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(共25张PPT)
第三单元
第八课 维护公平正义
8.1 坚守公平
政治认同：知道个人坚守公平的方法，掌握制度如何保障公平。
道德修养：自觉树立起公平意识，具备公平素养，富有正义感。
法治观念：知道个人坚守公平的策略，掌握如何坚守公平。
健全人格：培养合理真切的社会公平感和对待社会生活中不公平现象的理智感；增强积极维护社会公平的责任意识。
责任意识：面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当。
自主学习
1.公平的含义是什么
2.为什么要坚守公平
3.怎样坚守公平
请大家仔细阅读课本P66-P70，思考以下问题，时间5分钟。
思考：结合视频，说说我国为什么要确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”
探究一：公平的含义
我国为什么要确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”
提示：
①确保不因家庭经济困难而失学，是维护社会公平的重要体现。每个孩子都应该享有平等的受教育机会，无论其家庭经济状况如何。这有助于缩小不同家庭背景学生之间的发展差距，使社会更加公平和谐。
②教育公平是社会公平的重要基础，通过保障家庭经济困难学生的受教育权利，可以打破家庭经济困难的代际传递，让更多家庭有机会通过教育改变命运，促进社会阶层的合理流动。
一、公平的含义
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。
在社会生活中，公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件、都要按照规则办事。
思考：结合上述内容，谈谈公平对个人有何价值？
探究二：公平的价值
材料1：“我现在很爱读书，有时看盲文书籍，有时使用听书机听书。”近几年盲人李先生闲来无事就来泡图书馆，“尽管眼睛看不见，但是在书里，我看到了光亮的世界。”1500多种盲文图书、900台听书机、各种助视器等辅助设备以及各类无障碍电影光盘……在金陵图书馆的视障阅览室里，通过信息无障碍服务，视障读者也能像普通人一样享受书香。
1.对个人：
公平是个人生存和发展的重要保障。
公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。
二、公平的价值
思考：结合上述内容，谈谈公平具有何社会价值。
不仅如此，在少数民族聚集地区，还按照民族人口比例，平等选出人大代表呢？
国家推行“两免一补”政策后，我们上学没有后顾之忧了。
国家用人单位通过公开招聘的方式录用公务员，做到了信息公开、过程公开、结果公开。
材料2：晓东与同学们在讨论国家的一些政策。
2.对社会：
公平是社会稳定和进步的重要基础。
公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。
二、公平的价值
情境1：期中考试发数学试卷的时候终于到了。大家既激动又担心。
“改错了，改错了，答案最后明明是5，答案是对的，我怎么是错的!”小李叫了起来。同桌小汪一看，还真是。
小于在旁边说道：“无所谓，区区4分，要不要差不多。”小冬却说：“这是不公平的，赶紧找老师改回来。”老师知道后立刻重新改卷，改了回来，小李多了4分。
思考：站在公平的角度，老师得做法说明了什么？
提示：维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
探究三：如何维护公平
情境2：校运动会正在如火如荼的举行。
“撞人了，撞人了，裁判撞人了。”围观的同学在200米决赛的跑道旁嚷嚷。可此时，裁判还离得好远，没看到。“那个得到第一名的同学撞到了第二名的同学，违规了，该取消他的第一名成绩”夏利同学对走来的裁判说道。
裁判认真看了同学拍的视频，果断取消了第一名的成绩。
思考：站在公平的角度，你如何看待夏利同学的表现？裁判的判罚对吗？为什么？
探究三：如何维护公平
思考：站在公平的角度，你如何看待夏利同学的表现？裁判的判罚对吗？为什么？
提示：夏利的表现：遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。
裁判的表现：规则是保障公平竞争的基石，裁判尊重和遵守各种规则，不能心存侥幸。在任何竞争中都坚守公平，维护公平，依靠自身实力参与竞争。
知识拓展
受到不公平待遇的应对方法
(1)冷静分析。首先要冷静下来,客观地分析一下,看看是不是真的遇到了不公平现象。
(2)收集证据。如果确定自己被不公平对待了,就要收集证据,包括书面文件、邮件、录音、视频等。
(3)了解权利。了解在法律、规章制度或者组织内部的规定中对相关权利的规定。
(4)寻求帮助。根据事件的性质,可以寻求专业人士的帮助,比如律师、工会代表或者人力资源部门等。
1.维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。
（1）面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
（2）遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。
三、如何维护公平？
2.维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。
社会的稳定和发展，要依靠规则来调整和维系。
只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。
要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。
三、如何维护公平？
相关链接
党的十八大以来，我国深入贯彻以人民为中心的发展思想，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，人民生活全方位改善。
◇建成了包括养老、医疗保障、社会救助等在内的世界上最大的社会保障体系，覆盖面不断扩大，保障水平不断提高。
◇教育投入大幅增长，办学条件显著改善，办学水平不断提高，农村教育得到加强，教育公平迈出重大步伐。
◇覆盖城乡的公共文化体系逐步建立，公共文化设施逐步实现免费开放。
◇经济困难的高龄、失能等老年人补贴制度实现省级全覆盖，老年人的权益保障得到进一步加强。
◇大力支持无障碍环境建设，建立实施残疾儿童康复救助制度，不断完善低收入重度残疾人社会化照护服务体系。
农村学校标准化校园
流动图书车
重度残疾人集中托养中心
公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。公平的实现是一个不断推进的过程，我们要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。
坚守公平
认识公平
坚守公平
努力追求公平、捍卫公平
充分发挥规则的保障作用
公平的实现是一个不断推进的过程
公平的定义及内涵
公平的重要意义（价值）
1.公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。下列诗句能体现人们向往公平的是( )
A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
B.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑
C.人生自古谁无死？留取丹心照汗青
D.公者无私之谓也，平者无偏之谓也
D
2.某省推出 “新市民积分落户”政策，取消对社保年限、居住年限的 “硬性门槛”，将教育、医疗、就业等公共服务与积分挂钩，确保符合条件的外来务工人员与本地居民享有同等权益。据统计，该省因政策调整引发的社会矛盾同比下降 18%，人才流入量增长 23%。对此，下列理解正确的是（ ）
① 公平能协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突
② 公平能使个人获得实实在在的发展机会和成长条件
③ 公平能保障公民平等享有公共服务，杜绝社会矛盾
④ 公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
A
3.下面漫画说明坚守公平需要( ）
①我们在生活中追求公平、捍卫公平
②我们站在自己的立场上，多得好处
③在规定权利义务、分配社会资源时，公平地对待每个人
④司法机关努力解决纠纷、化解矛盾
A.③④ B.①② C.①③ D.②④
C
2.中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出，推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化。加强义务教育学校标准化建设，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距。推动符合条件的农业转移人口随迁子女义务教育享有同迁入地户籍人口同等权利。这样做是因为( )
①公平是个人生存和发展的重要保障，能保证个人的合法权益
②教育公平是社会稳定的物质基础，能直接推动社会财富的创造
③公平是社会稳定和进步的重要基础，有利于协调社会利益关系
④教育均衡发展是实现公平的唯一途径，能消除城乡发展差距
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
B

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