资源简介

(共23张PPT)
第一单元 做个小小艺术家 第5课
设计班级文化墙
岭南版（2024）美术三年级上册
目录
CONTENTS
3
课堂练习
4
拓展延伸
1
新课导入
2
新知讲解
《01》
新课导入
同学们，走进我们的教室，除了桌椅、黑板，还有一处特别重要的地方，那就是我们的班级文化墙。它就像班级的一张名片，展示着我们班级的精神风貌。今天老师带来了一些其他班级的文化墙图片，大家一起来欣赏一下，看看它们都有什么特别之处。
同学们，看了这些文化墙，你们最喜欢哪一个？它最吸引你的地方是什么呢？
班级文化墙用造型和色彩装饰教室环境，展示同学们的才华与梦想，以丰富的主题绽放班级活力
其实，班级文化墙是我们班级文化的重要载体。它可以展示我们班级的荣誉，让大家看到我们共同努力的成果；可以宣传班级的规章制度，提醒大家遵守纪律；还能展示同学们的才艺、学习心得等，给大家一个展示自我的平台。而且，一个漂亮、有特色的文化墙，能让我们的教室变得更加温馨、有活力，增强我们的集体荣誉感。
《02》
新知探究
活动二说一说:参观学校各班级文化墙说说你最喜欢哪个班级的文化墙。
找一找:欣赏优秀的班级文化墙，找出它们色彩搭配的秘密
对比色:两种反差很大的色彩，通常是色相环上相对的颜色，搭配在一起能够产生强烈的视觉效果。
邻近色:在色相环上相邻的颜色，搭配起来和谐统一。
活动三学一学:以中华传统文化为主题，小组合作制作一面班级文化墙，注意色彩的搭配
设计要素分析
1.首先是主题，主题就像文化墙的灵魂，要鲜明突出，能体现我们班级的特色。
2.然后是色彩搭配，色彩能给人带来不同的感受。在设计文化墙时，色彩不能太杂乱，一般选择 2 - 3 种主色调，相互协调。
3.0还有图形和文字，图形要简洁明了，容易让人理解。文字要醒目，字体大小适中，主要用来突出主题、介绍内容。
方法：
1.选择色彩合适的卡纸
2.制作装饰物
3.粘贴
4.组合
活动四
做一做:小组分工合作，完成班级文化墙制作。
注意作品的固定和装饰物的摆放。
《03》
课堂练习
要求：
以小组为单位，为我们班级设计一面文化墙。在设计之前，每个小组先讨论确定主题，然后根据主题进行分工。
在设计过程中，要注意运用我们刚刚学到的设计要素、美术技法和材料知识，大胆发挥想象，让我们的文化墙既美观又能充分展示班级特色。
作品展示
《04》
拓展延伸
老师寄语
你们天马行空的想法，是创作中最宝贵的财富。大胆地去构思主题，无论是对班级美好回忆的展现，还是对未来愿景的描绘，都要勇敢地表达。在运用色彩、图形和文字时，不必拘泥于常规，发挥你们的想象力，让每一种元素都能传递出独特的班级魅力。

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