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2025-2026学年五年级英语上册期中复习考点培优人教精通版（三起）专题10 排序题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．给下列句子排序，将正确序号填在括号内。
( ) Then we talk about our holidays.
( ) Finally we go to class together.
( ) We say hello to each other.
( ) I see my friend.
( ) When I go to school
2．对话排序。把下列句子排成一段通顺的对话。
A．Yes, I do. We often chat on the Internet.
B．I’m writing emails to my e-friends.
C． What are you doing now
D．Could you write emails five years ago
E. No, I couldn’t. Do you have e-friends
正确顺序：( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3．给下列句子排序，组成完整对话。
( ) Is he very strict
( ) Who is he
( ) I like kind teachers.
( ) He is our new PE teacher.
( ) No, he is very kind.
4．( ) What’s she like
( ) Yes, sometimes.
( ) Is she strict
( ) She’s very kind.
( ) Ms Wang will be our new Chinese teacher.
5．Lisa正在和好朋友聊天，她们聊了哪些内容呢？请将下列句子排序，组成一段通顺的对话。
A．Hello, Lisa. It’s Monday today. Do you go to school
B．Do you have English and Maths this afternoon
C． I like Science best. I want to be a scientist. What about you
D．No. We stay at home. We have lessons online(在网上).
E. What subject do you like best
F. Yes, I do. I also have Music.
G. I like Music best. I like singing. I want to be a singer.
正确顺序：( ) ( ) ( B ) ( ) ( ) ( ) ( )
6．A．She’s a TV reporter.
B．Look, Lisa. That’s my mother. She’s on TV.
C． Really What’s her job
D．No, he’s a doctor.
E. Is your father a TV reporter, too
正确的对话顺序：( ) ( ) ( ) ( ) ( )
7．句子排序(将下列句子按对话顺序排列，填序号)
① “It works, Lingling! It works! I can remember it now.”
② “What’s the matter I can’t remember the poem. It’s so hard.”
③ “Let me help you. You can remember the first word of every line.”
④ “Thank you so much. It’s great to have a friend like you!”
⑤ “Let me try.”
⑥ “Good for you.”
正确顺序：( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
8．将下列句子排成意思通顺完整的对话。
A．Good morning, Mike.
B．Hello, Wang Bing. This is Yang Ling. She’s my friend.
C． No, I’m not. I’m Wang Bing.
D．Good morning, are you Liu Tao
E. Hi, Yang Ling.
正确顺序：( ) ( D ) ( ) ( ) ( )
9．给下列句子排序。
A．Does it have a big mouth and two wings
B．Hello, Wang Bing. Do you have an animal friend
C． What can it do
D．Yes, I do.
E. Yes, it does.
F. It can fly and walk.
正确的顺序是： 、 、 、 、 、
10．给下列句子排序，组成对话。
( ) Who’s your English teacher
( ) What’s she like
(3) Is she strict
( ) No, she isn’t. And she is kind.
( ) Miss Zhang.
( ) She’s tall and thin.
11．听短文，给下列句子排序。短文听两遍。
A．He works at sea and he goes to work by bike.
B．He is tall and strong.
C． My uncle is a fisherman.
D．He has a very healthy life.
E. He likes playing football
1. 2. 3. 4. 5.
12．Read and order. (将下列句子重新排序，使其成为一段通顺的对话。)
A．What does he do
B．Yes, I do.
C． Hi, Song Jia. Today is Parents’ Day. Can your father come
D．Wow! Do you want to be a police officer, too
E. No, he can’t. He’s busy.
F. He’s a police officer.
正确顺序：( )→( )→( )→( )→( )→( )
13．将下列句子重新排列成一段完整的对话。
（1）. Nice to meet you, too.
（2）. Hello, Helen. This is my friend, Mike.
（3）. Hello, Mike.
（4）. I’m nine.
（5）. How old are you, Mike
（6）. Hello, Helen.
(6) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
14．用数字将下列句子排成通顺的对话。
( ) I have eleven good friends.
( ) No, he isn’t. He’s my friend.
( 3 ) How many friends do you have
( ) Wow, you have so many friends!
( ) Look. Is he your brother
15．将下列句子用1，2，3，4，5重新排序，使其成为一段通顺的对话。
( ) But now you are stronger and taller. Do you often play sports
( ) That’s good exercise. Let’s play it this afternoon!
( ) Mike, who is the boy in this photo
( ) Yes, I do. Five years ago, I didn’t like sports. Now, I like playing badminton.
( ) It’s me. I was thinner and shorter then.
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参考答案及试题解析
1．4 5 3 2 1
【分析】所给各句汉语意思：
接着我们谈论了我们的假期。
最后我们一起去上课。
我们彼此之间问好。
我看见了我的朋友。
当我去上学时
根据句子意思可知短文大意是：描述了作者和朋友在上学的路上见面聊天的经过。
【解析】首先说明与朋友见面的时间， When I go to school；
然后说看见了自己的朋友，I see my friend.；
朋友之间互相问好，We say hello to each other.；
接着讨论假期生活，Then we talk about our holidays.；
最后一起去上课，Finally we go to class together.；
故答案为45321。
2．C B D E A
【分析】所给句子含义为：
A. 是的，我有。我们经常在网上聊天。
B. 我正在给我的网友写电子邮件。
C. 你现在在做什么？
D. 五年前你会写电子邮件吗？
E. 不，我不能。你有网友吗？
根据所给句子含义，可知文章大意为：现在做的事情和网友。
【解析】第一句是询问正在做什么，C. What are you doing now ；
第二句是回答正在做的事情，B. I’m writing emails to my e-friends.；
第三句是问以前会不会写电子邮件，D. Could you write emails five years ago ；
第四句是回答会不会写，并询问对方是否有网友，E. No, I couldn’t. Do you have e-friends ；
第五句是回答自己是否有网友，和与网友的交流情况，A. Yes, I do. We often chat on the Internet.；
故答案为CBDEA。
3．3 1 5 2 4
【分析】所给各项汉语意思：
他很严厉吗？
他是谁？
我喜欢友善的老师。
他是我们的新体育老师。
不，他很友善。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论体育老师。
【解析】问是谁，Who is he ；
回答是体育老师，He is our new PE teacher.；
问他严厉吗，Is he very strict ；
回答严不严厉，No, he is very kind.；
说喜欢友善的老师，I like kind teachers.；
故答案为31524。
4．2 5 4 3 1
【分析】题目所给各句的汉语意思为：
她长什么样？
是的，有时。
她很严厉吗？
她非常友善。
王女士将是我们的新语文老师。
根据所给句子可知这段对话大意为：两人在谈论他们的新语文老师。
【解析】首句引出话题，该句为Ms Wang will be our new Chinese teacher.
询问老师长什么样？该句为What’s she like
回复对方，介绍老师，该句为She’s very kind.
接着询问老师是否严厉，该句为Is she strict
回复对方，该句为Yes, sometimes.
故答案为2 5 4 3 1。
5．A D F E C G
【分析】所给各句汉语意思：
A. 你好，丽莎。 今天是周一。你去上学吗？
B. 你今天下午有英语和数学吗？
C. 我最喜欢科学。我想要成为一名科学家。你呢？
D. 不。我们待在家。我们有网课。
E. 你最喜欢什么学科？
F. 是的，我有。我还有音乐。
G. 我最喜欢音乐。我喜欢唱歌，我想成为一名歌唱家。
根据句子意思可知对话大意是：讨论学校学习的科目。
【解析】首先问好，问Lisa是否去上学，A. Hello, Lisa. It’s Monday today. Do you go to school ；
Lisa回答要待在家里上网课，D. No. We stay at home. We have lessons online(在网上).；
问Lisa下午是否有英语和数学课，B. Do you have English and Maths this afternoon ；
Lisa回答说有，并且还有音乐课，F. Yes, I do. I also have Music.；
问Lisa最喜欢什么学科，E. What subject do you like best ；
Lisa回答最喜欢科学，想成为一名科学家，并问对方最喜欢什么学科，C. I like Science best. I want to be a scientist. What about you ；
回答最喜欢音乐，想要成为一名歌唱家，G. I like Music best. I like singing. I want to be a singer.；
故答案为ADFECG。
6．B C A E D
【分析】所给各项汉语意思：
A. 她是一名电视记者。
B. 看，丽萨。那是我的妈妈。她在电视上。
C. 真的吗？她的工作是什么？
D. 不，他是一名医生。
E. 你爸爸也是一名电视记者吗？
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论爸爸妈妈的职业。
【解析】让丽萨看妈妈在电视上，B. Look, Lisa. That’s my mother. She’s on TV.
问妈妈的工作，C. Really What’s her job
回答妈妈的工作，A. She’s a TV reporter.
问对方的爸爸也是电视记者吗，E. Is your father a TV reporter, too
回答是不是，D. No, he’s a doctor.
故答案为BCAED。
7．② ③ ⑤ ① ⑥ ④
【分析】所给各句汉语意思：
①“有用，灵灵！有用！我现在能记住了。”
②“怎么了？我不能记住这首诗。它太难了。”
③“让我来帮助你。你可以记住每一行的第一个单词。”
④“非常感谢你。有一个像你这样的朋友好极了！”
⑤“我来试试。”
⑥“对你有好处。”
根据所给汉语意思，可知对话大意为：灵灵教给朋友记住诗歌的方法。
【解析】问对方怎么了，回答诗歌太难了，②“What’s the matter I can’t remember the poem. It's so hard.”；
教给对方记住诗歌的方法，③ “Let me help you. You can remember the first word of every line.”；
对方说试试这种方法，⑤ “Let me try.”；
尝试之后有用，① “It works, Lingling! It works! I can remember it now.”；
告诉对方这个方法是有好处的，⑥ “Good for you.”
对灵灵表示感谢，④ “Thank you so much. It’s great to have a friend like you!”
故答案为②③⑤①⑥④。
8．A C B E
【分析】所给各句汉语意思：
A. 早上好，迈克。
B. 你好，王兵。这是杨玲。她是我的朋友。
C. 不，我不是。我是王兵。
D. 早上好，你是刘涛吗？
E. 你好，杨玲。
根据句子汉语意思，可知对话大意为：问候及介绍朋友。
【解析】问候迈克早上好，A. Good morning, Mike.；
回复早上好，并问对方是刘涛吗，已给出，D. Good morning, are you Liu Tao ；
说是王兵，C. No, I’m not. I’m Wang Bing.；
问候王兵并介绍朋友杨玲，B. Hello, Wang Bing. This is Yang Ling. She’s my friend.；
问候杨玲，E. Hi, Yang Ling.；
故答案为ACBE。
9．B D A E C F
【分析】题目所给各句的汉语意思为：
A. 它有一张大嘴和两只翅膀吗？
B. 你好，王兵。你有动物朋友吗？
C. 它能做什么？
D. 是的，我喜欢。
E. 是的。它能飞也能走。
根据所给句子可知这段对话大意为：两人在谈论动物朋友。
【解析】首句打招呼并引出话题，该句为Hello, Wang Bing. Do you have an animal friend
回复对方，该句为Yes, I do.
询问动物朋友的外貌特征，该句为Does it have a big mouth and two wings
回复对方，该句为Yes, it does.
询问动物朋友会做什么，该句为What can it do
回复对方，该句为It can fly and walk.
故答案为BDAECF。
10．1 5 4 2 6
【分析】所给句子汉语意思：
你的英语老师是谁？
她长什么样？
她很严厉吗？
不，她不是。她很友好。
张老师。
她又高又瘦。
根据句子汉语意思可知对话大意为：介绍英语老师。
【解析】所给句子可分成三组问答句，第一组Who’s your English teacher Miss Zhang.排在第一二句；第二组Is she strict No, she isn’t. And she is kind.排在第三四句；第三组What’s she like She’s tall and thin.排在第五六句。
故答案为15426。
11．C B A E D
【解析】范文：
My uncle is a fisherman. He is tall and strong. He works at sea and he goes to work by bike. He likes playing football. He has a very healthy life.
12．C E A F D B
【分析】所给各项汉语意思：
A. 他是做什么的？
B. 是的，我想。
C. 你好，宋嘉。今天是父母节。你爸爸能来吗？
D. 哇！你也想成为一名警察吗？
E. 不，他不能。他很忙。
F. 他是一名警察。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论职业。
【解析】说今天是父母节，问宋嘉的爸爸能来吗，C. Hi, Song Jia. Today is Parents’ Day. Can your father come ；
回答能不能，E. No, he can’t. He’s busy.；
问职业，A. What does he do ；
回答职业，F. He’s a police officer.；
问宋嘉也想成为一名警察吗，D. Wow! Do you want to be a police officer, too ；
回答是不是，B. Yes, I do.；
故答案为CEAFDB。
13．2 3 1 5 4
【分析】所给各句汉语意思：
也很高兴见到你。
你好，海伦。这是我的朋友，迈克。
你好，迈克。
我九岁。
迈克，你几岁了？
你好，海伦。
【解析】首先是互相打招呼，Hello, Helen.；
然后也打招呼并介绍朋友迈克，Hello, Helen. This is my friend, Mike.；
接着海伦向迈克打招呼，Hello, Mike.；
迈克作出回应，Nice to meet you, too.；
然后海伦询问迈克年龄，How old are you, Mike ；
最后迈克回答，I’m nine.；
故答案为23154。
14．4 2 5 1
【分析】所给各句汉语意思：
我有11个好朋友。
不，他不是。他是我的朋友。
你有多少个朋友？
哇哦，你有这么多的朋友！
看。他是你的哥哥(弟弟)吗？
根据句子意思可知对话大意是：围绕朋友展开的对话。
【解析】首先问是对方的哥哥(弟弟)吗，Look. Is he your brother ；
回答不是，是自己的朋友，No, he isn’t. He’s my friend.；
问对方有多少个朋友，已给出，How many friends do you have ；
回答有11个朋友，I have eleven good friends.；
感叹对方的朋友真多，Wow, you have so many friends!；
故答案为4251。
15．3 5 1 4 2
【分析】所给句子的含义为：
但现在你更强壮、更高了。你经常运动吗？ 　　　　　
那是很好的锻炼。今天下午我们来玩吧！ 　　　　　
迈克，这张照片中的男孩是谁？ 　　　　　
是的，我喜欢。五年前，我不喜欢运动。现在，我喜欢打羽毛球。 　　　　　
是我。那时我更瘦更矮。
根据所给句子的中文意思，可知对话大致内容是：两个人在讨论身高变化的问题。
【解析】第一句是问对方照片中的人是谁，Mike, who is the boy in this photo
回答对方照片中的男孩是自己，并说出过去的身体情况， It’s me. I was thinner and shorter then.
对方指出我现在的身体变化，并提问是否经常做运动，But now you are stronger and taller. Do you often play sports
做出肯定回答，并说出是哪项运动。Yes, I do. Five years ago, I didn’t like sports. Now, I like playing badminton.
最后提议对方一起玩。That’s good exercise. Let’s play it this afternoon!
故答案为35142。
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