资源简介

(共24张PPT)
小小气象家 观察手册
1.1多样的天气
小小白花天上栽,
一夜北风花盛开。
千变万化六个瓣,
飘呀飘呀落下来。
--打一天气
小小白花天上栽,
一夜北风花盛开。
千变万化六个瓣,
飘呀飘呀落下来。
--打一天气
雪天
千条线，
万条线，
掉进河里看不见。
--打一天气
千条线，
万条线，
掉进河里看不见。
--打一天气
雨天
有位老公公，
一副圆面孔。
有朝一日不见它,不是阴天就下雨。
--打一天气
有位老公公，
一副圆面孔。
有朝一日不见它,不是阴天就下雨。
--打一天气
晴天
学习目标
1.知道阴、晴、雨、雪、风等常见的天气现象;认识常见的天气符号。
2.能设计天气符号,并能正确运用天气符号进行天气记录和描述。
活动一：说一说有哪些天气现象
你在生活中经历过哪些天气？
这种天气最大的特点是什么？
活动一课本图片
活动一课本图片
阴、晴、雨、雪、风等都是天气现象
活动二：设计天气符号
怎样用一个简单的图形画天气？
一张纸上画一种天气哦！
极端天气符号
极端天气视频
极端天气符号
活动三：观察现在的天气，用天气符号记录
我的天气描述

现在是 ___ 天，我感觉___________。
我的符号记录（画一画）
活动三：观察现在的天气，用天气符号记录
我的天气描述

现在是 ___ 天，我感觉___________。
我的符号记录（画一画）
活动三：观察现在的天气，用天气符号记录
我的天气描述

现在是 ___ 天，我感觉___________。
我的符号记录（画一画）
活动三：观察现在的天气，用天气符号记录
我的天气描述

现在是 ___ 天，我感觉___________。
我的符号记录（画一画）
课堂练习
我认识的天气符号（连一连）：
课堂小结
通过这节课的学习，你们都知道了天气现象？
评价量规
评价项目 表现优良 已能做到 继续努力
自评 互评 自评 互评 自评 互评
1.知道阴、晴、雨、雪、风等常见的天气现象; 认识常见的天气符号。
2.在教师指导下,能设计天气符号，并能正确运用天气符号进行天气记录和描述。
3.能在好奇心驱使下,对天气现象表现出探究兴趣；愿意倾听、合作、分享、交流,体验到合作交流的乐趣。
4.了解所学的科学知识在日常生活中的应用;敬畏大自然，热爱大自然。
拓展活动
1、记录一周的天气现象（必做）
日期 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日
天气 符号
2、说一说雨天出行需要的物品（选做）

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