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2025-2026学年第一学期10月核心素养评价
七年级生物
(满分：100分时间：60分钟)
一、选择题（每题2分，共40分）
1.“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。”描述的生物特征是(。)
A.生物的生活需要营养
B.生物能生长和繁殖
C。生物能进行呼吸
D.生物能排出体内产生的废物
2.下列有关生物（现象）的实例及特征的描述中，对应正确的是(
A.争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭
生物都有繁殖现象
B.蜻蜓点水
生物能对外界刺激作出反应
C.庄稼一枝花，全靠肥当家
生物的生活需要营养
D,病毒
生物都是由细胞构成的
3.甲同学问乙同学：“为什么土壤浸出液中培养的玉米幼苗要比蒸馏水中培养的玉米幼苗生长
得好？”乙同学说：“可能是受到土壤浸出液里无机盐的影响”，乙同学的回答属于科学探究过程
中的()
A.作出假设
B.实施计划
C.制订计划
D.得出结论
4.鸟类能自由飞翔，而翼装飞行员借助具有双翼的飞行服和降落伞等设备，也只能从高处进
行滑翔。同学们对鸟类能飞翔纷纷提出自已的问题，其中探究目标不明确的是（：)
A.鸟类能飞翔与什么有关？
B.鸟类能飞翔与其流线型的体型有关吗？
C.鸟类能飞翔与鸟翼上的大型正羽有关吗？
D.鸟类能飞翔与有些骨内部中空有关吗？
5.19世纪中期，法国科学家巴斯德通过曲颈瓶实验探究肉汤腐败变质的原因。观察并分析实
验过程，下列描述错误的是()
开口端
倾斜烧瓶，让
肉汤腐败
肉汤接触尘埃
无菌肉汤
煮沸肉汤
长期不腐败
短时间
打断长颈
肉汤腐败
A.
曲颈瓶的设计阻挡了空气和微生物进入肉汤中
B.
实验前肉汤被煮沸，目的是杀死其中的微生物
C.
打断瓶颈前后可以形成对照实验，变量是微生物
D.倾斜烧瓶和折断长颈都能使外界微生物进入肉汤
6,显微镜是一种具有放大功能的仪器，是生物学实验中常用的探究工具。如图显示的是显微
七年级生物第1页共6面
泥
扫描全能王创建
镜的几个操作步骤，正确的顺序是()
注视位置
注视
位置
①
②
④
A.①→②→③→④
B.①→③→②-→④
C.③→①→②→④
D.③→①④-→②
7.如图是在显微镜下观察到的几何图形，要将图甲转换成图乙，载
玻片移动方向和视野内的明暗变化是(
A.左下方、变亮
B.左下方、变暗
C.右上方、变亮
D.右上方、变暗
8.小熊同学用显微镜观察细胞时，发现视野很暗。下列操作中，能
够将视野调亮的是()
A.移动玻片标本
B.
转动细准焦螺旋
C.换用较大光圈
D,换用高倍物镜
9,如图为显微镜以及该显微镜配备的镜头示意图。下列关于其使用的说法中，不正确的是()
5
④
目镜
⑤
⑥
⑦
40
10
物镜
A.调整⑥和⑦都可以调节视野亮度
B.转动⑤可换不同倍数的物镜
C.这台显微镜最大放大倍数是640倍
D.向左移动玻片时可将偏向左方的物像移至视野中央
10.如图为小秦在显微镜下观察到的微藻，若要进一步观察图中A部分的结构，正确的操作
顺序是()
①转动转换器换用高倍物镜②向右移动装片A③向左移动装片④调节细准焦螺旋
A.①②④
B.③①④
C.②①④
D.①③④
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