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2025-2026学年八年级语文上期期中核心考点押题密卷（素养达标）
期中模拟卷一
（测试范围：八年级上册1-3单元 时间：120分钟 满分：150分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号，将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
5．测试范围：八年级上册第1-3单元。
6．难度系数：0.67。
积累与运用（30分）
一、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（3分）（ ）
A. 要塞（sài） 仲裁（zhōng） 镌刻（juān） 屏息敛声（bǐng）
B. 畸形（jī） 教诲（huì） 佃农（diàn） 杳无消息（yǎo）
C. 炽热（zhì） 锃亮（zèng） 踌躇（chú） 深恶痛疾（wù）
D. 匿名（nì） 滞留（zhì） 翘首（qiào） 油光可鉴（jiàn）
二、下列词语中没有错别字的一项是（3分）（ ）
A. 娴熟 劳碌 为富不仁 眼花潦乱
B. 由衷 慰勉 任劳任怨 诚惶诚恐
C. 躁热 窒息 筋疲力尽 藏污纳垢
D. 粗糙 蒙昧 鹤立鸡群 催枯拉朽
三、下列句子中加点词语使用恰当的一项是（3分）（ ）
A. 他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报清华附中，又想报北大附中，总是见异思迁。
B. 面对突如其来的新冠疫情，全国人民众志成城，同心抗疫，涌现出无数可歌可泣的感人事迹。
C. 这道数学题很难，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟，明白了解题思路。
D. 他上课经常迟到，老师多次批评教育，他还是不以为然，依旧我行我素。
四、下列句子没有语病的一项是（3分）（ ）
A. 通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。
B. 传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。
C. 有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。
D. 为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。
五、下列文学常识表述有误的一项是（3分）（ ）
A. 《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文中回忆了作者在日本仙台留学时与藤野先生的交往经历，表达了对藤野先生的深切怀念。
B. 《列夫·托尔斯泰》的作者是奥地利作家茨威格，他擅长刻画人物的内心世界，代表作有《三作家》《人类群星闪耀时》等。
C. 《三峡》的作者是北魏地理学家郦道元，他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。
D. 《使至塞上》的作者是唐代诗人王维，他的诗歌风格豪放飘逸，与李白并称“李杜”，这首诗是他出使边塞时所作。
六、古诗文默写（8分）
1.________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
2.乱花渐欲迷人眼，________________。（白居易《钱塘湖春行》）
3.________________，松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）
4月下飞天镜，________________。（李白《渡荆门送别》）
5.《黄鹤楼》中抒发诗人思乡之情的句子是：“________________？________________。”
6.《与朱元思书》中描写江水清澈的句子是：“________________，________________。”
七、 综合性学习（7分）
“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”某校八年级开展“天下国家”主题综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
1.【活动一：爱国名言我积累】请写出一句你积累的爱国名言，并注明作者或出处。（2分）
2.【活动二：爱国人物我讲述】请简要讲述一个爱国人物的事迹，要求语言简洁，不超过80字。（3分）
3.【活动三：爱国情怀我表达】作为新时代的青少年，你认为应该怎样践行“爱国”精神？请写出两点具体做法。（2分）
阅读与理解（40分）
八、阅读理解（40分）
（一）阅读下面文言文，完成8-11题（15分）
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列加点词语在文中的意思（4分）
（1）解衣欲睡 解：________________
（2）欣然起行 欣然：________________
（3）念无与为乐者 念：________________
（4）相与步于中庭 相与：________________
2.把下列句子翻译成现代汉语（4分）
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
3. 下列对文章内容的理解和分析有误的一项是（3分）（ ）
A. 文章开篇点明时间、地点和人物，“解衣欲睡”“欣然起行”表现出作者的闲适与愉悦。
B. “念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”，一个“念”字，写出了作者的孤独与寂寞，也体现出他对张怀民的思念。
C. “庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了月光的清澈透明和竹柏影子的摇曳多姿。
D. 文章结尾“但少闲人如吾两人者耳”，既表达了作者对自己和张怀民闲适心境的自得，也暗含了对贬谪生活的无奈与感慨。
4. 文中“闲人”一词有怎样的含义？请结合文章内容简要分析。（4分）
（二）阅读下面现代文，完成12-15题（13分）
父亲的半瓶酒
贾平凹
我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。
去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，让他操碎了心。他想亲自照顾我一段时间，说我太劳累了。
我听了很高兴，又很为难。高兴的是父亲终于想通了，要来城里住几天；为难的是，我这里住的是楼房，父亲来了，连个住的地方也没有。
正在我为难之际，父亲又来信了，说他不来了，他怕给我添麻烦。他还说，他很好，让我不要惦记他。
我知道父亲是怕我为难，便不再坚持。只是心里有些过意不去，觉得自己太不孝顺了。
过了一段时间，父亲托人给我带来了半瓶酒，还有一些家乡的土特产。他在信上说，这半瓶酒是他自己酿的，味道很好，让我在工作累的时候喝一点，解解乏。
我拿着这半瓶酒，心里很不是滋味。父亲一辈子节俭，自己舍不得喝一口好酒，却把自己酿的酒给我带来了。
有一次，我在单位加班，很晚才回家。回到家后，我感到很疲惫，便想起了父亲给我的那半瓶酒。我打开酒瓶，倒了一杯，喝了一口。酒的味道很醇厚，带着一股家乡的气息。我喝着酒，想起了父亲，想起了小时候父亲对我的教导，想起了父亲为我付出的一切。
那一刻，我觉得自己长大了，也明白了父亲的良苦用心。父亲给我的不仅仅是半瓶酒，更是他对我的爱和牵挂。
从那以后，我便把这半瓶酒珍藏起来，舍不得再喝。我想，等父亲来了，我一定要和他一起喝这半瓶酒，告诉他，我很爱他。
1. 文章围绕“父亲的半瓶酒”写了哪些事情？请简要概括。（3分）
2. 赏析文中画线句子的表达效果。（3分）
3. 文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4分）
4. 文章结尾“我想，等父亲来了，我一定要和他一起喝这半瓶酒，告诉他，我很爱他”有什么作用？（3分）
（三）阅读下面现代文，完成16-19题（12分）
中国石拱桥
茅以升
①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。
③我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
④赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
⑤赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
1. 文章第①段运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
2. 请简要概括赵州桥的四个特点。（4分）
3. 文中第③段中加点词语“大约”“可能”能否删掉？为什么？（3分）
4. 下列对文章内容的理解和分析有误的一项是（2分）（ ）
A. 文章开篇将石拱桥比作虹，既生动形象地说明了石拱桥的形状，又增添了文章的文学色彩。
B. 第②段“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”一句，起到了承上启下的作用，“形式优美”承接上文，“结构坚固”引出下文。
C. 第⑤段通过列数字、引资料、举例子等说明方法，具体准确地说明了赵州桥的雄伟、坚固和美观。
D. 文章结尾提到赵州桥的设计者李春，既体现了我国劳动人民的智慧和力量，也增强了文章的真实性。
写作与表达（50分）
九、写作（50分）
请从以下两个题目中任选一题作文。
题目一：那一刻，我长大了
要求：①结合自己的生活经历，写一篇记叙文；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③不少于600字。
题目二：以“这样的画面让我流连”为题，写一篇记叙文。
要求：①结合自己的生活体验，写出真情实感；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③不少于600字。
2025-2026学年八年级语文上期期中核心考点押题密卷（素养达标）参考答案：
（测试范围：八年级上册1-3单元 时间：120分钟 满分：150分）
积累与运用（30分）
一、答案：B（3分） 解析：A项“仲裁”的“仲”应读“zhòng”；C项“炽热”的“炽”应读“chì”；D项“翘首”的“翘”应读“qiáo”。
二、答案：B（3分） 解析：A项“眼花潦乱”应为“眼花缭乱”；C项“躁热”应为“燥热”；D项“催枯拉朽”应为“摧枯拉朽”。
三、答案：B（3分） 解析：A项“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，用于选择志愿不恰当；C项“大彻大悟”指彻底醒悟，用于理解数学题程度过重；D项“不以为然”指不认为是对的，应改为“不以为意”（不放在心上）。
四、答案：B（3分） 解析：A项缺少主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“有无”；D项否定不当，删去“不再”。
五、答案：D（3分） 解析：王维与孟浩然并称“王孟”，风格是“诗中有画，画中有诗”；李白与杜甫并称“李杜”，风格豪放飘逸的是李白。
六、古诗文默写（8分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）
1.大漠孤烟直
2.浅草才能没马蹄
3.岂不罹凝寒
4.云生结海楼
5.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁
6.水皆缥碧，千丈见底
七、 综合性学习（7分）
1.示例1：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥（2分，名言1分，作者/出处1分，符合爱国主题即可）
示例2：天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
2.示例：钱学森放弃美国优厚待遇，冲破阻碍回国，投身“两弹一星”研制，为我国航天事业奠定基础。（3分，人物1分，事迹2分，语言简洁、符合爱国主题，不超过80字即可）
3.示例：①认真学习历史，了解国家发展历程；②努力学习科学文化知识，为未来建设祖国储备能力。（2分，每点1分，具体、可行即可）
八、阅读与理解（40分）
（一）文言文阅读《记承天寺夜游》（15分）
1. 解释加点词语（4分，每空1分）
（1）解开、脱下 （2）高兴的样子 （3）考虑，想到 （4）共同，一起
2. 翻译句子（4分，每句2分）
（1）庭院中的月光像积水一样清澈透明，水中的藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子啊。（“空明”“盖”翻译准确各1分，语句通顺即可）
（2）哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。（“但”“闲人”翻译准确各1分，语句通顺即可）
3. 答案：B（3分） 解析：“念无与为乐者”的“念”体现作者的孤独，而非“对张怀民的思念”，张怀民是作者志同道合的友人，此处是寻找同游赏月的人。
4. “闲人”含义分析（4分）
“闲人”有两层含义：一是指“清闲的人”，作者与张怀民夜晚赏月，无公务缠身，有空闲时间；二是指“有闲情雅致的人”，二人能从平凡月光中品味出乐趣，体现豁达心境；同时暗含“被贬谪的闲人”，隐藏作者对仕途失意的无奈与自嘲（每点2分，答出两层含义，结合文本分析即可）。
（二）现代文阅读《父亲的半瓶酒》（13分）
1. 事件概括（3分）
①父亲想进城看望“我”，因担心添麻烦取消计划；②父亲托人给“我”带来自酿的半瓶酒和土特产；③“我”加班疲惫时喝起这瓶酒，理解父亲的爱；④“我”珍藏酒瓶，想等父亲来一起喝。（每点1分，答出3点，概括准确即可）
2. 句子赏析（3分，以“我拿着这半瓶酒，心里很不是滋味”为例）
运用心理描写（1分），写出“我”收到父亲的酒时，既感动于父亲的牵挂，又愧疚于自己无法让父亲进城同住的复杂心情（2分，结合上下文分析情感即可）。
3. 父亲形象分析（4分）
①关爱子女：担心“我”劳累想进城照顾，特意送来自酿酒解乏；②体贴他人：因“我”住房紧张，主动取消进城计划，怕添麻烦；③节俭朴素：自己舍不得喝好酒，却把自酿酒送给“我”。（每点2分，答出两点，结合内容分析即可）
4. 结尾作用（3分）
①点明“我”对父亲的爱与愧疚，呼应前文父亲的付出，升华情感；②以“想和父亲一起喝酒”的愿望收尾，留有余味，引发读者共鸣；③紧扣“父亲的半瓶酒”线索，使结构完整。（每点1分，答出三点或两点核心作用即可）
（三）现代文阅读《中国石拱桥》（12分）
1. 说明方法及作用（3分）
运用打比方的说明方法（1分），将石拱桥的桥洞比作虹，生动形象地说明了石拱桥桥洞呈弧形的特点（1分），同时增添文章文学色彩，吸引读者（1分）。
2. 赵州桥四大特点（4分，每点1分）
（1）全桥只有一个大拱，长达37.4米，桥洞如弓，便于车马上下；
（2）大拱两肩各有两个小拱，节约石料、减轻洪水冲击，且更美观；
（3）大拱由28道拱圈拼成，每道拱圈可独立承重；
（4）全桥结构匀称，与周围景色和谐，石栏石板雕刻古朴美观。
3. “大约”“可能”能否删掉（3分）
不能删掉（1分）。“大约”表估计，说明“旅人桥”建成时间是推测；“可能”表不确定，说明它是“有记载的最早石拱桥”是基于现有资料的判断（1分）。删掉后会变成绝对表述，与事实不符，体现说明文语言的准确性、严谨性（1分）。
4. 答案：C（2分）
解析：第⑤段未使用“举例子”的说明方法，主要运用列数字（如“50.82米”“37.4米”）、引资料（引用张嘉贞、张鷟的话）、打比方（如“初月出云，长虹饮涧”）的说明方法。
九、写作与表达（50分）
题目一：《那一刻，我长大了》评分标准
等级 评分标准 分值
一类文 1. 紧扣 “那一刻”，选取具体生活经历（如克服困难、理解他人、承担责任等），事例典型、细节生动；2. 清晰写出 “长大” 的瞬间感悟（如懂得感恩、学会坚强、明白责任等）；3. 语句通顺，结构完整，情感真挚，无错别字。 45-50 分
二类文 1. 有具体事例，能体现 “那一刻” 的场景，但细节稍显不足；2. 能写出 “长大” 的感悟，但不够深刻；3. 语句较通顺，少量错别字，结构较完整。 40-44 分
三类文 1. 事例较笼统，“那一刻” 的场景不鲜明；2. “长大” 的感悟模糊，与事例结合不紧密；3. 语句基本通顺，错别字较多，结构不够完整。 35-39 分
题目二：《这样的画面让我流连》评分标准
等级 评分标准 分值
一类文 1. 选取具体画面（如自然风景、生活场景、人物瞬间等），描写细腻（调动视觉、听觉等感官）；2. 清晰写出 “流连” 的原因（如画面的美、蕴含的情感、带来的启示等）；3. 语句生动，结构完整，情感真挚，无错别字。 45-50 分
二类文 1. 有具体画面描写，但细节不够丰富；2. 能说明 “流连” 的原因，但不够深刻；3. 语句较通顺，少量错别字，结构较完整。 40-44 分
三类文 1. 画面描写笼统，缺乏细节；2. “流连” 的原因与画面结合不紧密，逻辑稍欠；3. 语句基本通顺，错别字较多，结构不够完整。 35-39 分
四类文 1. 无明确画面，内容偏离主题；2. 无 “流连” 的原因分析，内容空洞；3. 语句不通顺，错别字多，结构混乱。 34 分及以下
（注：两题均需符合“记叙文”要求，文中出现真实人名、校名、地名，扣2-3分；字数不足600字，每少50字扣1分，扣完5分为止。）
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