资源简介

/ 让学习更有效 期中备考培优 | 数学学科
/ 让学习更有效 期中备考培优 | 数学学科
2025-2026学年三年级数学上册期中考点培优精练人教版（2024）专项05 操作题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．画一条长3厘米2毫米的线段。
2．画一条比5厘米短3毫米的线段。
3．画一条长1厘米8毫米的线段。
4．画一条18毫米长的线段。
5．画一条6厘米8毫米长的线。
6．画一条比1分米短7厘米4毫米的线段。
7．画一条长6厘米5毫米的线段。
8．请在下面画一条比5厘米长3毫米的线段。
9．画一条长1分米的线段。
10．画一画。
画一条长1厘米8毫米的线段。
11．画一画。
画一条比1分米短5厘米6毫米的线段。
12．画一条线段，长度比3厘米少6毫米。
13．画一条45毫米的线段。
14．画一条比57毫米短2厘米的线段。
15．量出下面线段的长度，再画一条比它长9毫米的线段。
16．画一条比1dm短6cm的线。
17．画一条比1分米短1厘米的线段。
18．画一条长38mm的线段。
19．画一条2cm6mm的线段。
20．画线段。
如果1cm长的线段表示5km，请画一条表示20km长的线段。
21．把下面的☆涂色，使白色☆的个数是涂色☆个数的2倍。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
22．看到立体图形的一个面是圆，它可能是什么？在可能的立体图形下面画“√”。
（ ） （ ） （ ） （ ）
23．把下面各立体图形从上面看到的图形圈出来。
24．请你在小明看到的图下面画“○”，在小红看到的图下面画“△”。
( ) ( )
25．张叔叔是捏泥人的高手，这天张叔叔捏了一个跳舞的小姑娘，贝贝给这个小姑娘拍了几张照片。张叔叔却说，有一张照片上的泥人小姑娘不是他捏的。你能找到这张照片吗？圈一圈。
26．请你在小明看到的图下面画“○”，在小红看到的图下面画“△”。
( ) ( )
27．把长方体的展开图补充完整。
28．观察下图，从上面看是什么样的？从给出的图形里找出来并描黑。
29．笑笑为牙膏设计了一个长方体包装盒，展开图如图所示。请仔细观察是否有问题，若有多余部分，请在图中将多余部分画上阴影标注，如缺少直接在图中补全。
30．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。
31．小光看到的是哪一幅图？把它圈出来。
32．图中，淘气看到的是哪幅图？请在括号内打“√”。
33．下面的哪一幅照片是小明看到的？请圈出来。
34．把一个各面标有记号的长方体纸盒剪开，用相同的图形标出对着的面。
35．圈一圈。
36．观察物体，想一想，画一画。

37．在方框里画出你从正面看到的形状。
38．如下左图是一个几何体从正面看的图形，请你在右下图画出该几何体从上面看的图形．
/ 让学习更有效 期中备考培优 | 数学学科
/ 让学习更有效 期中备考培优 | 数学学科
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案与试题解析
1．画图见详解
【分析】先对齐直尺的0刻度点上一点，作为线段的一个端点，再在3厘米后面第2小格（即3厘米2毫米）处点上一点，作为线段的另一个端点，连接两个端点，并标上数据即可。
【解析】根据分析，作图如下：
2．见详解
【分析】根据1厘米＝10毫米，5厘米＝5×10＝50毫米，50毫米－3毫米＝47毫米，所以画一条4厘米7毫米的线段，即画一条比5厘米短3毫米的线段。
【解析】
3．见详解
【分析】根据题意，明确1厘米＝10毫米，直尺上的一个小刻度距离为1毫米。先在左端画一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出1厘米8毫米的刻度，点上一个点，然后过这两点画线段即可，据此解答。
【解析】根据分析画图如下：
4．见详解
【分析】要画一条18毫米长的线段，步骤如下：①准备好直尺，将直尺平放在纸上。②找到直尺上的0刻度线，把笔尖对准0刻度线的位置，轻轻点一个点，这个点就是线段的一个端点。③沿着直尺的边缘，在直尺上找到18毫米对应的刻度线位置，再在这个位置点一个点，这就是线段的另一个端点。④最后用直尺将刚才画的两个端点连接起来，这样就画出了一条长18毫米的线段。
【解析】画图如下：
5．见详解
【分析】直尺上，每相邻两个刻度之间是1厘米，每一个小格代表1毫米。对准“0”刻度，画一个点，从这个点沿尺子开始画，画到刻度“6”，在刻度“6”的右边继续画8个小格。在对准刻度的地方画一个点，并在线的上方或下方写上6厘米8毫米。
【解析】如图：
6．见详解
【分析】由题意得，要画一条比1分米短7厘米4毫米的线段，1分米＝10厘米，10厘米－7厘米4毫米＝2厘米6毫米，也就是要画一条长2厘米6毫米的线段。可以先画一个点，然后把直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出2厘米6毫米对应的刻度，点上点，然后过这两点画线段即可。
【解析】1分米＝10厘米，所以1分米－7厘米4毫米＝10厘米－7厘米4毫米＝2厘米6毫米。
7．见详解
【分析】先在纸上点出线段的一个端点，然后用直尺上的0刻度线与端点重合，然后沿着直尺从0至6后面的第5个小格画线段，这条线段就是长6厘米5毫米的线段。
【解析】
如图：
8．见详解
【分析】5厘米＋3毫米＝5厘米3毫米，根据测量长度的方法，用直尺画一条长5厘米3毫米的线段即可，将线段的起点指向0刻度线，线段的末端指向5厘米到6厘米之间的第3个小格，依此画图并标上对应的长度。
【解析】如图：
9．见详解
【分析】根据题意，明确长度单位间的进率，1分米＝10厘米，先画一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出10厘米的刻度，点上点，然后过这两点画线段即可。
【解析】根据分析画图如下：
1分米＝10厘米
10．见详解
【分析】1厘米＝10毫米，1厘米8毫米＝18毫米，直尺上的一个小刻度距离为1毫米。先在左端画一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出18毫米的刻度，点上一个点，然后过这两点画线段即可，据此解答。
【解析】
11．见详解
【分析】根据1分米＝10厘米，先将单位换算为厘米，再进行计算求出所要画的线段长度。画线段时，先点一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出对应长度的刻度，点上点，然后连接这两点即可画出线段。
【解析】1分米＝10厘米
10厘米－5厘米6毫米＝4厘米4毫米
所画线段长4厘米4毫米，如图：
12．见详解
【分析】根据题意，明确1厘米＝10毫米，先计算出比3厘米少6毫米的长度是多少，用3厘米减去6毫米，求出要画线段的长度是2厘米4毫米。画线段的时候，先画一个点，把直尺的0刻度和这个点重合，找到直尺上2厘米4毫米的地方再画一个点，连接这两个点，以此画图即可。
【解析】根据分析可知：
1厘米＝10毫米
3厘米－6毫米＝2厘米4毫米
13．见详解
【分析】先画一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出45毫米的刻度，点上点，然后过这两点画线段即可；据此作图。
【解析】如图：
14．见详解
【分析】先进行单位换算，再计算出要画线段的长度，最后按照线段的画法画出线段。
因为1厘米＝10毫米，所以2厘米换算成毫米为：2×10＝20（毫米）。要画的线段比57毫米短2厘米，也就是短20毫米，那么这条线段的长度是：57－20＝37（毫米）。
画线段时：准备好直尺，将直尺的0刻度线与纸上的一点对齐，在直尺上找到37毫米对应的刻度线位置，然后连接这两点，就可以画出一条长37毫米的线段。
【解析】2厘米＝20毫米
57－20＝37（毫米）
画一条长37毫米的线段如图：
15．2；4；见详解
【分析】根据题意，测量物体长度时，将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺放平，不要倾斜，物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度。由此量出线段的长度，明确1厘米＝10毫米，用测量的长度再加上9毫米，计算出结果，就是要画的线段长度。画线段时，先点上一个点，用直尺的0刻度线对齐这个点，找到要画的线段的刻度点上另一个点，沿着直尺连接两点，写上刻度即可。
【解析】根据分析可知：
量出下面线段的长度，再画一条比它长9毫米的线段如下：
2厘米4毫米
2厘米4毫米＋9毫米＝3厘米3毫米
16．见详解
【分析】线段的画法：先点上一个点，用直尺的0刻度线对准这个点，然后找出要画的线段的刻度，并点上一个点，最后把两点连起来，标上长度就是所画的线段。1dm＝10cm，用减法计算出要画的线段的长度，由此作图。
【解析】由分析得：
1dm－6cm＝10cm－6cm＝4cm
17．见详解
【分析】根据题意，明确1分米＝10厘米，首先求出比1分米短1厘米的线段的长度是：10－1＝9（厘米）；画出一条长9厘米的线段即可；即先画一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出9厘米的刻度，点上点，然后过这两点画线段即可。
【解析】根据分析可知：
1分米＝10厘米
10－1＝9（厘米）
比1分米短1厘米的线段如图所示：
18．见详解
【分析】根据1cm＝10mm可得：38mm＝3cm8mm。用铅笔点出线段的一个端点，确保与直尺的0刻度对齐，直尺保持不动，在直尺上找到38mm即3cm8mm的刻度，对应位置点出线段的另一个端点，用直尺将两个端点连成一条直线，确保线段笔直，并标注长度。
【解析】38mm＝3cm8mm
如图：
（以实际测量为准）
19．见详解
【分析】画线段时，先画出一个端点，然后与直尺上的0刻度对齐，并在直尺上找出要画的刻度，点上一个点，最后把这两个端点连起来，标注上长度即可。直尺上一大格是1厘米（cm），一小格是1毫米（mm），由此作图。
【解析】由分析作图如下：
20．见详解
【分析】根据题意，如果1cm长的线段表示5km，表示20km长的线段长是20÷5＝4（厘米），根据线段有2个端点，画一条4厘米的线段即可。
【解析】20÷5＝4（厘米）
如图：
21．见详解
【分析】根据题意，仔细观察，数出一共有12个☆，使白色☆的个数是涂色☆个数的2倍。则☆的总个数是涂色☆的2＋1＝3倍，涂色的☆有（12÷3）个。用涂色☆的个数乘2，求出没涂色☆的个数。以此画图即可。
【解析】根据分析可知：
12÷（1＋2）
＝12÷3
＝4（个）
4×2＝8（个）
☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★
22．（ ）（ ）（√）（√）
【分析】观察到的形状是圆，可能是球体，也可能是横截面是圆的立体图形，那么这个立体图形可能是球体或圆柱、圆锥。
【解析】球从任何面看到都是圆形，圆柱从上面看是圆。
在球和圆柱下画√：
23．见详解
【分析】根据题意，仔细观察图形，圆柱体从正上方看是一个圆；长方体(如长方形的盒子)从正上方看是一个长方形；正方体从正上方看是一个正方形；以此答题即可。
【解析】根据分析可知：
24． △ ○
【分析】第一张是小红看到的，因为小红在玩偶的前面，可以看到玩偶的正面；第二张是小明看到的，因为小明在玩偶的侧面，可以看到玩偶的侧面，并且玩偶面朝右边；据此解答。
【解析】根据分析填空如下：
25．见详解
【分析】如图，从左起的第三张照片里的泥人小姑娘抬的是左手。其他三张的泥人小姑娘抬的是右手。据此解答。
【解析】具体圈法如下所示：
26． ○ △
【分析】第一张是小明看到的，因为小明在车的后面，可以看到车的尾部；第二张是小红看到的，因为小红在车的侧面，可以看到车的侧面，并且车头朝左边；据此解答。
【解析】根据分析填空如下：
27．见详解
【分析】长方体有6个面，一般情况下6个面都是长方形，相对的面相等，（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对面完全相同。左图两个竖着的小长方形是相对面，另外两个竖着的大长方形也是相对面。所以只要在上面画出下面小长方形的相对面。右图两个竖着的小长方形是相对面，另外两个竖着的大长方形也是相对面。所以只要在下面画出上面小长方形的相对面。即可画出长方体的展开图。
【解析】具体如下所示：
（画法不唯一），（画法不唯一）
28．见详解
【分析】观察发现从上面可以看到圆柱的侧面，也就是一个小长方形，以及长方体的上面的大长方形；据此解答。
【解析】根据分析如图：
29．见详解
【分析】把一个长方体的盒子沿棱剪开，它的展开图可以归纳为几种常见类型，本题中展示的属于“2－3－1”型，这种类型指的是长方体展开图中，有一行三个图形相连，另一行有两个图形相连，还有一行一个图形，据此解答。
【解析】这个长方体展开图是有问题的，多余部分如图所示：
30．见详解
【分析】根据题意，4人看到的情况分别为：
看到的是，看到的是，看到的是，看到的是，据此连线即可。
【解析】连线如下图：
31．如图：
【分析】小光在右侧观察物体，先看到的是水壶，杯子在水壶的后方，被水壶挡住。据此选择。
【解析】
根据分析应选择第三幅图：。
32．见详解
【分析】根据图示，淘气看到的是茶壶在左，茶杯在右，并且茶壶在前，茶杯在后，据此解答即可。
【解析】如下图：
33．见详解
【分析】观察发现小明看到的是帆往右飘，据此圈一圈。
【解析】根据分析如图：
34．见详解
【分析】根据长方体的特征，长方体是有6个面，相对的面完全相同，相对的面不相邻，根据长方体的特征以及展开图的特点找打相对应的面并标记出即可。
【解析】由分析可得：
35．见详解
【分析】长方体：有6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面。
此题圈出长方体是比较容易的，然而往往会忽视圆柱其实也是可以观察到长方形的，这是因为对立体图形的特征还不是非常了解。
每个立体图形从不同的角度观察，可以观察到什么图形要非常清晰才可以。
【解析】
36．
【解析】略
37．
【解析】从不同的方向观察几何体，通常看到的图形是不同的，从正面可以看到，上面是一个圆形，下面是一个长方形，据此作图。
38．
【解析】略
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑