第4讲 秦统一多民族封建国家的建立 课件(共44张PPT)2025-2026学年高考一轮复习必修中外历史纲要上统编版 (选必修融合)

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第4讲 秦统一多民族封建国家的建立 课件(共44张PPT)2025-2026学年高考一轮复习必修中外历史纲要上统编版 (选必修融合)

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(共44张PPT)
第4讲 秦统一多民族封建国家的建立
“中外历史纲要”课标中的内容要求 “选择性必修”的内容
1.通过了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义 2.通过了解秦朝的社会矛盾和农民起义,认识秦朝崩溃的原因 1.了解秦朝官员选拔方式的更迭过程和特征
2.知道中央集权体制下秦朝的官员考核和监察制度
3.了解秦朝的民族政策和边疆管理制度,认识中国作为统一多民族国家的发展历程
经典试题改编
基础 满分练
课前 自检自测·回归教材
任务  秦统一多民族封建国家的建立与社会治理
1.(2024湖北卷,2)《岳麓书院藏秦简》记载:“丞相其以制明告郡县……毋令吏以苛徭夺黔首春夏时。令皆明焉,以为恒。不从令者,赀(处罚)丞、令、令史、尉、尉史、士吏、发弩各二甲(甲胄)。”这表明秦朝延续秦国
    国策。[命题点 ]
耕战
2.(2024广东卷,17)大约抄写于秦灭六国前的秦简《法律答问》记载,里典(里正)和里老共同负责里中的户口、赋税和治安。其中,里典被称为“率敖”,指乡里豪强财力、能得众人拥戴之人。最迟抄写于秦灭六国前后且晚于《法律答问》的秦简《尉卒律》规定,“置典、老,必里相谁(推)”,且典、老由里中年长无爵者担任。
思考:材料中里典和里老任命方式发生了变化,由豪强担任转变为
                ,主要目的在于削弱地方豪强势力,加强       。[命题点 ]
由里中推举年长且无爵位者担任
中央集权
命题情境创设
3.《中国历史通论》记载,西周政治里显然有浓厚的贵族色彩……与秦以后“大一统”的君主“独制”格局泾渭分明。因此称周秦之间为“天下一大变局”。这一政治变局指什么 [命题点 ]
4.阅读“里耶秦简户籍簿”(“中外历史纲要(上)”第16页)的释文等。指出秦朝建立户籍制度的目的及特点。“里耶秦简户籍簿”的出土有何史料价值
[命题点 ]
贵族政治向官僚政治转变。
目的:征发赋役。特点:实行分类登记,较为完备。
史料价值:为研究秦朝户籍制度和社会发展提供了一手史料。
5.传统观点认为:“焚书坑儒”虽粗暴,但起到了巩固中央集权制度的积极作用。近年来对这个问题的研究不断深入,有人提出“焚书坑儒”虽对统一思想、巩固政权有一定的作用,但手段毒、效果微、不良影响久远。这可以用来说明史学研究的什么特点 [命题点 ]
6.秦以后,历朝法典多以“律”命名;秦汉朝廷还发布法律文告,称“令”。“律”和“令”有何区别 [命题点 ]
学术争辩和时代发展能够推动史学研究。
“律”是定罪量刑的刑法典,“令”是行政制度与规则。
高考真题回归
7.(2023浙江卷,3)春秋战国时期,“天下共苦战斗不休”。秦国远交近攻,各个击破,相继灭掉六国,进而开创了“海内为郡县”“天下之事无小大皆决于上”的局面,这表明(  )[命题点 ]
A.分封制度的终结
B.大一统中央集权国家治理的基本模式形成
C.宗法制度的湮灭
D.中华文明起源到早期国家形成的重大转变
B
解析:据材料“海内为郡县”“天下……于上”可知,春秋战国时期,社会分裂动荡,秦统一六国,在地方设郡县,在中央确立皇帝制度、三公九卿制,开创了君主专制中央集权制度,大一统中央集权国家治理的基本模式形成,故选B项;“终结”说法错误,分封制度在之后的朝代中仍有实行,排除A项;宗法制是按照血统远近以区别亲疏的制度,与材料主旨不符,排除C项;中国原始文化星罗棋布,多姿多彩,先后经历了旧石器时代与新石器时代,夏、商、西周是中华文明和早期国家的形成与发展时期,排除D项。
8.(2023天津卷,2)秦朝灭亡后,项羽在具有绝对优势兵力的情况下,取得咸阳后没有称帝,而是分封诸王,并自立为西楚霸王;他认为“富贵不归故乡,如衣绣夜行”,遂率部东归。这主要反映了项羽(  )[命题点 ]
A.目光远大    B.观念传统
C.审时度势 D.优柔寡断
B
解析:据材料“分封诸王,并自立为西楚霸王”可知,项羽取得咸阳后实行分封,说明项羽受“封建亲戚”传统观念的影响,据材料“富贵不归故乡,如衣绣夜行”可知,项羽认为富贵之后如果不回家乡显示一番,就像穿着锦绣衣裳在黑夜里行走,谁也看不见,这说明项羽受“衣锦还乡”传统观念的影响,因此材料反映了项羽的观念传统,故选B项;据材料可知,项羽“具有绝对优势兵力”,但却没有继续进取,而是分封诸王,并“率部东归”,说明项羽目光较为短浅,排除A项;据材料“项羽在具有绝对优势兵力的情况下”可知,当时项羽处于优势地位,形势对其有利,但项羽并未充分利用自身优势,说明项羽并未审时度势,排除C项;材料中并未显示出项羽优柔寡断,排除D项。
主干知识 备查备检
一、秦的统一
1.条件
2.巩固措施(链接·选择性必修1)
(1)建立中央集权制度[ ]
皇帝 制度 嬴政兼采三皇五帝名号,将新王朝的君主定名为皇帝,并通过许多具体规定和礼仪突出皇帝的独尊地位
三公 九卿 ①丞相秉承皇帝旨意,统领众官;太尉是最高武官,掌军事;御史大夫协理国政,掌管图籍、文书,同时是最高监察官
②九卿泛指分掌具体事务的诸卿
郡县 制 在全国推行郡县制[ ](郡县制标志着官僚政治取代贵族政治)
设立郡、县两级行政机构,其主要官员由中央任免和考核。县以下设乡、里和亭,分别负责管理民众和治安[ ]
巩固 统一 统一车轨、文字、货币和度量衡,修驰道、直道,颁行法律,编制户籍[ ],迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地,整顿社会风俗,等等
(2)文书制度:各级官僚机构以文书推行行政管理,建立以邮传为中心的文书传送系统,以保障政令能传送到全国各地。
(3)官员选拔与考核
①官员选拔主要是“以法为教”“以吏为师”制度,即向官吏学习律令而为官。
②上计制:每年岁末,各县将一年来的户口垦田、钱谷入出、盗贼多少等情况汇集到郡国,再由郡国汇总,制成计簿,上报中央。
(4)基层治理
①乡里制度:县下设乡和里。乡设三老,掌教化;设啬夫,掌狱讼、赋税;设游徼,掌捕盗。里设里正。乡、里之外有亭,设亭长,负责传递政令和维护治安。
②民间管理:建立什伍组织,相互监督。
(5)法律教化:秦以法家思想治国,推动了律的编纂。此后,历朝法律多以“律”命名[ ]。
(6)民族关系(链接·选择性必修1)
设立 官职 设典客、典属国等官职来管理民族事务
边疆 管理 北逐匈奴,修筑长城;南抚夷、越;在今天的两广地区设南海郡、桂林郡、象郡等
3.意义
(1)奠定了历代疆域的基本版图。
(2)促进了各民族的交往交流交融。
(3)推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。
二、秦朝的暴政与速亡
1.暴政的表现
(1)穷奢极欲,大兴土木,求仙访药,巡游、封禅,征发繁重;刑法严苛。
(2)接受李斯的建议,实施“焚书坑儒”,钳制思想[ ]。
历史的认知受到多方面的影响,如历史的演进、评价的立场、考古研究的深入等。随着对焚书坑儒研究的深入,对其有了较全面的或不同的评价
2.秦末农民起义
(1)原因:秦朝的暴政使阶级矛盾和统治阶层内部矛盾尖锐化。
(2)过程
①爆发:公元前209年,陈胜、吴广发动了中国历史上第一次农民大起义。陈胜自立为王,号为“张楚”。天下云集响应,起义迅速蔓延。
②发展:陈胜起义失败,项羽、刘邦等领导的反秦势力日益壮大。公元前207年,刘邦的军队进占咸阳,秦朝灭亡。
3.楚汉战争:秦朝灭亡后,刘邦和项羽展开了长达四年的楚汉战争。刘邦“约法三章”;项羽刚愎自用,加之分封政策失当[ ],最终被刘邦击败。
分封制为西周时期的政治制度,在春秋战国时期逐渐解体
主题一 功在后人评说——秦朝统一与衰亡
能力 高分练
课中 课堂互动·考教衔接
命题报告 秦的统一,结束了春秋战国以来长期割据混战的局面,在中国历史上第一次建立了统一多民族的中央集权国家。秦朝虽然短命而亡,但在中国古代历史上占有重要的位置。从历年新高考命题来看,考查内容主要侧重秦朝的国家统一与民族交融,秦朝的暴政和农民起义则很少涉及。
视角1  先秦到秦朝的大一统
材料 夏、商、西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的政治行为体并列存在①,使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面,而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。在此过程中,尽管历次朝代更迭都会出现土地及民心层面的天下分裂,但伴随着民族文化的碰撞与融合,也使得土地范围从中原地区不断向四方扩展,民心也更加凝聚到对共主的认同上,并在最终经历过春秋战国的重重洗礼之后,实现了制度层面上从统一礼仪向建立秦朝中央集权体制的飞跃②。
——摘编自王宣华
《先秦中原文化区域“大一统”秩序观及当代价值探析》
读史
显性 信息 ①夏、商、西周时期最高统治集团尚未实现权力高度集中
②实质是一种国家认同和民族认同
隐性 信息 秦朝大一统理念强调的是国家在政治、经济、文化等方面的高度统一和整合,对统一国家的建立和维护起到了关键作用
思考 根据材料,指出先秦至秦朝时期“大一统”内涵的变化,并结合所学知识说明导致其变化的原因。
答案:变化:由土地和民心层面的统一到制度层面的统一;从天下共主到中央集权(或从分封制到郡县制)。
原因:社会生产力的发展,各地区经济联系的加强;民族交融推动了国家认同感的增强;中原文化传播的影响;法家思想的影响;中央集权体制的推动。
视角2 秦朝军事改革的特点及意义
材料 秦统一后,秦始皇对军队进行了系统的改革:(1)秦朝将全国划分为三十六个郡,每个郡都有自己的驻军,负责防守和维稳;(2)秦军的军队人员来自全国各地①,包括秦国人和原七国兵力,仍沿用传统的“十、百、千、万”编制,但在统一天下后,将军队分为步兵、骑兵和弓箭手等不同兵种;(3)秦朝军队置于皇帝的严格控制之下②,负责全国军事行政的官吏为太尉,战时随时任命将军统兵。
——摘编自许晓亮《简述秦代的兵役制度和国防建设》
读史
显性 信息 ①树立了秦朝军队的国家大一统观念
②体现了皇帝的军事集权
隐性 信息 秦朝的军队改革体现了强烈的集权特色,并逐渐制度化、规范化,提高了军队的战斗力
思考 根据材料,并结合所学知识,概括秦朝军队改革的特点和意义。
答案:特点:系统性;军队管理和地方行政相结合;军队人员组成具有广泛性;军事组织的精细化、战术的多样化;高度集权。
改革的意义:有利于加强对地方的控制,稳定社会秩序;不同军种相互协调和配合,适应了不同的作战环境;强化君主集权;有利于提高军队战斗力。
知识要语·回归教材
1.秦能够在短时间内完成统一全国的壮举,是强大的军事力量、战略谋略、经济基础、政治手段等多种因素综合的结果。
2.秦朝统一文字、货币、度量衡,修驰道,为经济、文化的发展提供了便利条件,促进了统一国家的发展。
3.“焚书坑儒”是秦朝为了国家政权安定统一所执行的政策,也是对当时中国文化的一次摧残。
4.秦国与六国在文化等方面存在差异,六国遗民和后裔对秦朝统治有不满和反抗,秦朝未能有效化解这些矛盾。
5.秦朝的灭亡警示后代的统治者和民众,治国应以民为本,重视制度建设,关注道德伦理的建设,以维护社会稳定和增加人民的福祉。
能力要语·思维聚合
1.对秦朝统一多民族封建国家的认识
(1)春秋战国以来,中原地区的华夏族与周边一些民族的关系日益密切,这些民族也产生了华夏认同观念。秦的统一,是长期以来民族交融的一个总结。
(2)秦统一后,在辽阔的版图上,不仅生活着诸多民族,而且在统一的地域里,各族进一步交融;同时,南方的夷、越,也加快了同中原各族交融的步伐。北方的匈奴与中原地区各族的联系也进一步加强。秦的统一促进了各民族的交往交流交融。
(3)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族封建国家,各民族都为中华文化的灿烂辉煌作出了重要贡献。
2.秦朝短命速亡的原因
(1)百姓不堪重负。筑长城、修驰道、造宫殿、建陵墓等,征用大量劳动力。
(2)秦律严苛残酷。秦律名目繁多,刑罚苛刻。
(3)不善审时度势。秦朝统治者不能审时度势,仍一味重功利、恃酷法,最终导致了社会矛盾的激化,造成民怨沸腾的局面。
主题二 “百代都行秦政法”——秦朝国家制度的构建
命题报告 秦的统一,结束了春秋战国以来社会长期混战的局面,在中国历史上第一次建立了统一多民族的中央集权国家。中央集权、文化政策、社会政策等方面都对后世王朝产生了重要的影响。从历年新高考命题来看,考查内容主要侧重于国家统一、国家治理的制度创新方面。
视角1 从史学研究角度考查秦朝的社会状况
材料 2010年,北京大学得到香港冯燊均国学基金会捐赠,收藏了一批从海外回归的简牍。这批简牍出土于同一地点,抄写于同一时期,字体主要是隶书,小部分是篆书。
卷号 简牍内容摘录 初步研究成果
○ 《三十一年质日》记载“卅一年十月乙卯朔庚寅” “质日”为秦汉时常见的表格形式的日历
四 《道里书》记述了江汉地区的水陆交通路线和里程 所记地名多位于秦南郡范围内,江陵、安陆、销等是县一级地名①
《制衣》记录的剪裁方法是为二尺五寸幅宽之布设定 秦国确定标准布幅宽“二尺五寸”;西汉初年则规定为“二尺二寸”②
八 《田书》是各种数学计算方法和例题的汇编,以二百四十平方步为一亩 《史记·秦始皇本纪》载“六尺为步”;
《说文解字》载“亩,六尺为步,步百为亩,秦田二百四十步为亩”
读史
显性 信息 ①说明秦朝在全国推广郡县制
②秦朝度量衡实现了统一
隐性 信息 秦朝实现大一统,推广郡县制,统一文字、度量衡、车道等
思考 根据上述材料提取简牍里蕴藏的历史信息,并指出简牍的史料价值。
答案:历史信息:这些简牍应为秦朝时期的简牍;卷号○,秦汉时期的日历形式;卷号四,秦朝实行郡县制、秦朝有着标准布幅宽;卷号八,秦朝的数学成果以及统一了亩的标准。
史料价值:卷号○,对于研究秦朝的日历计时有着重要的意义;卷号四,对于研究秦朝的郡县制度以及统一度量单位有着重要的意义;卷号八,对于研究秦朝的面积单位以及数学发展成果有着重要的意义。
视角2 从制度创新角度认识郡县制的推广
材料 由于郡县的集权特征和其军事性质能使其调动一切资源,秦国曾普遍设置郡县来防范犬戎①。秦统一后,匈奴盘踞“河南地”,直接威胁秦都关中地区。秦朝领土虽然空前广阔,但大部分都是被征服的六国故地。周朝实行的分封制,导致各诸侯国在文字、风俗习惯等方面各有不同。因此,秦朝采用郡县制来保障对六国的文化影响②。对于五岭等新征服的边远地区,秦始皇设桂林、象郡、南海三郡③。
——摘编自黄栋法《综论秦国秦朝实行郡县制的原因》
读史
显性 信息 ①能够集中力量,防范少数民族的袭扰
②有利于统一文化,促进文化的传播
③有利于对边疆地区的控制和管理
隐性 信息 郡县制标志着官僚政治取代贵族政治
思考 根据材料,概括郡县制在当时所具有的制度优势。
答案:优势:有利于加强中央集权;能够调动一切资源,防范犬戎、匈奴等少数民族的袭扰;保障秦文化对全国的影响力;有利于加强对边疆地区的控制和管理。
知识要语·回归教材
1.封建经济的发展要求结束分裂,同时又为统一提供了物质基础。
2.君主专制的主要特征是皇帝个人专断独裁,集国家最高权力于一身。中央集权是一种相对于地方分权的制度,其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性,必须严格服从中央政府的命令,一切受制于中央政府。
3.秦朝建立了官僚政治,取代了过去的贵族政治,在官僚政治下的官员由中央任命,有很强的流动性,从而加强了中央集权。在官僚政治下,官员不能世袭,没有封地,相对于贵族政治下的官员,其特权并没有强化。
能力要语·思维聚合
1.秦朝中央行政机构的特点
(1)以皇权为中心的中央行政体制:中央主要官职分工严密,各司其职,但都要围绕着皇权这一中心来设置和运转。
(2)充分体现出“家天下”的特点:诸卿中奉常、宗正等官职就是为皇室专设的,是为皇帝私家服务的,“国”与“家”同治。
(3)官僚政治取代贵族政治:在官吏的选拔和任命的基础之上,按照职能和职位分工、分层管理原则建立起来的中央行政权力体系,为以后历代王朝的中央机构开创了模式。
2.周秦之际中央集权制度实现的四个转变
3.在地方管理上,从商朝附属国内居民多是聚族而居的内外服制度,到西周“封建亲戚,以蕃屏周”的分封制度,再到秦朝实行郡县制度。这一发展轨迹推动血缘政治向地缘政治转向。
方法导引·素养运用
家国情怀——中央集权制度对中华文明的促进作用
(1)中央集权制度在抵御外来侵略方面发挥了重要作用。秦建立起统一的君主专制中央集权制度后,逐匈奴、筑长城,使中原地区维持了相对稳定的局面,促进了中华文明的发展。
(2)中央集权制度能够为经济的发展创造一个安定的政治环境。中华民族每个阶段文明的发展高潮,都与政治环境的安定有关,这充分体现了集权制度的优越性。
(3)在中央集权制度下,中华民族的传统文化形成巨大的内聚力,辐射着周边地区,以自己特有的魅力形成世界文化史上的独立体系。
素养 提升练
课中 高考定向·真题感知
命题角度1 从国家治理角度考查秦代文书制度
1.(2024甘肃卷,2)秦政权制定多种律令来保障文书的制作、传递与保存,其中文书制作的格式和规范称为“式”。例如,里耶秦简中的行政文书,就严格遵循了“式”的要求。“式”的推行说明秦代(  )
A.统一了文字度量衡
B.依靠严刑峻法统治
C.文书行政的标准化
D.地方治理日趋完善
C
解析:根据题目描述,“秦政权制定多种律令来保障文书的制作、传递与保存”,并明确提到“式”是文书制作的格式和规范。题目中的例子“里耶秦简中的行政文书,就严格遵循了‘式’的要求”进一步强调了文书制作的标准化,故选C项;A项“统一了文字度量衡”虽然是秦代的重要成就,但与题目中强调的文书制作标准化没有直接关系,排除;B项“依靠严刑峻法统治”没有直接在题目中得到体现,且与“式”的推行无直接联系,排除;D项的“地方治理日趋完善”是一个较为宽泛的描述,并未直接关联到文书制作的标准化,排除。
命题角度2 从史料研究角度考查秦代集权体制
2.(2022河北卷,2)有学者研究简牍发现,秦朝上级机构向下级机构下达的行政文书中通常有“书到相报,不报,追”等字样,郡向属县下发文书时也特别要求“别书相报……”汉朝同类文书则不再额外强调。这说明(  )
A.秦朝集权体制有其限度
B.汉朝官吏管理水平提高
C.汉朝交通利于文书传递
D.秦汉治国思想发生转变
A
解析:根据材料并结合所学知识可知,秦朝时期,上级机构向下级机构下达的行政文书和郡向属县下发的文书常有不能送达的情况,而汉朝同类文书“不再额外强调”,说明这类文书基本都能送达,反映了汉朝集权体制较秦代时进一步发展,故选A项;材料反映的是文书的传递,与官吏管理没有直接关系,排除B项;秦汉时期国内交通没有太大差别,排除C项;治国思想与文书传递没有直接关系,排除D项。
命题角度3 从史学研究角度考查对项羽的历史评价
3.(2023湖北卷,2)司马迁认为,在推翻秦王朝过程中,项羽是天下诸侯的盟主,“位虽不终,近古以来未尝有也”,故而在《史记》中将项羽列入本纪。唐代史家刘知畿则指出:“霸王者,即当时诸侯。诸侯而称本纪,求名责实,再三乖谬。”两者认识不同的根源在于(  )
A.史书编纂体例的选择
B.正统观念的左右
C.历史叙述原则的取向
D.情感倾向的影响
C
解析:由材料“在《史记》中将项羽列入本纪”“诸侯而称本纪,求名责实,再三乖谬”可知,司马迁基于项羽对历史发展的推动作用,故将项羽列入本纪,而刘知畿认为必须身为天子才能立为本纪,如果身为诸侯,就绝无设为本纪之理发展,所以两者认识不同的根源在于历史叙述原则的取向,故选C项;材料中没有涉及刘知畿对史书编纂体例的选择,排除A项;正统主要是指能够一脉相承,并且能够统一全国的某个政权的合法性,与材料“在推翻秦王朝过程中,项羽是天下诸侯的盟主”不符,排除B项;材料“位虽不终,近古以来未尝有也”“霸王者,即当时诸侯。诸侯而称本纪,求名责实,再三乖谬”属于叙事原则而非情感因素,排除D项。

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