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密 封 线 内 不 要 答 题
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榆中县文成小学2025—2026学年第一学期第一次月考试卷
五年级科学
（时间：30分钟 满分：50 分）
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、填空题（每空 1 分，共 10 分）
我们用感觉器官观察周围世界，其中（ ）能帮助我们看到物体的形状、颜色和大小，（ ）能帮助我们听到声音。
像粉笔、铁钉这样，有固定形状和体积的物体叫做（ ）；像水、牛奶这样，没有固定形状但有固定体积的物体叫做（ ）。
酒精灯的火焰分为（ ）、内焰和焰心三部分，其中（ ）的温度最高，加热时要用这部分火焰。
植物的根能吸收土壤中的（ ）和（ ），还能将植物固定在土壤中。
空气是一种（ ）（填 “单一” 或 “混合”）物质，它是由多种气体组成的。
用量筒测量液体体积时，要将量筒放在（ ）的桌面上，视线与量筒内液体凹液面的底部保持水平。
二、选择题（每题 2 分，共 14 分）
下列哪种方法不能准确比较两个杯子中液体体积的多少（ ）
A. 用相同的杯子分别盛放两种液体，观察液面高度
B. 用不同大小的杯子分别盛放两种液体，观察液面高度
C. 用量筒分别测量两种液体的体积
下列关于植物叶的作用，说法错误的是（ ）
A. 叶子能进行光合作用，制造养料
B. 叶子能帮助植物吸收水分
C. 叶子能进行呼吸作用，释放二氧化碳
下列物体中，属于气体的是（ ）
A. 冰块 B. 水蒸气 C. 食用油
用酒精灯加热物体时，正确的操作是（ ）
A. 用手直接拿住物体加热
B. 先点燃酒精灯，再将物体放在火焰外焰处加热
C. 加热结束后，直接用嘴吹灭酒精灯
下列现象中，能说明空气占据空间的是（ ）
A. 我们能闻到花香
B. 将空塑料瓶压入水中，水很难进入瓶内
C. 冬天说话时能看到 “白气”
植物的茎的主要作用是（ ）
吸收水分和无机盐
B. 运输水分、无机盐和养料
C. 进行光合作用制造养料
下列关于水的性质，说法正确的是（ ）
A. 水结冰后体积会变小
B. 水的沸点在任何情况下都是 100℃
C. 水是无色、无味、透明的液体
三、判断题（对的打 “√”，错的打 “×”，每题 1 分，共 8 分）
我们的感觉器官是绝对可靠的，不会出现错误判断。（ ）
固体、液体和气体都有质量。（ ）
植物的根只有直根一种类型。（ ）
空气看不见、摸不着，所以空气没有质量。（ ）
用量筒测量液体体积时，俯视读数会导致测量结果偏大。（ ）
植物的叶子越多，制造的养料就越多，植物生长就越旺盛。（ ）
给物体加热时，必须使用酒精灯的内焰加热，因为内焰温度最高。（ ）
水和食用油都是液体，它们的流动性是一样的。（ ）
四、实验探究题（共 12 分）
1.小明同学做了 “探究植物根的作用” 的实验，实验步骤如下：
① 选择一棵带根的植物，将根浸泡在装有水的烧杯中。
② 在水面上滴几滴植物油，防止水分蒸发。
③ 用记号笔在烧杯壁上标记出此时水面的高度。
④ 将装置放在通风、有阳光的地方，观察几天。
（1）小明在水面上滴植物油的目的是（ ）（2 分）
（2）几天后，小明会观察到烧杯内水面高度（ ）（填 “上升”“下降” 或 “不变”），出现这种现象的原因是（ ）（3 分）
（3）这个实验证明了植物的根具有（ ）的作用（2 分）
2.小红同学想比较水和食用油的流动性，她设计了如下实验：
① 准备两个相同的透明塑料板，将塑料板倾斜相同的角度。
② 在两个塑料板的同一高度，分别滴上相同体积的水和食用油。
③ 观察并记录水和食用油从塑料板上流下的速度。
（1）小红在实验中用到了 “控制变量法”，她控制的相同条件有（ ）、（ ）、（ ）（3 分）
（2）实验现象：通常情况下，（ ）从塑料板上流下的速度更快，这说明（ ）的流动性更强（2 分）
五、简答题（共 6 分）
1.请写出两种区分固体和液体的方法。（3 分）
2.简要说明植物的叶是如何帮助植物生长的。（3 分）
参考答案
一、填空题
眼睛；耳朵
固体；液体
外焰；外焰
水分；无机盐
混合
水平
二、选择题
1.B 2. B 3. B 4. B 5. B 6. B 7. C
三、判断题
1.× 2. √ 3. × 4. × 5. √ 6. ×（叶片数量需与植物整体需求匹配，过多可能增加负担） 7. × 8. ×
四、实验探究题
（1）防止烧杯中的水分因蒸发而减少，影响实验结果
（2）下降；植物的根吸收了烧杯中的水分
（3）吸收水分
（1）塑料板的材质和大小；塑料板倾斜的角度；水和食用油的体积；滴加的高度（任写三个即可）
（2）水；水
五、简答题
1.方法一：观察是否有固定形状，有固定形状的是固体，没有固定形状的是液体；方法二：将物体放在敞口容器中，不会流动的是固体，会流动的是液体（合理即可）。
2.植物的叶能进行光合作用，利用阳光、二氧化碳和水制造出植物生长所需的养料；同时，叶子还能进行呼吸作用，为植物的生命活动提供能量，从而帮助植物生长（合理即可）。
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