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2025-2026学年第一学期第一次教学测评
是描写天气的，
是描写丰收景象的。
三年级语文
6.按要求完成句子练习。(6分)
满分：100分
（1)这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（给句子换一种说法，意思不变）
题号
二
三
②
成绩
(2)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（仿写比喻句）
得分
一、积累与运用。(56分)
(3)一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（用自己的话说说诗句的意思）
1.根据语境，看拼音写词语，依次写在下方的田字格里。（10分)
秋天的早晨，我走进公园，idy到了那些整齐pie的菊花。它们的颜色各异，有的
7.根据所学内容填空。（10分)
娇艳欲滴，有的清雅淡然，仿佛在为秋天的到来而dǎban。那cu zhuang的枝干上像
(1)它把红色给了枫树
像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了
是挂满了五彩斑斓的颜料，让人不禁想到kǒngquè开屏的美丽画面。
是给田野的，看，田野像
(2)诗中有童趣，“
捕鸣蝉，
”写出了牧童想要捕捉枝头鸣
2.下列各组中，加点字的读音相同的打“√V”,不相同的打“×”。(4分)
蝉的情景；诗中有美景，“停车坐爱枫林晚，
”写出了秋叶之美；诗中
假装假期(
挑战挑绳(
有思念，“萧萧梧叶送寒声
”写出了诗人对家乡的思念之情。
中
圆圈羊圈(
背书手背(
(3)《大青树下的小学》一文，先写了孩子们在上学路上和来到学校时的情景，再写
3.比一比，组词语。（8分)
和
的情景，为我们展现了这所边疆小学欢乐、祥和的图景。
径(
)猜(
)
服(
盒(
二、口语交际。（4分)
经(
)
晴(
报(
)
合(
三(1)班的同学们正在交流多彩的暑假生活，快来加人吧！
4.选择题。(9分)
假期，妈妈带我去北京看升国旗，我们还登上了万里长城。
(1)“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是(
)
我站在长城上往远处看，那风景美极了。
A.坐下
B.同“座”，座位
C.因为
D.乘，搭
我回到了乡下的爷爷奶奶家，结识了很多小伙伴。我跟着
(2)下面加点的词语使用不恰当的一项是(
他们到河里摸鱼，到田里采摘…特别有趣。
有人喜欢鸟语花香的春季，有人喜欢万物复苏的夏天，有人喜欢硕果累累的金秋，
我
也有人喜欢大雪纷飞的冬天，你喜欢什么样的季节呢？
线
A.鸟语花香
B.万物复苏
C.硕果累累
D.大雪纷飞
三、阅读。(20分)
(3)下列句子中没有把事物当作人来写的一项是(
（一)花的学校<节选>(8分)
)。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
A.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
B.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
C.秋的声音，在每一颗饱满的谷粒里。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。
5.补充词语，并完成练习。（9分)
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便宪了
口千(
)燥
面(
)耳赤
手(
)脚乱
紫的、黄的、白的衣发冲了出来2
五谷(
)登
天(
)云淡
层(
)尽染
1.画“—”的句子中，“
”写出了花的数量很多，“
第二行的词语都是描写秋天的，其中
是描写植物的，
三年级语文第2页（共4页)
三年级语文第1页（共4页）

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