资源简介 章复习 能力整合与素养提升要点梳理系统整合1. 三角函数的图象与性质三角函数的图象与性质 同角三角函数关系 sin2α+cos2α=1,=tan α诱导公式 360°±α,180°±α,-α,90°±α,270°±α,“奇变偶不变,符号看象限”性质 周期 奇偶性 对称中心 对称轴y= A sin (ωx+φ) T= 非奇非偶函数 (k∈Z) x= (k∈Z)y= A cos (ωx+φ) T= 非奇非偶函数 (k∈Z) x=(k∈Z)y=tan x T= 奇函数 (k∈Z) 无图象变换 平移变换 上下 平移 y=f(x)图象向上或向下平移|k|个单位长度得y=f(x)+k图象,k>0向上,k<0向下左右 平移 y=f(x)图象向左或向右平移|φ|个单位长度得y=f(x+φ)图象,φ>0向左,φ<0向右伸缩变换 x轴方向 将y=f(x)图象各点横坐标变为原来的ω倍,得y=f的图象y轴方向 将y=f(x)图象各点纵坐标变为原来的A倍,得y=Af(x)的图象2. 三角恒等变换三角恒等变换 和差角公式 倍角公式 sin2α= cos2α= sin2α= cos2α=正弦 sin (α±β)=sin αcos β± cos αsin β sin 2α=2sin αcos α余弦 cos (α±β)=cos αcos β sin αsin β cos 2α=cos2α-sin2α=2cos2α-1=1-2sin2α正切 tan(α±β)= tan 2α=引入 辅助角 a sin α+b cos α==sin (α+φ),其中cos φ=,sin φ=,tan φ=考法聚焦素养养成考法1 三角函数的概念、诱导公式及同角关系式例1 已知f(α)=.(1) 化简f(α);(2) 已知-<α<,f(α)=,求tan α.【题组训练】1. 已知角θ终边经过点(3,-4),则=( )A. B.C. - D. -2. 已知2sin α=cos α,则=( )A. 4 B. -4C. -3 D. 33. 已知sin α+cos α=,且α∈(0,π),则sin α-cos α的值为( )A. - B. -C. D. 或-4. 已知α为第二象限角,cos -2sin (π+α)=,则cos α= .考法2 三角函数的图象与性质例2 设函数f(x)=sin+sin ,其中0<ω<3,且f=0.(1) 求ω的值;(2) 将函数y=f(x)的图象上各点的横坐标伸长为原来的2倍(纵坐标不变),再将得到的图象向左平移个单位长度,得到函数y=g(x)的图象,求g(x)在上的最小值.【题组训练】1. 函数y=sin 的值域为( )A. [0,1] B.C. D.2. 已知函数f(x)=2sin (ωx+φ)的部分图象如图所示,则( )(第2题)A. ω=,φ= B. ω=,φ=-C. ω=2,φ= D. ω=2,φ=-3. 把函数f(x)=sin 的图象向左平移φ(0<φ<π)个单位长度可以得到函数g(x)的图象,若g(x)是偶函数,则φ的值为( )A. B.C. 或 D. 或4. (2024·新高考Ⅱ卷)(多选)对于函数f(x)=sin 2x和g(x)=sin ,下列说法中正确的有( )A. f(x)与g(x)有相同的零点B. f(x)与g(x)有相同的最大值C. f(x)与g(x)有相同的最小正周期D. f(x)与g(x)的图象有相同的对称轴考法3 三角函数的化简与求值例3 已知α为锐角,cos =.(1) 求tan 的值;(2) 求sin 的值.【题组训练】1. 已知sin (α-β)cos α-cos (α-β)sin α=,那么cos 2β的值为( )A. B.C. - D. -2.已知角α的顶点与原点O重合,始边与x轴的非负半轴重合,终边经过点P(2,1),则tan =( )A. -7 B. -C. D. 73. 如图,单位圆O与x轴的正半轴的交点为A,点C,B在圆O上,且点C位于第一象限,点B的坐标为,∠AOC=α.若BC=1,则cos2-sincos -的值为( )(第3题)A. B.C. - D. -考法4 三角函数中的新定义题例4 英国数学家泰勒发现了如下公式:sin x=x-+-+…,cos x=1-+-+…,其中n!=1×2×3×4×…×n.已知a=sin ,b=cos ,则下列说法正确的是( )A. abC. a=b D. 无法判断二者大小变式 公元9世纪,阿拉伯计算家哈巴什首先提出正割和余割概念,1551年奥地利数学家、天文学家雷蒂库斯在《三角学准则》中首次用直角三角形的边长之比定义正割和余割.在某直角三角形中,一个锐角的斜边与其邻边的比,叫做该锐角的正割,用sec (角)表示;锐角的斜边与其对边的比,叫做该锐角的余割,用csc (角)表示.则csc 20°-sec 20°=( )A. B. 2C. 4 D. 8章复习 能力整合与素养提升要点梳理系统整合1. 三角函数的图象与性质三角函数的图象与性质 同角三角 函数关系 sin2α+cos2α=1,=tan α诱导公式 360°±α,180°±α,-α,90°±α,270°±α,“奇变偶不变,符号看象限”性质 周期 奇偶性 对称中心 对称轴y=A sin (ωx+φ) T= 非奇非偶 函数 (k∈Z) x= (k∈Z)y=A cos (ωx+φ) T= 非奇非偶 函数 (k∈Z) x=(k∈Z)y=tan x T= 奇函数 (k∈Z) 无图象变换 平移变换 上下平移 y=f(x)图象向上或向下平移|k|个单位长度得y=f(x)+k图象,k>0向上,k<0向下左右平移 y=f(x)图象向左或向右平移|φ|个单位长度得y=f(x+φ)图象,φ>0向左,φ<0向右伸缩变换 x轴方向 将y=f(x)图象各点横坐标变为原来的ω倍,得y=f的图象y轴方向 将y=f(x)图象各点纵坐标变为原来的A倍,得y=Af(x)的图象2. 三角恒等变换三角恒等变换 和差角公式 倍角公式 sin2α= cos2α= sin2α= cos2α=正弦 sin (α±β)=sin αcos β±cos αsin β sin 2α=2sin αcos α余弦 cos (α±β)=cos αcos β sin αsin β cos 2α=cos2α-sin2α=2cos2α-1=1-2sin2α正切 tan(α±β)= tan 2α=引入 辅助角 a sin α+b cos α==sin (α+φ), 其中cos φ=,sin φ=,tan φ=考法聚焦素养养成考法1 三角函数的概念、诱导公式及同角关系式例1 已知f(α)=.(1) 化简f(α);【解答】f(α)===cos α.(2) 已知-<α<,f(α)=,求tan α.【解答】因为f(α)=,所以cos α=.当0<α<时,sin α==,所以tanα==;当-<α<0时,sin α=-=-,所以tanα==-.综上,tan α=±.【题组训练】1. 已知角θ终边经过点(3,-4),则=( A )A. B.C. - D. -【解析】因为角θ终边经过点(3,-4),所以tan θ=-,则==-=.2. 已知2sin α=cos α,则=( C )A. 4 B. -4C. -3 D. 3【解析】因为2sin α=cos α,所以tan α==,所以===-3.3. 已知sin α+cos α=,且α∈(0,π),则sin α-cos α的值为( C )A. - B. -C. D. 或-【解析】将sin α+cos α=两边同时平方可得sin 2α+cos 2α+2sin αcos α=,可得sin α·cos α=-.又α∈(0,π),所以sin α>0,cos α<0.易知(sin α-cos α)2=sin2α+cos2α-2sinαcos α=,可得sin α-cos α=±.又sin α>0,cos α<0,所以sin α-cos α=.4. 已知α为第二象限角,cos -2sin (π+α)=,则cos α=__-__.【解析】因为cos -2sin (π+α)=sin α+2sin α=3sin α=,所以sin α=.因为α为第二象限角,所以cos α=-=-.考法2 三角函数的图象与性质例2 设函数f(x)=sin+sin ,其中0<ω<3,且f=0.(1) 求ω的值;【解答】因为f(x)=sin +sin =sin ωx-cos ωx-cos ωx=sin ωx-cos ωx==sin .由题设知f=0,所以-=kπ,k∈Z,故ω=6k+2,k∈Z.又0<ω<3,所以ω=2.(2) 将函数y=f(x)的图象上各点的横坐标伸长为原来的2倍(纵坐标不变),再将得到的图象向左平移个单位长度,得到函数y=g(x)的图象,求g(x)在上的最小值.【解答】由(1)得f(x)=sin ,所以g(x)=sin =sin .因为x∈,所以x-∈,当x-=-,即x=-时,g(x)取得最小值-.【题组训练】1. 函数y=sin 的值域为( C )A. [0,1] B.C. D.【解析】由0≤x≤,得≤2x+≤,则y=sin ∈2. 已知函数f(x)=2sin (ωx+φ)的部分图象如图所示,则( C )(第2题)A. ω=,φ= B. ω=,φ=-C. ω=2,φ= D. ω=2,φ=-【解析】由图象知T=-=,即T=π,则ω==2,所以f(x)=2sin (2x+φ).因为点在f(x)的图象上,所以2×+φ=2kπ+π,即φ=2kπ+,因为<,所以φ=.3. 把函数f(x)=sin 的图象向左平移φ(0<φ<π)个单位长度可以得到函数g(x)的图象,若g(x)是偶函数,则φ的值为( D )A. B.C. 或 D. 或【解析】把函数f(x)=sin 的图象向左平移φ(0<φ<π)个单位长度,可以得到函数g(x)=sin 的图象,若g(x)是偶函数,则2φ-=+kπ,k∈Z,即φ=+,k∈Z,所以分别令k=0,k=1,可得φ=,φ=.4. (2024·新高考Ⅱ卷)(多选)对于函数f(x)=sin 2x和g(x)=sin ,下列说法中正确的有( BC )A. f(x)与g(x)有相同的零点B. f(x)与g(x)有相同的最大值C. f(x)与g(x)有相同的最小正周期D. f(x)与g(x)的图象有相同的对称轴【解析】对于A,令f(x)=sin 2x=0,解得x=,k∈Z,即为f(x)零点,令g(x)=sin =0,解得x=+,k∈Z,即为g(x)零点,显然f(x),g(x)零点不同,A错误;对于B,显然f(x)max=g(x)max=1,B正确;对于C,根据周期公式,f(x),g(x)的周期均为=π,C正确;对于D,根据正弦函数的性质知f(x)的对称轴满足2x=kπ+,解得x=+,k∈Z,g(x)的对称轴满足2x-=kπ+,解得x=+,k∈Z,显然f(x),g(x)图象的对称轴不同,D错误.考法3 三角函数的化简与求值例3 已知α为锐角,cos =.(1) 求tan 的值;【解答】因为α∈,所以α+∈,所以sin ==,所以tan==2.(2) 求sin 的值.【解答】因为sin =sin =2sin cos =,cos =cos =2cos2-1=-,所以sin=sin =sin ·cos -cos sin =.【题组训练】1. 已知sin (α-β)cos α-cos (α-β)sin α=,那么cos 2β的值为( A )A. B.C. - D. -【解析】因为sin (α-β)cos α-cos (α-β)sin α=sin [(α-β)-α]=sin (-β)=,所以sin β=-,cos 2β=1-2sin2β=.2.已知角α的顶点与原点O重合,始边与x轴的非负半轴重合,终边经过点P(2,1),则tan =( A )A. -7 B. -C. D. 7【解析】由角α的顶点与原点O重合,始边与x轴的非负半轴重合,终边经过点P(2,1),可得x=2,y=1,tan α==,所以tan 2α===,所以tan===-7.3. 如图,单位圆O与x轴的正半轴的交点为A,点C,B在圆O上,且点C位于第一象限,点B的坐标为,∠AOC=α.若BC=1,则cos2-sincos -的值为( B )(第3题)A. B.C. - D. -【解析】因为点B的坐标为,设∠AOB=θ,所以sin (2π-θ)=-,cos (2π-θ)=,即sin θ=,cos θ=.因为∠AOC=α,BC=1,所以θ+α=,则α=-θ,则cos2-sincos -=cos α-sin α=cos =cos =sin θ=.考法4 三角函数中的新定义题例4 英国数学家泰勒发现了如下公式:sin x=x-+-+…,cos x=1-+-+…,其中n!=1×2×3×4×…×n.已知a=sin ,b=cos ,则下列说法正确的是( A )A. abC. a=b D. 无法判断二者大小【解析】由题意可知sin =-+-+…<,cos =1-+-+…>1-=,所以a变式 公元9世纪,阿拉伯计算家哈巴什首先提出正割和余割概念,1551年奥地利数学家、天文学家雷蒂库斯在《三角学准则》中首次用直角三角形的边长之比定义正割和余割.在某直角三角形中,一个锐角的斜边与其邻边的比,叫做该锐角的正割,用sec (角)表示;锐角的斜边与其对边的比,叫做该锐角的余割,用csc (角)表示.则csc 20°-sec 20°=( C )A. B. 2C. 4 D. 8【解析】依题意,20°角可视为某直角三角形的内角,由锐角三角函数定义及已知得csc 20°=,sec 20°=,所以csc 20°-sec 20°=-===4.(共27张PPT)第五章 三角函数章复习 能力整合与素养提升要点梳理 系统整合1. 三角函数的图象与性质2. 三角恒等变换考法聚焦 素养养成1三角函数的概念、诱导公式及同角关系式考法1ACC2三角函数的图象与性质考法2CCD【答案】BC3三角函数的化简与求值考法3AA【答案】B4三角函数中的新定义题考法4A变式 Cy20π313元X12VACaAOXB 展开更多...... 收起↑ 资源列表 章复习 能力整合与素养提升 学生版.docx 章复习 能力整合与素养提升 解析版.docx 章复习 能力整合与素养提升.pptx