统编版(2024)道德与法治二年级上册第二单元《我爱我们班》复习课教案

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统编版(2024)道德与法治二年级上册第二单元《我爱我们班》复习课教案

资源简介

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2025年部编版新教材道德与法治二年级上册
第二单元复习课教案
——我爱我们班
【复习目标】
1.能够认识到班级作为社会基本单元的重要性,理解班级规则与国家法律法规之间的联系,初步形成对班级和国家的认同感和归属感。
2.能够在班级生活中展现出良好的道德品质,如同情心、友善、诚实和责任感。通过分享班级中的互助故事,如同学间的关心与帮助,激发学生的同理心,培养其乐于助人的美德。
3.能够初步了解班级规则的重要性,认识到遵守规则是维护班级秩序的基础,进而理解法治社会的基本原则。
4.学生能够在班级活动中培养积极向上的心态和健全的人格。通过参与班级值日、集体舞等活动,学生将学会合作与分享,增强自信心和团队精神,形成乐观开朗的性格。
5.学生能够认识到自己在班级中的责任和义务,如维护班级荣誉、参与班级管理等。
6.拓展延伸,指导行为。
【教学重点】
让学生将班级规则内化于心、外化于行,引导学生在团队合作中发挥个人优势,发现自己的长处和短处,学会在团队中发挥个人优势、弥补不足,实现团队目标,有效激发学生的责任感和担当精神。
【核心素养】
理解班级的意义,学会在班级中快乐生活遵守规则、承担责任,并为班级建设贡献力量。
【评价任务】
回顾本单元知识,通过案例和练习检测学生对班级意义和遵守规则、承担责任理解的掌握情况。
【教学过程】
一、引入复习
回顾本单元所学的知识,并形成知识网。
1.老这是我们班;
2.班级生活有规则;
3.我是班级值日生;
4.我为班级做贡献。
二、回顾本单元相关知识点
《这是我们班》:通过描述班级生活的丰富多彩,引导学生认识到班级是一个温暖的大家庭,激发学生对班级的热爱之情。
《班级生活有规则》:介绍班级生活中的规则,培养学生的规则意识和自律能力。学生通过讨论班级中的文明行为和不文明现象,学会制定和遵守班级规则,共同维护良好的班级秩序。
《我是班级值日生》:通过介绍值日生的职责和工作内容,培养学生的责任感和劳动观念。学生通过担任值日生,学会为班级服务,体验劳动的乐趣和成就感。
《我为班级作贡献》:通过讨论学生可以为班级做些什么,激发学生的集体荣誉感和奉献精神。学生通过参与班级建设活动,学会为班级出谋划策,为班级争光,增强对班级的归属感和责任感。
三、评价检测
(一)判断题
1.课间休息时,可以在教室里大声喧哗。( )
2.我们要遵守班级规则,即使老师不在也一样。( )
3.为了让教室更漂亮,可以随意布置,不用考虑安全。( )
4.每个人都要保持自己座位周围的整洁。( )
5.同学之间有矛盾,应该互相争吵。( )
6.班级是我们共同的家,我们要一起爱护它。( )
7.从图书角借的书看完后可以不还。( )
8.上课可以随意走动。( )
9.为班级做贡献是班干部的事,和普通同学没关系。( )
10.值日时,要认真负责,把教室打扫干净。( )
(二)想一想,写一写。
1.请你为班级制定3条合理的班级公约。
(1)
(2)
(3)
2.你有哪些让班级生活更美好的建议 请写4点。
例如:定期组织班级活动,增强同学之间的感情。
(1)
(2)
(3)
(4)
四、课堂总结
【板书设计】
遵守规则、承担责任,并为班级建设贡献力量。
【教学反思】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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