资源简介

(共18张PPT)
12.2 维护国家安全
1.政治认同：懂得国家安全存在忧患，在生活和学习中自觉维护国家安全。
2.道德修养：树立正确的国家安全观，增强维护国家安全的责任感和使命感。
3.法治观念：树立维护国家安全相关的法律意识，学习法律法规，自觉履行维护国家安全的法定义务。
4.健康人格：从小事做起，提升维护国家安全的素养，具有忧患意识，在现实生活中能具备辨别损害国家安全行为。
5.责任意识：从自身出发，树立国家利益高于一切的意识，以实际行动维护国家安全。
阅读教材，从教材中找到以下问题的答案，并用横线表示出来。
1.我国为什么要做到忧患意识，居安思危？
2.维护国家安全的义务具体指什么？
3.提升维护国家安全的素养有哪些要求？
4.个人维护国家安全的要求是什么？
自主学习
探究点一：我国面临的安全形势
材料1：近些年来，我国在航天领域取得的成绩有目共睹，我国航天实力也得到国内外专家的一致认可。然而我国航天领域的发展处处遭受西方国家的卡脖子和技术封锁，尤其是美国，不仅将我国排除在国际空间站之外，在2011年时还通过了“沃尔夫条款”：禁止中美两国之间，任何与NASA有关或由白宫科技政策办公室协调的联合科研活动，以及以反间谍为由禁止NASA所有设施接待“中国官方访问者”。由于沃尔夫条款严重阻碍了，中美两国在航天领域上的正常交流。
材料2：由于美国的技术封锁和打压，以至于我国航天领域在发展过程中，必须要提前布局。
天和核心舱责任总设计师杨宏表示，在我国空间站启动之初，就做好了受国外封锁，或者被国外某项技术“卡脖子”的准备，在项目启动之初，就做好了提前布局，比如：我国空间站所用到的高端宇航级的高速处理芯片，就是我国自主研发，彻底打破了美国的封锁。
提示：坚持自主创新提高科技自立自强能力；发扬团结精神，推动形成维护国家安全的强大合力；面对国际局势复杂多变的形势，增强忧患意识，做到居安思危、未雨绸缪。
思考：结合两则材料，这启示我们应该怎样做才能维护国家安全？
1.我国面临的安全形势。
一、忧患意识，居安思危。
当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。
2.现在的安全形势下对我们的要求。
必须增强忧患意识，做到居安思危、未雨绸缪，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，增强维护国家安全的能力，推动全社会形成维护国家安全的强大合力，筑牢国家安全人民防线。
情景P106：某高校航空航天类专业研究生常某在网上找兼职工作，并留下联系方式。有人主动与他联系，要他帮助收集一些半公开的资料，常某表示同意，每次都是对方先付款数千元。几次交往后，对方要求他利用学习的便利条件收集情报及内部资料。常某答应了，之后还利用旅行的机会，拍摄敏感军事图片并传到境外。在不到两年的时间里，常某接受境外人员提供的“经费”20多万元，向境外人员发送情报资料60多份，泄露了国家秘密，最终被检察机关依法批准逮捕。
议一议：你如何评价常某的行为？请说明理由。
提示：常某的行为危害了国家安全，属于违法行为。每个公民都有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务。常某泄露国家秘密，违反了国家安全相关法律。
探究点二：个人维护国家安全的要求
1.自觉履行维护国家安全的义务。
二、个人维护国家安全的要求
我国宪法规定，中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。
要求：
树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。
牢记：（1）维护国家安全，不仅是国家的事，还是每个公民的义务。
（2）维护国家安全，我们不仅要学习相关法律法规，树立法治观念，还要将其落实在行动上，严格遵守相关法律法规，与危害国家安全的行为作斗争。
知识拓展
我国宪法第五十三条规定：“中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。”
情景1：广西防城港渔民逮到了企图偷渡的人员，从而上演“李逵”抓“李鬼”的场面。据报道，当时渔民们正在螺场作业，忽然发现有4个平时没看过的生面孔，这4人操着外地口音，说是渔民却没带渔具。经验老到的渔民立即判断出他们是“李鬼”，马上盯住他们并报了警，最终经过警方调查，发现这4人是听说有“高薪工作”，所以企图偷渡出海，警方顺藤摸瓜，不仅抓住了4人，还将组织者也一并缉拿归案。对此网友纷纷表示，中国渔民干得漂亮，这次又立大功了。
情境：中国渔民忠贞爱国
情景2：除了抓人救援之外，中国渔民还能够发挥保家卫国的作用。曾有渔民在海上作业时遇到外方渔船挑衅，当时甚至有外方武装渔民持枪威胁，但中国渔民坚决不退让，与其周旋到底，最终逼退了寻滋闹事的外方渔船。
而在平时，渔民们还会关注海里面捞起来的东西，众所周知，某些域外势力经常在我们沿海水域投放一些“不明物体”，这些设备其实是用于探测水文信息、跟踪舰艇出行的。我们的渔民如果在海里面捞起来奇奇怪怪的物体，就会将之上交给国家。
思考：结合两则事迹，假如是你遇到这样的情形，你会怎么做？
维护国家安全，人人可为。
我们要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。
维护国家安全的方式
检举、制止危害国家安全的行为
为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策
以实际行动维护家安全
2.不断提升国家安全素养。
二、个人维护国家安全的要求
遇到危害国家安全的行为，可以通过下列方式向国家安全机关举报。
拨打国家安全机关举报受理电话12339。
登录国家安全机关举报受理平台网站。
向国家安全机关投递信函。
到国家安全机关当面举报。
通过其他国家机关或者举报人所在单位向国家安全机关报告。
方法与技能：
维护国家安全
增强忧患意识
个人维护国家安全
原因：世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期（安全形势）
要求：增强忧患意识，增强维护国家安全的能力，推动全社会形成维护国家安全的强大合力，筑牢国家安全人民防线。
自觉履行维护国家安全的义务
不断提升国家安全素养
1.近年来,国家先后出台了反间谍法、网络安全法、核安全法、密码法等一系列国家安全领域法律法规,基本形成立足我国国情、体现时代特点、运行有效的中国特色国家安全法律体系。材料表明(　　)
A.我国在国家安全方面已不存在隐患
B.依法维护国家安全具有重要现实意义
C.我国已全面建成国家安全维护体系
D.我国已建立起完备的法律体系
B
2.“国家版图意识宣传周”期间,“规范使用地图,一点都不能错”的主题活动走进校园。课堂上,地图专家向同学们普及了“地图无小事”的理念。此活动的意义在于让同学们(　　)
①理解公民是实现中华民族伟大复兴的战略支撑　
②树立维护国家安全的意识　
③理解中华文化的博大精深　
④树立国家利益至上的观念
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
3.下列情境能体现维护国家安全的是(　　)
①“购物风波”情境:买方在购物中买到假货后要求卖方给予赔偿　
②“亲友团聚”场景:参与涉密工作的父亲拒绝透露任何工作信息　
③“经济纠纷”情境:王某与朋友发生债务纠纷,协商无果后诉诸人民法院　
④“海关安检”情节:海关工作人员检查并处理入境的外来物种红耳彩龟
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
4.某渔民在我国领海捕鱼作业时打捞出可疑装置并主动上缴国家安全机关。经技术分析,该装置系他国制造,具有水下调查识别、窃密等特殊功能。这启示我们(　　)
①要增强忧患意识,做到居安思危　
②维护国家安全的责任主要由国家安全机关承担　
③人人都有义务接受国家安全教育　
④国家安全与每个公民切身利益密切相关
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B

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