资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 英语 年级 四年级 学期 上期
课题 Unit 4 Weekend Activities（周末活动） Lesson 1 What Do You Often Do at the Weekend （你周末经常做什么？）
教科书 重大版义务教育教科书英语（三年级起点）四年级上册
学生信息
姓名 学号
班级 学校
学习目标
通过看、听、说的活动，能理解谈论周末日常活动的核心词汇：go to the park, visit grandma and grandpa/a zoo, make jiaozi, have a dance class, do sports和句式： What do you often do at the weekend I often…（学习理解）。 2. 通过观察图片和对比例句，能找到with表示“和……一起”的用法，表明动作是与后面所接的人共同完成的（学习理解：学习策略）。 3. 通过看、唱、玩的活动，能基于词汇或短语提供的相关信息，准确地替换歌曲中的歌词，演唱歌谣（应用实践）。 4. 基于图画所提供的场景，通过小组活动，能迁移性运用本单元所学的核心词汇和句式来谈论周末的日常活动（迁移创新）。
课前学习任务
预习：跟读课文第44页（Predict, watch and match.），感知文本。 1）听课文音频，并大声模仿跟读，注意语音和语调。 2）从课文中找出下列句子表达并勾画出来。 What do you often do at the weekend？ I often _________________ at the weekend. 拟一份自己的周末活动清单，可利用网络查询不会的语言。 I often _________________ at the weekend. I often _________________ at the weekend. I often _________________ at the weekend.
课上学习任务
【学习任务一】 观察课文第44页大场景图，回答问题： 1）Who are they 2）Where are they 3）What are they talking about
观察课文第44页活动卡，完成连线，配对Haotian和Xiaoxiao的周末活动。 学生可用自己准备的星期类词汇和活动类短语，在小组中进行替换演唱，在班级展示。
【学习任务二】 观看课文视频，回答问题： What day is today？ 2）Who plays ping-pong with Haotian？ 听录音，标出图片的正确顺序。 Pair work同桌互相问答。(横线部分可替换） A: What do you often do at the weekend？ B: I often do sports with my friends at the weekend.
【学习任务三】 1.制订周末计划，并注意劳逸结合。 可选择角色扮演，替换活动； 也可选择根据天气安排活动，创编对话。
学生自我评价
我能准确朗读今天课堂所学的4个短语并知道它们的词义。☆☆☆ 我能根据不同的场景活动，正确使用What do you often do at the weekend I often… with ... 句型结构。☆☆☆ 我能准确地替换任务3歌谣中的歌词，演唱歌谣。☆☆☆ 我能积极与同伴们进行对话，并在班上进行表演展示。☆☆☆ 我能正确运用所学短语和句型讨论周末活动，制订周末计划。☆☆☆
课后学习任务
Must-do(必做)： 1. 跟读第44页课文以及第45页活动3（学生可课后跟读，巩固和拓展表示周末活动的短语)。（难度：☆） 2. 根据实际情况，自选完成教材配套《学习指要》上的活动： 巩固性训练（难度：☆） 应用性活动（难度：☆☆） 创新性任务（难度：☆☆☆） Optional(选做）： Do a survey about your friends’ weekends.（难度：☆） 调查你朋友的周末活动并写一写。 Write your weekend activities and fill in the paper.（难度：☆☆） 描述你的周末活动并DIY你的周末朋友圈。 Read picture books or watch films about weekends.（难度：☆☆☆） 看关于周末的绘本或电影。
学习反思
（可从学习任务的整体完成情况、学习态度和热情、知识和技能的掌握、学习过程中的自主学习、合作学习和探究学习的情况、课堂的参与、发现问题和解决问题的能力等方面进行反思）

展开更多......

收起↑