国民革命军第八路军 1937年10月…………南方红军和游击队改编为国民革命军陆军新编第四军 1939年9月…………德国入侵波兰，英国、法国对德国宣战 1940年8月…………八路军打响百团大战 1941年6月…………德国入侵苏联，苏联卫国战争开始 1941年12月…………太平洋战争爆发 1942年1月……………26个国家的代表签署《联合国家宣言》 1942年2月……………中国远征军进入缅甸作战 1943年11月…………美国、英国、中国三国政府首脑举行开罗会议 1944年6月…………美英等国军队在诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场 1945年2月…………雅尔塔会议 1945年5月…………德国战败 1945年7月…………波茨坦会议 1945年8月…………日本天皇发布诏书，宣布无条件投降 1945年9月………………日本正式签署投降书，第二次世界大战结束
【二小组：收集历史图片】
（1）请你将第二小组搜集到的历史图片与第一小组绘制的知识卡片中的历史事件对应起来。
图A对应绘制知识卡片中的历史事件是： ；
图B对应绘制知识卡片中的历史事件是： ；
图C对应绘制知识卡片中的历史事件是： ；
图D对应绘制知识卡片中的历史事件是： 。
（2）根据以上材料并结合所学知识，选择知识卡片中至少三件相互关联的事件，结合所学自拟观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，字数不少于80字）
【答案】（1） 九一八事变 百团大战 太平洋战争 雅尔塔会议
（2）观点：全民族抗战是中国抗战胜利的根本原因。论述：九一八事变后，中华民族危机日趋严重。中国共产党于1935年提出建立抗日民族统一战线主张，1936年促成西安事变和平解决。七七事变后，国共两党合作，建立抗日民族统一战线，开始了全民族抗战。中国军民在台儿庄战役、百团大战等战役中沉重打击了日本侵略军。1945年，中国战场对日寇最后反攻，取得抗日战争胜利。在全民族抗战的旗帜下，中华儿女共赴国难、团结抗战，是中国抗战胜利的根本原因。
【解析】（1）分类：根据图A结合所学可知，1931年9月18日，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，以此为借口，突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城，发动“九一八事变”。九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，从此，中国人民开始了艰苦卓绝的抗日战争，揭开了世界反法西斯战争的序幕。因此图A对应九一八事变。根据图B结合所学可知，为了粉碎日军对敌后抗日根据地的“扫荡”和封锁，振奋抗战军民的士气，1940年8月至次年1月，八路军总部在彭德怀指挥下组织了“百团大战”。百团大战历时数月，战果辉煌，有力打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。因此图B对应百团大战。根据图C结合所学可知，1941年12月7日日军偷袭位于珍珠港的美国海军基地，次日。美英对日宣战。1941年12月7日，日军偷袭位于珍珠港的美国海军基地，太平洋战争爆发。次日，美、英对日宣战。德、意也对我们宣战。日本还向东南亚等地区发动了进攻。第二次世界大战达到最大规模。因此图C对应太平洋战争爆发。根据图D结合所学可知，1945年2月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议。会议决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；决定战后成立联合国。因此图D对应雅尔塔会议。
（2）观点：根据题干信息选九一八事变、中国共产党提出建立抗日民族统一战线主张、西安事变和平解决、七七事变、八路军打响百团大战等信息，结合所学知识可知，1931年9月18日，日本驻中国东北地区的关东军突然袭击奉天（今沈阳），以武力侵占东北，标志着日本侵华战争的开端。1935年8月，中国共产党发表《八一宣言》，呼吁停止内战，集中一切国力抗日，提出建立抗日民族统一战线的基本内容。1936年12月12日，张学良、杨虎城为劝谏蒋介石停止内战、一致抗日，发动西安事变，在中共等努力下和平解决，成为时局转换枢纽，为抗日民族统一战线建立准备了前提。1937年7月7日，日军借口士兵失踪，炮轰宛平城、进攻卢沟桥，发动全面侵华战争，标志着中国全民族抗战的开端。1940年，八路军在华北地区发动大规模破袭战，沉重打击了日军的 “囚笼政策”，振奋了全国军民抗战信心。据此可提炼出观点：全民族抗战是中国抗战胜利的根本原因。结合所选事件进行解读，最后总结。
论述：九一八事变后，中华民族危机日趋严重。中国共产党于1935年提出建立抗日民族统一战线主张，1936年促成西安事变和平解决。七七事变后，国共两党合作，建立抗日民族统一战线，开始了全民族抗战。中国军民在台儿庄战役、百团大战等战役中沉重打击了日本侵略军。1945年，中国战场对日寇最后反攻，取得抗日战争胜利。在全民族抗战的旗帜下，中华儿女共赴国难、团结抗战，是中国抗战胜利的根本原因。
3．（2025·云南昆明·一模）以下是某班小组正在做的部分历史场景记录表。请阅读内容后完成相关问题。
材料
年份 历史场景
①1840年6月 英军舰船47艘、陆军4000人，陆续抵达广东珠江口外，封锁出海口。
1841年5月 占据广州四方炮台的英军到三元里抢劫财物、辱掠妇女，当地人民奋起反抗，打死数名英军。
…… ……
1860年10月 英、法控制了北京城，对圆明园大肆抢劫后又纵火焚烧。
1862年9月 “洋枪队”队长，美国人华尔在进攻浙江省宁波府的慈溪县时被太平军击毙。
…… ……
②1894年9月17日 邓世昌指挥“致远”舰战斗，在战舰受创侧倾的情况下，全速撞向日舰。但在行驶途中，“致远”舰爆炸沉没，邓世昌同全舰绝大部分官兵一同壮烈殉国。
…… ……
1945年9月2日 八时三十分，乐声大起，同盟国代表团抵达“密苏里”号，中国话、英国话、美国话、荷兰话、法国话、俄国话，此起彼伏热闹非凡，……以此形式表达对日军的轻蔑。
（1）表格中的①②历史场景分别对应哪个重大历史事件？请你为表格增加两件重大历史事件并说明理由。
（2）给这个历史场景记录表拟定一个主题。看完了这些历史场景，你有什么感想？
【答案】（1）①：鸦片战争；②甲午中日战争（黄海海战）。增加的事件：中法战争、义和团运动、八国联军侵华战争等；理由：（围绕侵略或者反抗的主旨）
（2）主题：侵略与反抗。感悟：落后会挨打；爱国，反侵略的民族精神是永不熄灭的火种；只有团结才是真正的铜墙铁壁；和平需要实力来守护等等。
【解析】（1）事件：①：据材料“英军舰船47艘、陆军4000人，陆续抵达广东珠江口外，封锁出海口”和所学知识可知，1840年6月，英军军舰抵达广东珠江口外，封锁出海口，这是鸦片战争爆发的标志性事件。英国为打开中国市场，借口林则徐虎门销烟，发动了这场侵略战争，所以①对应鸦片战争。②：据材料“邓世昌指挥“致远”舰战斗”和所学知识可知，1894年9月17日，邓世昌指挥“致远”舰战斗并壮烈殉国，这是甲午中日战争中黄海海战的典型场景，所以②对应甲午中日战争（黄海海战） 。
事件及理由：据表格可知，其内容涉及侵略与反抗，据所学知识可知，19世纪80年代，法国侵略越南并进而侵略中国，中法之间爆发战争。法国妄图通过战争打开中国西南门户，这是列强对中国的又一次侵略行径，体现了侵略主题。19世纪末，义和团运动兴起，它以 “扶清灭洋”为口号，抗击列强侵略，是中国人民反侵略的重要表现，体现了反抗主题。1900年，英、美、俄等八国借口镇压义和团运动，发动八国联军侵华战争，进一步侵略和瓜分中国，这是列强对中国的大规模侵略行动，符合侵略主题。
（2）主题：表格中的历史场景既包含了列强如英国、法国、日本等对中国的侵略行为，如鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争等；也有中国人民的反抗斗争，如三元里人民抗英、邓世昌殉国、抗日战争等，所以侵略与反抗”这个主题能够很好地涵盖这些内容。
感想：开放性题目，言之有理即可，从鸦片战争到八国联军侵华，中国在与列强的对抗中屡屡失败，签订了一系列不平等条约，这是因为中国在政治、经济、军事等方面落后于西方列强，说明落后会挨打；无论是三元里人民抗英，还是邓世昌在黄海海战中壮烈殉国，以及义和团运动的反抗，都体现了中国人民的爱国情怀和反抗侵略的精神，这种精神是中华民族生生不息的力量源泉；在面对列强侵略时，中国人民如果能够团结一心，力量将更加强大。比如义和团运动中，广大群众联合起来反抗侵略，虽最终失败，但也给列强以沉重打击，说明团结能增强抵御侵略的能力；近代中国因实力不足，饱受侵略之苦。和平不是靠妥协和退让就能获得的，只有自身具备强大的经济、军事等实力，才能守护国家的和平与安全。
4．（2025·云南昆明·一模）阅读材料，完成下列要求。
材料一
——摘自统编义务教育历史教科书《中国历史》、《世界历史》
材料二 约公元前3500年，美索不达米亚的苏美尔人发明了最早的文字。人们用河边的粘土捏成枕头状的小石板，在上面书写；河岸边生长的芦苇则成为书写工具。这种楔形凹痕后来被命名为“楔形文字”。（这种文字）被认为能够启发文士用文字捕捉（神的）概念，并保存下来供后代学习。
大约在（苏美尔人创造文字的）同一历史时期，尼罗河流域也发明了文字。埃及人利用了一种沿河两岸大量生长的植物—纸莎草。埃及人用这种植物茎秆末端的松散纤维制成了毛笔，用来在纸上涂墨。他们的文字被称为medu-netjer（“神的文字”），希腊人将其翻译为象形文字（“神圣的雕刻”）。
在中国，大约在公元前1200年，当时人们在占卜时使用甲骨文。人们将问题以象形文字的形式刻在龟壳或兽骨上，龟壳或骨头上的裂纹会为占卜者提供所提问题的答案；这个答案来自神界。从这一开始，文字演变成了中国口语的书面表达方式。
文字是人类最深刻和最实用的交流工具。文字不仅实现了交流，还实现了保存；为现在的人们提供了通过阅读早期事件和聆听前人声音向过去学习的可能性；而对过去的保存则确立了人类的文化。
——改编自《从象形文字到字母文字——古代文字简史》
材料三 你新华社巴黎5月23日电：“2024和合文明论坛”21日在法国巴黎吉美国立亚洲艺术博物馆举行，来自中国、法国、英国、美国、日本等国家和地区的与会嘉宾围绕“文明多样性与世界和平发展”主题进行了交流，近千人参与论坛及相关活动。与会嘉宾在主旨论坛上围绕文明多样性与世界和平发展进行交流研讨。
——摘编自新华社《“2024和合文明论坛”聚焦文明多样性与世界和平发展》
综合上述材料并结合所学知识，就“世界古代文字”的相关主题，谈谈你的认识。（要求：看法明确，观点正确；利用材料中的信息，史论结合；表达清晰。）
【答案】示例：
观点：不同形态文字的诞生体现了世界文明发展的多样性
论述：苏美尔人利用生活环境中的粘土和芦苇发明了楔形文字；埃及人发明象形文字则是利用了莎草纸和植物茎秆；中国的甲骨文也是利用龟壳或兽骨诞生的。不同的文明创造了不同的文字，这些文字形态各异，同时又和古代人的生存环境关联，体现了文明发展的共性和差别。
结论：世界文明的产生和古代人生活环境、行为习惯息息相关。不同时间、不同地区产生的文明（文字）各不相同，折射出了世界文明发展的多样性。我们应当尊重文明的多样性，主动推动文明之间的交流。
其他角度：
文字是人类文明的核心标志之一。
早期文字多是对宗教信仰（神）的记录载体。
楔形文字和象形文字是早期文字主要的两种形态。
文字是对历史的保存，更是对文明的延续；具有非常重要的历史研究价值等等。
【解析】小论文：本题属于开放性试题，解答本题的关键是读懂材料并从材料获取有效信息，拟定具体的论题，再结合所学知识加以论述。材料反映的世界古代文字有楔形文字、象形文字、甲骨文，因此，可拟定观点为：不同形态文字的诞生体现了世界文明发展的多样性。然后根据楔形文字、象形文字、甲骨文的产生区域，结合文明的多样性等角度进行论述：苏美尔人利用生活环境中的粘土和芦苇发明了楔形文字；埃及人发明象形文字则是利用了莎草纸和植物茎秆；中国的甲骨文也是利用龟壳或兽骨诞生的。不同的文明创造了不同的文字，这些文字形态各异，同时又和古代人的生存环境关联，体现了文明发展的共性和差别。最后进行总结提升：世界文明的产生和古代人生活环境、行为习惯息息相关。不同时间、不同地区产生的文明（文字）各不相同，折射出了世界文明发展的多样性。我们应当尊重文明的多样性，主动推动文明之间的交流。其他角度：根据文字是文明的记录载体可拟定观点为：文字是人类文明的核心标志之一。根据早期文字与宗教信仰的关系可拟定观点为：早期文字多是对宗教信仰（神）的记录载体。根据楔形文字和象形文字的特征可拟定观点为：楔形文字和象形文字是早期文字主要的两种形态。根据文字是记载历史的载体，对文明的贡献可拟定观点为：文字是对历史的保存，更是对文明的延续；具有非常重要的历史研究价值等等。
5．（2025·云南昆明·一模）九年级（1）班的同学们围绕“亚非拉民族民主运动”分组开展专题研究，并依据各自研究角度搜集了如下材料。阅读材料，完成下列要求。
材料
组别 研究内容 研究角度
第一组 图1拉丁美洲： 图2亚洲： 图3非洲：扎格鲁尔 领导人物
第二组 斗争方式
第三组 图4拉丁美洲独立运动形势图 图5非洲独立进程图（截至1990年） 斗争历程
——据统编义务教育历史教科书《中国历史》《世界历史》整理
（1）请你参与第一组活动，为图1和图2分别补充一位领导人物。
（2）在第一、二、三组中任选一组，参照示例，撰写一份简要的研究报告。（要求：标明研究角度；简要说明研究内容，结合材料信息，选取两个及以上的史实，史论结合；结论正确：不得照抄示例。）
示例：
研究角度：斗争背景
研究内容：从16世纪，西方殖民者从拉丁美洲掠夺了巨额财富，给拉丁美洲带来了沉重的压迫和深重的灾难，造成了拉丁美洲长期的贫穷与落后。18世纪末，英国殖民者开始向中国输送鸦片，造成中国白银外流，并在1840年发动侵略中国的鸦片战争，使中国独立主权的完整性遭到破坏，自然经济遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。
研究结论：亚非拉国家和地区受到殖民者的侵略与压迫，是近代亚非拉国家和地区长期落后的根源。
（3）除上述各小组及示例的研究角度之外，再为他们提供一个研究角度。
【答案】（1）补充：图1拉丁美洲：玻利瓦尔、圣马丁、卡德纳斯、卡斯特罗等；图2亚洲：章西女王、甘地、孙中山、毛泽东等。
（2）示例一
研究角度：领导人物
研究内容：玻利瓦尔和圣马丁领导拉丁美洲独立运动取得胜利，沉重打击了西班牙和葡萄牙的殖民统治，为拉丁美洲的民族解放运动作出杰出贡献。因此，他们被誉为南美的“解放者”。第一次世界大战后，甘地领导印度非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。
研究结论：以玻利瓦尔、圣马丁、甘地等为代表的民族解放运动的领导者，他们带领各国人民沉重打击了西方殖民统治，为亚非拉国家和地区争取民族独立、人民解放作出了卓越贡献。
示例二
研究角度：斗争方式
研究内容：1918年扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求，得到埃及人民的广泛支持。后来殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人，激起了埃及人民的反英斗争，通过和平示威与武装起义反复斗争的方式，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。1919年中国爆发了五四运动，通过学生罢课、商人罢市、工人罢工的斗争方式，五四运动的直接目标得到了实现。五四运动是中国旧民主主义革命向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
研究结论：亚非拉国家和地区在争取民族独立的过程中，因国情差异、斗争方式不同，导致斗争结果、影响不同。因此，亚非拉国家和地区要根据国情选择适合本国的斗争方式。
示例三
研究角度：斗争历程
研究内容：19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动，玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。在南部地区圣马丁领导了阿根廷、智利等地的独立运动。他们带领拉丁美洲人民，为争取拉丁美洲的独立而斗争。20世纪五十年代，非洲独立运动首先在北非展开。六七十年代，非洲民族独立运动进入高潮。1990年纳米比亚独立，所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。非洲人民经过长期斗争，推翻了西方国家的殖民统治。
研究结论：亚非拉地区的民族民主运动充满艰巨性、曲折性，冲击了世界资本主义殖民体系，改变着世界的面貌。
（3）研究角度：斗争形势；斗争性质；斗争影响；斗争经验；斗争结果等。（答出一点即可）
【解析】（1）补充：根据材料表格第一组“图1 拉丁美洲”和所学拉丁美洲民族民主运动知识，从拉丁美洲的领导人物，如玻利瓦尔、圣马丁、卡德纳斯、卡斯特罗等中任选一位补充即可，如：玻利瓦尔、圣马丁、卡德纳斯、卡斯特罗等；根据材料表格第一组“图2 亚洲”和所学亚洲民族民主运动知识，从亚洲的领导人物章西女王、甘地、孙中山、毛泽东等中任选一位补充即可，如：章西女王、甘地、孙中山、毛泽东等。
（2）根据题干材料表格三组信息和题干要求，参照示例，分别从领导人物、斗争方式、斗争历程等角度，撰写一份简要的研究报告，需要标明研究角度，并简要说明研究内容，最后再结合题干材料信息，选取材料表格信息中涉及的两个及以上的史实对研究角度进行论述，史论结合；结论正确，如：
示例一
研究角度：领导人物
研究内容：玻利瓦尔和圣马丁领导拉丁美洲独立运动取得胜利，沉重打击了西班牙和葡萄牙的殖民统治，为拉丁美洲的民族解放运动作出杰出贡献。因此，他们被誉为南美的“解放者”。第一次世界大战后，甘地领导印度非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。
研究结论：以玻利瓦尔、圣马丁、甘地等为代表的民族解放运动的领导者，他们带领各国人民沉重打击了西方殖民统治，为亚非拉国家和地区争取民族独立、人民解放作出了卓越贡献。
示例二
研究角度：斗争方式
研究内容：1918年扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求，得到埃及人民的广泛支持。后来殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人，激起了埃及人民的反英斗争，通过和平示威与武装起义反复斗争的方式，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。1919年中国爆发了五四运动，通过学生罢课、商人罢市、工人罢工的斗争方式，五四运动的直接目标得到了实现。五四运动是中国旧民主主义革命向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
研究结论：亚非拉国家和地区在争取民族独立的过程中，因国情差异、斗争方式不同，导致斗争结果、影响不同。因此，亚非拉国家和地区要根据国情选择适合本国的斗争方式。
示例三
研究角度：斗争历程
研究内容：19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动，玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。在南部地区圣马丁领导了阿根廷、智利等地的独立运动。他们带领拉丁美洲人民，为争取拉丁美洲的独立而斗争。20世纪五十年代，非洲独立运动首先在北非展开。六七十年代，非洲民族独立运动进入高潮。1990年纳米比亚独立，所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。非洲人民经过长期斗争，推翻了西方国家的殖民统治。
研究结论：亚非拉地区的民族民主运动充满艰巨性、曲折性，冲击了世界资本主义殖民体系，改变着世界的面貌。
（3）研究角度：根据题干材料表格三组信息和所学知识，可以从亚非拉民族民主运动的背景、性质、影响、经验、结果等角度分析概括出研究角度，如：斗争形势；斗争性质；斗争影响；斗争经验；斗争结果等。
6．（2025·云南昆明·一模）阅读材料，完成相关问题。
材料一 张骞第二次出使西域时（前116—前115），组建了300人的庞大使团，携带数以千万计的钱币和丝绸作为馈赠西域诸王的礼品。张骞在伊犁河谷拜访乌孙王后，就返回长安。不过，结束乌孙访问后，“（张）骞因分遣副使使大宛、康居、大月氏（中亚阿姆河北岸）、大夏、安息（今土库曼斯坦阿什哈巴德西郊旧尼萨古城）、身毒（今巴基斯坦印度河下游）、于寘（今和田）、抒罕（今克里雅河下游）及旁国”。这是中国货币第一次走出国门，大规模在西域各地流通。
——摘编自林梅村《兼论公元前5世纪至7世纪丝绸之路流通货币》
材料二 1816年，当时最强大的资本主义国家英国制定法案，实行金本位制。此后，其他资本主义国家也都先后采用，形成了以英镑为中心、以金币或黄金在国际间流通为主的国际全本位货币制度……第二次世界大战严重削弱了英国等欧洲国家，美国成为了资本主义世界霸主。1944年，布雷顿森林会议确立了以美元为中心的国际货币体系，促进了世界经济的发展，也强化了美国的经济霸权。
——摘编自普通高中教科书《历史·选择性必修1》
材料三 近年来，美国货币政策犹如“过山车”一般迅猛降息后又激进加息。美国采取各种手段极力维护美元在国际货币体系中的霸权地位，不断阻碍全球流动性，造成资本从新兴市场撤出，使发展中国家债务风险持续加重。……“对发展中国家而言，更加多元的国际货币体系，不但更平衡，而且更公平。”谈到国际金融货币体系改革，新加坡南洋理工大学南洋商学院高级讲师闫黎这样说。……不少专家表示，推动国际货币体系朝着多元化方向迈进，是新兴经济体和发展中国家整体实力与全球贡献不断提升的客观要求，反映了各国对完善全球经济治理的共同期待。
——摘编自新华社2023年8月通讯稿：《促进本币结算合作 推动货币体系多元——金砖合作凸显对国际金融货币体系改革的共同期待》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出材料中的“中国货币”指的是什么？张骞出使西域最终开辟了沟通东西方文明的哪一通道？
（2）据材料二概括国际货币体系中心货币的变化。结合所学知识写出哪些历史事件促成这一变化？
（3）据材料三指出“推动国际货币体系朝着多元化方向迈进”能带来什么优势？材料体现了当今世界经济发展的怎样的趋势？
（4）结合上述材料，谈谈你对国际货币体系变革的认识。
【答案】（1）“中国货币”：五铢钱。通道：丝绸之路。
（2）变化：以英镑为中心到以美元为中心。
历史事件：美国内战（美国南北战争）；第二次工业革命；第一次世界大战；第二次世界大战；经济大危机；罗斯福新政。
（3）优势：带来平衡和公平。趋势：经济全球化。
（4）认识：
从原因上来讲：国际货币体系变革源于国家的自身经济实力和贸易地位，全球化趋势与跨境资本流动需求，技术革新带来支付与货币形态变革，国家政策和国家利益驱使等。
从过程来讲：国际货币体系变革将是一个长期变化的过程。
从结果来讲：国际货币体系变革不但将会影响世界各国的经济贸易地位，而且必将影响未来的国际格局乃至于全球体系。
【解析】（1）“中国货币”：据所学知识可知，汉武帝时期，为加强中央对经济的控制，统一铸造五铢钱。张骞第二次出使西域在公元前116 - 前115年，处于汉武帝时期，所以此时大规模在西域流通的 “中国货币” 是五铢钱 。
通道：据材料“（张）骞因分遣副使使大宛、康居、大月氏（中亚阿姆河北岸）……抒罕（今克里雅河下游）及旁国”和所学知识可知，张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人往来频繁，逐渐形成了一条从长安出发，经河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚，直到欧洲的交通要道，这就是沟通东西方文明的丝绸之路。
（2）变化：据材料二“形成了以英镑为中心、以金币或黄金在国际间流通为主的国际全本位货币制度……1944年，布雷顿森林会议确立了以美元为中心的国际货币体系”可知，1816 年英国实行金本位制后，形成以英镑为中心的国际金本位货币制度；二战后，1944 年布雷顿森林会议确立了以美元为中心的国际货币体系，所以是从以英镑为中心转变为以美元为中心。
历史事件：据所学知识可知，美国内战（美国南北战争）维护了美国的统一，废除了奴隶制，为美国资本主义经济的迅速发展开辟了道路，促进了美国经济实力的增长；美国在第二次工业革命中处于领先地位，电力、内燃机等新技术的应用推动美国经济快速发展，工业生产超过英国等老牌资本主义国家，经济实力大增；一战使英国等欧洲国家经济受到重创，大量财富消耗在战争中，而美国作为参战国，通过向交战国出售武器等物资，经济得到进一步发展，实力不断增强；二战对英国等欧洲国家造成了毁灭性打击，经济濒临崩溃。美国本土未受战争直接破坏，还通过战争刺激了工业生产

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